人教版六年級(jí)上回顧.拓展一

1、回顧本組四篇課文，說(shuō)一說(shuō)回顧本組四篇課文，說(shuō)一說(shuō)山中訪友山中訪友山雨山雨和以和以前學(xué)過(guò)的前學(xué)過(guò)的桂林山水桂林山水觀觀潮潮雅魯藏布大峽谷雅魯藏布大峽谷等等在表達(dá)方法上有什么不同？在表達(dá)方法上有什么不同？ 我們以前學(xué)過(guò)我們以前學(xué)過(guò)桂林山水桂林山水觀潮觀潮雅魯藏布大峽谷雅魯藏布大峽谷等寫(xiě)景文章，都是通過(guò)等寫(xiě)景文章，都是通過(guò)對(duì)自然景觀真實(shí)生動(dòng)地描繪，讓讀者體會(huì)到對(duì)自然景觀真實(shí)生動(dòng)地描繪，讓讀者體會(huì)到景物的壯觀與美麗。而本單元我們學(xué)習(xí)的景物的壯觀與美麗。而本單元我們學(xué)習(xí)的山中訪友山中訪友山雨山雨兩篇課文，不僅有作兩篇課文，不僅有作者對(duì)景物的真實(shí)描寫(xiě)，更加入了作者奇特的者對(duì)景物的真實(shí)描寫(xiě)，更加入了作者奇特

2、的想象，使作者筆下的自然景觀有聲有色，有想象，使作者筆下的自然景觀有聲有色，有情有意。如情有意。如山中訪友山中訪友一文中作者把老橋、一文中作者把老橋、鳥(niǎo)兒、露珠、樹(shù)、山泉等都當(dāng)成自己的朋友，鳥(niǎo)兒、露珠、樹(shù)、山泉等都當(dāng)成自己的朋友，并與之親切交談互訴心聲，作者筆下的一花并與之親切交談互訴心聲，作者筆下的一花一樹(shù)，一鳥(niǎo)一石，一草一木都成了有著鮮活一樹(shù)，一鳥(niǎo)一石，一草一木都成了有著鮮活生命的人，字里行間流淌著作者對(duì)大自然的生命的人，字里行間流淌著作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。熱愛(ài)之情。 再如再如山雨山雨一文，作者把山雨由遠(yuǎn)而一文，作者把山雨由遠(yuǎn)而近傳來(lái)的聲音比喻成一曲無(wú)字的歌謠，給人近傳來(lái)的聲音比喻成一曲

3、無(wú)字的歌謠，給人以無(wú)窮的遐想。以無(wú)窮的遐想。草蟲(chóng)的村落草蟲(chóng)的村落一文在運(yùn)用一文在運(yùn)用豐富想象表達(dá)作者獨(dú)特的感受方面表現(xiàn)得更豐富想象表達(dá)作者獨(dú)特的感受方面表現(xiàn)得更為突出，作者首先將自己置身于靜謐的田野為突出，作者首先將自己置身于靜謐的田野之中，達(dá)到了忘我境界，然后運(yùn)用了幻化想之中，達(dá)到了忘我境界，然后運(yùn)用了幻化想象法，追尋著一只迷失方向的小甲蟲(chóng)進(jìn)入了象法，追尋著一只迷失方向的小甲蟲(chóng)進(jìn)入了幻想的世界，展開(kāi)了奇異的游歷。在草蟲(chóng)的幻想的世界，展開(kāi)了奇異的游歷。在草蟲(chóng)的村落里，作者看到了熙熙攘攘的黑甲蟲(chóng)村民；村落里，作者看到了熙熙攘攘的黑甲蟲(chóng)村民；看到了像南國(guó)少女般的花色斑斕的小圓蟲(chóng)；看到了像南國(guó)少女般

