2013上海高考生物試卷與答案

1、本資料來自于資源最齊全的世紀教育網(wǎng)2013 年上海高考生物試卷一、選擇題（共60 分，每小題2 分。每小題只有一個正確答案）1下列感受器中屬于化學(xué)感受器的是A 人類皮膚感受器B蝮蛇頰窩C飛蛾的觸角D魚類側(cè)線2圖 l 表示細胞中一種常見的水解反應(yīng)，下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有多肽淀粉纖維素脂肪A BCD3圖 2 顯示了細胞的部分質(zhì)膜及其周圍物質(zhì)，其中一定代表蛋白質(zhì)的符號是AOBCYDO和Y4下列細胞屬于G0細胞的是A 神經(jīng)細胞B 肝細胞C肌肉細胞D骨髓細胞5下列關(guān)于乙型肝炎病毒的說法正確的是A 能在人體血漿中增殖B不能寄生在呼吸道黏膜細胞中C核酸中含 5 種含氮堿基D蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成6圖

2、 3 顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑，大寫字母代表物質(zhì)，其中物質(zhì)Z 直接參與了過程，下列敘述不正確的是A X 是葡萄糖B Y 是丙酮酸C Q 是甘油D Z 可以是氨基酸脫去氨基的碳鏈7紫色洋蔥的外表皮細胞能在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，下列條件中屬于發(fā)生該現(xiàn)象必要條件的是A 細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層B 細胞膜外側(cè)有識別水分子的受體C液泡中有紫色的水溶性色素D 水分子不能穿過原生質(zhì)層進入液泡8葡萄糖穿越細胞膜進入紅細胞的運輸速度存在一個飽和值，該值的大小取決于A 細胞內(nèi)的氧濃度B細胞膜外的糖蛋白數(shù)量C細胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量D細胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值9在工業(yè)化大量培養(yǎng)植物試管苗的過程中，一般

3、進行如下操作，則正確的操作順序是21 世紀教育網(wǎng) -中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有 21 世紀教育網(wǎng)本資料來自于資源最齊全的世紀教育網(wǎng) 誘導(dǎo)形成芽取合適外植體誘導(dǎo)形成愈傷組織誘導(dǎo)形成未分化狀態(tài)的細胞誘導(dǎo)形成根A BCD 10在大蒜根尖分生區(qū)細胞中，具有雙層膜的細胞器A 能利用光能合成糖類B 是發(fā)生三羧酸循環(huán)的場所C能對分泌物進行加工D 是大分子有機物進行水解的場所11人在面臨緊急情況時，不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是A 交感神經(jīng)興奮性占優(yōu)勢B心跳呼吸加快，代謝速度增加C腎上腺激素分泌增加D胃腸蠕動加快12選取長度相同的幼苗，實驗裝置如圖4 甲所示，給予光照，在不同時間測定胚芽鞘伸長的長

4、度， 結(jié)果如圖4 乙。能正確表示對照組、 實驗組光照側(cè)和背光側(cè)胚芽鞘伸長長度的曲線依次是A B CD13使用顯微鏡觀察裝片，在10 倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和，再直接轉(zhuǎn)換至40 倍物鏡觀察。此時，除調(diào)節(jié)細調(diào)節(jié)器外，還需調(diào)節(jié)反光鏡（或亮度調(diào)節(jié)鈕）和光圈。正確的操作是A 用平面鏡（或調(diào)低亮度）、光圈縮小B 用平面鏡（或調(diào)低亮度）、光圈放大C用凹面鏡（或調(diào)高亮度）、光圈放大D 用凹面鏡（或調(diào)高亮度）、光圈縮小14若不考慮基因突變，遺傳信息一定相同的是A 來自同一只紅眼雄果蠅的精子B 來自同一株紫花豌豆的花粉C來自同一株落地生根的不定芽D 來自同一個玉米果穗的籽粒15圖 5 顯示肝細胞代謝過程中的

