2017年秋部編人教版語文八年級上冊名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國》教學(xué)課件-

1、名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀紅星照耀中國紅星照耀中國 紀(jì)實作品的閱讀紀(jì)實作品的閱讀陸豐市東海第二中學(xué)陸豐市東海第二中學(xué) 潘妙君潘妙君五角星、八角五角星、八角帽，這是毛澤東廣帽，這是毛澤東廣為流傳的一張照片，為流傳的一張照片，你知道這是誰拍攝你知道這是誰拍攝的嗎？你知道照片的嗎？你知道照片背后有著多少故事背后有著多少故事嗎？嗎？有這樣一個人沖破國民黨嚴(yán)密的封鎖線沖破國民黨嚴(yán)密的封鎖線深入深入“土匪聚集的地方土匪聚集的地方”四個多月的實地考察四個多月的實地考察1414本密密麻麻的筆記本本密密麻麻的筆記本3030卷膠卷卷膠卷第一個向世界報道了紅軍長征的消息第一個向世界報道了紅軍長征的消息有這樣一段友誼 他，一位

2、新中國宏基偉業(yè)的締造者；他，一位美利堅胸懷他，一位新中國宏基偉業(yè)的締造者；他，一位美利堅胸懷正義的記者。兩人在炮火隆隆的戰(zhàn)爭歲月中一見如故，進(jìn)而結(jié)成正義的記者。兩人在炮火隆隆的戰(zhàn)爭歲月中一見如故，進(jìn)而結(jié)成長達(dá)長達(dá) 35載的真摯友誼。載的真摯友誼。有這樣一本書中國中國 萬千青年萬千青年 走上革命之路走上革命之路 加拿大加拿大 白求恩白求恩 毅然奔赴抗日前線毅然奔赴抗日前線 紅紅色色中中國國解解謎謎之之旅旅曾用名：曾用名：西行漫記西行漫記作者：美作者：美-埃德加埃德加斯諾斯諾第一重第一重看封面看封面看作者看作者看目錄看目錄第二重第二重邊讀邊思邊讀邊思邊讀邊注邊讀邊注讀出思想讀出思想讀出感受讀出感受

3、解題： 1927 1927年年8 8月月1 1日南昌起義，中國工農(nóng)革命軍日南昌起義，中國工農(nóng)革命軍成立（翌年改名中國工農(nóng)紅軍），其紅色軍旗成立（翌年改名中國工農(nóng)紅軍），其紅色軍旗上印有一枚嵌有鐮刀錘子的白色五角星，紅軍上印有一枚嵌有鐮刀錘子的白色五角星，紅軍的帽子帶有一枚紅色的五角星。之后，紅星由的帽子帶有一枚紅色的五角星。之后，紅星由紅軍擴(kuò)展，逐漸成為共產(chǎn)黨的象征。紅軍擴(kuò)展，逐漸成為共產(chǎn)黨的象征。 紅星照耀中國，即共產(chǎn)主義之光照耀中國。紅星照耀中國，即共產(chǎn)主義之光照耀中國。 猜一猜 內(nèi)容？內(nèi)容？ 順序？順序？ 讀目錄 瀏覽目錄，說一說，這本瀏覽目錄，說一說，這本書的寫作順序是怎么樣的？書的寫

4、作順序是怎么樣的？ 目錄第七篇第七篇 去前線的路上去前線的路上第八篇第八篇 同紅軍在一起同紅軍在一起第九篇第九篇 同紅軍在一起（續(xù)）同紅軍在一起（續(xù)）第十篇第十篇 戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平 第十一篇第十一篇 回到保安回到保安第十二篇第十二篇 又是白色世界又是白色世界 第一篇第一篇 探尋紅色中國探尋紅色中國第二篇第二篇 去紅都的道路去紅都的道路第三篇第三篇 在保安在保安第四篇第四篇 一個共產(chǎn)黨員的由一個共產(chǎn)黨員的由來來第五篇第五篇 長征長征第六篇第六篇 紅星在西北紅星在西北 再讀目錄 瀏覽目錄，說一說，這本書主瀏覽目錄，說一說，這本書主要寫了哪幾方面的內(nèi)容？要寫了哪幾方面的內(nèi)容？ 紅星照耀中國關(guān)于紅

5、軍造反者（造反者（4545）賀龍二三事（賀龍二三事（5454）紅軍旅伴（紅軍旅伴（6161）蘇維埃掌權(quán)人物（蘇維埃掌權(quán)人物（6868）一個共產(chǎn)黨員的由來（一個共產(chǎn)黨員的由來（115115）彭德懷印象（彭德懷印象（269269）為什么當(dāng)紅軍（為什么當(dāng)紅軍（274274）紅色窯工徐海東（紅色窯工徐海東（304304）“紅小鬼紅小鬼”（339339）關(guān)于朱德（關(guān)于朱德（355355） 選讀選讀書中報道人物事跡的任意章節(jié)選讀書中報道人物事跡的任意章節(jié)要求：速讀，要求：速讀，勾劃勾劃描寫人物外貌形象與言描寫人物外貌形象與言談舉止的詞句，談舉止的詞句，梳理梳理人物的主要經(jīng)歷，人物的主要經(jīng)歷，標(biāo)注標(biāo)注 最讓

