【最新】九年級語文下冊 第三單元 12詞四首作業(yè)課件 新人教版-新人教版初中九年級下冊語文課件

1、12詞四首D 【點撥點撥】A項，項，“的的”應(yīng)讀應(yīng)讀d；B項，項，“儂儂”應(yīng)讀應(yīng)讀nn；C項，項，“挑挑”應(yīng)讀應(yīng)讀tio。一人一馬的合稱一人一馬的合稱 終將終將 指牛，文中泛指酒食；烤熟的肉食指牛，文中泛指酒食；烤熟的肉食 了結(jié)，完成了結(jié)，完成 可惜可惜 很，甚很，甚 3下列詞句中沒有運用典故的一項是下列詞句中沒有運用典故的一項是( )A千嶂里，長煙落日孤城閉。千嶂里，長煙落日孤城閉。B為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。C馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 D莽紅塵何處覓知音？青衫濕！莽紅塵何處覓知音？青衫濕！【點撥點撥】B項，項，“親射虎，

2、看孫郎親射虎，看孫郎”用典；用典；C項，項，“的盧的盧”用典；用典；D項，項，“青衫濕青衫濕”用典。用典。A4文學(xué)常識填空。文學(xué)常識填空。(1)漁家傲漁家傲秋思秋思的作者是的作者是_，他是北宋著名的文學(xué)家、政治家，他是北宋著名的文學(xué)家、政治家。我們學(xué)過他描寫岳陽樓的名篇。我們學(xué)過他描寫岳陽樓的名篇_。(2)蘇軾，與其父蘇軾，與其父_、其弟、其弟_合稱為合稱為“三蘇三蘇”。蘇軾的詞境界開闊。蘇軾的詞境界開闊，意象雄渾，是，意象雄渾，是_詞派的代表。詞派的代表。(3)辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋_派詞人，有派詞人，有“詞中之龍詞中之龍”之稱。之稱。與與_合稱合稱“蘇辛蘇

3、辛”，與，與_并稱并稱“濟南二安濟南二安”。(4)滿江紅滿江紅的作者是中國民主革命烈士的作者是中國民主革命烈士_，字璿卿，號競雄，別，字璿卿，號競雄，別署署_。因策劃起義，被清政府逮捕殺害。因策劃起義，被清政府逮捕殺害。范仲淹范仲淹岳陽樓記岳陽樓記蘇洵蘇洵蘇轍蘇轍豪放豪放豪放豪放蘇軾蘇軾李清照李清照秋瑾秋瑾鑒湖女俠鑒湖女俠5名句默寫。名句默寫。(1)濁酒一杯家萬里，濁酒一杯家萬里，_。(2) ，贏得生前身后名。，贏得生前身后名。(3)俗子胸襟誰識我？俗子胸襟誰識我？_。(4)范仲淹的范仲淹的漁家傲漁家傲秋思秋思中描寫塞下秋景之中描寫塞下秋景之“異異”的句子是：的句子是：_，_，_，_。詞中運用

4、了互文修辭手法的句子是：。詞中運用了互文修辭手法的句子是：_。燕然未勒歸無計燕然未勒歸無計了卻君王天下事了卻君王天下事英雄末路當(dāng)磨折英雄末路當(dāng)磨折衡陽雁去無留意衡陽雁去無留意四面邊聲連角起四面邊聲連角起千嶂里千嶂里長煙落日孤城閉長煙落日孤城閉將軍白發(fā)征夫淚將軍白發(fā)征夫淚(5)蘇軾的蘇軾的江城子江城子密州出獵密州出獵中運用典故，委婉地表達出期盼重新得到朝中運用典故，委婉地表達出期盼重新得到朝廷重用的愿望的句子是：廷重用的愿望的句子是：_？抒發(fā)立志為國效命的情？抒發(fā)立志為國效命的情懷的句子是：懷的句子是：_。(6)破陣子破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之中展現(xiàn)醉態(tài)和夢中情境的句子是：中

