高中歷史 第三單元 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 新人教版必修3-新人教版高二必修3歷史課件

1、第三單元單元學(xué)習(xí)總結(jié)1 線索歸納 思維整合 橫向縱向豎向2 學(xué)會(huì)解題 體驗(yàn)高考 真題案例技巧線索歸納 思維整合 橫向縱向豎向一、中國(guó)古代科技與西方近代科技的區(qū)別及原因1.區(qū)別(1)中國(guó)古代科技重經(jīng)驗(yàn)，西方近代科技重實(shí)驗(yàn)。中國(guó)古代科技從內(nèi)容上看主要是應(yīng)用科學(xué)，是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，缺乏理論探索，還處于對(duì)自然界各種現(xiàn)象的描述階段，即感性認(rèn)識(shí)階段，缺乏理性認(rèn)識(shí)。而西方近代科技把系統(tǒng)觀察和實(shí)驗(yàn)同嚴(yán)密的邏輯體系相結(jié)合，形成以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)的系統(tǒng)的科學(xué)理論。(2)中國(guó)古代科技重綜合，西方近代科技重分析。中國(guó)古代科技直接從現(xiàn)象中進(jìn)行整體理論綜合。西方近代科技善于分析，把分析的實(shí)踐上升到科學(xué)方法論的高度加以闡明，從

2、而給近代科學(xué)理論提供有效方法和明確方向。(3)中國(guó)古代科技主要服務(wù)于農(nóng)業(yè)，西方近代科技主要服務(wù)于工業(yè)。2.原因中國(guó)西方經(jīng)濟(jì)上自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位。自然經(jīng)濟(jì)分散、封閉的特性，使科技發(fā)展缺少應(yīng)用的動(dòng)力商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生，對(duì)科技提出更高要求，成為發(fā)展的巨大動(dòng)力政治上封建制度開始衰落，阻礙中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步資產(chǎn)階級(jí)代議制在許多國(guó)家確立，為科技發(fā)展提供良好的社會(huì)環(huán)境和制度保障外交上閉關(guān)鎖國(guó)政策，阻礙中國(guó)和世界的交流，包括科技的交流殖民擴(kuò)張，開拓市場(chǎng)。市場(chǎng)的擴(kuò)大，帶動(dòng)了科技的發(fā)展和進(jìn)步思想上“八股取士”和“文字獄”盛行，知識(shí)分子思想受到禁錮文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)促進(jìn)思想解放。面向現(xiàn)實(shí)，重視實(shí)踐

3、，崇尚理性的追求蔚然成風(fēng)典例1“為什么現(xiàn)代科學(xué)只在歐洲而沒有在中國(guó)文明(或印度文明)中發(fā)展起來為什么在公元前1世紀(jì)至公元15世紀(jì)之間，中國(guó)文明在應(yīng)用人類關(guān)于自然的知識(shí)與人類的實(shí)際需求方面比西方文明要有效得多？”據(jù)此分析古代中國(guó)科學(xué)技術(shù)的主要特點(diǎn)是()A.政府是科研的主要組織者B.實(shí)用技術(shù)發(fā)達(dá)C.普遍重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)D.形成了完整的理論體系解析A項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)。C、D兩項(xiàng)與中國(guó)古代科技的特點(diǎn)不符，是西方近代科學(xué)的基本特點(diǎn)。從材料中的“中國(guó)文明在應(yīng)用與人類的實(shí)際需求方面比西方文明要有效得多”可以看出B項(xiàng)正確。答案B二、兩宋時(shí)期我國(guó)封建文化高度繁榮的表現(xiàn)1.思想上理學(xué)是宋明時(shí)期的儒學(xué)主流，其實(shí)質(zhì)是儒