5、物質(zhì)交換，X 和 Y 分別可代表A 葡萄糖、 CO2B氨基酸、胰島素C腎上腺素、尿素D甘油三酯、脂肪酸16某蛋白質(zhì)由 124個氨基酸組成，其中有8 個 SH，在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)（如圖6）時，生成 4 個二硫鍵（S S），若氨基酸平均分子量為125，則該蛋白質(zhì)的分子量約為21 世紀教育網(wǎng) -中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有 21 世紀教育網(wǎng)本資料來自于資源最齊全的世紀教育網(wǎng)A 13278B 13286C13294D 1550017編碼酶 X 的基因中某個堿基被替換時，表達產(chǎn)物將變?yōu)槊竃 。表 l 顯示了與酶X 相比，酶 Y 可能出現(xiàn)的四種狀況，對這四種狀況出現(xiàn)的原因判斷正確的

6、是A 狀況一定是因為氨基酸序列沒有變化B狀況一定是因為氨基酸間的肽鍵數(shù)減少了50C狀況可能是因為突變導(dǎo)致了終止密碼位置變化D狀況可能是因為突變導(dǎo)致tRNA 的種類增加18據(jù)研究，從來源于不同區(qū)域的12 頭大熊貓體內(nèi)提取 36 種蛋白質(zhì)進行對比，發(fā)現(xiàn)其中只有一種蛋白質(zhì)具有多態(tài)性，這說明A 大熊貓的物種多樣性較低B 大熊貓的遺傳多樣性較低C大熊貓的蛋白質(zhì)功能比較單一D 大熊貓的蛋白質(zhì)表達水平較低19果蠅唾液腺細胞染色體上有許多寬窄不一的橫紋，下列對橫紋的描述中正確的是A 寬窄不一是 DNA 復(fù)制次數(shù)不一致所致B每條橫紋各代表一個基因C橫紋便于在染色體上進行基因定位D橫紋的數(shù)目和位置在同種果蠅中都不

7、同20在搭建 DNA 分子模型的實驗中，若有4 種堿基塑料片共 20 個，其中 4 個 C， 6 個 G，3 個 A， 7 個 T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14 個，脫氧核糖塑料片 40 個，磷酸塑料片100 個，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則A 能搭建出20 個脫氧核苷酸B 所搭建的DNA 分子片段最長為7 堿基對C能搭建出410種不同的DNA 分子模型D能搭建出一個4 堿基對的DNA 分子片段21假設(shè)一對夫婦生育的7 個兒子中， 3 個患有血友病 （ Hh），3 個患有紅綠色盲 （ Ee），1 個正常。下列示意圖所代表的細胞中，最有可能來自孩子母親的是22某種群

8、中有 AA 、 Aa、 aa 三種基因型的個體，其中 AA 、 Aa 所占比例隨時間的變化如圖 7，第 36 個月時，基因 a 在種群中的頻率為21 世紀教育網(wǎng) -中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有 21 世紀教育網(wǎng)本資料來自于資源最齊全的世紀教育網(wǎng)A 0.2B 0.3C 0. 4D 0.623某小組研究干旱對玉米葉片內(nèi)生長素和脫落酸濃度的影響，數(shù)據(jù)見圖8，據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是A 干旱對玉米葉片中的脫落酸影響遠遠大于對生長素的影響B(tài)干旱對玉米葉片中的生長素影響遠遠大于對脫落酸的影響C隨著干旱時間延長，玉米葉片內(nèi)的生長素濃度減少量越來越多D隨著干旱時間延長，玉米葉片內(nèi)的

9、脫落酸濃度越來越大24把某哺乳動物從24的實驗室移至l 的低溫室后，測得其體溫如圖9。同時，測定其體內(nèi)促甲狀腺素的濃度。下列能正確表示促甲狀腺素濃度變化的是25研究者從冰川土樣中分離獲得了具有較高脂肪酶活性的青霉菌菌株，為了在此基礎(chǔ)上獲得脂肪酶活性更高的菌株，最可行的做法是A 用紫外線照射青霉菌菌株，再進行篩選B將青霉菌菌株與能高效水解蛋白質(zhì)的菌株混合培養(yǎng)，再進行篩選C將能高效水解蛋白質(zhì)的菌株的基因?qū)肭嗝咕?，再進行篩選D設(shè)置培養(yǎng)基中各種營養(yǎng)成分的濃度梯度，對青霉菌菌株分別培養(yǎng)，再進行篩選21 世紀教育網(wǎng) -中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有 21 世紀教育網(wǎng)本資料來自于