5、展現(xiàn)醉態(tài)和夢中情境的句子是：_。寫官兵同甘共苦，戰(zhàn)歌雄壯，再現(xiàn)軍中壯觀、。寫官兵同甘共苦，戰(zhàn)歌雄壯，再現(xiàn)軍中壯觀、熱烈場面的句子是：熱烈場面的句子是：_。(7)秋瑾的秋瑾的滿江紅滿江紅中表現(xiàn)詞人雖身為女子，卻不甘雌伏的巾幗英雄本色的中表現(xiàn)詞人雖身為女子，卻不甘雌伏的巾幗英雄本色的句子是：句子是：_。持節(jié)云中，何日遣馮唐持節(jié)云中，何日遣馮唐會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼醉里挑燈看劍，夢回吹角連營醉里挑燈看劍，夢回吹角連營八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵身不得，男兒列，心卻比，男兒烈身不得，男兒列，心卻比，男兒烈(一

6、一)(天水中考天水中考)【甲甲】使至塞上使至塞上王維王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。歸雁入胡天。大漠孤煙直大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。都護在燕然。【乙乙】漁家傲漁家傲秋思秋思范仲淹范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里千嶂里，長煙落日孤長煙落日孤城閉。城閉。濁酒一杯家萬里濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐人不寐，將軍白發(fā)征將軍白發(fā)征夫淚。夫淚。B 【點撥點撥】“候騎候騎”是是“擔(dān)任偵

7、察巡邏任務(wù)的騎兵擔(dān)任偵察巡邏任務(wù)的騎兵”，不是自然景物。，不是自然景物。7在詩詞大會上，有道文字線索題的答案是在詩詞大會上，有道文字線索題的答案是“大漠孤煙直，長河落日大漠孤煙直，長河落日圓圓”，在比賽中，主持人已給出了，在比賽中，主持人已給出了A、B、C三條線索，請你再編寫一條三條線索，請你再編寫一條D線索，讓答題者最終鎖定答案。線索，讓答題者最終鎖定答案。A該詩人是唐代山水田園詩派的代表人物，尤長五言。該詩人是唐代山水田園詩派的代表人物，尤長五言。B世人將李白、杜甫與他并稱為世人將李白、杜甫與他并稱為“天才、地才、人才天才、地才、人才”。他精通詩、。他精通詩、書、畫、音樂等，有書、畫、音樂

8、等，有“詩佛詩佛”之稱。之稱。C此詩是詩人以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情途中此詩是詩人以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情途中所作。所作。D示例一：這兩句詩運用對偶手法，被王國維贊為示例一：這兩句詩運用對偶手法，被王國維贊為“千古奇觀千古奇觀”，其，其中中“圓圓”“”“直直”兩字極富神韻。兩字極富神韻。_示例二：這兩句詩營造了示例二：這兩句詩營造了“詩中有畫，詩中有畫，畫中有詩畫中有詩”的氛圍，表達了詩人對大漠奇特壯麗風(fēng)光的贊美。的氛圍，表達了詩人對大漠奇特壯麗風(fēng)光的贊美。8【甲甲】詩和詩和【乙乙】詞都借用了詞都借用了“勒石燕然勒石燕然”的典故抒發(fā)感情，有什么的典故抒發(fā)感

9、情，有什么異同？異同？相同點：都表現(xiàn)了邊關(guān)戰(zhàn)事吃緊。都含蓄地表達出慷慨雄壯的思想感情。相同點：都表現(xiàn)了邊關(guān)戰(zhàn)事吃緊。都含蓄地表達出慷慨雄壯的思想感情。_不同點：不同點：【甲甲】詩作者借此典故，將鎮(zhèn)守邊關(guān)的節(jié)度使崔希逸比之為竇詩作者借此典故，將鎮(zhèn)守邊關(guān)的節(jié)度使崔希逸比之為竇憲，有稱頌其戰(zhàn)功之意；憲，有稱頌其戰(zhàn)功之意；【乙乙】詞作者借此典故，寫了將士們渴望建功立詞作者借此典故，寫了將士們渴望建功立業(yè)的心情和壯志難酬的悲憤。業(yè)的心情和壯志難酬的悲憤。 (二二)請閱讀請閱讀江城子江城子密州出獵密州出獵，然后答題。，然后答題。9(泰安中考泰安中考)對這首詞的賞析有誤的一項是對這首詞的賞析有誤的一項是(

