機電設備概論

1、江蘇省中等專業(yè)學校機電設備概論課程標準（51學時）一、概述（一）、課程性質本課程是中等職業(yè)學校機電技術應用專業(yè)的一門主干專業(yè)課，它的任務是:使學生具備從事機電技術應用工作所必需的機電設備基本知識，具備一定對機電設備工作原理、主要結構的分析能力及對常見故障現(xiàn)象的認識能力。（一）課程性質: 本課程是研究運用CAD/CAM相關軟件進行計算機輔助設計與制造的一門學科，是中等職業(yè)學校機電技術應用等專業(yè)的專業(yè)選修課程之一。（二）適用專業(yè):本課程適用中等職業(yè)學校機電技術應用專業(yè)（3年制）。（三）課程基本理念：1堅持以中職教育培養(yǎng)目標為依據(jù)，遵循“以應用為目的，以必需、夠用為度”的原則，以“掌握概念、強化應用

2、、培養(yǎng)技能”為重點，力圖做到“精選內(nèi)容、降低理論、加強基礎、突出應用”。2教學內(nèi)容的安排符合學生的認識過程和接受能力，符合由淺入深、由易到難、循序漸進的認識規(guī)律。3采用行之有效的教學方法，注重發(fā)展學生思維、應用能力。4教學中貫徹以學生為中心的思想，達到授之以漁的目的。5培養(yǎng)耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態(tài)度，為今后進一步學習和掌握專業(yè)知識打基礎。（四）課程設計思路：以任務為引領，項目為驅動，通過理實一體化的項目化教學方法，即以教師為主導、學生為主體，選擇具有典型性的項目為教學內(nèi)容，通過師生共同實施，著力把學生培養(yǎng)成能夠運用PRO/E軟件進行實體建模，并初步具備數(shù)控加工能力的人才。考慮到本學

3、期同時開設了數(shù)控加工課程，以及學生自身文化素質基礎相對較差的實際，本著“夠用”、“實用”的原則，著重加強對學生對基本實體建模能力的培養(yǎng)，適當減弱高級造型與數(shù)控加工方面的要求。二、課程目標（一）課程總體目標使學生具備機電技術應用專業(yè)必需的機電設備基本知識，初步了解典型機電設備的工作原理、主要結構及其系統(tǒng)組成，了解其安裝、調試、使用、維護過程，具備對典型機電設備構成的分析能力及對常見故障現(xiàn)象的認識能力，樹立使用機電設備的安全意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力、科學的工作方法及良好的職業(yè)道德意識。（二）具體目標知識目標1. 了解機電設備發(fā)展概況。2. 掌握機電設備分類、用途、型號及主要技術參數(shù)。3. 掌握

4、機電設備的基本組成及各部分結構特點、基本原理。4. 掌握常見典型機電設備基本工作原理、結構特點及對電氣控制的要求。5. 了解機電設備安裝調試及安全使用常識。能力目標1. 能借助產(chǎn)品說明書查閱、分析設備功能、性能及主要技術參數(shù)。2. 能分析設備的結構、機械傳動系統(tǒng)，認識電氣驅動及控制系統(tǒng)。3. 能認識典型機電設備常見故障現(xiàn)象。4. 能對典型機電設備進行常規(guī)調整、維護、保養(yǎng)。5. 具有使用機電設備的安全意識。6. 初步具備改造、革新機電設備的創(chuàng)新思維能力。情感目標培養(yǎng)認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風，并在教學過程中培養(yǎng)學生的自學能力、分析問題和解決問題的能力，具有分析能力、創(chuàng)新思維能力、科學

5、工作方法及良好的職業(yè)道德意識。三、課程內(nèi)容和要求基 本 模 塊(一) 機電設備發(fā)展概述1. 機電設備發(fā)展史了解機電設備發(fā)展過程。2. 機電設備發(fā)展趨勢理解現(xiàn)代機電設備的特點。了解機電設備發(fā)展趨勢。(二) 機電設備的分類1. 機電設備的類型了解機電設備的分類方法及類型。掌握常用類型機電設備的用途。2. 機電設備型號及主要技術參數(shù)理解機電設備型號及主要技術參數(shù)的含義。(三) 機電設備的構成1. 機電設備的構成掌握機電設備基本組成及各組成部分的作用。2. 機電設備的基本工作原理理解機電設備各組成部分的基本工作原理。(四) 典型機電設備實例分析1. 普通機加工機床、數(shù)控加工機床理解普通機加工機床的基本

