江蘇省無錫市錫北片2015-2016學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中試題 蘇教版

1、江蘇省無錫市錫北片2015-2016學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中試題 一、積累與運(yùn)用（20分）1.根據(jù)課文默寫（10分） 淮南秋雨夜， 。（韋應(yīng)物聞雁） 斯是陋室， 。（劉禹錫陋室銘） ，悵望青田云水遙。（白居易池鶴） 抽刀斷水水更流， 。（李白宣州謝朓樓餞別校書叔云） 塞下秋來風(fēng)景異， 。（范仲淹漁家傲） ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙 秋思） 濁酒一杯家萬里， 。（范仲淹漁家傲） ，泥香帶落花。（葛天民迎燕） 俱懷逸興壯思飛， ?！保ɡ畎仔葜x朓樓餞別校書叔云） 策之不以其道，食之不能盡其材， 。（韓愈馬說）2.下列各組詞語中讀音和書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）A枯瘠（j&#

2、237;） 潛（qin）滋暗長 B漣漪（y） 坦蕩如坻（d） C迸（bìng）濺 心無旁鶩（wù） D褻瀆（dú） 拈（nin）輕怕重 3.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（ ）A這篇小說以獨(dú)特的視角，栩栩如生的人物刻畫，贏得評委的一致好評，最終獲得大獎(jiǎng)。B對于他人的言論，我們不能斷章取義，應(yīng)該從整體著眼，準(zhǔn)確理解他人的觀點(diǎn)。C當(dāng)今社會(huì)日趨多元，很多年輕人追求時(shí)尚，展現(xiàn)出光怪陸離的個(gè)性。D我們的文學(xué)藝術(shù)要從廣大人民群眾的審美需要出發(fā)，大膽實(shí)踐，不斷推陳出新。4下列句子句意明確，沒有語病的一項(xiàng)是 (2分) （ ）A經(jīng)新華日報(bào)全體編輯記者半個(gè)多

3、月的審慎投票、積極推薦，“2012江蘇十大印象”于1月10日出爐。 B通過三年的艱苦建設(shè)，使無錫人民享受到地鐵交通的便捷舒適。 C為了進(jìn)一步提高學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)校開設(shè)了有關(guān)方面的講座，得到了師生好評。D為應(yīng)對南海地區(qū)不斷升級的緊張局勢，我國派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。5對下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。A燔：燒 B訖：完C火：用火 D拂：擦拭，撣去。6.下列文段中所填短語前后照應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）唐詩是一種大美，不管在

4、什么情況下一讀，都能把心靈提升到清醇而又高邁的境界。使人想象豪放、 、 、傾聽精細(xì)，擁有最仁愛的同情、最灑脫的超越。唐詩如玉杵扣扉，叮叮當(dāng)當(dāng)，讓我們看到一個(gè)非常美好的自己。面容典雅 醇厚溫良 B.思念幽深 觀察入微 C.神采飛揚(yáng) 一心弘道 D.氣魄宏大 充滿純真二、閱讀與賞析（34分） （一）（4分） 湖 上 徐元杰 花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。 風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。7. 第一句詩“花開紅樹亂鶯啼”中一個(gè)“亂”字妙在何處？（2分）_ _ _ _ 8. “夕陽簫鼓幾船歸”寫出游人怎樣的心情？詩中還有哪一處能印證你的判斷？（2分）_ _ _ _ 申屠敦之鼎（12分）洛陽布衣申屠敦有

5、漢鼎一，得于長安深川之下。云螭斜錯(cuò)，其文爛如也。西鄰魯生見而悅焉，呼金工象而鑄之。淬以奇藥，穴地藏之者三年。土與藥交蝕，銅質(zhì)已化，與敦所有者略類。一旦，持獻(xiàn)權(quán)貴人，貴人寶之，饗賓而玩之。敦偶在坐，心知為魯生物也，乃曰：“敦亦有鼎，其形酷肖是，第不知孰為真耳。”權(quán)貴人請觀之，良久曰：“非真也。”眾賓次第咸曰：“是誠非真也?！倍夭黄?，辨數(shù)不已。眾共折辱之，敦噤不敢言，歸而嘆曰：“吾今然后知?jiǎng)葜阋宰円资欠且病！饼堥T子聞而笑日：“敦何見之晚哉?士之于文亦然。” 注釋：申屠敦：復(fù)姓申屠。這是作者虛構(gòu)的人物。云螭(ch)斜錯(cuò)：云與螭(獸名，外形像龍而無角)互相掩映交錯(cuò)。爛如：斑斕。淬：金屬燒熱后浸在水中

