人教版 八年級物理71 力 新課件

1、 一、一、力力人用力人用力推推車車人用力人用力拉拉彈簧彈簧起重機用力起重機用力提提重物重物壓路機用力壓路機用力壓壓路面路面 磁鐵磁鐵 吸引吸引 鐵釘鐵釘 地球地球 吸引吸引 物體物體人對車有人對車有推推的作用的作用人人施加了力，施加了力，車車受到了力；受到了力；手對彈簧有手對彈簧有拉拉的作用的作用手手施加了力，施加了力，彈簧彈簧受到了力；受到了力；起重機對重物有起重機對重物有提提的的作用作用起重機起重機施加了力，施加了力，重物重物受到了力；受到了力；壓路機對路面有壓路機對路面有壓壓的的作用作用壓路機壓路機施加了力施加了力,路面路面受到受到了力了力;實例分析實例分析施力施力物體物體受力受力物體物

2、體彈簧彈簧手手起重機起重機壓路機壓路機車車人人重物重物路面路面接觸接觸(a)運動員用力舉起杠鈴運動員用力舉起杠鈴(b)頑皮的大象用力頑皮的大象用力向下壓蹺蹺板向下壓蹺蹺板(c)漁翁用力拉起魚網(wǎng)漁翁用力拉起魚網(wǎng)(d)推土機用力推走泥土推土機用力推走泥土(e)同名磁極相互排斥同名磁極相互排斥(f)帶靜電的橡膠棒帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑吸引小紙屑一、力是什么一、力是什么力是物體對物體的作用力是物體對物體的作用1、力、力是物體對物體的作用是物體對物體的作用。結(jié)結(jié) 論論2、力用字母、力用字母“F”表示表示 力的單位是力的單位是“ 牛頓牛頓” 簡稱簡稱 “牛?！狈柼枴癗”3、有施力物體必有受力物體 施

3、力物體和受力物體同時存在同時存在 兩個較小的雞蛋放在手中靜止時對手的壓力約為兩個較小的雞蛋放在手中靜止時對手的壓力約為1N一個普通中學生站在地面上一個普通中學生站在地面上,對地面的壓力約為對地面的壓力約為500N結(jié)論：相互接觸結(jié)論：相互接觸的物體的物體可以可以有力的作用有力的作用 ，也不一定有力的作用。也不一定有力的作用。 不接觸不接觸的物體也可以有力的作用！的物體也可以有力的作用！？相互接觸的物體可以有力的作用，不接觸相互接觸的物體可以有力的作用，不接觸的物體也可以有力的作用嗎？的物體也可以有力的作用嗎？物體受力后會產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢？力的作用效果弓的形狀發(fā)弓的形狀發(fā)生改變生改變竿子發(fā)生了形變竿

4、子發(fā)生了形變沙發(fā)發(fā)生了形變沙發(fā)發(fā)生了形變竹子發(fā)生了形變竹子發(fā)生了形變力可以改變力可以改變物體的物體的形狀形狀(a)投球手把投球手把靜止的棒球投靜止的棒球投擲出去擲出去；（b)棒球被接棒球被接球手接住；球手接住；（c)接球手將接球手將棒球擊出。棒球擊出。棒球的運動方向棒球的運動方向發(fā)生了改變發(fā)生了改變靜止靜止運動運動力可以改變物體力可以改變物體的的運動狀態(tài)運動狀態(tài)運動運動靜止靜止小球速度小球速度變快變快小球改變小球改變運動方向運動方向（1）力可以改變物體的力可以改變物體的形狀形狀；（2）力可以改變物體的力可以改變物體的運動狀態(tài)運動狀態(tài)。2、力的作用效果力的作用效果： 形變包括形狀和體積的改變，形

5、變可形變包括形狀和體積的改變，形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。以是很明顯的，也可以是非常微小的。運動狀運動狀態(tài)改變態(tài)改變 (a) 速度大小速度大小發(fā)生改變；發(fā)生改變； (b) 運動方向運動方向發(fā)生改變；發(fā)生改變；(c) 速度大小和運動方向速度大小和運動方向同時發(fā)生改變。同時發(fā)生改變。力的作用效果受哪些因素的影響呢？力的大小力的方向力的作用點把力的大小、方向、作用點稱為力的三要素踢足球時，用力越大，球就飛的越遠踢足球時，用力越大，球就飛的越遠踢足球時，球總是沿著所受的力的方向飛去踢足球時，球總是沿著所受的力的方向飛去用同樣大小的力推門時，每次手的位置離用同樣大小的力推門時，每次手的位置離