6、組成、結構特點及使用特點。理解普通車床的結構、工作原理，掌握傳動系統(tǒng)工作原理，了解電氣控制要求，了解其安裝、調試、維護常識，并能認識常見故障現(xiàn)象。了解數(shù)控加工機床的基本組成、特點2.自動化生產(chǎn)線理解自動化生產(chǎn)線的基本組成、結構特點及使用特點。了解輸送帶的結構，掌握機械傳動系統(tǒng)工作原理，了解控制系統(tǒng)工作原理，了解安裝、調試、維護常識，并能認識常見故障現(xiàn)象。(五) 機電設備安全使用規(guī)范了解我國現(xiàn)行機電設備安全使用規(guī)范。掌握設備潤滑、保養(yǎng)要求及過程。選 學 模 塊理解辦公自動化設備的基本組成、結構特點及使用特點。了解復印機的結構、工作原理，掌握復印機的使用和日常維護方法，并能認識常見故障現(xiàn)象。實踐性

7、教學模塊1. 認識實踐了解企業(yè)機電設備的常見類型及使用情況，建立感性認識。2. 典型實例實習會參閱說明書分析典型實例的工作原理、技術參數(shù)及性能。會進行典型實例的維護、保養(yǎng)。能認識設備故障現(xiàn)象，能排除簡單故障。學時分配建議序號課 程 內(nèi) 容學 時 數(shù)合計講授實踐機動1機電設備發(fā)展概述222機電設備的分類8623機電設備的構成664典型機電設備實例分析272345機電設備安全使用規(guī)范44機 動44總 計514164四、課程實施建議1教法建議以任務為引領，項目為驅動，通過理實一體化的項目化教學方法，即以教師為主導、學生為主體，從職業(yè)的實際需要出發(fā)選擇具有典型性的項目為教學內(nèi)容，通過師生共同實施，著力

8、培養(yǎng)學生的實際動手操作能力2學法建議以學生為主體，采用研究性學習與自主性學習相結合，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，在學習過程中，采取預習、自學、復習等學習手段，學習模式有分組學習與實習、討論、互相總結與評價等。3教學設施要求按每班45人計算（1）普通車床及數(shù)控機床5臺（2）辦公自動化設備兩套（3）自動化生產(chǎn)線一套4建議使用教材教材為全國中等職業(yè)技術學校機械類通用教材機電設備概論5評價考核（1）本模塊的教學質量通過真正落實教師的教學“五認真”、學生積極參加教學活動各個環(huán)節(jié)與教學評價活動等來實現(xiàn)。為了充分發(fā)揮學業(yè)評價在教學過程中的導向、調控、激勵三大作用，本模塊學生學業(yè)成績的評價要重視學生學習態(tài)度的轉

9、變、過程體驗、方法技能的掌握、重視動手實踐與解決問題能力的培養(yǎng)，改革以往單純以考試分數(shù)來評價學生的狀況，做到定性評價與定量評價相結合、智力因素評價與非智力因素評價相結合、形成性評價與終結性評價相結合。（2）本課程質量評定采用多元化考核方法，考核方式有小組學習、學生互評等，作業(yè)、實習報告占10%，平時聽課紀律等占10%，職業(yè)運用核心能力占10%，各個任務的總分值30%，期末考試占40%方法來計算總成績。整個考核由理論與技能考核兩部分組成；按勞動部門數(shù)控相應中級工應會試題標準訓練與考核；其中理論考核成績占40，操作技能考核占60。6課程資源利用教材機電設備概論 五、其它說明1修訂增減說明本課程標準加強了學生動手能力的培養(yǎng).2修訂依據(jù)根據(jù)泰州市機電專業(yè)機電設備概論課程標準制訂。3其它說明本課程可在第四學期開設。1. 本課程教學內(nèi)容采用模塊結構，包括基本模塊、選學模塊和實踐性教學模塊。其中基本模塊、實踐性教學模塊是本專業(yè)必須完成的。實踐性教學模塊中典型實例實習可根據(jù)各校實際需要選取相應內(nèi)容。選學模塊供各學校根據(jù)實際需要選用。2. 教學