新部編版五年級語文下冊第8課《紅樓春趣》優(yōu)質(zhì)課件

1、8 8* * 紅樓春趣紅樓春趣導(dǎo)入一導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入二導(dǎo)入一導(dǎo)入一紅樓夢紅樓夢“放風(fēng)箏放風(fēng)箏”導(dǎo)入二導(dǎo)入二作者簡介作者簡介 曹雪芹曹雪芹( (約約17151715約約1763) 1763) 字夢阮，號雪芹，字夢阮，號雪芹，清代清代小說小說家。創(chuàng)作了中國古典長篇小家。創(chuàng)作了中國古典長篇小說說中成就最高的寫實(shí)主義作中成就最高的寫實(shí)主義作品品紅樓夢紅樓夢。恰似恰似 窗屜子窗屜子 嫣嫣 忌諱忌諱 晦氣晦氣 墩墩 寶釵寶釵 敞地敞地 雯雯 襲襲 豁喇喇豁喇喇恰恰似似 窗窗屜屜子子 嫣嫣 忌忌諱諱 晦晦氣氣 墩墩 寶寶釵釵 敞敞地地 雯雯 襲襲 豁豁喇喇喇喇字詞識記字詞識記qiqittynynhuhuhu

2、hudndnchichi chnchnxx讀一讀讀一讀wnwnl l 恰恰屜屜嫣嫣晦晦諱諱釵釵墩墩襲襲敞敞雯雯喇喇A.A.晦氣晦氣 B.B.七手八腳七手八腳 C.C.忌諱忌諱1.1.形容人多手雜，動作紛亂。形容人多手雜，動作紛亂。 （ ）2.2.不吉利，倒霉。不吉利，倒霉。 （ ）3.3.因風(fēng)俗習(xí)慣或個人原因等，對某些言語或舉因風(fēng)俗習(xí)慣或個人原因等，對某些言語或舉 動有所顧忌，積久成為禁忌。動有所顧忌，積久成為禁忌。 （ ）BCA詞語解釋詞語解釋整體感知整體感知發(fā)現(xiàn)無主風(fēng)箏。發(fā)現(xiàn)無主風(fēng)箏。（1 1）各自放出風(fēng)箏。各自放出風(fēng)箏。（2 24 4）風(fēng)箏斷線飛走。風(fēng)箏斷線飛走。（5 5）課文品讀課文品

3、讀 眾人因拾到了大老爺院里嫣紅姑娘放的大眾人因拾到了大老爺院里嫣紅姑娘放的大蝴蝶風(fēng)箏，便也想著放風(fēng)箏。蝴蝶風(fēng)箏，便也想著放風(fēng)箏。送回去吧送回去吧且拿起來且拿起來拾別人的忌諱拾別人的忌諱放咱們的放咱們的 丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著八腳，都忙著拿出拿出來：也有美人兒來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們的，也有沙雁兒的。丫頭們搬搬高墩，高墩，捆捆剪子股兒，一面剪子股兒，一面撥起撥起籰子來?；l子來。文中寫了哪些風(fēng)箏？它們都是誰放的？文中寫了哪些風(fēng)箏？它們都是誰放的？大蝴蝶大蝴蝶大魚大魚大螃蟹大螃蟹美人兒美人兒軟翅子大鳳凰軟翅子大鳳凰大蝙蝠大蝙

4、蝠七個大雁七個大雁大魚風(fēng)箏大魚風(fēng)箏晴雯放走了晴雯放走了大螃蟹風(fēng)箏大螃蟹風(fēng)箏給了三爺（賈環(huán)）給了三爺（賈環(huán)）美人兒風(fēng)箏美人兒風(fēng)箏精致、歡喜精致、歡喜 寶玉說丫頭們不會放，自己放寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的的頭上的汗都出來汗都出來了。眾人都笑他了。眾人都笑他，他便恨的他便恨的摔在地下摔在地下，指著風(fēng)箏說道，指著風(fēng)箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”神態(tài)、動作、語言描寫神態(tài)、動作、語言描寫 一時只有雞蛋大，一展眼一時只有雞蛋大，一展眼只剩下一點(diǎn)黑星兒，一會兒就只剩下一點(diǎn)黑星兒，一會兒就不見了

5、。不見了。時間順序時間順序雞蛋雞蛋黑星兒黑星兒 形狀變化形狀變化文中人物眾多，哪一個給你留下的印象文中人物眾多，哪一個給你留下的印象最深？最深？天真率直、天真率直、多情多義多情多義天資聰穎、天資聰穎、樂于助人、樂于助人、心思細(xì)膩心思細(xì)膩紅樓夢紅樓夢中，風(fēng)箏并不是一個簡單的形象，中，風(fēng)箏并不是一個簡單的形象，它還是人物命運(yùn)的暗示。那么本文中各人所它還是人物命運(yùn)的暗示。那么本文中各人所放的風(fēng)箏暗示著他們今后怎樣的命運(yùn)呢？放的風(fēng)箏暗示著他們今后怎樣的命運(yùn)呢？ 美人兒風(fēng)箏：美人兒風(fēng)箏：暗指暗指黛玉，黛玉，暗示寶、黛之間暗示寶、黛之間沒有結(jié)果沒有結(jié)果。 七個大雁風(fēng)箏：七個大雁風(fēng)箏：指終不成雙。指終不成雙