6、門軸遠近不同，力的效果也不同。門軸遠近不同，力的效果也不同。3、力的三要素：、力的三要素：（1）力的大?。┝Φ拇笮。?）力的方向）力的方向（3）力的作用點）力的作用點力的作用效果跟力的力的作用效果跟力的大小大小有關(guān)有關(guān)力的力的 作用效果還與哪些因素有關(guān)？作用效果還與哪些因素有關(guān)？在排球運動中，二傳手用在排球運動中，二傳手用力向上托球，球就向上運動力向上托球，球就向上運動力的作用效果跟力的力的作用效果跟力的方向方向有關(guān)有關(guān)主攻手用力向下扣主攻手用力向下扣球，球就改變運動方向，球，球就改變運動方向，急速下落急速下落AB推門的時候，推力作用到推門的時候，推力作用到離門軸較遠的點，比作用到離離門軸較遠

7、的點，比作用到離門軸較近的點，易于把門推門軸較近的點，易于把門推開開用扳手擰螺母的時候，手用扳手擰螺母的時候，手握在把的末端比握在把的中間，握在把的末端比握在把的中間，易于把螺母擰緊易于把螺母擰緊力的作用效果跟力的作用效果跟力的力的作用點作用點有關(guān)有關(guān)F 力的作用效果跟力的力的作用效果跟力的大小、方向和作用點大小、方向和作用點有關(guān)有關(guān)4 4、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來線段的長短 表示力的大小；箭頭 表示力的方向，線段的起點或終點 表示力的作用點。 力的示意圖畫法：力的示意圖畫法：1、確定力的作用點、確定力的作用點。（同一物體上所受力的作用點（同一物體上所受力的作用點

8、一般畫在幾何一般畫在幾何 中心）中心）2、沿力的方向畫線段，在線段末端畫箭頭。、沿力的方向畫線段，在線段末端畫箭頭。（力大的線段畫長些）（力大的線段畫長些）3、在箭頭旁邊標出字母及大小和單位。、在箭頭旁邊標出字母及大小和單位。注意注意 1力的作用點必須畫在受力物體上，力的作用點必須畫在受力物體上，2 力的箭頭必須畫在線段的末端，不能省略不畫。力的箭頭必須畫在線段的末端，不能省略不畫。3 線段的長度必須與力大小比例相符。線段的長度必須與力大小比例相符。4 必須標出力的大小、單位、有角度的力必須標明角度。必須標出力的大小、單位、有角度的力必須標明角度。5 必須畫成實線。必須畫成實線。畫力的示意圖：

9、畫力的示意圖：5 5、地面受重物豎直向下F=20NF=20N的壓力F=20N1、手豎直向上托一本書F=50NF=5N2、與水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N F=10N300F=20N 3、重物受豎直向下F=20N的力F=50N 4、用、用50N的拉力沿水的拉力沿水平方向向右拉動箱子前平方向向右拉動箱子前進進畫出題中的力的圖示：畫出題中的力的圖示：用用200N的力提起一袋糧食的力提起一袋糧食用線段的起點，表示力的作用點用線段的起點，表示力的作用點沿力的方向畫一條線段，線段的沿力的方向畫一條線段，線段的長短表示力的大小長短表示力的大小F=200N標明力的字母、標明力的字母、大小及單位大小及單

10、位在線段的末端畫個箭頭表示在線段的末端畫個箭頭表示力的方向，力的方向，做一做做一做1 1、用手掌拍擊桌面，說說手掌的感覺？、用手掌拍擊桌面，說說手掌的感覺？2 2、雙手互拍，手掌什么感覺？、雙手互拍，手掌什么感覺？想一想，說一說想一想，說一說這兩個情景說明什么？這兩個情景說明什么？5 5、力的作用是相互的滑冰時，甲對乙有推力的作用，甲是施力物體，乙是受力物體；同時，乙對甲也有推力的作用，這時，乙是施力物體，甲是受力物體，由此可見，施力物體同時也是受力物體，力的作用是相互的。甲甲乙乙例子：劃船劃船劃船時，船到岸邊，劃船時，船到岸邊，人用力推岸，對岸施人用力推岸，對岸施加力作用的同時也受加力作用的

11、同時也受到岸施加的力的作用，到岸施加的力的作用，船離岸而去船離岸而去 物體之間力的作用是相互的物體之間力的作用是相互的一個物體既是施力物，一個物體既是施力物，同時同時又是受力物（又是受力物（理解理解）即：甲對乙物體施力時，乙物體即：甲對乙物體施力時，乙物體同時同時也對也對甲物體施力（這兩個力的大小相等，方向相反，甲物體施力（這兩個力的大小相等，方向相反，且在同一直線上）。且在同一直線上）。力的相互性力的相互性物體間力的作用是物體間力的作用是相互的相互的相互作用力：大小相互作用力：大小相等相等、方向、方向相反相反、作用、作用在在同一條直線上同一條直線上、作用在相互作用的、作用在相互作用的兩個物兩