10、)A這首詞將敘事、用典、言志融為一體，風(fēng)格豪放，超邁灑脫。這首詞將敘事、用典、言志融為一體，風(fēng)格豪放，超邁灑脫。B這首詞上闋寫出獵，下闋寫請戰(zhàn)，由虛而實，場面熱烈，情豪志壯。這首詞上闋寫出獵，下闋寫請戰(zhàn)，由虛而實，場面熱烈，情豪志壯。C這首詞表達了作者要報效國家、心系國家命運的愛國情懷。這首詞表達了作者要報效國家、心系國家命運的愛國情懷。D這首詞通篇押這首詞通篇押“陽韻陽韻”，音調(diào)鏗鏘高昂，表達了詞人意興飛揚的氣派。，音調(diào)鏗鏘高昂，表達了詞人意興飛揚的氣派?！军c撥點撥】這首詞上闋描寫出獵的盛大場面，是實寫；下闋由實而虛，通過這首詞上闋描寫出獵的盛大場面，是實寫；下闋由實而虛，通過用典抒發(fā)詞人渴

11、望重新得到朝廷重用、殺敵報國之情。用典抒發(fā)詞人渴望重新得到朝廷重用、殺敵報國之情。B 10.詞的上闋記敘了一個怎樣的場景？請簡要分析。詞的上闋記敘了一個怎樣的場景？請簡要分析。詞的上闋記敘了一個壯觀的狩獵場景。詞人裝備齊全，率領(lǐng)眾多隨從詞的上闋記敘了一個壯觀的狩獵場景。詞人裝備齊全，率領(lǐng)眾多隨從，縱馬狂奔，并表現(xiàn)出像當(dāng)年孫權(quán)一樣的少年狂氣。，縱馬狂奔，并表現(xiàn)出像當(dāng)年孫權(quán)一樣的少年狂氣。11詞中詞中“鬢微霜，又何妨鬢微霜，又何妨”表達了詞人什么心境？其言外之意是什表達了詞人什么心境？其言外之意是什么？么？“鬢微霜，又何妨鬢微霜，又何妨”表達了詞人不服老的心境。其言外之意是：我雖表達了詞人不服老的

12、心境。其言外之意是：我雖然年紀大了，但我仍能躍馬疆場，迎擊來犯之?dāng)?。然年紀大了，但我仍能躍馬疆場，迎擊來犯之?dāng)场?2詞的下闋運用的兩個典故詞的下闋運用的兩個典故“遣馮唐遣馮唐”“”“射天狼射天狼”，分別表達了詞，分別表達了詞人怎樣的情懷？人怎樣的情懷？分別表達了詞人希望得到朝廷重用和殺敵報國、建功立業(yè)的情懷。分別表達了詞人希望得到朝廷重用和殺敵報國、建功立業(yè)的情懷。 (三三)閱讀閱讀破陣子破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之，然后答題。，然后答題。13賞析句子賞析句子“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”。運用對偶的修辭手法，描寫了士兵們歡欣鼓舞，軍中奏起戰(zhàn)

13、斗樂曲的運用對偶的修辭手法，描寫了士兵們歡欣鼓舞，軍中奏起戰(zhàn)斗樂曲的場面，突出表現(xiàn)了雄壯的軍容和士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒。場面，突出表現(xiàn)了雄壯的軍容和士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒。14“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句運用了什么修辭手法？描兩句運用了什么修辭手法？描寫的是什么場面？寫的是什么場面？比喻、對偶。從視覺和聽覺兩方面描寫出驚險激烈的戰(zhàn)斗場面。比喻、對偶。從視覺和聽覺兩方面描寫出驚險激烈的戰(zhàn)斗場面。15詞人自稱這首詞為詞人自稱這首詞為“壯詞壯詞”，結(jié)句卻用，結(jié)句卻用“可憐白發(fā)生可憐白發(fā)生”收尾，滿含著一收尾，滿含著一種悲涼。這樣寫有什么作用？種悲涼。這樣寫有什么作用？詞人

