北師大版小學(xué)五年級語文上冊第十單元《綠色千島湖》

1、知道知道農(nóng)夫山泉農(nóng)夫山泉的的水取自哪里嗎？水取自哪里嗎？千島湖千島湖綠色千島湖綠色千島湖 自讀課文自讀課文 默讀課文（遇到生字和難讀的詞默讀課文（遇到生字和難讀的詞句可以出聲多讀幾遍句可以出聲多讀幾遍），完成兩項），完成兩項任務(wù)：任務(wù)：1 1、把課文讀正確、讀通順。自學(xué)、把課文讀正確、讀通順。自學(xué)生字詞語；生字詞語；2 2、抓住主要信息，了解課文內(nèi)容。、抓住主要信息，了解課文內(nèi)容。 檢查一檢查一 文中的這個湖為什么被稱文中的這個湖為什么被稱為為“千島湖千島湖”？湖面上有湖面上有10781078個島嶼。個島嶼。它為什么又被稱為它為什么又被稱為“綠色千島綠色千島湖湖”呢？呢？這里水綠、島翠、山青這

2、里水綠、島翠、山青，因此因此人們都叫它綠色千島湖。人們都叫它綠色千島湖。 檢查二檢查二 文中主要寫了哪幾個文中主要寫了哪幾個小島小島? ?猴島猴島 五龍島五龍島 清心島清心島 桂花島桂花島檢查三檢查三猴島猴島五龍島五龍島清心島清心島桂花島桂花島 作者在欣賞了千島湖之后，是作者在欣賞了千島湖之后，是怎樣怎樣評價評價它的？它的？千島湖是一首人與大自然合寫的千島湖是一首人與大自然合寫的詩，是一個人工創(chuàng)造的綠色奇跡。詩，是一個人工創(chuàng)造的綠色奇跡。檢查四檢查四理清脈絡(luò)理清脈絡(luò)你認(rèn)為課文可以分幾個部分？你認(rèn)為課文可以分幾個部分？每段寫了哪些內(nèi)容每段寫了哪些內(nèi)容? ?請你歸納段意。請你歸納段意。文章結(jié)構(gòu)文章

3、結(jié)構(gòu)千島湖的開發(fā)、利用和保護(hù)千島湖的開發(fā)、利用和保護(hù)(17)(810)千島湖的價值及給人的啟示千島湖的價值及給人的啟示(11)整體面貌與特色島嶼整體面貌與特色島嶼段段8 8：開發(fā)：開發(fā)段段9 9：利用：利用段段1010：保護(hù)：保護(hù)讀第一自然段：讀第一自然段：說說千島湖的說說千島湖的地理位地理位置、地形和地貌置、地形和地貌。 千島湖在浙江淳安縣境內(nèi)，千島湖在浙江淳安縣境內(nèi)，逆水逆水而上而上7070千米，就是千米，就是風(fēng)光如畫的黃山風(fēng)光如畫的黃山；順?biāo)马標(biāo)?，?jīng)新安江、富春江，可，經(jīng)新安江、富春江，可以到達(dá)以到達(dá)杭州的西湖杭州的西湖。千島湖正處在。千島湖正處在“黃金旅游線黃金旅游線”的中心位

4、置的中心位置。地理位置地理位置 千島湖浩瀚賽太湖，秀麗比西湖。千島湖浩瀚賽太湖，秀麗比西湖。湖邊湖邊群山環(huán)繞，群山環(huán)繞，湖面湖面島嶼眾多。島嶼眾多。湖湖岸岸上全是茂密的森林，奇山、異石、上全是茂密的森林，奇山、異石、溶洞、人文古跡錯落其間。溶洞、人文古跡錯落其間。那里水那里水綠、島翠、山青，因此人們都叫它綠、島翠、山青，因此人們都叫它綠色千島湖。綠色千島湖。地形和地貌地形和地貌 這些島嶼各有特色，有這些島嶼各有特色，有的因（的因（ ）知名，有）知名，有的因（的因（ ）著稱，還）著稱，還有的因（有的因（ ）而）而聞名遐邇。聞名遐邇。動物動物花樹花樹名勝古跡名勝古跡 課文選取了幾個主要的小島課文選