4、家思想在這一時(shí)期的新發(fā)展。理學(xué)用三綱五常維系專制統(tǒng)治，壓抑、扼殺人們的自然欲求，產(chǎn)生了消極影響；強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任和歷史使命，凸顯人性的莊嚴(yán)，對(duì)塑造中華民族性格起了積極作用。2.科學(xué)上畢升發(fā)明活字印刷術(shù)并應(yīng)用于印刷行業(yè)；火藥由阿拉伯人傳入歐洲；指南針應(yīng)用于航海。3.書法上宋代隨著市民階層的興起，社會(huì)生活豐富多彩。書法藝術(shù)出現(xiàn)了各具形態(tài)的蘇(軾)、黃(庭堅(jiān))、米(芾)、蔡(襄)四大家。他們推崇魏晉書法風(fēng)范，追求個(gè)性而忽略法度，倡導(dǎo)有意無法。4.繪畫上(1)重文輕武的國(guó)策使文人階層壯大，理學(xué)興起使文人注重內(nèi)心的修養(yǎng)，文人山水畫興起，畫家的追求從注重寫實(shí)到注重意境。(2)伴隨著商業(yè)發(fā)展、城市繁榮和文化

5、的普及，民間文化日益繁榮，出現(xiàn)了許多描繪民間風(fēng)情的作品，代表作是張擇端的清明上河圖。5.詩歌上宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市經(jīng)濟(jì)繁榮，娛樂場(chǎng)所需要大量的歌詞；兩宋之際，山河的破碎和民眾的苦難激發(fā)了詩人們救亡圖存的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。6.小說上宋代商業(yè)繁榮，城市生活豐富，市民階層興起，通俗的、內(nèi)容豐富的說書流行。話本是宋元時(shí)期主要的小說形式，塑造了許多小市民角色，表達(dá)了他們的心聲。典例2 陳寅恪先生曾說過，“華夏民族之文化，歷數(shù)千年之演進(jìn)，造極于趙宋之世”。下列史實(shí)不能證明此觀點(diǎn)的是()A.畢升發(fā)明活字印刷術(shù)B.四書章句集注C.清明上河圖D.王禎農(nóng)書解析材料主旨說明宋朝文化的繁榮，A、B、C三項(xiàng)分別

6、說明宋朝在科技、儒學(xué)和繪畫方面的繁榮發(fā)展。D項(xiàng)是元朝的成就。D三、中國(guó)古代文化發(fā)展的四個(gè)高潮1.商代文化在古代世界占有特殊地位。具體表現(xiàn)在：青銅鑄造技術(shù)達(dá)到當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)水平；商朝文字在當(dāng)時(shí)世界上是進(jìn)步的，且后來發(fā)展成為世界上使用時(shí)間最長(zhǎng)的一種文字；天文歷法也具有世界水平。2.秦漢文化在世界文明史上具有重要影響。具體表現(xiàn)在：張騫通西域后，中國(guó)的絲綢、冶鑄、水利技術(shù)傳播到中亞、西亞和歐洲地區(qū)；秦漢文明對(duì)日本、朝鮮等國(guó)影響巨大，至今仍有不少國(guó)家把中國(guó)人稱為“漢人”，把中國(guó)文化稱為“漢學(xué)”。3.唐文化博大精深，全面輝煌，澤被東西，影響深遠(yuǎn)。具體表現(xiàn)在：唐文化不僅影響到亞洲文明的發(fā)展，而且促進(jìn)了西方乃至

7、世界文明的進(jìn)步，世界學(xué)者們公認(rèn)的“中華文化圈”總體格局，就是在隋唐時(shí)期完成的；唐文化至今在世界上還有影響，如日本的和服又稱“唐服”，有些國(guó)家和地區(qū)的人民稱聚居該地的中國(guó)人為“唐人”，有些街道叫“唐人街”，日本稱中國(guó)為“唐土”，還有“唐學(xué)”“唐言”“唐山”等。4.宋元時(shí)期，我國(guó)古代文化達(dá)到了高度繁榮的程度。活字印刷術(shù)的發(fā)明，指南針用于航海和火藥在軍事上的廣泛使用，對(duì)人類文明發(fā)展有著重大影響。典例3(2013重慶高考)某中學(xué)生參加電視節(jié)目的知識(shí)競(jìng)賽，有一道關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的題，他很難確定其中表述正確的選項(xiàng)，向你電話求助。你應(yīng)幫他選擇()A.“司南”最早出現(xiàn)于春秋時(shí)期B.“蔡侯紙”是中國(guó)古代最早

