五年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)PPT

1、五年級(jí)全體師生五年級(jí)全體師生致辭尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)：請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起拿出手機(jī)，關(guān)閉，我們一起靜下心來為孩子的發(fā)展把思想凝聚在一起班級(jí)常規(guī)情況班級(jí)常規(guī)情況 作為班主任，我一直把孩子們的作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。從整體來看，思想道德教育放在首位。從整體來看，學(xué)生的進(jìn)步都很大，從剛開學(xué)的注意力學(xué)生的進(jìn)步都很大，從剛開學(xué)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，能積極動(dòng)腦，絕大部分孩子都變得懂事、能積極動(dòng)腦，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了！特別是開展班級(jí)評(píng)比，大家集好學(xué)了！特別是開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方

2、面都有體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真多了，大部分明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真多了，大部分學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)。自開學(xué)以來，學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)。自開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。開學(xué)以來學(xué)校做的事1、積極為家長(zhǎng)著想，在學(xué)校提供中午飯，減輕家長(zhǎng)中午接送學(xué)及做飯的負(fù)擔(dān)2、營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境很重要，孟母三遷的故事告訴我們，孩子生活的環(huán)境真的很重要，學(xué)校要求每位教師，都要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境、人文環(huán)境。3、中午開放圖書館，讓每位孩子每星期的校內(nèi)課外閱讀時(shí)間不少于兩小時(shí)，名人曾說過“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”，閱讀對(duì)學(xué)生真的很重要。

3、4、每天書法二十分鐘，每天飯吃了都有二十分鐘的習(xí)字練字課，字如其，在今天這個(gè)仍以考試為選撥人才的社會(huì)中，一手好字會(huì)給他們的成績(jī)加好幾分，特別是中考高考，可能是二十分更可能是的三十分，也能給學(xué)生以后的生活帶來福利。5、學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐，我們每天發(fā)一袋牛奶，其余的錢用來吃免費(fèi)的中餐。開學(xué)以來我們做的事1、狠抓紀(jì)律，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)，唯有班風(fēng)好，才能學(xué)風(fēng)好，學(xué)生才能有好的成績(jī)2、培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣，從小事入手，小到孩子們離開座位的凳子統(tǒng)一擺放、路隊(duì)紀(jì)律、培養(yǎng)孩子們自主獨(dú)立的行為能力。3、為孩子們美化學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校為我們提供了學(xué)習(xí)園地、班務(wù)欄、名人名言，雜物柜、圖書角的教室里有了漂亮的植物，我一直認(rèn)為，生活應(yīng)該

4、在可以的基礎(chǔ)上精致些，所以我給孩子們的桌子上都放了植物，希望他們?cè)谝粋€(gè)賞心悅目的環(huán)境里能更好的學(xué)習(xí)，同時(shí)也能調(diào)節(jié)他們的視力，這都是源于各位家長(zhǎng)的支持。4、教室里的黑板報(bào)，我盡力做到好中求精，圖案的設(shè)計(jì)，力求孩子們喜歡，現(xiàn)在的孩子們都會(huì)看，我曾私下聽見他們?cè)u(píng)價(jià)，我們的后黑板是最漂亮的。在這里感謝余宗明爸爸為我們安裝了掛鐘。5、進(jìn)行量化評(píng)比，我們有專門的小組評(píng)比欄，有個(gè)人量化評(píng)比欄，讓孩子們可以在競(jìng)爭(zhēng)的進(jìn)步，這是我一直的使用的方法，每一個(gè)班使用之處，有很多很多的人被扣分，但是逐步的孩子們就進(jìn)不了，黑色的扣分筆跡越來越少，紅色顯目的加分筆跡越來越多。6、推行值日班長(zhǎng)制度，在從小培養(yǎng)孩子們的管理能力同

