部編版《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)第6課《有多少浪費(fèi)本可避免》優(yōu)質(zhì)課件（視頻可直接播放）

1、有多少浪費(fèi)本可避免 第一課時(shí)視頻：袁隆平談糧食浪費(fèi)：國(guó)家應(yīng)嚴(yán)懲“餐桌上的浪費(fèi)”小 討 論你贊同國(guó)家通過(guò)法律的方式來(lái)嚴(yán)懲、限制浪費(fèi)糧食的問題嗎？社會(huì)觀察員在我們的日常生活中，有哪些“餐桌上的浪費(fèi)”現(xiàn)象呢？分享一下你的見聞。的浪費(fèi)的浪費(fèi)餐桌上餐桌上請(qǐng)你閱讀一下課本第44頁(yè)，聽聽泔水桶里傳出來(lái)的哭訴聲，并說(shuō)說(shuō)聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說(shuō)？聽聽它們的哭訴我們?cè)谙碛貌妥郎系拿朗硶r(shí)，也可能會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi)，這種行為不僅會(huì)導(dǎo)致糧食的浪費(fèi)，對(duì)我們自身也是沒有好處的。想一想，說(shuō)一說(shuō)浪費(fèi)都有那些表現(xiàn)呢？請(qǐng)你根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。把不愛吃的食物扔掉是浪費(fèi)買太多吃不完是浪費(fèi)儲(chǔ)存不當(dāng)引起變質(zhì)是浪費(fèi)這些都是浪費(fèi)制作不當(dāng)

2、食物損壞是浪費(fèi)點(diǎn)太多吃太撐是浪費(fèi)這些都是浪費(fèi)生活鏡頭鏡頭二：小華喜歡吃肉包子的餡但不喜歡吃肉包子的皮，每次都是把肉餡吃掉，把面皮扔掉。鏡頭一：小華每次吃飯都是狼吞虎咽，吃一半米飯掉一半米飯?jiān)诓妥郎?。媽媽每次一批評(píng)小華，小華就說(shuō)：“就浪費(fèi)那么一點(diǎn)，有什么關(guān)系！”你贊同小華的說(shuō)法嗎？1、用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50克大米有多少。2、如果每個(gè)同學(xué)一天浪費(fèi)50克大米，全班同學(xué)一天共浪費(fèi)多少大米？一年共浪費(fèi)多少？如果全校有500個(gè)學(xué)生，一年將浪費(fèi)多少大米？3、一個(gè)學(xué)生一個(gè)月大約吃9000克大米，如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來(lái)，可以夠多少學(xué)生吃一個(gè)月？n4、通過(guò)計(jì)算，你有何發(fā)現(xiàn)？有何感悟？算一算

3、這種餐桌上的浪費(fèi)是容易被忽視的，也許每次浪費(fèi)的量看起來(lái)并不多，但日積月累就是一個(gè)很大的數(shù)目。閱讀與思考1、與同學(xué)在一起的感受如何？2、假如沒有同學(xué)的陪伴，你的生活會(huì)怎樣呢？3、想一想，一個(gè)人能做什么？?jī)蓚€(gè)人能做什么？?jī)蓚€(gè)人以上呢？憫農(nóng)（其二）n 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。n 誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦？思考：這首詩(shī)是什么意思？講明了一個(gè)怎樣的道理？浪費(fèi)行為不僅浪費(fèi)了糧食，更是對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的不尊重。說(shuō) 一 說(shuō)有人說(shuō)浪費(fèi)糧食不單是糧食的浪費(fèi)。你知道在這背后，還浪費(fèi)了什么？ 據(jù)英國(guó)廣播公司2016年報(bào)道，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去50年中，全球食物需求從每人每天9614焦耳(功、能量和熱的單位)上升到了10

4、032焦耳;而浪費(fèi)的食物卻從每人每天1295.8焦耳上升到了2131.8焦耳。當(dāng)前供人類食用的食物，多達(dá)三分之一被浪費(fèi)。浪費(fèi)食物所導(dǎo)致的溫室氣體排放總量已從1.3億噸上升到了5.3億噸，增幅超過(guò)300%。 科研人員研究發(fā)現(xiàn)，浪費(fèi)食物所導(dǎo)致的環(huán)境污染將“巨幅增長(zhǎng)”， 增幅甚至可能相當(dāng)于每年排放25億噸二氧化碳。同時(shí)，到21世紀(jì)中葉，全球人口將從現(xiàn)有的70億人左右上升到大約90億人，對(duì)食物的需求也會(huì)增加。由此看來(lái)，節(jié)約食物、拒絕浪費(fèi)，既能減輕農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的壓力，也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的資源，可謂意義重大。相關(guān)鏈接視頻:全球每5秒就有兩個(gè)孩子餓死小小分享會(huì)看完這個(gè)視頻，你有什么感想？以后，你會(huì)怎么做？節(jié)

