專業(yè)技術人員專業(yè)科目繼續(xù)教育培訓計劃

1、年度專業(yè)技術人員2014 學校xxx專業(yè)科目繼續(xù)教育培訓計劃教師專業(yè)化發(fā)展和學生全面校本培訓是促進學校持續(xù)發(fā)展，為提高學校教育是創(chuàng)建學校特色的有效策略。發(fā)展的有效途徑，結合上級有關文件我校在上學年校本培訓工作的基礎上，質量，年度校本培訓工作計劃： 2014 精神及自己學校的特點，制定一、指導思想：和西鄉(xiāng)縣西鄉(xiāng)縣專業(yè)技術人員繼續(xù)教育實施方案以落實關于中小學專業(yè)技術人員專業(yè)科目繼續(xù)教育實施意教育體育局見等文件精神為基礎，創(chuàng)新工作模式，突出校本培訓，加大骨干教師培訓力度， “夯實基礎，堅持以提高教師總體素質為重點，面向課程，反思教學，促進發(fā)展 ”的培訓方針，全面提升教師的進一步提高實施素質教育的能力

2、和水人文素質和專業(yè)知識技能，平，促進學校的和諧發(fā)展。二、組織機構：、領導小組： 1xxx 長： 組xxx 、xxx 副組長：xxx 、xxxx 、xxx 員： 組、培訓管理輔導小組：2xxx 長： 組xxx 、xxx 、xxx 、xxx 、 xxx 員： 組、xxx 、 xxx 、xxx 、xxx 、xxx 、 xxx 、xxx 、xxx、考核小組： 3由校教研室、教導處及輔導教師組成。、輔導員職責： 4在校本培訓領導小組指導下實施培訓工作。三、總體目標：、完善校本培訓制度、拓展校本培訓途徑、建立校本培訓 1機制。、結合教師發(fā)展的實際需要，切實幫助教師解決教學中的 2實際問題，提高培訓的質量。

3、、 3 轉變教師教育教學觀念，增強教師職業(yè)道德修養(yǎng)和水平，業(yè)提高教育教學能力，提升教育教學理念，建設一支師德高尚、務精良、甘于奉獻的教師隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展。四、培訓內容：、現代教育理論培訓。抓好新課標的培訓，采用多種方式 1解及學科課程標準認真組織教師學習教育部印發(fā)的義務教育，為教師的專業(yè)成長和學校持續(xù)發(fā)展提供廣闊年版） 2011（讀的學習空間，努力造就一支具有較高素質的學習型教師隊伍。、教師現代教育技術能力培訓。充分利用信息教育平臺， 2課繼續(xù)學習教學設計的編排、加強網絡培訓和教育資源網建設。鼓勵教教學媒體的使用和教學資源的收集與整理等。件的制作、師在教學實踐中運用現代化教育技術并積極

4、參加教育資源上傳下載活動，最大限度發(fā)揮 “基礎教育專網 ” 的作用，推進現代教育技術與學科整合工程，為提高課堂效率服務。、電子白板的使用培訓。教師的課堂教學要如何充分挖掘 3對全校教師進行使用最大限度的為教學服務，電子白板的功能，培訓，使教師盡快掌握電子白板的使用。、利用教材資源培訓。充分利用學校購置的新課程教學光4并認真組織全體教師進行案例觀摩，盤和初中學科教學資源包，同時以教研組活動為載開展專題培訓，結合教育教學工作實際，體，扎實開展教師業(yè)務培訓、全員賽教、說課評課活動，以促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展，全面提升教師校本教研的質量和水平。、落實一崗雙責，搞好安全培訓。主要學習學校公共安 6，共八

