教師職業(yè)道德與心理健康試題及答案分

1、教師職業(yè)道德與心理健康1.(2分) 黨的十六大以來的十年，是我國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展、民主不斷健全、文化日益繁榮、社會保持穩(wěn)定的時期，是著力（ ）的時期。  A. 擴大公共服務(wù)，人民享有更多社會福利 B. 保障和改善民生、人民得到實惠更多 C. 擴大就業(yè)、逐步提高人民社會保障 2.(2分) 心理疾病本質(zhì)是  A. 病人采用了特定的適應(yīng)方式或者說自我休整機制 B. 病人采用了特定的適應(yīng)方式或者說自我防御機制 C. 病人采用了病

2、態(tài)的適應(yīng)方式或者說自我休整機制  D. 病人采用了病態(tài)的適應(yīng)方式或者說自我防御機制 3.(2分) 心理防御機制是指  A. 人在面臨環(huán)境的變化時內(nèi)心產(chǎn)生的一系列意識適應(yīng)方式 B. 人在面臨環(huán)境的變化時內(nèi)心產(chǎn)生的一系列無意識適應(yīng)方式  C. 人在面臨環(huán)境的變化時內(nèi)心產(chǎn)生的一系列自我意識適應(yīng)方式 D. 人在面臨環(huán)境的變化時內(nèi)心產(chǎn)生的一系列潛意識適應(yīng)方式 4.(2分) 政治體制改革要更加注重發(fā)揮( )在國家治理和社會管理中

3、的重要作用，維護國家法制統(tǒng)一、尊嚴、權(quán)威，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。  A. 法治 B. 思想統(tǒng)一 C. 政府機構(gòu) 5.(2分) 2013衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員的公需科目課程是  A. 心理學(xué) B. 醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范、新醫(yī)改、新方向 C. 新醫(yī)改、新方向 D. 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德 6.(2分) 繼續(xù)教育規(guī)劃的主要內(nèi)容包括規(guī)劃期內(nèi)繼續(xù)教育的（ ）、重點任務(wù)和保障措施。

4、0; A. 指導(dǎo)思想、主要方向 B. 中心思想 、主要目標 C. 指導(dǎo)思想、主要目標7.(2分) 心理健康的表現(xiàn)體現(xiàn)在  A. 能夠適應(yīng)當前和發(fā)展著的環(huán)境 B. 是一種不持續(xù)的，但高效而滿意的心理狀態(tài)C. 具有完美的個性特征，認知、情緒反應(yīng)、意志行動處于積極狀態(tài) D. 生活在一定社會環(huán)境中的個體，在低級神經(jīng)功能和智力正常的情況下，情緒穩(wěn)定 8.(2分) 心理健康的本質(zhì)就是  A. 隱忍性

5、  B. 適應(yīng)性 C. 穩(wěn)定性 D. 順從性 9.(2分) 正確認識自己的前提是  A. 心智健全 B. 心理健康 C. 是非觀明確 D. 身體健康 10.(2分) 在應(yīng)用成熟防御機制者中，體驗到幸福的人是一般正常人的( )  A. 四倍 B. 六倍 C. 三倍 D. 兩倍11.(2分) 

6、不同層次的防御機制直接表現(xiàn)著  A. 個體的環(huán)境適應(yīng)狀況 B. 個體的生理適應(yīng)狀況 C. 個體的心理適應(yīng)狀況 D. 個體的生活適應(yīng)狀況12.(2分) 重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例自（ ）起實施。  A. 2006年9月23日 B. 2004年1月1日 C. 2003年9月23日 D. 2005年1月1日 13.(2分) 心理調(diào)適的核心是  A. 

7、人們在工作和愛時，怎樣正確應(yīng)用強迫機制控制性欲和攻擊性 B. 人們在工作和愛時，怎樣正確應(yīng)用適應(yīng)機制控制性欲和攻擊性  C. 人們在工作和愛時，怎樣正確應(yīng)用防御機制控制性欲和攻擊性 D. 人們在工作和愛時，怎樣正確應(yīng)用應(yīng)激機制控制性欲和攻擊性 14.(2分) 公需科目與其他科目的培訓(xùn)學(xué)時分配比例一般為( )專業(yè)科目  A. 15  B. 14 C. 11 D. 12 15.(2分)

8、60;“心理健康就是能工作、能戀愛?！钡奶岢稣呤?#160; A. 弗洛伊德  B. 榮格 C. 米特爾曼D. 馬斯洛 16.(2分) 按照重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例、<重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例>實施辦法（渝府發(fā)200617號）有關(guān)規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職期間平均每年參加繼續(xù)教育公需科目學(xué)習不得少于（ ）個學(xué)時。  A. 40 B. 10 C. 20 D. 30 1

9、7.(2分) 重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例實施辦法已經(jīng)（ ）年2月6日市人民政府第66次常務(wù)會議通過。  A. 2006B. 2007 C. 2005 D. 2008 18.(2分) 在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上，胡錦濤同志代表第十七屆中央委員會向大會作了題為（）的報告。  A. 全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面 B. 堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗 C.