6、或油中。9.解釋下列加點(diǎn)的字：（4分） 洛陽布衣申屠敦 呼金工象而鑄之 _ 貴人寶之 辨數(shù)不已_ _ 10.下列句中“以”的用法與例句“淬以奇藥”中的“以”相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.以一鐵范置鐵板上 B.策之不以其道 C.不以千里稱也 D.能以徑寸之木11.翻譯句子:（4分）（1）吾今然后知?jiǎng)葜阋宰円资欠且?。?分） _ （2）士之于文亦然。（2分） _ 12.這個(gè)故事諷刺了什么現(xiàn)象呢？（2分） _ （三）（4分）至剛至柔而又輕盈的竹子中國被稱為“竹子文明的國度，”且因?yàn)橹窳置娣e廣大、種類繁多而有著“世界竹子看中國”之說。在中國，用竹子作為建筑用材的歷史可以追溯到7000年前，到了秦漢時(shí)

7、期，竹子便已成為重要的建筑材料。直到今天，竹子依然是傣族、佤族、景頗族等少數(shù)民族民居的“擔(dān)綱者”。在清代沈曰霖的粵西瑣記中有這樣的記載：“不瓦而蓋，蓋以竹；不磚而墻，墻以竹；不板而門，門以竹?！敝褡芋w輕，但質(zhì)地卻異常堅(jiān)硬。竹材的收縮量非常小，而彈性和韌性卻很高，若按單位質(zhì)量計(jì)算，竹材的抗拉強(qiáng)度甚至比鋼材還高2.5倍左右。竹子之所以亦剛亦柔，必須要提到竹子隱秘的身體結(jié)構(gòu)。竹子擁有的木質(zhì)素和纖維讓它既剛也韌，而其內(nèi)部結(jié)構(gòu)之精巧還遠(yuǎn)不止如此。如果你細(xì)細(xì)觀察，會(huì)看到竹稈的橫切面上散布著許多深色的點(diǎn)狀物，這是竹子的維管束，不僅可以輸送水分和養(yǎng)分，還有強(qiáng)化竹稈的作用，它們從外到內(nèi)逐漸變大，排列也由緊密到相

8、對疏松。從力學(xué)角度來說，物體邊緣承受的正應(yīng)力是最大的，故將優(yōu)質(zhì)材料布置在邊緣是最優(yōu)結(jié)構(gòu)布置，竹子就做到了這點(diǎn)表面的竹青的強(qiáng)度是整體竹子中最高的。從較大的結(jié)構(gòu)來看，竹子是空心的，根據(jù)材料力學(xué)的原理，其抗彎能力比具有同樣橫截面積的實(shí)心結(jié)構(gòu)要大很多，而諸多竹節(jié)中還有著起到支撐作用的堅(jiān)硬“橫梁”，就像“工字梁”一般。有了這些優(yōu)點(diǎn)，竹材在身量輕盈的同時(shí)，也擁有了很強(qiáng)的抗扭、抗剪和抗拉能力。13第自然段畫線句采用了什么說明方法？有什么作用？（2分）_ _ 14結(jié)合文章內(nèi)容，概括竹子“亦剛亦柔”的原因。（2分） _ _ （四）（14分）攀在樹梢上的童年方華小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動(dòng)而彈跳，當(dāng)細(xì)長

9、的樹枝快要承受不住一個(gè)兒童的重量時(shí)，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹梢頭上的鳥窩。“這伢子很皮?！边@是大人們在得知我的一次次樹上歷險(xiǎn)后，給我的童年下的一個(gè)評語?？伤麄儾恢?，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或遒勁的身姿，給了我多少童年的歡樂!我想，有多少種樹生長在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧。春天來了，椿樹發(fā)芽。在大人手中的竹竿夠不到的時(shí)候，就輪到我了。一溜煙，就竄上了樹的半腰。因椿樹的枝丫是脆的，我站在粗壯點(diǎn)的枝杈間，得意地接過遞上來的竹棍，一莖莖散發(fā)著濃濃香馨的香椿頭就落在春天的懷抱里。當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時(shí)，透過