5、時(shí)規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，讓他們參與到班級(jí)管理中來，潛移默化的提高孩子的綜合素質(zhì)，為整個(gè)班的管理帶來好處。7、座位滾動(dòng)循環(huán)，利于孩子的視力和心理發(fā)展特點(diǎn)。1.課堂積極發(fā)言的：課堂積極發(fā)言的：王宏?duì)c王宏?duì)c 李李 瑞瑞 楊華安楊華安 楊楊 茜茜李發(fā)美李發(fā)美 楊秋紅楊秋紅 吳春仙吳春仙 楊楊 靜靜楊曉瑩楊曉瑩 余宗明余宗明 羅華濤羅華濤 朱雨蘋朱雨蘋進(jìn)步大的學(xué)生進(jìn)步大的學(xué)生周旺斌周旺斌 寶琦琉寶琦琉 王曉敏王曉敏 5、協(xié)助老師管理班級(jí)盡職盡責(zé)的：、協(xié)助老師管理班級(jí)盡職盡責(zé)的：楊秋紅楊秋紅 朱雨蘋朱雨蘋 孫瀟睿孫瀟睿 楊楊 茜茜吳增鳳吳增鳳 余宗明余宗明 寶琦琉寶琦琉 吳春仙吳春仙李李 瑞瑞 楊曉瑩楊曉

6、瑩 趙仕鳳趙仕鳳 吳真紅吳真紅羅華濤羅華濤 楊曉琴楊曉琴 期中考試成績(jī)情況期中考試成績(jī)情況 本次考試人數(shù)為50人，達(dá)標(biāo)29人，不達(dá)標(biāo)21人，達(dá)標(biāo)率為58%。最高分97分，最低分27分，平均分78.54分。90分以上10人，80分至89分19人，70至79分12人，60至69分5人，不及格4人。 質(zhì)量分析我面臨的難處 兼任兩個(gè)班語(yǔ)文 不在一個(gè)樓層 改作業(yè)的時(shí)間都只能是下班時(shí) 不送學(xué)沒有和家長(zhǎng)交流的時(shí)間和機(jī)會(huì) 每天循環(huán)再二年級(jí)與五年級(jí)之間，作業(yè)批改出現(xiàn)的問題沒有時(shí)間找學(xué)生來解決，統(tǒng)一規(guī)定改錯(cuò)，做不到一對(duì)一盯著改，做不到及時(shí)個(gè)體輔導(dǎo)，沒有這個(gè)時(shí)間，比如星期一，早上早自習(xí)開始，第一節(jié)課五年級(jí)，第二節(jié)課

7、二年級(jí)，課間操出操，第三節(jié)課二年級(jí)，第四節(jié)課有時(shí)間了可以用來改作業(yè)，但還滿足不了批改一個(gè)班作業(yè)的時(shí)間又要帶學(xué)生吃飯，放吃了督促掃地完有十多分鐘時(shí)間又要開始守自習(xí)，講練習(xí)，下午一二節(jié)課是教研活動(dòng)，最后一節(jié)班隊(duì)結(jié)束就是送學(xué)生然后再回來加班改作業(yè)，備課。后面四天的時(shí)間，加上中午自習(xí)（中午從來不回家）平均每天空課2節(jié)，改一個(gè)班一課練習(xí)冊(cè)的時(shí)間就是兩節(jié)課，每個(gè)班一星期平均兩次練習(xí)冊(cè)一改，中間在處理點(diǎn)雜事及迫切需要處理的事，改生字生詞、聽寫、五年級(jí)作文的時(shí)間都是只能留在下午放學(xué)后完成。學(xué)習(xí)中普遍存在的問題：學(xué)習(xí)中普遍存在的問題： 1 、個(gè)別孩子上課注意力不集中，聽講的習(xí)慣不好。、個(gè)別孩子上課注意力不集中，

8、聽講的習(xí)慣不好。課堂上不夠?qū)Ｐ?，愛玩東西，課堂上不夠?qū)Ｐ?，愛玩東西， 自己做自己的事情，完自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。全不顧老師所講的內(nèi)容。2、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不工整）、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不工整） (1)漏做，少做漏做，少做 (2)不夠?qū)Ｐ?，不夠投入不夠?qū)Ｐ模粔蛲度?(3) 有些家長(zhǎng)缺少指導(dǎo)，對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問。有些家長(zhǎng)缺少指導(dǎo)，對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問。 (4)有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常忘記帶作業(yè)，有的甚至經(jīng)常性有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常忘記帶作業(yè)，有的甚至經(jīng)常性地不交作業(yè)。地不交作業(yè)。 3、部分學(xué)生對(duì)作業(yè)只求速度不求質(zhì)量，改錯(cuò)是草草、部分學(xué)生對(duì)作業(yè)只求速度不求質(zhì)量，改錯(cuò)是草草了事完

