國際經(jīng)濟學(xué)克魯格曼中文版第11章

1、第11章貿(mào)易政策論戰(zhàn)Slide 11-2Copyright 2003 Pearson Education, Inc.章節(jié)安排導(dǎo)言貿(mào)易政策激進派的復(fù)雜爭論 全球化與勞動力低工資提要Slide 11-3Copyright 2003 Pearson Education, Inc.導(dǎo)言20世紀80到90年代在國際貿(mào)易領(lǐng)域出現(xiàn)了兩次論戰(zhàn)。20世紀80年代在發(fā)達國家出現(xiàn)了一套新的關(guān)于政府干預(yù)貿(mào)易的理論。 這些理論都是圍繞隨硅芯片的使用而興起的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)展開的.90年代引發(fā)了一場關(guān)于貿(mào)易增長對發(fā)展中國家勞動力影響的爭論.Slide 11-4Copyright 2003 Pearson Education,

2、 Inc.貿(mào)易政策激進派的復(fù)雜爭論兩種和發(fā)達國家貿(mào)易政策相關(guān)的市場失靈現(xiàn)象:技術(shù)外部性高度集中的寡頭壟斷行業(yè)壟斷利潤的出現(xiàn)Slide 11-5Copyright 2003 Pearson Education, Inc.技術(shù)和外部性外部性外部性 某一產(chǎn)業(yè)的企業(yè)所生產(chǎn)的知識被其他企業(yè)無償占用.在高科技產(chǎn)業(yè)企業(yè)可能面臨的問題. 舉例: 在電子行業(yè)，和對手企業(yè)互換工程師是很經(jīng)常的事情。貿(mào)易政策激進派的復(fù)雜爭論Slide 11-6Copyright 2003 Pearson Education, Inc.政府支持高科技產(chǎn)業(yè)的情況政府支持高科技產(chǎn)業(yè)的情況 應(yīng)該對具有外部性的活動給與補貼，而不是所有的活動。

3、比如，用于生產(chǎn)的研發(fā)活動就應(yīng)該得到補貼。外部性有多重要外部性有多重要? 外部性很難根據(jù)經(jīng)驗衡量. 即使在像美國這樣大的國家，國家范圍內(nèi)可用性問題雖然不像以前苛刻但仍很重要.貿(mào)易政策激進派的復(fù)雜爭論Slide 11-7Copyright 2003 Pearson Education, Inc.不完全競爭和戰(zhàn)略性貿(mào)易政策在一些產(chǎn)業(yè)，僅有為數(shù)不多的幾家企業(yè)參與實際競爭: 完全競爭的假設(shè)是不成立的 企業(yè)會有超額收益 在國際上存在著爭奪這些超額利潤的競爭 政府給予國內(nèi)企業(yè)的補貼可以將這些超額收益從國外轉(zhuǎn)移到國內(nèi)公司貿(mào)易政策激進派的復(fù)雜爭論Slide 11-8Copyright 2003 Pearson

4、Education, Inc.布朗德布朗德-斯潘塞分析斯潘塞分析: 一個例證一個例證 假設(shè)只有不同國家(美國和歐洲)的兩家企業(yè)(波音和空客)參與競爭. 兩家企業(yè)都生產(chǎn)一種新產(chǎn)品，即150個座位的飛機. 兩家企業(yè)只能作出生產(chǎn)或不生產(chǎn)這種飛機的決策貿(mào)易政策激進派的復(fù)雜爭論Slide 11-9Copyright 2003 Pearson Education, Inc.均衡結(jié)果是 A（空客）= 0 and B（波音）=100: 空客不生產(chǎn)，波音生產(chǎn)。表表 11-1: 兩家企業(yè)競爭貿(mào)易政策激進派的復(fù)雜爭論Slide 11-10Copyright 2003 Pearson Education, Inc.歐

5、洲政府將25補貼給空客結(jié)果是均衡結(jié)果變?yōu)?A=125, B=0.表表 11-2: 補貼對空中客車公司的影響貿(mào)易政策激進派的復(fù)雜爭論Slide 11-11Copyright 2003 Pearson Education, Inc.布朗德布朗德-斯潘塞分析存在的問題斯潘塞分析存在的問題 信息不充分從而使理論難以有效. 企業(yè)精確的報酬無法獲得 產(chǎn)業(yè)相對獨立 在美國，一向有利于某個產(chǎn)業(yè)的策略成功的同時會對其他產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生不利影響. 外國報復(fù) 戰(zhàn)略性貿(mào)易政策是一種以鄰為壑的政策，即以犧牲別國的利益來提高本國福利的政策。貿(mào)易政策激進派的復(fù)雜爭論Slide 11-12Copyright 2003 Pearson