5、約糧食是習(xí)慣，更是美德。大家都從自身做起，從小事做起，為形成勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)尚作出自己的努力。世界糧食日n10月16日是世界糧食日，世界各國(guó)政府每年都會(huì)在這一天圍繞發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉行紀(jì)念活動(dòng)的日子。1981年10月16日為首次世界糧食日紀(jì)念日，此后每年的這個(gè)日子都要為世界糧食日開展各種紀(jì)念活動(dòng)。自2013年1月起，全國(guó)掀起了一股“光盤行動(dòng)”的熱潮?！肮獗P行動(dòng)”旨在倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，從我做起，從小事做起。如在餐館就餐時(shí)，要吃光盤子里的飯菜，吃不完的飯菜打包帶走。光 盤 行 動(dòng)你怎么看待這些行為呢？小判官在日后的生活當(dāng)中，你會(huì)怎樣做到節(jié)約糧食、不浪費(fèi)糧食呢？說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 保證書 _ _

6、_ 簽名： 日期：有多少浪費(fèi)本可避免 第二課時(shí)視頻：大頭兒子和圍裙媽媽1、大頭兒子浪費(fèi)了什么？2、你也有跟大頭兒子一樣的習(xí)慣嗎？3、在生活中，你是一個(gè)節(jié)約的人還是一個(gè)浪費(fèi)的人？說(shuō) 一 說(shuō)小 提 示除了飲食方面的浪費(fèi)，在我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費(fèi)。因?yàn)槠漕l繁和細(xì)微，我們根本沒有察覺。生活小鏡頭讓我們一起跟隨鏡頭去看一下生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象吧！ 去上體育課吧 一篇作文還沒寫完，就浪費(fèi)了這么多紙浪費(fèi)現(xiàn)象小調(diào)查各種浪費(fèi)真是不看不知道，一看嚇一跳。讓我們組成“浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查小組”，深入了解一下浪費(fèi)現(xiàn)象吧。挑選某一個(gè)方面的浪費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查研究。調(diào)查小貼士1.可以采用觀察、采訪、查閱資料等方法進(jìn)行調(diào)查研究

7、。2.采訪之前要準(zhǔn)備好問題提綱。3.調(diào)查研究的結(jié)論要實(shí)事求是，如果有具體數(shù)據(jù)就更有說(shuō)服力了。調(diào)查匯報(bào)會(huì)請(qǐng)你把自己小組調(diào)查的結(jié)果分享給大家，并給大家提出有效的建議。請(qǐng)根據(jù)大家的調(diào)查結(jié)果，完成下列表格。浪費(fèi)現(xiàn)象帶來(lái)的危害產(chǎn)生這些浪費(fèi)行為的原因小匯總生活中的浪費(fèi)浪費(fèi)現(xiàn)象帶來(lái)的危害產(chǎn)生這些浪費(fèi)行為的原因水資源浪費(fèi)河流干涸、水源緊缺不關(guān)水龍頭、污染水源電能浪費(fèi)供電壓力增加、其他發(fā)電資源浪費(fèi)沒有隨手關(guān)燈、家電同時(shí)開紙張浪費(fèi)浪費(fèi)紙張、砍伐樹木、危害森林隨意丟棄、破壞衣物浪費(fèi)浪費(fèi)布料、增加回收處理壓力攀比、隨意淘汰半舊衣物相關(guān)鏈接一 2014年，國(guó)際性環(huán)保組織世界自然基金會(huì)(WWF)指出，全球紙張產(chǎn)、用量已達(dá)