9、成，對(duì)錯(cuò)題沒有認(rèn)真去思考并訂正，好多孩子了事完成，對(duì)錯(cuò)題沒有認(rèn)真去思考并訂正，好多孩子根本就沒有改過錯(cuò)題。根本就沒有改過錯(cuò)題。 4、存在嚴(yán)重抄襲問題。、存在嚴(yán)重抄襲問題。需家長(zhǎng)注意配合事項(xiàng)：需家長(zhǎng)注意配合事項(xiàng)： （1 1）督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，要按時(shí)保督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，要按時(shí)保質(zhì)保量完成作業(yè)，養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的好習(xí)慣。質(zhì)保量完成作業(yè)，養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的好習(xí)慣。盡量避免孩子一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，要盡量避免孩子一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，要專心完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)要養(yǎng)成一氣呵成的好慣，專心完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)要養(yǎng)成一氣呵成的好慣，檢查孩子每天的家庭作業(yè)并及時(shí)簽上字。檢查孩子每天的家庭

10、作業(yè)并及時(shí)簽上字。 （2）每天要記得提醒孩子帶課）每天要記得提醒孩子帶課 本和作業(yè)，本和作業(yè)，能及時(shí)準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。能及時(shí)準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。需要家長(zhǎng)繼續(xù)配合的方面：需要家長(zhǎng)繼續(xù)配合的方面：1、星期五接送孩子要準(zhǔn)時(shí)，要在指定地點(diǎn)接孩子。平時(shí)建議接送孩子，、星期五接送孩子要準(zhǔn)時(shí)，要在指定地點(diǎn)接孩子。平時(shí)建議接送孩子，怕他們學(xué)壞。怕他們學(xué)壞。2、 嚴(yán)格控制孩子帶零食（瓜子嚴(yán)格控制孩子帶零食（瓜子 麻辣條）、玩具、卡片、課外書、剪刀、麻辣條）、玩具、卡片、課外書、剪刀、紅外線燈，更不允許給孩子零花錢。要經(jīng)常紅外線燈，更不允許給孩子零花錢。要經(jīng)常檢查孩子書包檢查孩子書包，看孩子有，看孩子有

11、沒有帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，發(fā)生過學(xué)生帶甩棍，紙虎到學(xué)校。沒有帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，發(fā)生過學(xué)生帶甩棍，紙虎到學(xué)校。3、 加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)孩子有問題，及時(shí)和老師聯(lián)系，盡量與老加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)孩子有問題，及時(shí)和老師聯(lián)系，盡量與老師溝通。師溝通。4、不允許孩子留宿在外。、不允許孩子留宿在外。5 、嚴(yán)格控制孩子在家的作息時(shí)間，要做到早睡早起。堅(jiān)持讓孩子早到、嚴(yán)格控制孩子在家的作息時(shí)間，要做到早睡早起。堅(jiān)持讓孩子早到校，杜絕上學(xué)遲到的現(xiàn)象發(fā)生。我們要求學(xué)生校，杜絕上學(xué)遲到的現(xiàn)象發(fā)生。我們要求學(xué)生7點(diǎn)點(diǎn)47之前到校，來遲之前到校，來遲了沒有時(shí)間做衛(wèi)生保潔，交作業(yè)后影響早自習(xí)質(zhì)量。了沒有時(shí)間做衛(wèi)生保潔

12、，交作業(yè)后影響早自習(xí)質(zhì)量。需要家長(zhǎng)繼續(xù)配合的方面：需要家長(zhǎng)繼續(xù)配合的方面：5 5、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。生活不能包辦，讓孩子養(yǎng)、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。生活不能包辦，讓孩子養(yǎng)成自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。成自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。8、要培養(yǎng)孩子生活的自理能力，養(yǎng)成勤剪指甲，、要培養(yǎng)孩子生活的自理能力，養(yǎng)成勤剪指甲，勤洗澡的好習(xí)慣。勤洗澡的好習(xí)慣。 9、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但

13、是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每周抽出我們的希望，我想大家每周抽出1-2小時(shí)，還是可以的。如在小時(shí)，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩是多方面的

14、。還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可為我們對(duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。讓孩子在困境中