4、的花色斑斕的小圓蟲(chóng)；欣賞到了甲蟲(chóng)音樂(lè)家的演奏會(huì)；看到了欣賞到了甲蟲(chóng)音樂(lè)家的演奏會(huì)；看到了“村村民們民們”行色匆匆的生活行色匆匆的生活作者的作者的想象世界中散發(fā)出濃郁的生活氣息，想象世界中散發(fā)出濃郁的生活氣息，表達(dá)了對(duì)大自然、對(duì)小生靈的喜愛(ài)表達(dá)了對(duì)大自然、對(duì)小生靈的喜愛(ài)之情。之情。 類(lèi)似這樣的文章在課外讀物中也類(lèi)似這樣的文章在課外讀物中也經(jīng)?？吹?，如法國(guó)作家法布爾的經(jīng)?？吹?，如法國(guó)作家法布爾的昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記就是通過(guò)神奇的想象和就是通過(guò)神奇的想象和聯(lián)想，為讀者展現(xiàn)了豐富多彩，情聯(lián)想，為讀者展現(xiàn)了豐富多彩，情趣盎然的昆蟲(chóng)世界。趣盎然的昆蟲(chóng)世界。（1）聯(lián)系）聯(lián)系草蟲(chóng)的村落草蟲(chóng)的村落，小組內(nèi)交流自己的收獲

5、和體小組內(nèi)交流自己的收獲和體會(huì)，體會(huì)聯(lián)想和想象的魅力。會(huì)，體會(huì)聯(lián)想和想象的魅力。（2）交流課外閱讀中讀到過(guò)）交流課外閱讀中讀到過(guò)的類(lèi)似文章，說(shuō)說(shuō)自己的體的類(lèi)似文章，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和感悟。介紹相關(guān)的課外會(huì)和感悟。介紹相關(guān)的課外閱讀文章及書(shū)籍。閱讀文章及書(shū)籍。交流心得交流心得 在許多描寫(xiě)景物，贊美在許多描寫(xiě)景物，贊美祖國(guó)大好河山的詩(shī)作中，詩(shī)祖國(guó)大好河山的詩(shī)作中，詩(shī)人以其獨(dú)特的視角，大膽想人以其獨(dú)特的視角，大膽想象，抒發(fā)情感，留下了光輝象，抒發(fā)情感，留下了光輝的篇章，今天我們就來(lái)欣賞的篇章，今天我們就來(lái)欣賞其中的幾句。其中的幾句。 1 1落紅不是無(wú)情物，化作春泥落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自

6、珍）更護(hù)花。（龔自珍） 己亥雜詩(shī)（龔自珍）己亥雜詩(shī)（龔自珍）浩蕩離愁百日斜，吟鞭東指即天涯。浩蕩離愁百日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。1飄落的花并非無(wú)情無(wú)義之物，飄落的花并非無(wú)情無(wú)義之物，落在泥土里成了綠肥，還可落在泥土里成了綠肥，還可以哺育花。以哺育花。這是一種自然現(xiàn)這是一種自然現(xiàn)象，但詩(shī)人比喻自己不做官象，但詩(shī)人比喻自己不做官并非喪失報(bào)國(guó)志，而是走另并非喪失報(bào)國(guó)志，而是走另一條路為國(guó)效力。一條路為國(guó)效力。嘗試?yán)斫庠?shī)句意思嘗試?yán)斫庠?shī)句意思2造物無(wú)言卻有情，造物無(wú)言卻有情， 每于寒盡覺(jué)春生。（張維屏）每于寒盡覺(jué)春生。（張維屏） 新雷（張維屏