10、資源最齊全的世紀教育網(wǎng)26在性狀分離比的模擬實驗中，甲、乙容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官，小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類，每個容器中小球數(shù)量均為12 個。則下列裝置正確的是27神經(jīng)元細胞膜內(nèi)外的離子可以影響膜電位和突觸傳遞過程，如細胞內(nèi)Ca2+的升高促進突觸小泡向突觸前膜移動，而 K +流出細胞將會導(dǎo)致細胞膜內(nèi)電位更負。則下列情形中不利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放的是A Na+流入細胞內(nèi)B Ca2+流入細胞內(nèi)CK +流出細胞D突觸小泡與突觸前膜融合28恐懼反射是一種條件反射，其建立的過程如圖10，下列敘述不正確的是A 圖 10 甲中，聲音屬于條件刺激B圖 l0 乙表示強化過程C圖 10 丙中的老鼠

11、已形成恐懼反射，若長期只給予聲音刺激，則恐懼反射消退D若對圖 10 丙中的老鼠給予電擊刺激，則此時電擊刺激為非條件刺激29在酶的催化水解過程中，酶與底物會形成復(fù)合物，最終把底物水解，形成產(chǎn)物。已知酶催化水解的反應(yīng)時間和產(chǎn)物生成量的關(guān)系如圖11。那么，在反應(yīng)過程中酶·底物復(fù)合物濃度變化曲線正確的是21 世紀教育網(wǎng) -中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有 21 世紀教育網(wǎng)本資料來自于資源最齊全的世紀教育網(wǎng)30基因Aa 和 Nn 分別控制某種植物的花色和花瓣形狀，這兩對基因獨立遺傳，其基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系如表 2。一親本與白色寬花瓣植株雜交，得到 F1，對 Fl進行測交，

12、得到F2， F2的表現(xiàn)型及比例是：粉紅中間型花瓣粉紅寬花瓣白色中間型花瓣白色寬花瓣=l 1 3 3。該親本的表現(xiàn)型最可能是A 紅色窄花瓣B白色中間型花瓣C粉紅窄花瓣D粉紅中間型花瓣二、綜合題（共90 分）（一）回答下列有關(guān)生物進化與多樣性的問題。（8 分）某草原有羊草、貝加爾針茅、羽茅、黃囊苔草、糙隱子草、麻花頭等草種，為研究放牧強度與草原植物多樣性的關(guān)系，研究者將草原劃分為無放牧區(qū)、輕度放牧區(qū)、 中度放牧區(qū)和重度放牧區(qū)進行研究，2 年后的結(jié)果如表3。31調(diào)查植物多樣性時常用的方法是_。該草原的所有羽茅植株總和稱為_。21 世紀教育網(wǎng) -中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有 2

13、1 世紀教育網(wǎng)本資料來自于資源最齊全的 世紀教育網(wǎng) 32羊草、貝加爾針茅、 羽茅、黃囊苔草等不同草種之間的差異，體現(xiàn)的是 _多樣性。通過比較這些草種細胞內(nèi)細胞色素c 的氨基酸序列差異，可以顯示它們之間親緣關(guān)系的遠近，這提供了生物進化的方面的證據(jù)。33對研究結(jié)果進行分析，可以發(fā)現(xiàn)隨放牧強度的增加_ 。A 物種均勻度指數(shù)越來越低B 物種豐富度指數(shù)越來越低C多樣性指標越來越高D多樣性指數(shù)越來越低E多樣性指數(shù)先增加后降低34利用本研究中的數(shù)據(jù)，闡述人類活動與生物多樣性的關(guān)系：_ 。（二）回答下列有關(guān)細胞的問題。（10 分）某植物的體細胞染色體數(shù)為6 對，其根尖細胞有絲分裂的細胞周期為15 小時，其中