10、垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭上的身影。芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏剔透潤玉般的水餃。我的童年時(shí)代，沒有肯德基、麥當(dāng)勞，沒有超市里的各色零食與水果。饞了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會(huì)爬樹，那你就只好在樹下流口水吧。一次，鐵蛋的爸從縣城回來后，鐵蛋就炫耀地手托著一塊焦酥透黃的糕片來到一群伢子中間。每個(gè)小喉嗓都在動(dòng)，偷偷地咽著口水。受不了的，就向鐵蛋求討：“給一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)可以嗎?”誰知鐵蛋一指村口那棵大三角楓樹梢上的鳥窩：“哪個(gè)有本事把那個(gè)鳥窩給我，我就給他半塊?！碧煅剑雺K?。⌒』锇閭冸m心中躍躍

11、欲試，但都望而卻步。因?yàn)槟侵圾B窩實(shí)在是太高了。于是，就出現(xiàn)了本文開頭的一幕。我也在樹上吃過不少苦頭。比如摘桑果時(shí)被一種叫“羊辣子”的毛蟲辣了，采棉花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打栗子時(shí)被黃蜂將額頭蜇出一個(gè)大包但仍樂此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹梢上。還有，記得剛上學(xué)時(shí)，校園邊有一棵我雙手抱不過來的梧桐樹，在房檐高的地方開始分叉，分叉處像一張?zhí)烊坏奶梢?。我?guī)缀趺刻於荚缭鐏淼綄W(xué)校，爬到“躺椅”上舒舒服服地靠著，或翻看小人書，或閉著眼打瞌睡，聽鳥鳴啾啾，感覺綠瑩瑩的陽光在眼皮上跳動(dòng)。那天尿急，又不愿從樹上下來，就地解決，恰被幾個(gè)同學(xué)看見了，大喊著“流氓”報(bào)告了老師。這件丑事讓我好長一段日子在班上抬不起頭

12、來。沒人理我的日子，一個(gè)人也能在樹上尋找樂趣。拿出父親打水的井繩、母親洗衣的捶棒，拴吊在樹丫上蕩秋千;或爬到山坡上的那棵大樹上，鳥瞰村莊或校園里小伙伴們的身影;或?qū)⒁恢恢幌s捉入書包里，“知了知了”地博取同學(xué)的歡心想起那首叫童年的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天;操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”歌聲里，童年是隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了，我心里不禁有一絲憂傷。只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥蘢，那上面，是否還攀附著一個(gè)個(gè)小小快樂的童年?15.文章前七段圍繞“童年”寫了哪兩件讓“我”得意的事?(3分）_ _ _ _ 16.賞析文中兩處畫線句，按括號內(nèi)的要求答題。（4分）

13、(1)芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏剔透潤玉般的水餃。(結(jié)合語境，品味句子中加點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。)（2分）_ _ _ _ _ (2)聽鳥鳴啾啾，感覺綠瑩瑩的陽光在眼皮上跳動(dòng)。(“鳥鳴啾啾”和“綠瑩瑩”分別有何表達(dá)效果?)（2分）_ _ _ _ _ 17.文章第八段為什么要寫“在樹上吃的苦頭”?（3分） _ _ _ 18.文題“攀在樹梢上的童年”蘊(yùn)含了作者哪些情感?（4分）_ _ _ _ 三、表達(dá)與交流（46分） （一）名著閱讀（6分）19（1）金圣嘆稱林沖是“上上人物”，他性格的一大特點(diǎn)是“忍”，下面對林沖的“忍”的表述哪一個(gè)選項(xiàng)是不正確的？（ ）（2分） A他聽說