6、你感動的故事或細(xì)節(jié)，最讓你感動的故事或細(xì)節(jié)，摘錄摘錄作作者評論人物的關(guān)鍵詞，者評論人物的關(guān)鍵詞，寫下寫下你的感受。你的感受。 人物：人物：周恩來周恩來外貌與言談：外貌與言談：個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，胡子又長個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，胡子又長又黑，不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他講英語有點遲又黑，不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他講英語有點遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。談吐緩慢安詳，深思熟慮。緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。談吐緩慢安詳，深思熟慮。主要經(jīng)歷：主要經(jīng)歷：出身官僚家庭出身官僚家庭就讀南開中學(xué)、大學(xué)就讀南開中學(xué)、大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運動動幫助創(chuàng)建共產(chǎn)黨幫助創(chuàng)建共產(chǎn)黨任職黃埔軍校任職黃

7、埔軍校組織大罷工組織大罷工組織組織“八一八一”起義起義在南方艱苦斗爭在南方艱苦斗爭長征。長征。最讓我感動的故事或細(xì)節(jié)：最讓我感動的故事或細(xì)節(jié)：第第5252頁第頁第2 2自然段自然段作者評論：作者評論：純粹的知識分子、書生出身的造反者純粹的知識分子、書生出身的造反者我的感受：我的感受：周恩來，帶給我太多的震撼與感動。周恩來，帶給我太多的震撼與感動。示例我喜歡的人物：我喜歡的人物：外貌與言談：外貌與言談：主要經(jīng)歷：主要經(jīng)歷：最讓我感動的故事或細(xì)節(jié)：最讓我感動的故事或細(xì)節(jié)：作者評論：作者評論：我的感受：我的感受：分享交流“紅小鬼紅小鬼”從第 頁第 段第 行的 句子中，我看到一個 的他。 思考討論：我

8、與他們我與他們相同之處相同之處不同之處不同之處從字面上講起來，這一本書是我寫的。這從字面上講起來，這一本書是我寫的。這是真的?？墒菑淖顚嶋H主義的意義來講，這些是真的?？墒菑淖顚嶋H主義的意義來講，這些故事卻是中國革命青年們所創(chuàng)造，所寫下的。故事卻是中國革命青年們所創(chuàng)造，所寫下的。這一本書的一大部分也不是我寫的，而是這一本書的一大部分也不是我寫的，而是毛澤東、彭德懷、周恩來、林伯渠、徐海東、毛澤東、彭德懷、周恩來、林伯渠、徐海東、徐特立、林彪這些人徐特立、林彪這些人所口述的所口述的他們的他們的斗爭生活就是本書描寫的對象。此外還有毛澤斗爭生活就是本書描寫的對象。此外還有毛澤東、彭德懷等人所作的長篇談

9、話，用春水一般東、彭德懷等人所作的長篇談話，用春水一般清澈的言辭，解釋中國革命的原因和目的。清澈的言辭，解釋中國革命的原因和目的。 還有幾十篇和無名的紅色戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識還有幾十篇和無名的紅色戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識分子所作的對話，從這些對話里面，讀者可以約略窺分子所作的對話，從這些對話里面，讀者可以約略窺知使他們成為不可征服的那種精神，那種力量，那種知使他們成為不可征服的那種精神，那種力量，那種欲望，那種熱情。欲望，那種熱情。凡是這些，斷不是一個作家所凡是這些，斷不是一個作家所能創(chuàng)造出來的。這些是人類歷史本身的豐富而燦爛的能創(chuàng)造出來的。這些是人類歷史本身的豐富而燦爛的精華。精華。 一九三

10、八年年中譯本作者序一九三八年年中譯本作者序 猜讀法猜讀法 速讀法速讀法 批注法批注法 讀目錄，知思路，明內(nèi)容讀目錄，知思路，明內(nèi)容 讀故事，知人物，解謎團(tuán)讀故事，知人物，解謎團(tuán) 讀序言，知始末，明意圖讀序言，知始末，明意圖小結(jié)快速閱讀課文第快速閱讀課文第65-66頁頁“讀書方法指導(dǎo)讀書方法指導(dǎo)”作作 業(yè)業(yè)閱讀全文，繼續(xù)解謎閱讀全文，繼續(xù)解謎紅星照耀中國階段階段任務(wù)任務(wù)要求要求第一階段第一階段閱讀全書閱讀全書邊讀邊畫，尋找謎底邊讀邊畫，尋找謎底。第二階段第二階段專題探究專題探究一：領(lǐng)袖人物和一：領(lǐng)袖人物和紅軍將領(lǐng)的革命紅軍將領(lǐng)的革命之路之路二：關(guān)于長征二：關(guān)于長征三：信仰與精神三：信仰與精神完成完成“名著閱讀名著閱讀”手抄報手抄報例：關(guān)于長征例：關(guān)于長征1.1.劃出劃出紅軍的長征路線圖，依紅軍的長征路線圖，依次次寫下寫下犧牲人數(shù)、重要事件，犧牲人數(shù)、重要事件，了解了解紅軍長征的起因、經(jīng)過、紅軍長征的起因、經(jīng)過、結(jié)果；探討長征勝利的根本原結(jié)果；探討長征勝利的根本原因、意義。因、意義。閱讀規(guī)劃階段階段任務(wù)任務(wù)要求要求第三階段第三階段 舉行讀書舉行讀書匯報會