6、 Education, Inc.均衡結(jié)果是 A（空客）=0 and B（波音）=125; 波音生產(chǎn)，空客不生產(chǎn)。貿(mào)易政策激進派的復(fù)雜爭論表表 11-3: 兩家企業(yè)競爭：另一種情況Slide 11-13Copyright 2003 Pearson Education, Inc.歐洲給空客25的補貼使結(jié)果變?yōu)?A（空客）=5, B（波音）=5.貿(mào)易政策激進派的復(fù)雜爭論表表11-4: 補貼對空中客車的影響Slide 11-14Copyright 2003 Pearson Education, Inc.全球化與勞動力低工資在過去的十年，發(fā)展中國家制造業(yè)出口的增加已經(jīng)成為世界經(jīng)濟增長的一股主要推動力。發(fā)

7、展中國家制造業(yè)工人工資低，而且工作條件差.Slide 11-15Copyright 2003 Pearson Education, Inc.反全球化運動反全球化運動的發(fā)生按時間順序如下: 20世紀80年代 美國宣稱受到日本競爭威脅. 90年代初期 美國和歐洲擔(dān)心從低工資國家的進口會影響本國非熟練工人的工資。 90年代后半期 宣稱世界貿(mào)易正在危害發(fā)展中國家工人的利益. 1999 反對和擾亂WTO西雅圖會議的示威行動.全球化與勞動力低工資Slide 11-16Copyright 2003 Pearson Education, Inc.再看貿(mào)易與工資激進派認為全球化使得發(fā)展中國家出口產(chǎn)業(yè)工人的處境進

8、一步惡化. 舉例: 墨西哥 maquiladoras 的工人工資每天少于5美元，而且和美國工人工作環(huán)境相比讓人毛骨悚然 .經(jīng)濟學(xué)家認為盡管發(fā)展中國家工人的工資低，但是如果沒有經(jīng)濟全球化他們的境況可能更差。全球化與勞動力低工資Slide 11-17Copyright 2003 Pearson Education, Inc.全球化與勞動力低工資表表 11-5: 實際工資Slide 11-18Copyright 2003 Pearson Education, Inc.勞工標準與貿(mào)易談判國際貿(mào)易協(xié)定可以提高貧困國家工人工資并改善其工作環(huán)境，具體做法如下： 構(gòu)建最低勞工標準體系并使其能為消費者所接受 正

9、式勞工標準 作為貿(mào)易協(xié)議的一部分被出口產(chǎn)業(yè)部門所接受. 發(fā)達國家相當大的政治支持. 遭到大多數(shù)發(fā)展中國家強烈反對.全球化與勞動力低工資Slide 11-19Copyright 2003 Pearson Education, Inc.環(huán)境與文化議題出口產(chǎn)業(yè)環(huán)境標準在發(fā)展中國家比在發(fā)達國家要低得多貿(mào)易協(xié)議中環(huán)境標準達成一致會導(dǎo)致: 環(huán)境的改善 貧困國家潛在出口產(chǎn)業(yè)倒閉全球化已經(jīng)使世界文化趨同 舉例: 到處都可以找到麥當勞的蹤影全球化與勞動力低工資Slide 11-20Copyright 2003 Pearson Education, Inc.WTO 與國家獨立自由貿(mào)易和資本自由流動已經(jīng)損害了國家主權(quán).WTO監(jiān)管不僅是傳統(tǒng)貿(mào)易政策的手段，而且是國內(nèi)實際上已經(jīng)采取的貿(mào)易政策 。全球化與勞動力低工資Slide 11-21Copyright 2003 Pearson Education, Inc.提要20世紀80到90年代出現(xiàn)了新的關(guān)于政府干預(yù)貿(mào)易的理論.80年代戰(zhàn)略性貿(mào)易政策揭示了國家可以從鼓勵特定產(chǎn)業(yè)出口中獲益。90年代對全球化的新的批評主要集中在對發(fā)展中