14、在這首詞中表達了馳騁疆場、殺敵立功的理想。然而由于朝廷統(tǒng)治者茍詞人在這首詞中表達了馳騁疆場、殺敵立功的理想。然而由于朝廷統(tǒng)治者茍且偷安、昏庸腐朽，使詞人壯志難酬，報國無門；而自己白發(fā)已生，年歲蹉且偷安、昏庸腐朽，使詞人壯志難酬，報國無門；而自己白發(fā)已生，年歲蹉跎，種種理想，盡成空夢，因而以跎，種種理想，盡成空夢，因而以“可憐白發(fā)生可憐白發(fā)生”收尾，更增添了詞的悲壯收尾，更增添了詞的悲壯色彩。色彩。16這首詞上、下闋各描寫了什么內(nèi)容？抒發(fā)了詞人怎樣的情感？這首詞上、下闋各描寫了什么內(nèi)容？抒發(fā)了詞人怎樣的情感？這首詞上闋追憶了詞人當(dāng)年的軍旅生活，下闋描述了激烈的戰(zhàn)斗場面。表現(xiàn)這首詞上闋追憶了詞人當(dāng)

15、年的軍旅生活，下闋描述了激烈的戰(zhàn)斗場面。表現(xiàn)了詞人熱切希望收復(fù)祖國河山的豪情和壯志未酬的憂憤之情。了詞人熱切希望收復(fù)祖國河山的豪情和壯志未酬的憂憤之情。(四四)請閱讀請閱讀滿江紅滿江紅，然后答題。，然后答題。17請用生動形象的語言描繪請用生動形象的語言描繪“為籬下黃花開遍，秋容如拭為籬下黃花開遍，秋容如拭”展現(xiàn)的畫面。展現(xiàn)的畫面。示例：天高氣爽，籬笆下菊花盛開，一地金黃；秋風(fēng)拂來，暗香盈袖，秋天示例：天高氣爽，籬笆下菊花盛開，一地金黃；秋風(fēng)拂來，暗香盈袖，秋天的容顏像擦拭過一般明凈。的容顏像擦拭過一般明凈。18請賞析下列詞句。請賞析下列詞句。(1)四面歌殘終破楚。四面歌殘終破楚。示例：運用示例

16、：運用“四面楚歌四面楚歌”的典故的典故(或使用比喻的修辭手法或使用比喻的修辭手法)，寫出國家四面受敵、，寫出國家四面受敵、孤立無援的困境，表達了詞人對國家命運的擔(dān)憂。孤立無援的困境，表達了詞人對國家命運的擔(dān)憂。(2)莽紅塵何處覓知音？青衫濕！莽紅塵何處覓知音？青衫濕！示例：引用白居易示例：引用白居易琵琶行琵琶行“江州司馬青衫濕江州司馬青衫濕”的典故，抒發(fā)了詞人走向的典故，抒發(fā)了詞人走向革命道路前夕的苦悶、知音難覓的悲傷、對自己前途的擔(dān)憂。革命道路前夕的苦悶、知音難覓的悲傷、對自己前途的擔(dān)憂。19“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？抒發(fā)了作者

17、怎樣的思想感情？抒發(fā)了詞人決心比超男子，渴望投身革命、匡國濟世的思想感情。抒發(fā)了詞人決心比超男子，渴望投身革命、匡國濟世的思想感情。20(安徽中考改編安徽中考改編)校學(xué)生會開展校學(xué)生會開展“讀古詩讀古詩長知識長知識”系列活動，請系列活動，請你參與。你參與。(1)請按要求修改活動通知。請按要求修改活動通知。通知通知各位同學(xué)：各位同學(xué)：為了更好地落實為了更好地落實“讀古詩讀古詩長知識長知識”活動要求活動要求，經(jīng)研究決定經(jīng)研究決定，將在九將在九年級召開年級召開“走進送別詩走進送別詩”專題學(xué)習(xí)活動專題學(xué)習(xí)活動，請認真整理學(xué)過的送別詩請認真整理學(xué)過的送別詩，于于5月月17日下午日下午3點在學(xué)校報告廳參加知識竟答活動。點在學(xué)校報告廳參加知識竟答活動。2020年年5月月8日日通知中有錯別字的詞語是通知中有錯別字的詞語是“_”，正確的寫法是，正確的寫法是“_”。畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟．嬀€句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟通知的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟Ｍㄖ母袷接幸惶幉灰?guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟(2)下面是活動中的兩道題，請回答。下面是活動中的兩道題，請回答。根據(jù)下面的詩句，寫出古人常用的兩種交通工具。根據(jù)下面的詩句，寫出古人常用的兩種交通工具。孤帆遠影碧空盡：孤帆遠影碧空盡：_脫鞍暫入酒家壚：脫鞍暫入酒家壚：_