10、60;高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗 19.(2分) 精神病產(chǎn)生的基礎(chǔ)是  A. 情感上的障礙 B. 觀念上的混亂 C. 心理上的病態(tài)  D. 行為上的失控  20.(2分) 社會主義協(xié)商民主是我國人民民主的重要形式。要完善協(xié)商民主制度和工作機制，推進協(xié)商民主廣泛、多層、制度化發(fā)展。通過國家政權(quán)機關(guān)、政協(xié)組織、黨派團體等渠道，就經(jīng)濟社會發(fā)展重大問題和涉及（ ）的實際問題廣泛協(xié)商，廣納群言、廣集民智，增進

11、共識、增強合力。 A. 教育醫(yī)療 B. 群眾關(guān)心 C. 群眾切身利益 21.(2分) 全面建成小康社會，深化重要領(lǐng)域改革，要加快建立生態(tài)文明制度，健全( )_保護的體制機制，推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局。  A. 資源節(jié)約 B. 生態(tài)環(huán)境 C. 耕地 D. 國土空間開發(fā) 22.(2分) 中國將繼續(xù)高舉( )的旗幟，堅定不移致力于維護世界和平、促進共同發(fā)展。 

12、0;A. 合作 B. 發(fā)展 C. 誠信 D. 和平 23.(2分) 熱愛學(xué)生就要尊重學(xué)生，具體應(yīng)從哪些方面體現(xiàn)出來？A. 尊重學(xué)生就要信任學(xué)生 B. 尊重學(xué)生就要熱愛每一個學(xué)生 C. 尊重學(xué)生首先要尊重學(xué)生的自尊心 D. 尊重學(xué)生就必須糾正學(xué)生過于自我的個性 24.(2分) “可與言，而不與之言，失人；不可與言，而與之言，失言。知者不失人亦不失言”解釋正確的是  A. 可以用語言進行教育

13、的而不去做，錯過了人才B. 不需用語言教育的而用語言教育了，失去了老師的尊嚴 C. 需進行無言之教的人卻與他進行談話，浪費了語言 D. 聰明的老師既不要錯過人才也不要浪費語言  25.(2分) 我國的師德規(guī)范是：無限忠誠，鞠躬盡瘁和  A. 言傳身教，為人師表 B. 愛護學(xué)生，誨人不倦 C. 刻苦鉆研，學(xué)而不倦  D. 團結(jié)互助，協(xié)同施教 26.(2分) 阿莫納什維利在教學(xué)上提出了三條原則，即&#

14、160; A. 挑選孩子的原則 B. 相信孩子的原則 C. 自由選擇的原則D. 師生合作的原則 27.(2分) 下列選項正確描述孔子師德觀的是  A. 以身作則，言傳身教 B. 傳道、授業(yè)、解惑 C. 學(xué)而不厭，誨人不倦 D. 講究教法，循循善誘 28.(2分) 政治體制改革要更加注重健全民主制度、豐富民主形式，保證人民依法實行  A. 民主決策 B.

15、60;民主監(jiān)督 C. 民主管理 D. 民主選舉 29.(2分) 教師道德的作用是  A. 教師道德對社會道德規(guī)范起到根本作用 B. 教師道德有調(diào)節(jié)師生、教育事業(yè)、人際等關(guān)系的作用 C. 教師道德對社會文明有促進作用 D. 教師道德是社會進步唯一推動力 30.(2分) 以下屬于國外師德觀念的是 A. 深刻掌握自己教授的內(nèi)容  B. 熱愛教學(xué)、學(xué)生是教師最重要的道德品質(zhì) 

16、C. 品行端正、以身作則 D. 對學(xué)生一視同仁  31.(2分) 繼續(xù)教育公需科目課程目前分為（ ）、（ ）和（ ）三個專業(yè)課程  A. 其他類 B. 衛(wèi)生類 C. 機械類 D. 教育類 32.(2分) 中國傳統(tǒng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)主要體現(xiàn)在哪些方面？ A. 傳道明德，以身作則 B. 循循善誘，因材施教 C. 愛生親徒、樂教不倦 D.

