初中語文七年級《父親的謎語》優(yōu)質(zhì)課表格式教案

1、父親的謎語教學(xué)目標(biāo)1. 能借助工具書、課下注釋、問同學(xué)等自學(xué)課文生字新詞，積累基礎(chǔ)知識。2. 反復(fù)朗讀，體會細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含的深深地父愛。3. 能發(fā)現(xiàn)、體味自己身邊的父愛，學(xué)會珍惜。教學(xué)重點：通過父親和我猜謎語的情景，感悟深沉的父愛。教學(xué)難點：通過這則描寫眼睛的謎語，理解細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物情感的作用。教學(xué)用具：多媒體教學(xué)方法：以讀代講；情境教學(xué)法。課前準(zhǔn)備：學(xué)生1、 布置預(yù)習(xí)，反復(fù)朗讀課文，借助工具書解決生字詞，圈點勾畫文中不理解的 詞或句子，提出問題。2、 預(yù)習(xí)課后練習(xí)，準(zhǔn)備與同學(xué)們交流。教師1、 教師應(yīng)多準(zhǔn)備一些資料，以便學(xué)生加深對文章思想內(nèi)容的理解。2、 把課后練習(xí)融于教學(xué)的過程中。3、

2、運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)時間：1課時教材分析：這是一篇抒寫父愛的小散文。文章的獨特之處就在于把日常生活與“父 親的謎語”自然地融合起來，以“謎語”為主線把“我”成長過程中的幾個生活 片段貫穿成一個有機(jī)的整體，既使文章充滿了生活情趣，又淋漓盡致地展現(xiàn)了一 位父親對女兒細(xì)膩而深沉的父愛。 對這篇文章的學(xué)習(xí)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生體驗生活 中的濃郁親情，感受生活的美好和溫馨，并指導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中得到的有關(guān)寫作 方面的收獲運(yùn)用于自己的習(xí)作。教學(xué)過程：過 程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo) 入播放父愛，一邊聽音樂， 一邊欣賞圖片，請同學(xué)們在欣 賞圖片時，用一句話概括圖片 的內(nèi)容。母愛如水，父愛如山，一樣的 愛不一樣的

3、表達(dá)。生活中我們 所看到所聽到的愛的表達(dá)有 哪些呢？地震中父母所表現(xiàn)的愛讓我 們震撼；生活中我們的父母表 現(xiàn)出來的不平凡的愛讓我們 感動，今天讓我們隨著劉蕊， 來共同感受平凡的生活不平請同學(xué)們在欣賞圖片時，用 一句話概括圖片的內(nèi)容。找學(xué)生回答愛的表達(dá)方式有 哪些引導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 入學(xué)習(xí)情 境。凡的父愛。（板書課題）初 讀課 文布置初讀任務(wù)：1、在讀課文中掃除字詞障礙；2、 用簡潔的語言概括文章與 了哪些事？3、畫出描寫父親眼睛的語句。學(xué)生自由朗讀。 完成初讀任務(wù)。 培養(yǎng)學(xué)生積 累字詞的好 習(xí)慣；基礎(chǔ)小考堂幻燈片出示字詞。 請正確朗讀下列詞語：深邃撅起嘴 黯淡 苦思冥想荒誕 澀澀的找生讀，進(jìn)行檢測 學(xué)

4、生齊讀培養(yǎng)學(xué)生積 累字詞的好 習(xí)慣；整體 感知 把握 情感思考問題：全文圍繞什么情節(jié)展開，寫了 哪些事情？（小時候）教師深入到各小組，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生速讀、跳讀課文分組討論、概括整體感知文 章內(nèi)容。老師總結(jié)學(xué)生回答局 部賞 析再讀課文思考：本文共寫了三件事，這三件事 各是怎樣描寫父親的眼睛？ 畫出描寫父親眼睛的語句。以組為單位，比一比，看哪 組同學(xué)找出描寫父親眼睛的 句子多而且準(zhǔn)確。自 主學(xué) 習(xí)合 作探 究師板書班內(nèi)交流答案。照顧不同層 次的學(xué)生參 與到學(xué)習(xí)中 來。電腦出示：選出你喜歡的描寫父親眼睛 的句子，大聲的讀出來，細(xì)細(xì) 的體味蘊(yùn)含其中的情感。提示：1、找出你喜歡的句子。2、抓住句子中表現(xiàn)人