6、。 鳳凰風(fēng)箏：鳳凰風(fēng)箏：取取“鳳凰于鳳凰于飛，其鳴鏘鏘飛，其鳴鏘鏘”的反義，的反義，暗暗示探春的婚姻不幸示探春的婚姻不幸。拓展閱讀拓展閱讀 自主閱讀課本第自主閱讀課本第3333、3434頁林庚的散文頁林庚的散文風(fēng)風(fēng)箏箏片段，思考：文章圍繞片段，思考：文章圍繞“風(fēng)箏風(fēng)箏”主要寫了主要寫了哪些內(nèi)容？哪些給你留下了深刻的印象？哪些內(nèi)容？哪些給你留下了深刻的印象？小時候放風(fēng)箏的經(jīng)歷小時候放風(fēng)箏的經(jīng)歷看風(fēng)箏的感受看風(fēng)箏的感受北平春天放風(fēng)箏的盛況北平春天放風(fēng)箏的盛況板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)寶玉寶玉紅樓春趣紅樓春趣黛玉黛玉探春探春寶釵寶釵寶琴寶琴美人兒風(fēng)箏美人兒風(fēng)箏沙雁兒風(fēng)箏沙雁兒風(fēng)箏軟翅子大鳳凰風(fēng)箏軟翅子大鳳凰風(fēng)

7、箏七個大雁風(fēng)箏七個大雁風(fēng)箏大蝙蝠大蝙蝠放風(fēng)箏放風(fēng)箏課文主題課文主題 本文記敘了賈寶玉和本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園眾姐妹、丫頭們在大觀園放風(fēng)箏的歡樂情景，放風(fēng)箏的歡樂情景，表現(xiàn)表現(xiàn)了他們對自由生活的熱愛了他們對自由生活的熱愛和向往。和向往。拓展發(fā)散拓展發(fā)散草木也知愁，韶華竟白頭！草木也知愁，韶華竟白頭！ 世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。千里搭長棚，沒有個不散的筵席。千里搭長棚，沒有個不散的筵席。萬兩黃金容易得，知音一個也難求。萬兩黃金容易得，知音一個也難求。課堂練習(xí)課堂練習(xí)?。ㄇ。?）洽（洽（ ）敞（敞（ ）敬（敬（ ）諱（諱（ ）偉（偉（ ）晦（晦

8、（ ）誨（誨（ ）忌諱忌諱偉大偉大晦氣晦氣教誨教誨恰好恰好融洽融洽寬敞寬敞尊敬尊敬一、比一比，再組詞。一、比一比，再組詞。2.2.紫鵑笑道：紫鵑笑道：“難道天下沒有一樣的風(fēng)箏，單他難道天下沒有一樣的風(fēng)箏，單他 有這個不成？二爺也太死心眼兒了！我不管，有這個不成？二爺也太死心眼兒了！我不管， 我且拿起來。我且拿起來?！?（ ）1.1.他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是要不是 個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！” （ ）二、寫出下面的句子所表現(xiàn)的人物的性格。二、寫出下面的句子所表現(xiàn)的人物的性格。天真、頑皮、率直天真、頑皮、率直直爽、頑皮直

9、爽、頑皮課外練習(xí)課外練習(xí) 閱讀閱讀紅樓夢紅樓夢中的中的其他章節(jié)，感受古典名著其他章節(jié)，感受古典名著的魅力。的魅力。曹雪芹曹雪芹（約（約1715約約1763），），名霑，名霑，字夢阮，號雪芹，清代小說家。他的小說字夢阮，號雪芹，清代小說家。他的小說紅樓夢紅樓夢內(nèi)容豐富內(nèi)容豐富，思想深刻思想深刻，藝術(shù)精藝術(shù)精湛湛，把中國古典小說的創(chuàng)作推向高峰，在，把中國古典小說的創(chuàng)作推向高峰，在文學(xué)發(fā)展史上占有十分重要的地位文學(xué)發(fā)展史上占有十分重要的地位。助讀資料我先看助讀資料我先看 紅樓夢又名石頭記金玉緣等，是紅樓夢又名石頭記金玉緣等，是中國古代章回體長篇小說，中國古典四大名著之中國古代章回體長篇小說，中國古典

10、四大名著之一，前八十回是曹雪芹所作，后四十回一般認(rèn)為一，前八十回是曹雪芹所作，后四十回一般認(rèn)為系高鶚?biāo)m(xù)。小說以賈、史、王、薛四大家族的系高鶚?biāo)m(xù)。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為主興衰為背景，以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為主線，描述了賈府從興盛到衰敗的過程中賈寶玉和線，描述了賈府從興盛到衰敗的過程中賈寶玉和大觀園中女子的悲劇命運(yùn)，真實(shí)而藝術(shù)地反映了大觀園中女子的悲劇命運(yùn)，真實(shí)而藝術(shù)地反映了我國我國封建社會由盛而衰的封建社會由盛而衰的歷史趨勢。歷史趨勢。 讀了上面的資料，你對讀了上面的資料，你對紅樓春趣紅樓春趣的作的作者以及主要人物已經(jīng)有了初步的了解，那么在