17、 “有教無類”，教育公正33.(2分) 繼續(xù)教育科目分（ ）、（ ）和（ ）科目三類。  A. 專業(yè)科目 B. 選修 C. 公需科目 D. 必修 34.(2分) 目前教師道德存在的主要問題有  A. 敬業(yè)精神差，工作馬馬虎虎 B. 體罰學(xué)生，缺乏對學(xué)生的愛心 C. 利益趨向與傳道之師道完全相背 D. 言行不規(guī)范，難于為人師表 35.(2分

18、) 只要我們胸懷理想、堅定信念，不動搖、不懈怠、不折騰，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會，就一定能在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。全黨要堅定這樣的( )。  A. 道路自信 B. 民族自信 C. 制度自信 D. 理論自信 36.(2分) 教育工作的任務(wù)和目的是充分展示教師的學(xué)問和能力。  正確錯誤37.(2分) 繼續(xù)教育科目分公需科目、專業(yè)科目和選修科目三類。&

19、#160; 正確錯誤38.(2分) W兒童期對于個人在成年后的心理健康狀況有很大的影響甚至決定作用。  正確錯誤39.(2分) 重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例所稱的專業(yè)技術(shù)人員是指具有初級以上職稱、中專以上學(xué)歷的在職專業(yè)技術(shù)人員和專業(yè)技術(shù)管理人員。  正確錯誤40.(2分) 黨的十六大以來的十年，我們?nèi)〉靡幌盗行碌臍v史性成就，為全面建成小康社會打下了堅實基礎(chǔ)。我國經(jīng)濟總量從世界第六位躍升到第三位，社會生產(chǎn)力、經(jīng)濟實力、科技實力邁上一個大臺階。  正確錯誤 41.(2分) 以不

20、同的精神疾病的表現(xiàn)特征來看，精神疾病往往會通過一種適應(yīng)機制的退行表現(xiàn)出來。  正確錯誤42.(2分) 教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。  正確錯誤43.(2分) 解放思想、實事求是、與時俱進、求真務(wù)實，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的核心要求。  正確錯誤44.(2分) 廣泛意義上的心理治療本質(zhì)上就是通過人為影響個體的心理防御機制，使得個體在心理防御機制各層之間發(fā)生轉(zhuǎn)換。正確錯誤 45.(2分) 按照重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例、<重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例>實施辦法（渝府發(fā)200

21、617號）有關(guān)規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職期間平均每年參加繼續(xù)教育公需科目學(xué)習不得少于20個學(xué)時。  正確錯誤46.(2分) 教師職業(yè)良心同教師權(quán)利相聯(lián)系，并從教師的教育教學(xué)勞動成果中表現(xiàn)出來。  正確錯誤 47.(2分) 建設(shè)中國特色社會主義，總布局是經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)五位一體。  正確錯誤48.(2分) 承載著億萬人民的殷切期待，肩負著繼往開來的歷史使命，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會于2012年10月8日至14日在北京召開。  正確錯誤49

22、.(2分) 專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的主要形式中，其中包括接受學(xué)歷教育和攻讀學(xué)位。  正確錯誤50.(2分) 全黨必須更加自覺地把統(tǒng)籌兼顧作為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的根本方法，堅持一切從實際出發(fā)，正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業(yè)中的重大關(guān)系。  正確錯誤2013年重慶市（教育類）公需科目考試及答案教師職業(yè)道德與心理健康1.(2分) 黨的十六大以來的十年，是我國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展、民主不斷健全、文化日益繁榮、社會保持穩(wěn)定的時期，是著力（ ）的時期。  A. 擴大公共服務(wù)，人民享有更多社會

23、福利 B. 保障和改善民生、人民得到實惠更多 C. 擴大就業(yè)、逐步提高人民社會保障 2.(2分) 心理疾病本質(zhì)是  A. 病人采用了特定的適應(yīng)方式或者說自我休整機制 B. 病人采用了特定的適應(yīng)方式或者說自我防御機制 C. 病人采用了病態(tài)的適應(yīng)方式或者說自我休整機制  D. 病人采用了病態(tài)的適應(yīng)方式或者說自我防御機制 3.(2分) 心理防御機制是指  A. 人在面臨環(huán)境的變化時內(nèi)心產(chǎn)生的一