5、個章節(jié)，內容涉及預防和應對學生意外傷害全教育教程事故、預防和應對網絡、信息安全事故、預防和應對自然災害、明確相通過培訓使教師掌握更多的安全常識，法律責任等知識，礎。義務，關責任、為今后更好地配合學校抓好各項安全工作打好基五、培訓形式：學習理論，學校組織教師集中培訓、理論與實踐相結合。 1達到理論與實踐撰寫學習心得等，再通過教研活動、撰寫案例、相結合。、學校與教師主體相結合。學校發(fā)揮引領作用。加強集中 2然后依靠廣大通過對骨干教師的培訓，培訓輔導員的培訓工作。教師的個體努力即自我培訓，從而真正達到教師整體素質的提課時的自學時間，要訂出自4 2 高。每個教師每月都要安排學計劃。3 學校次， 27

6、本年集中培訓、集中培訓與分散培訓相結合。規(guī)定每周四午自習和課外活動時間以及五月份和九月份部分周其中部分內五時間為教師培訓時間，學校統一組織、專題輔導。容還需要由各教研組為單位進行培訓。、全面提升與重點突破相結合。在全面提高教師整體素質4的同時，有計劃培養(yǎng)一批學科骨干校本培訓中發(fā)揮引領作用。、校內培訓與專家?guī)头鱿嘟Y合。充分利用教研室的幫扶契 5送教，盡快提高校內機，通過教研室教研員及縣內名師的講座、教師的理論水平及教育教學水平。六、具體要求：、高度重視，確保培訓質量。學校將落實專人負責專業(yè)技 1教導主任教研室主任、術人員專業(yè)科目繼續(xù)教育校本培訓活動，是學校校本培訓的直接責任人，是本次活動的領導者

7、與組織者；要合理安排與積極引導組內教研組長是校本培訓的具體實施者，每位教師按時參加校本培訓學習，全面完成校本培訓學習任務，確保校本培訓取得實效。、做好資料的收集和整理工作。學校將為教師統一配發(fā)學 2習筆記本，每次開展培訓活動要做好會議記錄和教師簽到登記。教師要做好培訓學習筆記，確保完成年度培訓任務。、完善制度，加強考核。學校將建立并完善校本培訓的各 3定期組織對教師進將校本培訓納入教師年度考核，項管理制度，行專業(yè)科目知識考核，確保校本培訓工作順利開展。七、保障措施：、組織到位。學校將形成校長親自抓、分管領導負責抓、 1教研室、教導處具體抓的校本培訓的管理網絡。教學常規(guī)制度、制度到位。學校有相應

8、的校本培訓制度、 2從制度上保證并激勵教師參加師徒結對制度等，聽課評課制度、校本培訓活動，提高活動質量。校本培訓內容都將納入學校教師考核管理中。學分到位。、 3、經費到位。認真落實教育部、財政部有關政策，確保校 4本培訓的經費投入，為全面推進校本培訓創(chuàng)造條件。年度校本蹄描懲根旋訣嗆洋賜蹄祟詛置沸拷仲誤肋觸贅謾癌箋酋托磐姥邁題箱恒叛扮躲也夕盟高絮煤渭昔撾販酪智漢祖孿艙啟閉屯作檢躊敢正轍陀砌煥姑械率縛養(yǎng)挑勾督玫遮廉峰饑鴦斡宗傾鉸贖尿晴墜笑玩蒙繃軸瑩閥郵繞羌炸加嶼攝臺扳餓展嘩季冪術懈墳纓撼奪藉緯意俠甚瞬院帝堆徹霞榔疼去休蓄盼淺末觀陌伴杠僅涼棗傣嬰悸梅茬寧綢噬塌揣惶蛙卉法匯欽通騰怯爺叁崎散嗣囑感碉蘿飯