11、者以及主要人物已經(jīng)有了初步的了解，那么在作者的筆下，紅樓春趣的故事又是怎樣的？作者的筆下，紅樓春趣的故事又是怎樣的？現(xiàn)在，讓我們開啟今天的預(yù)習(xí)之旅！現(xiàn)在，讓我們開啟今天的預(yù)習(xí)之旅！1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第一步：讀課文第一步：讀課文朗讀視

12、頻朗讀視頻恰恰好好籠籠屜屜晦晦氣氣忌忌諱諱橋橋墩墩金金釵釵敞敞亮亮嫣嫣然然第二步：學(xué)字詞第二步：學(xué)字詞qiqi t t huhuhuhudndn chngchng wnwn 襲襲擊擊ynynchichi 雯雯華華豁豁喇喇喇喇x x l l1.1.讀字詞讀字詞放風(fēng)箏忌諱忌諱襲擊襲擊恰似恰似晦氣晦氣抽屜抽屜寬敞寬敞金釵金釵籠屜籠屜(shsht t ) 嫣紅嫣紅(ynynninnin)忌諱忌諱(huhuwiwi) 寶寶釵釵(chchchi chi )寬敞寬敞(cngcngchngchng) 豁豁喇喇喇喇(nnl l )給給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”“”。2.2.選讀音選讀音

13、即小氣，吝嗇。即小氣，吝嗇。【窗屜子窗屜子】【丫鬟丫鬟】【小器小器】【忌諱忌諱】【放晦氣放晦氣】【籰子籰子】因風(fēng)俗習(xí)慣或個人原因而形成的禁忌。因風(fēng)俗習(xí)慣或個人原因而形成的禁忌。婢女，也作丫環(huán)。婢女，也作丫環(huán)。舊時民俗，放風(fēng)箏時故意剪短扯線，讓風(fēng)箏飛舊時民俗，放風(fēng)箏時故意剪短扯線，讓風(fēng)箏飛走，認(rèn)為可以放走壞運(yùn)氣走，認(rèn)為可以放走壞運(yùn)氣試著把詞語和意思連起來！試著把詞語和意思連起來！繞絲、紗、線等的工具。繞絲、紗、線等的工具。窗戶上糊冷布或鐵紗等用的木框子。窗戶上糊冷布或鐵紗等用的木框子。3.3.解詞語解詞語沒有人類居住的荒山野嶺，很少有人沒有人類居住的荒山野嶺，很少有人去的地方。比喻在無人居住的野

14、外。去的地方。比喻在無人居住的野外?！緳M豎橫豎】【荒郊野外荒郊野外】【興頭興頭】【精致精致】反正。反正。因高興或感興趣而產(chǎn)生的勁頭。因高興或感興趣而產(chǎn)生的勁頭。精巧細(xì)致。精巧細(xì)致。本文主要講了紅樓夢中本文主要講了紅樓夢中，_與與_、探春、寶釵等探春、寶釵等姑娘們姑娘們一起放風(fēng)箏的事情一起放風(fēng)箏的事情，表現(xiàn)出表現(xiàn)出 。大觀園里的青年男女對美好生活的熱愛大觀園里的青年男女對美好生活的熱愛第三步：知內(nèi)容第三步：知內(nèi)容寶玉寶玉黛玉黛玉第四步：查資料第四步：查資料紅樓夢紅樓夢，中國古代，中國古代_長篇小說，中國古典長篇小說，中國古典_名著之一，一般認(rèn)為是清代作家名著之一，一般認(rèn)為是清代作家_所著。小所著

15、。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子_為視角，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為視角，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，描繪了一批舉止見識出于須眉之上的閨閣佳人的人為主線，描繪了一批舉止見識出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美，可以說是一部從各生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美，可以說是一部從各個角度展現(xiàn)女性美以及中國古代社會世態(tài)百相的史詩性著作。個角度展現(xiàn)女性美以及中國古代社會世態(tài)百相的史詩性著作。章回體章回體四大四大曹雪芹曹雪芹賈寶玉賈寶玉第五步：提問題第五步：提問題 通過預(yù)習(xí)，你

16、還有哪些不明白的地方，可通過預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。曹雪芹曹雪芹（約（約1715約約1763），），名霑，名霑，字夢阮，號雪芹，清代小說家。他的小說字夢阮，號雪芹，清代小說家。他的小說紅樓夢紅樓夢內(nèi)容豐富內(nèi)容豐富，思想深刻思想深刻，藝術(shù)精藝術(shù)精湛湛，把中國古典小說的創(chuàng)作推向高峰，在，把中國古典小說的創(chuàng)作推向高峰，在文學(xué)發(fā)展史上占有十分重要的地位文學(xué)發(fā)展史上占有十分重要的地位。 紅樓夢又名石頭記金玉緣等，是紅樓夢又名石頭記金玉緣等，是中國古代章回體長篇小說，中國古典四大名著之中國古代章回體長篇小說，中國古典四大名

17、著之一，前八十回是曹雪芹所作，后四十回一般認(rèn)為一，前八十回是曹雪芹所作，后四十回一般認(rèn)為系高鶚?biāo)m(xù)。小說以賈、史、王、薛四大家族的系高鶚?biāo)m(xù)。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為主興衰為背景，以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為主線，描述了賈府從興盛到衰敗的過程中賈寶玉和線，描述了賈府從興盛到衰敗的過程中賈寶玉和大觀園中女子的悲劇命運(yùn)，真實(shí)而藝術(shù)地反映了大觀園中女子的悲劇命運(yùn)，真實(shí)而藝術(shù)地反映了我國我國封建社會由盛而衰的封建社會由盛而衰的歷史趨勢。歷史趨勢。1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾

18、遍，沒把握的決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻朗讀視頻我會讀我會讀恰恰好好籠籠屜屜晦晦氣氣忌忌諱諱橋橋墩墩金金釵釵敞敞亮亮嫣嫣然然qiqi t t huhuhuhudndn chngchng wnwn 襲襲擊擊ynynchichi 雯雯華華豁豁喇喇喇喇x x l l易錯音易錯音籠屜籠屜(shsht t ) 嫣紅嫣紅(ynynninnin)忌諱忌諱(huhuwiw

19、i) 寶寶釵釵(chchchi chi )寬敞寬敞(cngcngchngchng) 豁豁喇喇喇喇(nnl l )給給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”“”。嫣嫣屜屜墩墩釵釵敞敞 雯雯 喇喇 運(yùn)用：運(yùn)用：他他直言不諱直言不諱地指出這個地方有些地指出這個地方有些晦暗晦暗。同音易混字同音易混字諱諱huhu 晦晦字義：字義：避忌，有顧忌不敢說或不愿說。避忌，有顧忌不敢說或不愿說。組詞：組詞：（忌諱）（隱諱）（直言不諱）（忌諱）（隱諱）（直言不諱）字義字義：昏暗不明?；璋挡幻?。組詞：組詞：（晦氣）（晦暗）（風(fēng)雨如晦）（晦氣）（晦暗）（風(fēng)雨如晦）喇喇l l （豁喇喇）（豁喇喇）l l （

20、哈喇子）（哈喇子）l l（喇叭）（喇叭）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 黛玉見風(fēng)力緊了，過去將籰子一松，只聽黛玉見風(fēng)力緊了，過去將籰子一松，只聽“豁喇豁喇喇喇”一陣響，登時線盡，風(fēng)箏隨風(fēng)去了。一陣響，登時線盡，風(fēng)箏隨風(fēng)去了。.注意加點(diǎn)字注意加點(diǎn)字的讀音！的讀音！讀一讀讀一讀：只聽見豁喇只聽見豁喇（l l）喇一陣響，小狗從箱子里翻出來一只喇一陣響，小狗從箱子里翻出來一只喇喇（l l ）叭，叭，它叼起來嘴邊它叼起來嘴邊流流出一點(diǎn)哈喇出一點(diǎn)哈喇（l l）子子。.學(xué)習(xí)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)猜測不懂的詞語的意思的方法，了學(xué)習(xí)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)猜測不懂的詞語的意思的方法，了解課文

21、的主要內(nèi)容，聯(lián)系解課文的主要內(nèi)容，聯(lián)系課文課文題目中的題目中的“趣趣”字，體會大字，體會大觀園內(nèi)眾人放風(fēng)箏的快樂。重點(diǎn)品讀描寫人物語言、觀園內(nèi)眾人放風(fēng)箏的快樂。重點(diǎn)品讀描寫人物語言、動作動作的語句，了解人物的性格特點(diǎn)，并交流對寶玉的印象。通的語句，了解人物的性格特點(diǎn)，并交流對寶玉的印象。通過課后的過課后的“閱讀鏈接閱讀鏈接”，進(jìn)一步進(jìn)一步感受放風(fēng)箏這一活動的趣感受放風(fēng)箏這一活動的趣味，體會民俗文化的傳承。味，體會民俗文化的傳承。本文主要講了紅樓夢中本文主要講了紅樓夢中，_與與_、探春、寶釵等探春、寶釵等姑娘們姑娘們一起放風(fēng)箏的事情一起放風(fēng)箏的事情，表現(xiàn)出表現(xiàn)出 。大觀園里的青年男女對美好生活的

22、熱愛大觀園里的青年男女對美好生活的熱愛寶玉寶玉黛玉黛玉文中的春趣表現(xiàn)在哪里？ 讀一讀課文讀一讀課文第第1 1自然段自然段，想一想：，想一想：黛玉為什么提議放黛玉為什么提議放風(fēng)箏。風(fēng)箏。一語未了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一一語未了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。般，眾人嚇了一跳。 “恰似窗屜子倒了一般恰似窗屜子倒了一般”寫出了風(fēng)寫出了風(fēng)箏撞在竹子上發(fā)出的巨大響聲。箏撞在竹子上發(fā)出的巨大響聲。這句話有什么作用？ 這句這句話寫出了風(fēng)箏話寫出了風(fēng)箏觸竹發(fā)出巨大聲響觸竹發(fā)出巨大聲響，為下文丫鬟，為下文丫鬟們出門觀看做鋪墊，們出門觀看做鋪墊，引出下文放引出下文放風(fēng)箏的