8、3.2億噸，如果每噸紙需砍伐4棵平均20年樹齡的樹木作原料的話，那么一年就有近13億棵這樣的大樹從地球上消失。這樣換算一下，在世界范圍內(nèi)，每天約有27萬(wàn)棵這樣的大樹被人們沖進(jìn)了廁所下水道或是被當(dāng)成沒用的垃圾扔掉。相關(guān)鏈接二 我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家。我國(guó)淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，僅為世界平均水平的1/4、美國(guó)的1/5,在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。到20世紀(jì)末，全國(guó)600多座城市中，已有400多個(gè)城市存在供水不足問題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)。我們的浪費(fèi)行為，

9、最終會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果？人類的浪費(fèi)行為，最終將會(huì)危及人類自身。小 提 示“在生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些浪費(fèi)電的現(xiàn)象？”在剛剛過(guò)去的全國(guó)節(jié)能宣傳周期間，記者以同一個(gè)問題詢問了所有的受訪者，幾乎每個(gè)人都能略舉一、二。比如： 多臺(tái)電視機(jī)同時(shí)開，多個(gè)電腦同時(shí)用； 電視沒看時(shí)不切斷電源，長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)； 幾十上百瓦的白熾燈同時(shí)開好幾個(gè)； 聲控?zé)舾袘?yīng)器壞了，燈就沒日沒夜地亮著； 飲水機(jī)24小時(shí)運(yùn)作； 打開水龍頭嘩嘩一放就是好幾分鐘，等到熱水出來(lái)了，才慢悠悠地洗漱 點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看來(lái)是微不足道的。但正是這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使居民區(qū)能源浪費(fèi)現(xiàn)象顯得相當(dāng)突出。為什么會(huì)出現(xiàn)這種“無(wú)意識(shí)浪費(fèi)”的情況呢？小 判 官1、請(qǐng)想一想，以下

10、說(shuō)法錯(cuò)在哪里？2、在日常生活中，你還聽到過(guò)哪些類似的觀念嗎？很多浪費(fèi)行為是我們錯(cuò)誤的想法導(dǎo)致的。因此，要避免浪費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，我們首先就要改變自己的觀念。找 一 找有很多關(guān)于浪費(fèi)與節(jié)約的名言、警句、諺語(yǔ)，意味深長(zhǎng)。你知道它們的含義嗎？你能再找一些類似的句子嗎？請(qǐng)你選擇其中你最喜歡的一句，作為座右銘，提醒自己，幫助自己養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣吧！讀一讀取之有度，用之有節(jié)，則常足。靜以修身，儉以養(yǎng)德。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物務(wù)維艱。天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧。節(jié)儉是天然的財(cái)富，奢侈是人為的貧困。冬不節(jié)約春要愁，夏不

11、勞動(dòng)秋無(wú)收。小小觀察家小小觀察家在家里，爸爸媽媽是否有勤儉節(jié)約的行為呢？他們平常是怎樣勤儉節(jié)約的？版權(quán)所有版權(quán)所有 盜版必究盜版必究第 48 頁(yè)我媽媽特別注重節(jié)水。她總能把水資源充分利用。比如說(shuō)，洗米水用來(lái)洗菜；洗衣服水用來(lái)沖馬桶。版權(quán)所有版權(quán)所有 盜版必究盜版必究第 49 頁(yè) 隨手關(guān)燈是我家的習(xí)慣。每個(gè)人都會(huì)相互督促，隨手關(guān)燈成為家庭好習(xí)慣，節(jié)省每一度電。版權(quán)所有版權(quán)所有 盜版必究盜版必究第 50 頁(yè) 我爺爺特別注重廢物回收利用。每次都收集好家庭不要的塑料瓶，做成各種各樣的工藝品或者拿去換錢。小提示勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們也要像家人學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。節(jié)約小手冊(cè)請(qǐng)全班合作，

12、以剛才小組匯報(bào)的調(diào)查結(jié)果為基礎(chǔ)，結(jié)合自己對(duì)家人勤儉節(jié)約行為的觀察，從水、電、紙、氣、衣物、文具等方面，總結(jié)、補(bǔ)充一些避免浪費(fèi)的小建議，把這些建議制作成班級(jí)節(jié)約小手冊(cè)，提醒大家節(jié)約資源、避免浪費(fèi)。節(jié) 約 大 使為了讓更多的人樹立勤儉節(jié)約的意識(shí)，請(qǐng)你從水、電、氣、衣物、文具等方面，以“反對(duì)浪費(fèi)、提倡節(jié)儉”為主題，設(shè)計(jì)一副宣傳畫或者宣傳標(biāo)語(yǔ)，把你的觀點(diǎn)傳達(dá)給大家。6 6 有多少浪費(fèi)本可避免有多少浪費(fèi)本可避免四年級(jí)下冊(cè)部編版 餐桌上的浪費(fèi) 這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象你看見過(guò)、經(jīng)歷過(guò)嗎？聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說(shuō)？ 浪費(fèi)是容易被忽視的，也許每次浪費(fèi)的量看起來(lái)浪費(fèi)是容易被忽視的，也許每次浪費(fèi)的量看起來(lái)并不多，