5、取了幾個主要的小島來介紹千島湖？分別是什么？來介紹千島湖？分別是什么？試著概括它們的特點。試著概括它們的特點。猴島猴島：“花果山花果山”，猴子多而調(diào)皮。，猴子多而調(diào)皮。五龍島五龍島：有四個蛇場，上千條蛇。有四個蛇場，上千條蛇。清心島清心島：有人工馴養(yǎng)的梅花鹿。有人工馴養(yǎng)的梅花鹿。桂花島桂花島：到處生長著野桂花。到處生長著野桂花。魚躍千島湖魚躍千島湖“魚躍千島湖魚躍千島湖”是千島湖的另一景是千島湖的另一景觀。自千島湖形成后，觀。自千島湖形成后，8080多種魚在多種魚在湖中安了家，有常見的草魚、鯉魚、湖中安了家，有常見的草魚、鯉魚、鰱魚，也有珍貴的鱖魚、鮭魚等。鰱魚，也有珍貴的鱖魚、鮭魚等。捕魚的

6、場面非常壯觀，一網(wǎng)下去，捕魚的場面非常壯觀，一網(wǎng)下去，少的幾十千克，多的幾百千克。少的幾十千克，多的幾百千克。草魚草魚鯉魚鯉魚鰱魚鰱魚鱖魚鱖魚鮭魚鮭魚自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)810810自然段，思考：自然段，思考：為什么說千島湖為什么說千島湖是個人工創(chuàng)造的是個人工創(chuàng)造的綠色綠色奇跡奇跡？原來是一片山地原來是一片山地現(xiàn)在是規(guī)模巨大的人工湖現(xiàn)在是規(guī)模巨大的人工湖奇跡一奇跡一千島湖的蓄水量相當(dāng)于千島湖的蓄水量相當(dāng)于31843184個個西湖的水容量西湖的水容量奇跡二奇跡二新安江水電站新安江水電站作用巨大：作用巨大：發(fā)電發(fā)電 、灌溉、航運(yùn)、灌溉、航運(yùn)、 養(yǎng)殖養(yǎng)殖奇跡三奇跡三水上森林水上森林泡在水里泡在水里200

7、200天天也不會淹死也不會淹死奇跡四奇跡四奇跡表現(xiàn)在：奇跡表現(xiàn)在：1.1.原來是一片光禿禿的山地，三十幾原來是一片光禿禿的山地，三十幾年后發(fā)生了翻天覆地的變化；年后發(fā)生了翻天覆地的變化；2.2.千島湖是個水庫，是個人工湖，相千島湖是個水庫，是個人工湖，相當(dāng)于當(dāng)于31843184個西湖的水容量；個西湖的水容量；3.3.新安江水電站發(fā)揮出巨大的作用；新安江水電站發(fā)揮出巨大的作用；4.4.水上森林在水里泡水上森林在水里泡200200天不會淹死；天不會淹死；5.5.千島湖促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，不千島湖促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，不但沒有造成任何污染，反而保護(hù)了原但沒有造成任何污染，反而保護(hù)了原來的環(huán)境。來的

8、環(huán)境。最大的奇跡最大的奇跡 大自然造福于人類，人類要和大自然造福于人類，人類要和自然保持和諧。千島湖是一首人自然保持和諧。千島湖是一首人與大自然合寫的詩，是人工創(chuàng)造與大自然合寫的詩，是人工創(chuàng)造的綠色奇跡。的綠色奇跡。學(xué)了課文以后，你對學(xué)了課文以后，你對“綠綠色色” ” 有哪些新的理解呢？有哪些新的理解呢？ 不但指千島湖水綠、島不但指千島湖水綠、島翠、山青，翠、山青，更突出千島湖更突出千島湖無污染、無公害的環(huán)境。無污染、無公害的環(huán)境。 你還知道哪些東西你還知道哪些東西被冠以被冠以“綠色綠色”的名的名稱？稱？暢所欲言暢所欲言 課文通過寫課文通過寫_的美麗、的美麗、有特點，資源有特點，資源_,_,贊頌了贊頌了_的美麗、富庶的美麗、富庶, ,揭示一揭示一個道理：與自然保持個道理：與自然保持_就就會創(chuàng)造會創(chuàng)造_。千島湖千島湖千島湖千島湖豐富豐富和諧和諧綠色奇跡綠色奇跡 有一條臭水溝，請同學(xué)們?yōu)樗幸粭l臭水溝，請同學(xué)們?yōu)樗闹卫沓鲋\劃策。的治理出謀劃策。