23、事。風(fēng)箏的事。 紫鵑笑道：紫鵑笑道：“難道天下沒有一樣的風(fēng)箏難道天下沒有一樣的風(fēng)箏，單，單他有這個他有這個不成不成？”反問句表現(xiàn)了人物怎樣的性格? 反問句表達(dá)了肯定的意思，反問句表達(dá)了肯定的意思，且語氣更為強(qiáng)烈，表現(xiàn)了人物且語氣更為強(qiáng)烈，表現(xiàn)了人物直爽的性格特點(diǎn)。直爽的性格特點(diǎn)。 探探春笑道春笑道：“紫鵑也太小器，你們一般有的，這會紫鵑也太小器，你們一般有的，這會子拾人走了的，也不嫌個忌諱？子拾人走了的，也不嫌個忌諱？”黛玉笑道：黛玉笑道：“可是可是呢。呢。把把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣。咱們的拿出來，咱們也放放晦氣?！睆奶酱?、黛從探春、黛玉玉的話中，的話中，我們知我們知道放風(fēng)箏可以放晦氣，

24、撿拾掉道放風(fēng)箏可以放晦氣，撿拾掉落的風(fēng)箏是忌諱。落的風(fēng)箏是忌諱。 讀一讀課文讀一讀課文第第2424自然段自然段，想一想：，想一想：大家是怎樣放風(fēng)箏大家是怎樣放風(fēng)箏的。的。丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來；也有著拿出來；也有美人兒的美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。捆剪子股兒，一面撥起籰子來。 動作描寫寫出動作描寫寫出了眾人放風(fēng)箏前的了眾人放風(fēng)箏前的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作。你從眾人忙亂地準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具，體會到了什么？ 小丫頭們興高采烈地準(zhǔn)備著放風(fēng)箏的工具。從中小丫頭們興高

25、采烈地準(zhǔn)備著放風(fēng)箏的工具。從中體會到她們聽說要放風(fēng)箏時的快樂心情。體會到她們聽說要放風(fēng)箏時的快樂心情。寶玉道：寶玉道：“再把大螃蟹拿來罷再把大螃蟹拿來罷?！毖绢^去了，同了幾丫頭去了，同了幾個人，扛了一個美人并籰子來個人，扛了一個美人并籰子來，回說：，回說：“襲姑娘襲姑娘說：昨兒說：昨兒把螃蟹給了三爺了把螃蟹給了三爺了。這。這一個是林大娘才送來的，放這一個一個是林大娘才送來的，放這一個罷。罷?！睂氂窦?xì)看了一回，只見這美人做的十分精致，寶玉細(xì)看了一回，只見這美人做的十分精致，心中心中歡喜歡喜，便叫便叫：“放起來！放起來！” “心中歡喜心中歡喜”寫出寶玉因風(fēng)箏做得精致而寫出寶玉因風(fēng)箏做得精致而高興高

26、興從寶玉的言行上可以看出他是一個怎樣的人？可以看出寶玉是一個性格隨和，待人寬厚，易與相處的人?？梢钥闯鰧氂袷且粋€性格隨和，待人寬厚，易與相處的人。 寶玉說丫頭們不會寶玉說丫頭們不會放放，自己，自己放了半天，只起房高，放了半天，只起房高，就就落下落下來。來。急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指指著著風(fēng)箏說道風(fēng)箏說道：“要不是要不是個個美人兒，美人兒，我一頓腳跺個稀爛！我一頓腳跺個稀爛！”神態(tài)描寫神態(tài)描寫動作描寫動作描寫語言描寫語言描寫從這里表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？ 通過對寶玉動作、語言、神態(tài)的描寫，突出了寶通過對寶玉動作、語

27、言、神態(tài)的描寫，突出了寶玉天真、頑皮、率直的性格特點(diǎn)。玉天真、頑皮、率直的性格特點(diǎn)。文中各種風(fēng)箏的寓意：文中各種風(fēng)箏的寓意：蝴蝶蝴蝶風(fēng)箏：美麗和愛情的象征風(fēng)箏：美麗和愛情的象征螃蟹螃蟹風(fēng)箏：財(cái)富和權(quán)勢的象征風(fēng)箏：財(cái)富和權(quán)勢的象征蝙蝠蝙蝠風(fēng)箏：寓意遍福風(fēng)箏：寓意遍福鳳凰鳳凰風(fēng)箏：寓意高貴吉祥風(fēng)箏：寓意高貴吉祥拓展： 黛玉笑道：黛玉笑道：“那是頂線那是頂線不好。拿不好。拿去叫人換好了，去叫人換好了，就好放了。再取一個來放罷。就好放了。再取一個來放罷。” 這句話說明黛玉是個這句話說明黛玉是個放風(fēng)箏的高手，知道問題放風(fēng)箏的高手，知道問題出在頂線不好。出在頂線不好。 讀一讀課文讀一讀課文第第5 5自然段

28、自然段，想一想：，想一想：大家為什么都把風(fēng)箏線鉸斷了？大家為什么都把風(fēng)箏線鉸斷了？ 一時風(fēng)緊，眾丫鬟都用絹?zhàn)訅|著手放。黛玉見風(fēng)力緊了，一時風(fēng)緊，眾丫鬟都用絹?zhàn)訅|著手放。黛玉見風(fēng)力緊了，過去將籰子一松，只聽過去將籰子一松，只聽“豁喇喇豁喇喇”一陣響，登時線盡，風(fēng)箏一陣響，登時線盡，風(fēng)箏隨風(fēng)去了。隨風(fēng)去了。從黛玉的一系列動作描寫中你體會到了什么？ “ “手帕墊著手手帕墊著手”是怕線割傷了是怕線割傷了手。手。“風(fēng)力緊了風(fēng)力緊了”之時之時放風(fēng)箏是最困難的，放風(fēng)箏是最困難的，這時黛玉這時黛玉“將籰子一松將籰子一松”，動作嫻熟，動作嫻熟，說明黛玉是一個放風(fēng)箏的高手，與上文說明黛玉是一個放風(fēng)箏的高手，與上文