14、G1期、S 期、 G2期、 M 期所占比例如圖12。35該植物根尖細胞分裂間期的總時長約為_小時。36 G1期細胞內(nèi)完成的主要活動是_（多選）。A 染色質(zhì)絲螺旋纏繞B合成一定數(shù)量的 RNAC合成 DNA 復(fù)制需要的酶D 合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)37如果細胞內(nèi)存在 DNA 解旋的現(xiàn)象，則此時細胞可能處于_ （多選）。AS 期B G2期C分裂期中期D分裂期后期38假設(shè)該植物根尖細胞的所有胸腺嘧啶都已被3H 標記，挑選一個正處于分裂期前期的細胞，放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過15 小時后，培養(yǎng)液中單個細胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體有 _ 條。39植物細胞有絲分裂末期在赤道面上會出現(xiàn)一些囊泡，囊泡將彼

15、此融合， 囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來形成新的細胞壁，囊泡韻膜將在新的細胞壁兩側(cè)形成新的_。40可用于對染色體進行染色的試劑是_（多選）。A 蘇木精B蘇丹 IIIC龍膽紫D醋酸洋紅（三）回答下列關(guān)于微生物的問題。（10 分）阿拉伯膠是一種多糖， 研究者從某地合歡樹下距離地表深10 15cm 處的土樣中初篩到能合成阿拉伯膠降解酶的菌株SM01 ，以下為該菌株的鑒定過程。41為獲得單菌落，可采用 _法將初篩菌液接種在 _培養(yǎng)基上。42 SM01 的菌落為粉白色，菌落初期呈突起絮狀，在顯微鏡下觀察到，菌絲白色致密，且有分生孢子，細胞核直徑約1 m，初步推測為真菌，則其特征中，最能說明SM01 是真菌的是 _。

16、A 菌落初期呈突起絮狀B菌落粉白色C有菌絲，白色致密D有細胞核，且有分生孢子43 SM01 還一定具有的結(jié)構(gòu)有 _（多選）。A 細胞膜B核糖體C擬核D莢膜E芽孢F菌蓋44表 4 中培養(yǎng)液 pH 均為 6.0，若對 SM01 中阿拉伯膠降解酶的活力進行測定，則應(yīng)選用表中的 _培養(yǎng)液，針對不選用的其他培養(yǎng)液， 分別說明原因： （ 1）_；（ 2）_；（ 3） _ 。21 世紀教育網(wǎng) -中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有 21 世紀教育網(wǎng)本資料來自于資源最齊全的世紀教育網(wǎng)（四）回答下列有關(guān)人體免疫的問題。（11 分）圖 13 表示人體細胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng)，據(jù)圖回答問

17、題。45人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和_組成。圖 13 中表示漿細胞的是細胞_（用圖中細胞編號回答）。46圖中細胞完成的免疫應(yīng)答過程有兩大方面，既能通過途徑保護人體，又能產(chǎn)生 _。47巨噬細胞與被感染細胞相比，附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達，這是由于巨噬細胞需要_（多選）。A 表達細胞表面受體B 產(chǎn)生更多的細胞內(nèi)水解酶C合成大量 ATPD 合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外48圖 13 中屬于非特異性免疫的是途徑_。A BCD49圖示 的 4 個途徑中，一定會發(fā)生膜上受體與細胞外分子相互識別過程的有_。50若人體第二次受到相同病毒攻擊，會發(fā)生快速免疫應(yīng)答。請用箭頭（ ）、相關(guān)文字以及圖 13 中相關(guān)細胞

18、編號寫出快速免疫應(yīng)答的途徑。（五）回答下列有關(guān)光合作用的問題。（12 分）21 世紀教育網(wǎng) -中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有 21 世紀教育網(wǎng)本資料來自于資源最齊全的世紀教育網(wǎng)51圖 14 所示反應(yīng)屬于光合作用的_階段，物質(zhì)X 是 _。在本階段內(nèi)，最終接受X和活化葉綠素a 釋放的 e 的物質(zhì)是 _。52用相同方法提取某植物和菠菜光合色素，同時進行紙層析。圖譜顯示：與菠菜相比，該植物缺少距層析起點最近的一條色素帶。據(jù)此可初步推測該植物缺少_。A 葉綠素a，顏色為黃綠色B葉綠素b，顏色為黃綠色C葉綠素a，顏色為藍綠色D葉綠素b，顏色為藍綠色E胡蘿卜素，顏色為橙黃色F葉黃素，顏