24、系列意識適應(yīng)方式 B. 人在面臨環(huán)境的變化時內(nèi)心產(chǎn)生的一系列無意識適應(yīng)方式  C. 人在面臨環(huán)境的變化時內(nèi)心產(chǎn)生的一系列自我意識適應(yīng)方式 D. 人在面臨環(huán)境的變化時內(nèi)心產(chǎn)生的一系列潛意識適應(yīng)方式 4.(2分) 政治體制改革要更加注重發(fā)揮( )在國家治理和社會管理中的重要作用，維護國家法制統(tǒng)一、尊嚴、權(quán)威，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。  A. 法治 B. 思想統(tǒng)一 C. 政府機構(gòu) 5.(2分) 2013衛(wèi)

25、生系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員的公需科目課程是  A. 心理學(xué) B. 醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范、新醫(yī)改、新方向 C. 新醫(yī)改、新方向 D. 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德 6.(2分) 繼續(xù)教育規(guī)劃的主要內(nèi)容包括規(guī)劃期內(nèi)繼續(xù)教育的（ ）、重點任務(wù)和保障措施。  A. 指導(dǎo)思想、主要方向 B. 中心思想 、主要目標 C. 指導(dǎo)思想、主要目標7.(2分) 心理健康的表現(xiàn)體現(xiàn)在  A. 

26、;能夠適應(yīng)當前和發(fā)展著的環(huán)境 B. 是一種不持續(xù)的，但高效而滿意的心理狀態(tài)C. 具有完美的個性特征，認知、情緒反應(yīng)、意志行動處于積極狀態(tài) D. 生活在一定社會環(huán)境中的個體，在低級神經(jīng)功能和智力正常的情況下，情緒穩(wěn)定 8.(2分) 心理健康的本質(zhì)就是  A. 隱忍性  B. 適應(yīng)性 C. 穩(wěn)定性 D. 順從性 9.(2分) 正確認識自己的前提是  A. 心智健全 B.&

27、#160;心理健康 C. 是非觀明確 D. 身體健康 10.(2分) 在應(yīng)用成熟防御機制者中，體驗到幸福的人是一般正常人的( )  A. 四倍 B. 六倍 C. 三倍 D. 兩倍11.(2分) 不同層次的防御機制直接表現(xiàn)著  A. 個體的環(huán)境適應(yīng)狀況 B. 個體的生理適應(yīng)狀況 C. 個體的心理適應(yīng)狀況 D. 個體的生活適應(yīng)狀況12.(2分

28、) 重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例自（ ）起實施。  A. 2006年9月23日 B. 2004年1月1日 C. 2003年9月23日 D. 2005年1月1日 13.(2分) 心理調(diào)適的核心是  A. 人們在工作和愛時，怎樣正確應(yīng)用強迫機制控制性欲和攻擊性 B. 人們在工作和愛時，怎樣正確應(yīng)用適應(yīng)機制控制性欲和攻擊性  C. 人們在工作和愛時，怎樣正確應(yīng)用防御機制控制性欲和攻擊性

29、60;D. 人們在工作和愛時，怎樣正確應(yīng)用應(yīng)激機制控制性欲和攻擊性 14.(2分) 公需科目與其他科目的培訓(xùn)學(xué)時分配比例一般為( )專業(yè)科目  A. 15  B. 14 C. 11 D. 12 15.(2分) “心理健康就是能工作、能戀愛?！钡奶岢稣呤?#160; A. 弗洛伊德  B. 榮格 C. 米特爾曼D. 馬斯洛 16.(2分) 

30、按照重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例、<重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例>實施辦法（渝府發(fā)200617號）有關(guān)規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職期間平均每年參加繼續(xù)教育公需科目學(xué)習不得少于（ ）個學(xué)時。  A. 40 B. 10 C. 20 D. 30 17.(2分) 重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例實施辦法已經(jīng)（ ）年2月6日市人民政府第66次常務(wù)會議通過。  A. 2006B. 2007 C. 2005&#

31、160;D. 2008 18.(2分) 在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上，胡錦濤同志代表第十七屆中央委員會向大會作了題為（）的報告。  A. 全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面 B. 堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗 C. 高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗 19.(2分) 精神病產(chǎn)生的基礎(chǔ)是  A. 情感上的障礙 B. 觀念上的混亂 C.&