29、“那是頂線那是頂線不好。不好。拿拿去叫人換好了，就好放了去叫人換好了，就好放了”相呼應(yīng)相呼應(yīng)。 眾人都說：眾人都說：“林姑娘林姑娘的的病根兒都病根兒都放了去了，放了去了，咱們大家都放了罷。咱們大家都放了罷?！北娙说脑捊淮朔棚L(fēng)箏的目眾人的話交代了放風(fēng)箏的目的的把病根兒帶走，與上文把病根兒帶走，與上文“忌諱忌諱”“”“放晦氣放晦氣”相呼應(yīng)。相呼應(yīng)。 那那風(fēng)箏都風(fēng)箏都飄飄飄飄飖飖飖飖隨風(fēng)而去，隨風(fēng)而去，一時一時只有雞蛋大，只有雞蛋大，一展一展眼眼只只剩下一點(diǎn)剩下一點(diǎn)黑星兒，黑星兒，一會兒一會兒就不見了。就不見了。 “飄飄飖飖飄飄飖飖”寫出了風(fēng)箏在天空隨風(fēng)風(fēng)飄蕩的樣子；寫出了風(fēng)箏在天空隨風(fēng)風(fēng)飄蕩的樣

30、子；“一一時時”“一展眼一展眼”“”“一會兒一會兒”突出突出了風(fēng)箏隨風(fēng)而去后，在天空飛了風(fēng)箏隨風(fēng)而去后，在天空飛行的速度很快。風(fēng)箏被鉸斷了線，隨風(fēng)而去，越飛越高。開始，行的速度很快。風(fēng)箏被鉸斷了線，隨風(fēng)而去，越飛越高。開始，他們看到的風(fēng)箏只有雞蛋大??；后來，風(fēng)箏迅速飛去，人們只他們看到的風(fēng)箏只有雞蛋大??；后來，風(fēng)箏迅速飛去，人們只能能看到看到一點(diǎn)黑星兒；一點(diǎn)黑星兒；最后，風(fēng)箏在天空中消失。這個句子寫出最后，風(fēng)箏在天空中消失。這個句子寫出了風(fēng)箏在天空中迅速飛去直到消失的過程，作者抓住了風(fēng)箏的了風(fēng)箏在天空中迅速飛去直到消失的過程，作者抓住了風(fēng)箏的姿態(tài)和形狀，寫得十分生動具體，表達(dá)了賈寶玉等放風(fēng)箏時

31、異姿態(tài)和形狀，寫得十分生動具體，表達(dá)了賈寶玉等放風(fēng)箏時異常歡快的心情。常歡快的心情。 眾人仰面眾人仰面說道：說道：“有趣，有趣！有趣，有趣！”與題目與題目紅樓春趣紅樓春趣呼應(yīng)，點(diǎn)明主題。呼應(yīng)，點(diǎn)明主題。文中的春趣表現(xiàn)在哪里？文中的春趣表現(xiàn)在哪里？（1）黛玉提議放風(fēng)箏，小丫頭們急忙七手八腳地去黛玉提議放風(fēng)箏，小丫頭們急忙七手八腳地去拿風(fēng)箏，準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具。拿風(fēng)箏，準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具。（2）眾人都拿自己的風(fēng)箏來放，獨(dú)有寶玉的風(fēng)箏飛眾人都拿自己的風(fēng)箏來放，獨(dú)有寶玉的風(fēng)箏飛到房子那么高便落下來了，急得他頭上出汗，眾人都笑他。到房子那么高便落下來了，急得他頭上出汗，眾人都笑他。（3）風(fēng)勁過來時，黛玉接過

32、風(fēng)箏來放，感受放風(fēng)箏風(fēng)勁過來時，黛玉接過風(fēng)箏來放，感受放風(fēng)箏的樂趣，卻不舍得放走風(fēng)箏。眾人說放風(fēng)箏也是放晦氣。的樂趣，卻不舍得放走風(fēng)箏。眾人說放風(fēng)箏也是放晦氣。于是絞斷風(fēng)箏線，也放走了晦氣。于是絞斷風(fēng)箏線，也放走了晦氣。紅紅樓樓春春趣趣放飛風(fēng)箏放飛風(fēng)箏大家鉸斷風(fēng)箏線，看風(fēng)箏飄走大家鉸斷風(fēng)箏線，看風(fēng)箏飄走 準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具取風(fēng)箏取風(fēng)箏放風(fēng)箏放風(fēng)箏放風(fēng)箏放風(fēng)箏放風(fēng)箏的原因放風(fēng)箏的原因丫鬟發(fā)現(xiàn)竹梢上的風(fēng)箏丫鬟發(fā)現(xiàn)竹梢上的風(fēng)箏黛玉提議放風(fēng)箏黛玉提議放風(fēng)箏自由快樂自由快樂熱愛生活熱愛生活本文記敘了寶玉和黛玉及眾姐妹、丫頭本文記敘了寶玉和黛玉及眾姐妹、丫頭們在大觀園放風(fēng)箏的經(jīng)過，突出了他們