13、但日積月累就是一個(gè)很大的數(shù)目。并不多，但日積月累就是一個(gè)很大的數(shù)目。算一算算一算1.用天平稱一稱，用小碗量一量，看看用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50克大米有多少?？舜竺子卸嗌佟?2.如果每個(gè)同學(xué)一天浪費(fèi)如果每個(gè)同學(xué)一天浪費(fèi) 50 克大米，全班同學(xué)（假如全班為克大米，全班同學(xué)（假如全班為40 人）人）一天共浪費(fèi)多少大米？一年共浪費(fèi)多少？如果全校有一天共浪費(fèi)多少大米？一年共浪費(fèi)多少？如果全校有500個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生，一年將浪費(fèi)多少大米？如果全校有年將浪費(fèi)多少大米？如果全校有500個(gè)學(xué)生，一年將浪費(fèi)多少大米？個(gè)學(xué)生，一年將浪費(fèi)多少大米？50 40=2000（克）（克）2000 365=73000

14、0（克）（克）50 500 365=9125000（克）（克）答：一天共浪費(fèi)答：一天共浪費(fèi)2000克大米，克大米，一年共浪費(fèi)一年共浪費(fèi) 730000 克大米。全?？舜竺住Ｈ?00個(gè)學(xué)生一年大約浪費(fèi)個(gè)學(xué)生一年大約浪費(fèi) 9125000克大米?？舜竺住?3.一個(gè)學(xué)生一個(gè)月大約吃一個(gè)學(xué)生一個(gè)月大約吃9000克大米。如果能把這些被浪費(fèi)的糧食克大米。如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來(lái)，可以夠多少學(xué)生吃一個(gè)月積攢起來(lái)，可以夠多少學(xué)生吃一個(gè)月?912500090001014（人）（人）答：如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來(lái)，大約可以夠答：如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來(lái)，大約可以夠 1014 個(gè)學(xué)個(gè)學(xué)生吃一個(gè)月

15、。生吃一個(gè)月。農(nóng)民伯伯的辛苦和汗水。節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約 請(qǐng)大家自主閱讀教材閱讀角，思考為什么浪費(fèi)糧食不單是糧食的浪費(fèi)，在這背后，還浪費(fèi)了什么?包裝工人的辛勤勞動(dòng)。媽媽做飯時(shí)付出的愛。 你怎么看待這些行為呢？你怎么看待這些行為呢？在家里，按需做飯菜，不挑食，不剩飯菜。保質(zhì)期短的食品不要一次購(gòu)買過(guò)多，免得吃不完過(guò)期。我也知道浪費(fèi)不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。我們?cè)诓宛^請(qǐng)客，我讓媽媽別點(diǎn)太多，免得吃不完。可媽媽說(shuō)如果桌上的菜都吃完了，讓人有點(diǎn)難堪。 老師小結(jié)：浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見，這不僅是對(duì)食物的無(wú)視，更是對(duì)辛勤勞動(dòng)者的勞動(dòng)的不尊重。古語(yǔ)有云“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們作為小學(xué)生，從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)的好習(xí)慣。有多少浪費(fèi)可以避免 除了飲食方面的浪費(fèi)，在我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費(fèi)。因?yàn)槠漕l繁和細(xì)微，我們根本沒有察覺。同學(xué)們都去上體育課了，教室里的燈還沒關(guān)。一張紙只寫了幾個(gè)字就被扔掉了。 1.可以采用觀察、采訪、查閱資料等方法進(jìn)行調(diào)查研究。 2.采訪之前要準(zhǔn)備好問題提綱。 3.調(diào)查研究的結(jié)論要實(shí)事求是，如果有具體數(shù)據(jù)就更有說(shuō)服力了。很多浪費(fèi)行為是我們錯(cuò)誤的想法