14、妻子遭人調(diào)戲，本要嚴(yán)懲流氓，可得知這流氓及是“本管高衙內(nèi)”，就“先自手軟”了。B在發(fā)配滄州的路上，林沖一路上受盡兩衙役董超、薛霸的欺凌和折磨，但他始終都逆來順受。C在陸謙火燒草料場后，林沖雖然走投無路，但還是忍了下來。D在他的仇人高俅被梁山好漢俘虜時(shí)，他僅僅對高俅怒目而視，也將怒氣忍了下來。（2）有人說：宋江主張招安斷送了梁山的事業(yè)。你贊成這種說法嗎？請結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?分）_ _ _ _ （二）作文（40分）20.根據(jù)要求作文。（40分） 一位影響了你的老師，一個(gè)引為知己的朋友，一件觸動(dòng)心靈的事，一本充滿魅力的書，一處經(jīng)常流連的風(fēng)景成長過程中，這每一次美好的遇見總會(huì)給你帶來種種的

15、收獲，滿滿的欣喜。 請以“遇見”為題，寫一篇文章。要求：要寫出自己的經(jīng)歷和感受；文章不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。要求：文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替；不少于600字。班級 姓名 學(xué)號 2015-2016學(xué)年第二學(xué)期期中考試答卷初二語文 2016.4一、積累與運(yùn)用（20分）1.（10分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） (10) 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） 5.（ ） 6.（ ）（每小題2分）二、閱讀與賞析（34分）一（4分）7. （2分） 8. （2分） 二（12分）9.

16、（4分） 10.（2分）（ ） 11.(1）（2分） （2）（2分） 12.（2分） 三（4分）13.（2分） 14.（2分） 四（14分）15.（3分） 16.（4分） (1)（2分） (2)（2分） 17.（3分） 18.(4分) 三、表達(dá)與交流（46分）一（6分）19（1）（2分）（ ） （2）（4分） 20作文（40分）200 題目： 4008006002015-2016學(xué)年第二學(xué)期期中考試答案初二語文 2016.4一、積累與運(yùn)用（20分）1略 2. D 3. C 4. D 5. C 6. B 二、閱讀與賞析（34分）（一）（4分）7.（2分）“亂”字不僅生動(dòng)形象地描繪出繁花密林中傳出

17、的鳥鳴聲（1分），還表現(xiàn)出黃鶯上下飛舞、穿梭林間枝頭的動(dòng)感。（1分）（意思相近即可得分）8. （2分）愉快（1分）“人意好”（ “意好”)（1分）（二）（12分）9. （4分） 平民 模擬、仿照 以為寶，把作為寶貝 同“辯”爭辯 10. （2分） D 11.（2分）我現(xiàn)在經(jīng)歷這事之后知道權(quán)勢足夠用來改變是非(顛倒是非)。（2分）讀書人評價(jià)文章也是這樣。（或讀書人對于文章也是這樣）12. （2分）抨擊社會(huì)上有權(quán)勢就可顛倒黑白的現(xiàn)象。 （三）（4分）13.（2分）引用說明（1分），具體說明竹子作為建筑材料與中國百姓的生活非常密切（1分）。14.（2分）竹子擁有木質(zhì)素和纖維；竹子維管束由外到內(nèi)逐漸變

18、大，排列由緊密到相對疏松；竹子空心，抗彎能力大；竹節(jié)中有支撐作用的“橫梁” 。（四點(diǎn)各0.5分） （四）（14分）15.(3分)“我”攀上椿樹用竹棍打香椿頭；“我”為了得到鐵蛋的糕片，攀上大三角楓樹梢上取下鳥窩。（只答對一點(diǎn)得2分）16.（4分）(1) （2分）“芬芳的四月”指散發(fā)著純凈香氣的槐花，表達(dá)了“我”對槐花的喜愛以及“我”攀上樹梢的愉悅之情。(2)（2分）“鳥鳴啾啾”擬小鳥的叫聲，形象且增加了音韻美，讓人身臨其境，表達(dá)了作者“躺椅”樹上的愜意之情;“綠瑩瑩”側(cè)面寫出了樹葉的茂盛，運(yùn)用疊詞，增加了音韻美。17.（3分）豐富文章內(nèi)容;從側(cè)面襯托了“我”對攀樹的喜愛之情(或“在對比的事件中突出我攀樹的樂趣”)