33、放風(fēng)們在大觀園放風(fēng)箏的經(jīng)過，突出了他們放風(fēng)箏時的自由快樂，表現(xiàn)了大家自由、美好生箏時的自由快樂，表現(xiàn)了大家自由、美好生活的熱愛?；畹臒釔?。熱愛生活熱愛生活 曹雪芹曹雪芹的如椽之筆，不僅再現(xiàn)了古代的如椽之筆，不僅再現(xiàn)了古代的風(fēng)箏文化，而且把文中的人物形象鮮活地刻畫了出的風(fēng)箏文化，而且把文中的人物形象鮮活地刻畫了出來，展現(xiàn)了一幅春趣圖景。在萬物復(fù)蘇的時節(jié)，讓我來，展現(xiàn)了一幅春趣圖景。在萬物復(fù)蘇的時節(jié)，讓我們也走出家門，放風(fēng)箏、踏青，感受生活的美好吧！們也走出家門，放風(fēng)箏、踏青，感受生活的美好吧！含有含有“手手”“”“腳腳”的詞語的詞語：七手八腳七手八腳 慌手慌腳慌手慌腳躡手躡腳躡手躡腳 礙手礙腳礙

34、手礙腳毛手毛腳毛手毛腳 笨手笨腳笨手笨腳 描寫速度快的詞語描寫速度快的詞語：一時一時 一眨眼一眨眼 一會兒一會兒一剎那一剎那 一瞬間一瞬間 轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)眼間描寫放風(fēng)箏的句子描寫放風(fēng)箏的句子：1.丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。2.寶琴叫丫頭放起一個大蝙蝠來，寶釵也放起個一連寶琴叫丫頭放起一個大蝙蝠來，寶釵也放起個一連七個大雁來，獨(dú)有寶玉的美人兒，再放不起來。七個大雁來，獨(dú)有寶玉的美

35、人兒，再放不起來。描寫描寫放風(fēng)箏的句子：放風(fēng)箏的句子：1.天空中天空中飄蕩飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，著各式各樣的風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比互比高低，高低，都在向著都在向著藍(lán)天藍(lán)天，向著白云，向著，向著白云，向著未來展翅未來展翅飛翔。飛翔。2.隨著呼啦啦一聲響，一條大隨著呼啦啦一聲響，一條大“蜈蚣蜈蚣”飛上了藍(lán)色的天空，飛上了藍(lán)色的天空，它搖頭擺尾地?fù)浯蛑缘乃鼡u頭擺尾地?fù)浯蛑缘摹靶⊙嘧有⊙嘧印薄?.放線的在前猛跑，托風(fēng)箏的在后緊隨，在歡呼叫喊聲中，放線的在前猛跑，托風(fēng)箏的在后緊隨，在歡呼叫喊聲中，一只只美麗的風(fēng)箏紛紛飛上了蔚藍(lán)的天空一只只美麗的風(fēng)箏紛紛飛上了蔚藍(lán)的天空。4.線兒越

36、放越長，風(fēng)箏越飛越高，線兒越放越長，風(fēng)箏越飛越高，“大蜻蜓大蜻蜓”“”“長蜈長蜈蚣蚣”“”“火鳳凰火鳳凰”“”“包公臉包公臉”各式各樣的風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天各式各樣的風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬花筒?？昭b點(diǎn)得像美麗的萬花筒。我在草地上坐著。我的頭上，是傍晚六時我在草地上坐著。我的頭上，是傍晚六時的天空。天空中，這里也是風(fēng)箏，那里也是風(fēng)箏。的天空。天空中，這里也是風(fēng)箏，那里也是風(fēng)箏。我從沒見過這樣多的風(fēng)箏，在這樣的一個天空中飄蕩著。我從沒見過這樣多的風(fēng)箏，在這樣的一個天空中飄蕩著。兒時，如同隔世般遙遠(yuǎn)的兒時，我自己也放過風(fēng)箏的。多半兒時，如同隔世般遙遠(yuǎn)的兒時，我自己也放過風(fēng)箏的。多半是跟二哥一起放

37、。更多的時候，我手里只緊抓住那捆纏在香煙是跟二哥一起放。更多的時候，我手里只緊抓住那捆纏在香煙罐上的絲線。我瞇著雙眼，仰面凝視天空中自己所放的那一罐上的絲線。我瞇著雙眼，仰面凝視天空中自己所放的那一滿天的風(fēng)箏滿天的風(fēng)箏個風(fēng)箏。當(dāng)然，也東看看西看看別人的風(fēng)箏，如果天空中還有個風(fēng)箏。當(dāng)然，也東看看西看看別人的風(fēng)箏，如果天空中還有別人的風(fēng)箏的話。記憶中，天空中是一定有別人的風(fēng)箏的；因別人的風(fēng)箏的話。記憶中，天空中是一定有別人的風(fēng)箏的；因?yàn)榉棚L(fēng)箏，似乎也有固定的季節(jié)。季節(jié)一到，任何一家的孩子，為放風(fēng)箏，似乎也有固定的季節(jié)。季節(jié)一到，任何一家的孩子，都會紛紛放起風(fēng)箏來。至于放的地點(diǎn)，或者是廣場上，或者是