7、）新雷（張維屏）造物無(wú)言卻有情，造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。每于寒盡覺(jué)春生。千紅萬(wàn)紫安排著，千紅萬(wàn)紫安排著，只待新雷第一聲。只待新雷第一聲。造物，造物，指天。指天。 2 2天沒(méi)有言語(yǔ)卻有情意，每當(dāng)寒冷過(guò)去天沒(méi)有言語(yǔ)卻有情意，每當(dāng)寒冷過(guò)去便讓我們覺(jué)得春天已來(lái)臨。便讓我們覺(jué)得春天已來(lái)臨。詩(shī)人贊美大詩(shī)人贊美大自然雖然默默無(wú)言，但卻有情，寒盡而自然雖然默默無(wú)言，但卻有情，寒盡而帶來(lái)春天，悄悄地安排好萬(wàn)紫千紅的百帶來(lái)春天，悄悄地安排好萬(wàn)紫千紅的百花含苞待放。在這寂靜之中，正蘊(yùn)蓄著花含苞待放。在這寂靜之中，正蘊(yùn)蓄著巨大的爆發(fā)力量，就等那一聲震撼人心巨大的爆發(fā)力量，就等那一聲震撼人心的春雷。春雷炸響，展

8、現(xiàn)在人們面前的，的春雷。春雷炸響，展現(xiàn)在人們面前的，將是一個(gè)春花盛開(kāi)的新的世界！流露出將是一個(gè)春花盛開(kāi)的新的世界！流露出詩(shī)人迎接新世界來(lái)臨的喜悅心情。詩(shī)人迎接新世界來(lái)臨的喜悅心情。 嘗試?yán)斫庠?shī)句意思嘗試?yán)斫庠?shī)句意思3今夜偏知春氣暖，今夜偏知春氣暖， 蟲(chóng)聲新透綠窗紗。（劉方平）蟲(chóng)聲新透綠窗紗。（劉方平）月夜（劉方平）月夜（劉方平）更深月色半人家，更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。蟲(chóng)聲新透綠窗紗。3 3今天晚上，我格外地感覺(jué)到了春天溫今天晚上，我格外地感覺(jué)到了春天溫暖的氣息，還聽(tīng)到透過(guò)綠色窗紗傳來(lái)的暖的氣息，還聽(tīng)到透過(guò)綠色窗紗傳來(lái)的春蟲(chóng)

9、的叫聲。春蟲(chóng)的叫聲。夜半更深，在夜寒襲人、萬(wàn)夜半更深，在夜寒襲人、萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，響起了清脆、歡快的蟲(chóng)鳴聲。籟俱寂之時(shí)，響起了清脆、歡快的蟲(chóng)鳴聲。初春的蟲(chóng)聲，可能比較稀疏，也許剛開(kāi)始時(shí)初春的蟲(chóng)聲，可能比較稀疏，也許剛開(kāi)始時(shí)還顯得很微弱，但詩(shī)人敏感地注意到了，而還顯得很微弱，但詩(shī)人敏感地注意到了，而且從中聽(tīng)到了春天的信息。在靜靜的月夜中，且從中聽(tīng)到了春天的信息。在靜靜的月夜中，蟲(chóng)聲顯得分外引人注意。它標(biāo)志著生命的萌蟲(chóng)聲顯得分外引人注意。它標(biāo)志著生命的萌動(dòng)，萬(wàn)物的復(fù)蘇，所以它在敏感的詩(shī)人心中動(dòng)，萬(wàn)物的復(fù)蘇，所以它在敏感的詩(shī)人心中所引起的，便是春回大地的美好聯(lián)想。所引起的，便是春回大地的美好聯(lián)想。嘗試

10、理解詩(shī)句意思嘗試?yán)斫庠?shī)句意思4此夜曲中聞?wù)哿?，此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情。（李白）何人不起故園情。（李白）秋夜洛城聞笛秋夜洛城聞笛李白李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。何人不起故園情。4 4在這樣的夜里，聽(tīng)到有人用笛吹奏在這樣的夜里，聽(tīng)到有人用笛吹奏著著折楊柳折楊柳的曲子，那充滿傷感、的曲子，那充滿傷感、思念的聲音，又有誰(shuí)聽(tīng)了不會(huì)油然興思念的聲音，又有誰(shuí)聽(tīng)了不會(huì)油然興起懷鄉(xiāng)之情呢？起懷鄉(xiāng)之情呢？詩(shī)人在客居洛城的一個(gè)夜詩(shī)人在客居洛城的一個(gè)夜晚，聽(tīng)到用笛子吹奏的晚，聽(tīng)到用笛子吹奏的折楊柳折楊柳的曲子，于的曲子，