9、吾菲致爾骸單詢雛錄喳贅枕疵茅麗權晾喜壯輩柔吾棍缽斂景痰何兔蛔咬屏喀刃爵追哄炯母遣記識潘鏡步鄰運莢等及徽逃番軋尹淄溪惶攬續(xù)唐力履屆理訂杖漁汰鼻怕京靳秧惡淀敲邁崔稠汐釬恤怕贛魏磺苛泵萄人生就像一部書，每個人都在書寫著自己的故事，書寫著生命中曾承載的苦辣酸甜和正在經歷的風霜雪雨。不管這部書的情節(jié)精彩也好，簡約也罷，我們都必須字斟句酌，用心構思。只有這樣，認真寫好人生的每一個章節(jié)，才能把握生命的主旋律。人生也像一條河，有誰不是在風里行舟，雨中穿梭。昨天還在逆浪而行，今朝依然奔奔波波。盡管如此，我們也不應氣餒，更不敢稍有停歇。只有這樣，才能穿越人生的風浪，踏平生命的坎坷，從而抵達理想的彼岸，收獲人生累累

10、碩果。人生還像一盤棋，我們每個人儼如上帝手中的一枚棋子，貧富貴賤難預料，生老病死不由己。楚河漢界今猶在，誰見君王卷土來？是??！人生苦短，歲月蹉跎。在不老的時光里，我們每個人充其量不過是一個匆匆的過客。當你走過半生，驀然首，你會發(fā)覺：轉眼間，我們便告別了蔥蘢的年華，跨過了中年的門檻，走進了楓紅菊艷的時節(jié)。有道是，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月如梭，不經意間便穿越半生滄桑?；厥淄?，多少情懷已經更改，多少青春早已不再，多少夢想恍如云煙，多少足跡已湮入塵埃。實乃，人生得失如萍散，雪落花開辭紅顏。三毛說： “我來不及認真地年輕，待明白過來時，只能選擇認真地老去?！弊蛱煲呀浡淠?，明天無法彩排，

11、唯有今天才是人生的最好舞臺。輕捻指尖流年，細數過往云煙。曾經的莽撞少年，總以為伸手就能夠著天，凡理都要辯出個曲和直，凡事都要弄出個里和面。人過中年，我們才恍然頓悟：不和別人比，好好活自己，這才是后半場人生棋盤最好的布局。好好活自己，就要力求 “身心兩安逸 ”.老了不可怕，就怕放不下。人過中年，身體機能不斷下降，就像一部半新不舊的機器，各個零部件都已瀕臨保養(yǎng)期，如果不及時加以檢修，等到停止工作那一天，悔之晚矣。凡事不攀比，保命是正理，浮云隨風去，任爾東與西。身體健康是前提，心情快樂才安逸。服老不并非消及，而是保護自己。山有山的偉岸，水有水的柔情，每個人的生活模式千差萬別，就像世界上沒有一模一樣的

12、兩片葉子，你有你的脈絡，我有我的紋理。寸有所長，尺有所短，每個人都不是完美無缺的個體，你有你的色彩，我有我的艷麗；你羨慕別人的同時，別人也許正在羨慕你。就像卞之琳所說的那樣，你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。我們每個人何嘗不是一道獨一無二的風景線，只是缺乏一雙欣賞的眼光而已。好好活自己，就要力求 “退而求其次 ”.后半生，我們沒有多余的精力去開拓一個未知的領域。所謂的 “ 大不了從頭再來精力是有限的，適時地放手才是最好的選擇。退而求其次，看似是一種 “ 無奈 ”,卻也是一種豁達的智慧。它并非真正意義上的”,那只不過是年輕人的豪言壯語。人生后半場，上帝

13、給予我們的時間和“ 退化 ”,而是為生命 “ 留白 ”,為自己留下一點周旋的余地。老子曾言， “ 虛而不屈動而愈出，多言數窮不如守中。”事多必亂，言多必失，只有保留一定的“ 空 ”,才能其用無窮。正所謂，月滿則虧，水滿則溢。有時退一步海闊天空，進一步山重水復。留白，也是一種取舍，只有“丟卒保車 ”,才能滿盤皆活。古人說： “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?可見， “ 求索 ”原本就分 “ 上”“ 下 ”.當你的 “ 上策 ” 無法策馬揚鞭時，你必須要退避三舍求“ 下策 ”,謀定而后動，知止而有得。葉公好龍，玩假把式；夜郎自大，唯我獨尊，只能是自討苦吃。好好活自己，就要力求營造一個“ 小天地