19、色為黃色發(fā)菜是一種陸生多細胞藻類，對其光合作用的影響因素進行研究。圖15 為發(fā)萊光合速率隨光強變化的曲線， 圖 16 為在適宜光強條件下，發(fā)菜光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線。53據(jù)圖 15 所示，該發(fā)菜光合速率剛達到飽和時，對應(yīng)的光強是2 1_ mol · m· s 。A 25B 100C 175D 500 21減少到 130 mol·m21，假設(shè)其他條54據(jù)圖 15 所示，若光強從 150 mol·m ·s·s件不變，則光反應(yīng)終產(chǎn)物量 _。A 隨之減小B 隨之增加C基本不變D不能確定55據(jù)圖16， 30時，發(fā)菜凈光合速率是 _

20、molO 2·mg1葉綠素· h1，發(fā)菜光合作用生產(chǎn)量最大時的溫度是 _。A15B 25C 35D 40（六）回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞和表達的問題。（9 分）21 世紀教育網(wǎng) -中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有 21 世紀教育網(wǎng)本資料來自于資源最齊全的世紀教育網(wǎng)圖 17 表示利用致病病毒 M 的表面蛋白基因和無害病毒 N ，通過基因工程制作重組 M 病毒疫苗的部分過程。其中 表示操作流程， ah 表示分子或結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答問題。56基因工程除了微生物基因工程外，還有_。在圖 17 所示過程中， 獲取目的基因的步驟是流程（用圖中編號回答）；在流程中必需實施的

21、步驟有_。57在圖 17 所示的整個過程中，用作運載體的DNA 來自分子 _（用圖中字母回答）。58下列關(guān)于質(zhì)粒運載體的說法正確的是_（多選）。A 使用質(zhì)粒運載體是為了避免目的基因被分解B質(zhì)粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞C質(zhì)粒運載體可能是從細菌或者病毒的DNA 改造的D質(zhì)粒運載體的復(fù)制和表達也遵循中心法則E質(zhì)粒運載體只有把目的基因整合到受體細胞的DNA 中才能表達F沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運載體59據(jù)圖比較結(jié)構(gòu) g 和結(jié)構(gòu) h 的異同，并解釋產(chǎn)生差異的原因 _。（七）回答有關(guān)動物體內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問題。（8 分）G 基因可能與肥胖的產(chǎn)生有關(guān)，某研究用高脂肪食物喂養(yǎng)G 基因缺失小鼠和正常小鼠

22、8 周后，發(fā)現(xiàn)基因缺失小鼠的體重明顯大于正常小鼠，測量兩種小鼠的能量消耗，結(jié)果見圖18。60據(jù)圖 18 分析， G 基因缺失導(dǎo)致小鼠肥胖的原因之一是_。61 G 基因在下丘腦中表達。G 基因缺失會使下丘腦“攝食中樞”的興奮性增加，進而減少下丘腦細胞分泌_激素，此變化通過垂體，將減弱_和 _兩種靶腺的活動，從而影響動物體內(nèi)的能量消耗。肥胖可能導(dǎo)致糖尿病，為了研究新藥T 對糖尿病的療效，需要創(chuàng)建糖尿病動物模型?？茖W(xué)研究中常用藥物S 創(chuàng)建糖尿病動物模型。給甲、乙、丙、丁4 組大鼠注射藥物S，圖 19 顯示各組大鼠進食后血糖濃度的變化，虛線表示基礎(chǔ)血糖值。62圖 19 中 _組能用于研究新藥T 療效。

23、21 世紀教育網(wǎng) -中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有 21 世紀教育網(wǎng)本資料來自于資源最齊全的世紀教育網(wǎng)分別讓糖尿病大鼠服用新藥T 或另外一種治療糖尿病的藥物P 后，測定空腹血糖濃度、肝糖原含量、 血液總膽固醇濃度和低密度脂蛋白受體表達量（低密度脂蛋白受體存在于組織細胞表面，可與低密度脂蛋白結(jié)合，參與血脂調(diào)節(jié)）。數(shù)據(jù)見圖20。圖中 N 表示正常大鼠、M 表示無藥物處理的糖尿病大鼠、 T 表示新藥 T 處理的糖尿病大鼠、 P 表示藥物 P 處理的糖尿病大鼠。 * 表示與正常大鼠相比有顯著差異， #表示與糖尿痛大鼠相比有顯著差異。63利用圖 20 中的數(shù)據(jù)，針對新藥 T 調(diào)節(jié)糖