12、個物體上體上物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的力是物體對物體的作用力是物體對物體的作用物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的力的單位：牛頓（力的單位：牛頓（N）力的作用效果力的作用效果1、力可以改變物體的運動狀態(tài)、力可以改變物體的運動狀態(tài)2、力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的形狀力的三要力的三要素素大大 小小方方 向向作用點作用點力的示意圖力的示意圖力力(F)：用一根帶箭頭的線段表示力：用一根帶箭頭的線段表示力本節(jié)小結(jié)本節(jié)小結(jié)例例1.1. 如圖所示跳水運動如圖所示跳水運動員在向下壓跳板的過程中員在向下壓跳板的過程中, ,壓跳板的力的作用效果是壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生

13、使跳板發(fā)生 _，跳板彈起過程中跳板對運動跳板彈起過程中跳板對運動員的力的作用效果是使運動員的員的力的作用效果是使運動員的 _ _ 發(fā)生改變。發(fā)生改變。形變形變運動狀態(tài)運動狀態(tài)方向方向形狀形狀運動狀態(tài)運動狀態(tài)例例4.4.下列下列 關(guān)于力的說法，錯誤的是關(guān)于力的說法，錯誤的是 （ ）A.A.人推車時人推車時, ,人也受到車的作用力人也受到車的作用力B.B.兩個物體只要相互接觸兩個物體只要相互接觸, ,就一定發(fā)生力的作用就一定發(fā)生力的作用C.C.用手捏一個空的易拉罐用手捏一個空的易拉罐, ,易拉罐變癟了易拉罐變癟了, ,表明力表明力 可以使物體發(fā)生形變可以使物體發(fā)生形變D.D.排球運動員扣球的方向發(fā)

14、生了改變排球運動員扣球的方向發(fā)生了改變, ,表明力表明力 可以改變物體的運動狀態(tài)可以改變物體的運動狀態(tài)BD DC CC C例例9 9游泳運動員用手、腳向后劃水，于是人就前游泳運動員用手、腳向后劃水，于是人就前進。下面說法中正確的是（）進。下面說法中正確的是（）運動員是施力者，自己不受力運動員是施力者，自己不受力水是受力物體，不是施力物體水是受力物體，不是施力物體運動員是施力者，同時又是受力者運動員是施力者，同時又是受力者運動員在水中前進時不受重力運動員在水中前進時不受重力1.踢球時，球受到的力是由踢球時，球受到的力是由 施加的，施加的，這時這時 也受到球的作用力也受到球的作用力。2、下圖中，可

15、以說明力能改變物體運動狀態(tài)、下圖中，可以說明力能改變物體運動狀態(tài)的是的是 ， 說明力能使物體發(fā)生形變的說明力能使物體發(fā)生形變的是是 . (A)(B)(C)(D)(E)腳腳腳腳B C EA D 課堂練習課堂練習3、如圖示，足球運動員、如圖示，足球運動員A開開任意球，把球踢到球門前方，任意球，把球踢到球門前方，隊友隊友B用頭將球頂向球門，用頭將球頂向球門，守門員守門員C魚躍接接住。由圖魚躍接接住。由圖可見，運動員可見，運動員A的腳對球的的腳對球的作用力使球由作用力使球由 到運動；到運動；運動員運動員B的頭對球的作用力的頭對球的作用力使球的運動使球的運動 發(fā)生改變；發(fā)生改變；守門員守門員C的手對球的

16、作用力的手對球的作用力又使球由又使球由 到靜止。上述到靜止。上述事例說明，力的作用效果可事例說明，力的作用效果可以使物體的以使物體的 發(fā)生變發(fā)生變化?；ｌo止靜止方向方向運動運動運動狀態(tài)運動狀態(tài)4 4、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a a）、（b b）、（c c）、（d d）各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4F2，那么（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖_a_和圖_b_；（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖_a_和圖_c_；（3）能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的是圖_a_和圖_d_；1下列關(guān)于力的說法中正確的是（下列關(guān)于力的說法中正確

17、的是（ ） A一個物體是施力物體，但不一定是受一個物體是施力物體，但不一定是受力物體力物體 B兩物體間發(fā)生力的作用時，施力物受兩物體間發(fā)生力的作用時，施力物受到的力小于受力物體受到的力到的力小于受力物體受到的力 C只有相互接觸的物體之間才能發(fā)生力只有相互接觸的物體之間才能發(fā)生力的作用的作用 D物體受到一個力的作用一定有另一個物體受到一個力的作用一定有另一個施力物體存在施力物體存在練練 習習D2下面關(guān)于力的概念說法正確的是（ ） A接觸物體之間一定有力的作用，不接觸物體之間一定沒有力的作用 B接觸物體之間一定沒有力的作用，不接觸物體之間一定有力的作用 C接觸物體之間可能有力的作用，不接觸物體之間也可能有力的作用 D接觸物體之間一定有力的作用，不接觸物體之間也一定有力的作用C3磁鐵靠近鐵釘時，下面說法正確的是（ ）