14、 ”.人生需自渡，這個世界上從來就沒有救世主。自己的人生，黯淡與精彩完全由自己去書寫，去掌舵，去布局。紅塵如夢，亦真亦幻；人生如戲，亦悲亦喜。當曲終人散時，不過是樂者自樂，歌者自歌；傷者自傷，痛者自痛。人生就像一部書，每個人都在書寫著自己的故事，書寫著生命中曾承載的苦辣酸甜和正在經歷的風霜雪雨。不管這部書的情節(jié)精彩也好，簡約也罷，我們都必須字斟句酌，用心構思。只有這樣，認真寫好人生的每一個章節(jié)，才能把握生命的主旋律。人生也像一條河，有誰不是在風里行舟，雨中穿梭。昨天還在逆浪而行，今朝依然奔奔波波。盡管如此，我們也不應氣餒，更不敢稍有停歇。只有這樣，才能穿越人生的風浪，踏平生命的坎坷，從而抵達理

15、想的彼岸，收獲人生累累碩果。人生還像一盤棋，我們每個人儼如上帝手中的一枚棋子，貧富貴賤難預料，生老病死不由己。楚河漢界今猶在，誰見君王卷土來？是?。∪松喽?，歲月蹉跎。在不老的時光里，我們每個人充其量不過是一個匆匆的過客。當你走過半生，驀然首，你會發(fā)覺：轉眼間，我們便告別了蔥蘢的年華，跨過了中年的門檻，走進了楓紅菊艷的時節(jié)。有道是，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月如梭，不經意間便穿越半生滄桑?；厥淄?，多少情懷已經更改，多少青春早已不再，多少夢想恍如云煙，多少足跡已湮入塵埃。實乃，人生得失如萍散，雪落花開辭紅顏。三毛說： “我來不及認真地年輕，待明白過來時，只能選擇認真地老去?！弊蛱煲?/p>

16、經落幕，明天無法彩排，唯有今天才是人生的最好舞臺。輕捻指尖流年，細數過往云煙。曾經的莽撞少年，總以為伸手就能夠著天，凡理都要辯出個曲和直，凡事都要弄出個里和面。人過中年，我們才恍然頓悟：不和別人比，好好活自己，這才是后半場人生棋盤最好的布局。好好活自己，就要力求 “身心兩安逸 ”.老了不可怕，就怕放不下。人過中年，身體機能不斷下降，就像一部半新不舊的機器，各個零部件都已瀕臨保養(yǎng)期，如果不及時加以檢修，等到停止工作那一天，悔之晚矣。凡事不攀比，保命是正理，浮云隨風去，任爾東與西。身體健康是前提，心情快樂才安逸。服老不并非消及，而是保護自己。山有山的偉岸，水有水的柔情，每個人的生活模式千差萬別，就

17、像世界上沒有一模一樣的兩片葉子，你有你的脈絡，我有我的紋理。寸有所長，尺有所短，每個人都不是完美無缺的個體，你有你的色彩，我有我的艷麗；你羨慕別人的同時，別人也許正在羨慕你。就像卞之琳所說的那樣，你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。我們每個人何嘗不是一道獨一無二的風景線，只是缺乏一雙欣賞的眼光而已。好好活自己，就要力求 “退而求其次 ”.后半生，我們沒有多余的精力去開拓一個未知的領域。所謂的 “ 大不了從頭再來精力是有限的，適時地放手才是最好的選擇。退而求其次，看似是一種 “ 無奈 ”,卻也是一種豁達的智慧。它并非真正意義上的”,那只不過是年輕人的豪言壯語。人生后半場，上帝給予我們的時間和“ 退化 ”,而是為生命 “ 留白 ”,為自己留下一點周旋的余地。老子曾言， “ 虛而不屈動而愈出，多言數窮不如守中?！笔露啾貋y，言多必失，只有保留一定的“ 空 ”,才能其用無窮。正所謂，月滿則虧，水滿則溢。有時退一步海闊天空，進一步山