8、的紙C.火藥在唐代開始應(yīng)用于軍事D.活字印刷書籍的出現(xiàn)始于元朝解析“司南”最早出現(xiàn)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；西漢時(shí)期的植物纖維紙是中國(guó)古代最早的紙，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；活字印刷書籍的出現(xiàn)始于北宋時(shí)期，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C學(xué)會(huì)解題 體驗(yàn)高考 真題案例技巧例題(2013四川高考)書法以自由多樣的線條藝術(shù)表現(xiàn)情感和意境。下列作品把書法的寫意性發(fā)揮到極致的是()解題思路初步分析本題考查中國(guó)書法藝術(shù)，注意題目要求“把書法的寫意性發(fā)揮到極致”。深度分析關(guān)鍵掌握草書的特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、筆畫連綿、筆斷意連，自然天成，這種特點(diǎn)把書法的寫意性發(fā)揮到極致。逐項(xiàng)分析選項(xiàng)具體分析結(jié)論A項(xiàng)放縱流動(dòng)，介于楷草間，為行書排除B項(xiàng)結(jié)構(gòu)整齊，

9、秀麗端莊，為隸書排除C項(xiàng)筆畫圓潤(rùn)，字形稍長(zhǎng)，為篆書排除D項(xiàng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、筆畫連綿，為草書正確答案D變式訓(xùn)練1.(2013海南高考)下面是漢字“律”的四種字體，其中直接取代篆書而流行的字體是()ABCD解析本題考查中國(guó)漢字的起源演變和書畫的發(fā)展。篆書之后是隸書，A是篆書；B是楷書；C是隸書；D是草書。故選C。答案C2.(2013江蘇單科)從甲骨的刻符、青銅器的銘文，到筆畫詳備的楷書，綴連成一幅生動(dòng)的文字史畫卷。觀察下面圖片，可以得出的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)是()楷體漢字執(zhí)王臣劓甲骨文A.楷體漢字形態(tài)直接演化于甲骨文B.楷體漢字飛舞飄逸便于抒情達(dá)意C.甲骨文字是不可識(shí)讀的刻畫符號(hào)D.甲骨文具有現(xiàn)今文字的某些特征解析

10、準(zhǔn)確地解讀圖片信息是解答本題的關(guān)鍵。漢字是按照甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書的脈絡(luò)發(fā)展演變的，由此判斷A項(xiàng)表述錯(cuò)誤；飛舞飄逸便于抒情達(dá)意是草書的特點(diǎn)，排除B項(xiàng)；甲骨文是一種可以識(shí)讀的文字，因此排除C項(xiàng)；觀察圖片中的文字可知，甲骨文已經(jīng)具備現(xiàn)今文字的某些特征，故D項(xiàng)表述正確。答案D3.(2011安徽高考)下圖為蘇軾的枯木怪石圖，有評(píng)價(jià)說，枝干“虬(qi，盤曲)屈無端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能體現(xiàn)其風(fēng)格的是()A.“意存筆先，畫盡意在”B.“筆才一二，像已應(yīng)焉”C.“詩中有畫，畫中有詩”D.“以清雅之筆，寫山林之氣”解析解答本題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確理解題干中材料含義：蘇軾借“枝干”“石”以泄“胸中蟠郁”，即“意存筆先”。結(jié)合題干信息分析四個(gè)選項(xiàng)，A項(xiàng)準(zhǔn)確地體現(xiàn)了題干材料內(nèi)容。答案A圖片型選擇題的解題技巧1.“審”：首先審圖，要弄清圖片包含的要素和表達(dá)的意思；再審注，注的內(nèi)容對(duì)圖起補(bǔ)充性或解釋的作用，有助于理解圖的深層次寓意及解答題目。如上題中枯木怪石圖畫中繪有一枝枯木，虬屈的姿態(tài)有如扭曲掙扎而生的身軀，顯示出了無窮的活力，氣勢(shì)雄強(qiáng)。樹腳下有一怪石，石狀尖峻硬實(shí)，石皴卻盤旋如渦，方圓相兼，既怪又丑，似快速旋轉(zhuǎn)，造成畫面的運(yùn)動(dòng)感，更能顯現(xiàn)出此石頑強(qiáng)的生命力。展現(xiàn)了蘇軾的人生哲學(xué)。2.“聯(lián)”：抓住圖片中的文字