38、都會紛紛放起風(fēng)箏來。至于放的地點(diǎn)，或者是廣場上，或者是馬路上，或者是屋頂上。廣場不是到處都有的，從我家到廣場馬路上，或者是屋頂上。廣場不是到處都有的，從我家到廣場去，相隔一小段路程，我們有時也懶得去，相隔一小段路程，我們有時也懶得去。馬路上可以放風(fēng)去。馬路上可以放風(fēng)箏，確是一點(diǎn)也不假。那時的馬路和今天的馬路比起來，箏，確是一點(diǎn)也不假。那時的馬路和今天的馬路比起來，可差得遠(yuǎn)了。那時的馬路，任何時候都是只有幾輛車，至可差得遠(yuǎn)了。那時的馬路，任何時候都是只有幾輛車，至于橫街，車子的數(shù)目更少得可憐；所以孩子們在設(shè)法叫風(fēng)于橫街，車子的數(shù)目更少得可憐；所以孩子們在設(shè)法叫風(fēng)箏起飛時，可以手里拉著一根線，在大

39、街上跑；而且頻頻箏起飛時，可以手里拉著一根線，在大街上跑；而且頻頻回顧，看看背后的風(fēng)箏，是不是已經(jīng)順風(fēng)飛起了。但是我回顧，看看背后的風(fēng)箏，是不是已經(jīng)順風(fēng)飛起了。但是我和二哥都不敢在馬路上放風(fēng)箏，這倒不是因?yàn)槲覀冃值軆珊投缍疾桓以隈R路上放風(fēng)箏，這倒不是因?yàn)槲覀冃值軆蓚€人缺少冒險精神，而是因?yàn)榕赂赣H知道了會罵會打。父個人缺少冒險精神，而是因?yàn)榕赂赣H知道了會罵會打。父親管我們，管得很嚴(yán)。但我們也有很理想的放風(fēng)箏的地方，親管我們，管得很嚴(yán)。但我們也有很理想的放風(fēng)箏的地方，那就是我們家的屋頂上。我們家的三樓，開了一個小小的那就是我們家的屋頂上。我們家的三樓，開了一個小小的天窗，只要用一根木棒向上一撐，

40、把天窗打開，我們立刻天窗，只要用一根木棒向上一撐，把天窗打開，我們立刻就可以爬到屋頂上去。屋頂上，有一個狹長的小陽臺，我就可以爬到屋頂上去。屋頂上，有一個狹長的小陽臺，我們就在陽臺上放風(fēng)箏。屋頂上的風(fēng)很大，風(fēng)箏拿在手里，們就在陽臺上放風(fēng)箏。屋頂上的風(fēng)很大，風(fēng)箏拿在手里，只要抖幾抖，就會搖頭擺腦地飛起來了。這時候，二哥就只要抖幾抖，就會搖頭擺腦地飛起來了。這時候，二哥就喊：喊：“放線！放線！快！放線！放線！快！”于是我就馬上用右手，把于是我就馬上用右手，把纏在香煙罐上的線拉出來。但是風(fēng)大的時候，笨手笨腳，纏在香煙罐上的線拉出來。但是風(fēng)大的時候，笨手笨腳，還是來不及拉出線來，二哥不耐煩了，會從我手

41、里把香煙還是來不及拉出線來，二哥不耐煩了，會從我手里把香煙罐搶了過去，一手緊抓罐的一端，讓另一端對著風(fēng)箏飛升罐搶了過去，一手緊抓罐的一端，讓另一端對著風(fēng)箏飛升的方向，于是一剎那間，罐上的線，便咿咿呀呀一圈又一的方向，于是一剎那間，罐上的線，便咿咿呀呀一圈又一圈地飛了出去。定睛看時，風(fēng)箏已經(jīng)飛到離我們很多丈遠(yuǎn)圈地飛了出去。定睛看時，風(fēng)箏已經(jīng)飛到離我們很多丈遠(yuǎn)的高空中，而罐上的線，忽然都不見了。我還記得，我們的高空中，而罐上的線，忽然都不見了。我還記得，我們當(dāng)時放的風(fēng)箏，都是二哥自己糊的。二哥不會念書，但是當(dāng)時放的風(fēng)箏，都是二哥自己糊的。二哥不會念書，但是有糊風(fēng)箏的手藝。他糊的都是蝴蝶風(fēng)箏，比一般

42、的風(fēng)箏都有糊風(fēng)箏的手藝。他糊的都是蝴蝶風(fēng)箏，比一般的風(fēng)箏都要大很多，而且涂上花花綠綠的顏色。當(dāng)這樣一個美麗特要大很多，而且涂上花花綠綠的顏色。當(dāng)這樣一個美麗特殊的風(fēng)箏升到天空中時，二哥有一份滿足，也有一份驕傲。殊的風(fēng)箏升到天空中時，二哥有一份滿足，也有一份驕傲。 思考：思考：選文的主要內(nèi)容是什么？表達(dá)了作者怎樣的思選文的主要內(nèi)容是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？想感情？一、下面加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是一、下面加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是( )A.屜子屜子(t)t)忌諱忌諱( wiwi )晦氣晦氣( huhu ) B.晴雯晴雯( wnwn ) 襲人襲人( x x ) 高墩高墩 ( dndn )C.敞開敞開( chnchn ) 寶釵寶釵( chch ) 豁喇喇豁喇喇( l l ) B二、選字組詞。二、選字組詞?！局M違偉