24、尿病大鼠血糖和血脂的機制分別做出分析_。（八）分析有關(guān)遺傳病的資料，回答問題。（12 分）圖 21 顯示一種單基因遺傳?。撞?Gg）在兩個家族中的遺傳系譜，其中， 9 不攜帶致病基因， 14 是女性。64甲病的遺傳方式是_。 14 的基因型是 _。65除患者外，13 的直系血親中，攜帶有甲病基因的是_。圖 22 顯示 14 細胞內(nèi) 9 號染色體及其在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過程中的變化。A 、B、C、 D、E 是位于染色體上的基因，其中Aa 控制乙病，乙病為顯性遺傳病。21 世紀教育網(wǎng) -中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有 21 世紀教育網(wǎng)本資料來自于資源最齊全的世紀教育網(wǎng)66圖

25、22 甲表示的過程顯示9 號染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異，這種結(jié)構(gòu)變異的類型是_。圖 22 乙的過程中，染色體發(fā)生的行為有_（多選）。A 螺旋化B交換C聯(lián)會D自由組合67下列對甲病和乙病致病基因的描述中，正確的是_（多選）。A 兩者的脫氧核苷酸序列不同B 各自遵循基因的分離定律遺傳C兩者之間能發(fā)生基因重組D 致病基因僅由母親傳遞68 14 與健康的13 生育一個患甲乙兩種病孩子的概率是_。（九）分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問題。（10 分）。【實驗一】研究背景：某植物的種子自植株開花后60 天開始逐漸成熟，至開花后8l 天完全成熟。研究目的：研究該植物不同成熟度種子自然干燥不同天數(shù)后的發(fā)芽率差異。材

26、料準備：69根據(jù)研究目的和研究背景，為測種子發(fā)芽率而準備實驗材料的合理方案是_。實驗過程：70按照方案準備好種子后，將種子合理分組并發(fā)芽。下列不屬于實驗時需控制的因素是_。A 每組種子的數(shù)量B發(fā)芽的溫度和濕度C發(fā)芽時的光照D芽的長度數(shù)據(jù)采集及處理：71將實驗數(shù)據(jù)繪制成圖23，則該直角坐標系的橫坐標名稱是_，縱坐標名稱是 _?！緦嶒灦垦芯勘尘埃涸撝参锓N子春播萌發(fā)后，對缺水環(huán)境很敏感，遇干旱后表現(xiàn)為胚根萎縮甚至脫落，發(fā)芽停止。21 世紀教育網(wǎng) -中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有 21 世紀教育網(wǎng)本資料來自于資源最齊全的世紀教育網(wǎng)研究目的：對發(fā)芽不同天數(shù)的種子，干旱處理后再補水

27、，通過比較干旱前后胚根的生長能力，研究發(fā)芽不同天數(shù)種子的耐旱能力，以便于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)灌溉。實驗材料：根據(jù)實驗一的結(jié)果，選取最佳發(fā)芽率的種子。實驗過程：72此實驗宜將種子固定在直立玻璃板上發(fā)芽，而不是用培養(yǎng)皿發(fā)芽的主要原因是。73下列 為實驗步驟：將種子固定在直立玻璃板上干燥脫水4 天（模擬春播干旱）種子發(fā)芽不同天數(shù)測量發(fā)芽不同天數(shù)的胚根長度等使用實驗步驟 （步驟可重復(fù)使用），針對研究目的，用實驗步驟的編號寫出合理的實驗流程。2013 年上海高考生物試卷（參考答案）一選擇題12345678910CACBBCACBB11121314151617181920DBCCAACBCD21222324252627282930BDAAADBABC二綜合題（一） 31.樣方法種群32.物種生物化學(xué)33.E34.研究結(jié)果數(shù)據(jù)顯示，隨著放牧強度增加，多樣性的各種指標都呈現(xiàn)先略微升高后下降的趨勢，這說明人類對資源的適度利用有利于增加生物多樣性，但過度利用會降低生物多樣性。（二） 35.13.836.B、 C37.A 、 B38.2439.細胞膜40.A 、 C、 D（三） 41.劃線法 /涂布法固體42.D43.A 、 B44