15、歷練。 10、注意好孩子的安全，上下學(xué)途中，周末的安全。、注意好孩子的安全，上下學(xué)途中，周末的安全。 什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。 積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。 著名教育家葉圣陶 怎樣讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣？怎樣讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣？ 1、以身作則。 發(fā)揮榜樣的力量。 2、注意第一次。“無(wú)論什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做錯(cuò)，第二次就容易做錯(cuò)?！?3、不要有例外?！梆B(yǎng)成好習(xí)慣難，養(yǎng)成壞習(xí)慣易。做父母或老師的要使小孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在好習(xí)慣未成的時(shí)候，不準(zhǔn)小孩子有例外的動(dòng)作。一個(gè)小小的例外，就可能破壞已成之習(xí)慣。” 4、發(fā)揮兒童的主動(dòng)性。凡是孩子能夠

16、自己做的，你應(yīng)該讓他們自己做。凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們?nèi)艘惶斓酵硭龅氖虑?，所有的活?dòng)，十之八九都是習(xí)慣。一切的一切，都受習(xí)慣的支配，思想的時(shí)間卻是很少。凡事不可一手包辦，或橫加干涉，應(yīng)當(dāng)從旁觀察，相機(jī)指導(dǎo)。直接經(jīng)驗(yàn)，自己思想，是學(xué)習(xí)中的唯一門徑?！?5、持之以恒，循序漸進(jìn)?！安粩嗟刈?，是養(yǎng)成習(xí)慣的必要步驟，單是知而不行，單是理論而無(wú)實(shí)踐，樣樣事體都不會(huì)成功。不斷地做，習(xí)慣養(yǎng)成了，然后可以持續(xù)不斷，表現(xiàn)出成績(jī)來?！?6、積極的鼓勵(lì)?！耙磺械囊磺?，你要用鼓勵(lì)的方法來控制兒童的行為，來督促兒童的求學(xué)。消極的制裁不會(huì)發(fā)生多大的效果的，有時(shí)候反而容易引起他的反感?！敝档锰岢膶W(xué)習(xí)習(xí)慣

17、值得提倡的學(xué)習(xí)習(xí)慣作業(yè)做完以后能檢查一次。每次做錯(cuò)的題目都認(rèn)真訂正。作業(yè)書寫干凈，整齊，不拖拉?；丶液竽塥?dú)立在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)。對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容能自覺預(yù)習(xí)。自己的書本，書包，房間能整理好。不懂的問題能查工具書或者主動(dòng)提問。愛惜自己的學(xué)習(xí)用品，使用后擺放整齊。喜歡閱讀，課余時(shí)間能主動(dòng)閱讀課外書。喜歡動(dòng)筆寫，每個(gè)周末的日記都能認(rèn)真對(duì)待。最后想對(duì)家長(zhǎng)說的話最后想對(duì)家長(zhǎng)說的話1、好學(xué)生是老師教出來的，更是自己學(xué)出來、好學(xué)生是老師教出來的，更是自己學(xué)出來的的 ，家長(zhǎng)監(jiān)督出來的。，家長(zhǎng)監(jiān)督出來的。2、 每個(gè)學(xué)生都渴望進(jìn)步，他們的落后是暫每個(gè)學(xué)生都渴望進(jìn)步，他們的落后是暫時(shí)的和有原因的。時(shí)的和有原因的。 3

18、、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流，現(xiàn)今、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流，現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見，他們并不僅僅滿足家的孩子都很有思想、主見，他們并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。作為家長(zhǎng)，要在與孩子交流中了解孩子的交流。作為家長(zhǎng)，要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界，善于發(fā)現(xiàn)他內(nèi)心世界，善于發(fā)現(xiàn)他 們的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞孩們的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞孩子，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。子，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。 4、我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣、我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我孩子。過于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。為中心，怕吃苦。5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。 6、家長(zhǎng)能多和孩子溝通、多和老師溝通、多和其、家長(zhǎng)能多和孩子溝通、多和老師溝通、多和其他的家長(zhǎng)溝通。他的家長(zhǎng)溝通。昔孟母昔孟母擇鄰處擇鄰處子不學(xué)子不學(xué)斷機(jī)杼斷機(jī)杼【解釋】戰(zhàn)國(guó)時(shí)，孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好解釋】戰(zhàn)國(guó)時(shí)，孟子的母親曾三