32、#160;心理上的病態(tài)  D. 行為上的失控  20.(2分) 社會主義協(xié)商民主是我國人民民主的重要形式。要完善協(xié)商民主制度和工作機制，推進協(xié)商民主廣泛、多層、制度化發(fā)展。通過國家政權(quán)機關(guān)、政協(xié)組織、黨派團體等渠道，就經(jīng)濟社會發(fā)展重大問題和涉及（ ）的實際問題廣泛協(xié)商，廣納群言、廣集民智，增進共識、增強合力。 A. 教育醫(yī)療 B. 群眾關(guān)心 C. 群眾切身利益 21.(2分) 全面建成小康社會，深化重要領(lǐng)域改革，要加快建立生態(tài)文明制度，健全(&#

33、160;)_保護的體制機制，推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局。  A. 資源節(jié)約 B. 生態(tài)環(huán)境 C. 耕地 D. 國土空間開發(fā) 22.(2分) 中國將繼續(xù)高舉( )的旗幟，堅定不移致力于維護世界和平、促進共同發(fā)展。  A. 合作 B. 發(fā)展 C. 誠信 D. 和平 23.(2分) 熱愛學(xué)生就要尊重學(xué)生，具體應(yīng)從哪些方面體現(xiàn)出來？A. 尊重學(xué)生就要信

34、任學(xué)生 B. 尊重學(xué)生就要熱愛每一個學(xué)生 C. 尊重學(xué)生首先要尊重學(xué)生的自尊心 D. 尊重學(xué)生就必須糾正學(xué)生過于自我的個性 24.(2分) “可與言，而不與之言，失人；不可與言，而與之言，失言。知者不失人亦不失言”解釋正確的是  A. 可以用語言進行教育的而不去做，錯過了人才B. 不需用語言教育的而用語言教育了，失去了老師的尊嚴 C. 需進行無言之教的人卻與他進行談話，浪費了語言 D. 聰明的老師既不要錯過人才也不要浪費語言 

35、 25.(2分) 我國的師德規(guī)范是：無限忠誠，鞠躬盡瘁和  A. 言傳身教，為人師表 B. 愛護學(xué)生，誨人不倦 C. 刻苦鉆研，學(xué)而不倦  D. 團結(jié)互助，協(xié)同施教 26.(2分) 阿莫納什維利在教學(xué)上提出了三條原則，即  A. 挑選孩子的原則 B. 相信孩子的原則 C. 自由選擇的原則D. 師生合作的原則 27.(2分) 下列選項正確描述孔子師德觀的是&#

36、160; A. 以身作則，言傳身教 B. 傳道、授業(yè)、解惑 C. 學(xué)而不厭，誨人不倦 D. 講究教法，循循善誘 28.(2分) 政治體制改革要更加注重健全民主制度、豐富民主形式，保證人民依法實行  A. 民主決策 B. 民主監(jiān)督 C. 民主管理 D. 民主選舉 29.(2分) 教師道德的作用是  A. 教師道德對社會道德規(guī)范起到根本作用 B.

37、60;教師道德有調(diào)節(jié)師生、教育事業(yè)、人際等關(guān)系的作用 C. 教師道德對社會文明有促進作用 D. 教師道德是社會進步唯一推動力 30.(2分) 以下屬于國外師德觀念的是 A. 深刻掌握自己教授的內(nèi)容  B. 熱愛教學(xué)、學(xué)生是教師最重要的道德品質(zhì) C. 品行端正、以身作則 D. 對學(xué)生一視同仁  31.(2分) 繼續(xù)教育公需科目課程目前分為（ ）、（ ）和（ ）三個專業(yè)課程 

38、60;A. 其他類 B. 衛(wèi)生類 C. 機械類 D. 教育類 32.(2分) 中國傳統(tǒng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)主要體現(xiàn)在哪些方面？ A. 傳道明德，以身作則 B. 循循善誘，因材施教 C. 愛生親徒、樂教不倦 D. “有教無類”，教育公正33.(2分) 繼續(xù)教育科目分（ ）、（ ）和（ ）科目三類。  A. 專業(yè)科目 B. 選修 C. 公需科目 D. 必修 34.(2分) 目前教師道德存在的主要問題有  A. 敬業(yè)精神差，工作馬馬虎虎 B. 體罰學(xué)生，缺乏對學(xué)生的愛心 C. 利益趨向與傳道之師道完全相背 D. 言行不規(guī)范，難于為人師表 35.(2分) 只要我們胸懷理想、堅定信念，不動搖、不懈怠、不折騰，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面