5、物的關(guān) 鍵詞。3、 體味蘊(yùn)含其中的情感。以組為單位，朗讀課文，找 出自己感受最深的句子進(jìn)行 點評，先組內(nèi)交流，然后班 內(nèi)交流。以讀代講， 培養(yǎng)學(xué)生欣 賞和感悟語 言文字的能 力。感受較深的語句有：(1)父親那細(xì)瞇瞇的眼鑒睛笑看看我，悠悠地念看他的 謎語。一賞提高細(xì)細(xì)-“細(xì)瞇瞇”寫出了父親眼睛的形狀，“笑”則通過表情 表現(xiàn)了父親的慈愛，“悠悠” 則寫出了父親態(tài)度的平和與 自然。的 品(2)父親笑著說：“你再 聽聽呀一一”他把眼睛合上： “晚上關(guān)箱子， ”又把眼睛睜 開： “早上開箱子，”父親把眼 睛湊近我：“箱子里有面鏡子， 你仔細(xì)看，鏡子里是不是有個 細(xì)妹子？”“合上”“睜開”“湊近”這一系列

6、動詞，表 現(xiàn)出一位父親關(guān)愛女兒的耐 心與細(xì)致。(3)父親的眼睛神神秘 秘，仿佛可以給我變出許許多多快樂和光明。由此可以感受到，女兒所 感受到的不僅僅是在和父親 猜謎語，而是生活在父親身邊 的幸福與快樂。（4）父親來信了，我急 急忙忙打開，只有四行字：“晚上關(guān)箱子，早上開箱子，箱子里有面鏡子，鏡子里有個細(xì)妹子?！备赣H用他那獨特的方式，淋漓 盡致地展現(xiàn)了對女兒的思念。 教師深入到各小組，引導(dǎo)學(xué)生 抓住對人物的描寫進(jìn)行分析 點評。讓學(xué)生了解一下什么是細(xì)節(jié) 描寫，電腦出示細(xì)節(jié)描寫是指作品中對人物 典型而細(xì)微的神態(tài)、動作、語學(xué)生快速的讀言、肖像、心理以及細(xì)小事物、景物片斷等的具體細(xì)膩地描 寫。好的細(xì)節(jié)描

7、寫往往能起 到突出人物思想性格、表達(dá)作 者思想感情等效果。師范讀生感悟親情課 外延 伸師舉例介紹古今中外作品中 運(yùn)用的細(xì)節(jié)描寫，如：魯迅祝福中的祥林嫂 眼睛的描寫一一只有那眼珠 間或輪，還可以表示她疋 個活物。儒林外史 中的不省燈油不 瞑目的吝嗇鬼一一嚴(yán)監(jiān)生：嚴(yán) 監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出， 一聲不倒一聲的，總不得斷 氣，還把手從被單里拿出來， 伸著兩個指頭。拓寬學(xué)生的 知識面拓 展延 伸電腦出示：走進(jìn)生活珍惜父愛平淡的生活也不缺乏真情，請 你從日常的生活中選取一件 小事，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，最好用 上深邃、苦思冥想、飽經(jīng)憂患、 開釋來表現(xiàn)你感受到的親情。1、 選材越小越好。2、細(xì)節(jié)刻畫越細(xì)致越好。3、語言越能表寫人物的感情 或性格越好。學(xué)生根據(jù)自己的生活體驗自 由交流，抒寫真情。培養(yǎng)學(xué)生的 表達(dá)能力； 引導(dǎo)學(xué)生對 生活中親情 的感悟。情 感升 華通過這些平凡的小事，我 們也能感受到爸爸、媽媽對我 們的愛，這很讓我們感動；地 震中母親用生命保護(hù)自己的 孩子的短信媽媽讓我們震撼，垂直極限 中在千鈞一發(fā)的 時刻，爸爸讓孩子割斷繩索，