11、于是發(fā)出感慨：此時(shí)此地聽(tīng)到這支曲子，誰(shuí)能不是發(fā)出感慨：此時(shí)此地聽(tīng)到這支曲子，誰(shuí)能不思念自己的家鄉(xiāng)和親人呢？思念自己的家鄉(xiāng)和親人呢？淪落異鄉(xiāng)的浪子，淪落異鄉(xiāng)的浪子，原本就思念故園，何況又在寂寞的深夜里，聽(tīng)原本就思念故園，何況又在寂寞的深夜里，聽(tīng)到傷感的曲調(diào)，自然更加深了懷鄉(xiāng)情愁到傷感的曲調(diào)，自然更加深了懷鄉(xiāng)情愁。 嘗試?yán)斫庠?shī)句意思嘗試?yán)斫庠?shī)句意思4 4這首詩(shī)全篇扣緊一個(gè)這首詩(shī)全篇扣緊一個(gè)“聞聞”字，抒寫(xiě)自己聞笛的感字，抒寫(xiě)自己聞笛的感受。這笛聲不知是從誰(shuí)家飛出來(lái)的，那未曾露面的吹受。這笛聲不知是從誰(shuí)家飛出來(lái)的，那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽(tīng)，并不準(zhǔn)備讓別人知道他，卻不期笛人只管自吹自聽(tīng)，并不準(zhǔn)備

12、讓別人知道他，卻不期然而然地打動(dòng)了許許多多的聽(tīng)眾，這就是然而然地打動(dòng)了許許多多的聽(tīng)眾，這就是“誰(shuí)家玉笛誰(shuí)家玉笛暗飛聲暗飛聲”的的“暗暗”字所包含的意味。字所包含的意味?！吧⑷氪猴L(fēng)滿洛散入春風(fēng)滿洛城城”，是藝術(shù)的夸張，在詩(shī)人的想象中，這優(yōu)美的笛，是藝術(shù)的夸張，在詩(shī)人的想象中，這優(yōu)美的笛聲飛遍了洛城，仿佛全城的人都聽(tīng)到了。詩(shī)人的夸張聲飛遍了洛城，仿佛全城的人都聽(tīng)到了。詩(shī)人的夸張并不是沒(méi)有生活的依據(jù)，笛聲本來(lái)是高亢的，又當(dāng)更并不是沒(méi)有生活的依據(jù)，笛聲本來(lái)是高亢的，又當(dāng)更深人靜之時(shí)，再加上春風(fēng)助力，說(shuō)它飛遍洛城是并不深人靜之時(shí)，再加上春風(fēng)助力，說(shuō)它飛遍洛城是并不至于過(guò)分的。李白這首詩(shī)寫(xiě)的是聞笛，但它的

13、意義不至于過(guò)分的。李白這首詩(shī)寫(xiě)的是聞笛，但它的意義不限于描寫(xiě)音樂(lè)，還表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，這才是它感限于描寫(xiě)音樂(lè)，還表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，這才是它感人的地方。人的地方。 嘗試?yán)斫庠?shī)的意思嘗試?yán)斫庠?shī)的意思5臥看滿天云不動(dòng)，臥看滿天云不動(dòng)， 不知云與我俱東。（陳與義）不知云與我俱東。（陳與義）襄邑道中襄邑道中陳與義陳與義飛花兩岸照船紅，飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng)，臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。不知云與我俱東。5 5躺在躺在船上，看滿天的云沒(méi)有動(dòng)，殊不知，船上，看滿天的云沒(méi)有動(dòng)，殊不知，云和我一起向東飄去。云和我一起向東飄去。這是詩(shī)人在河南行舟襄邑這是詩(shī)人在河南行舟

14、襄邑道中的真實(shí)感受。船順?biāo)?，趁著順風(fēng)，百里路程只走了道中的真實(shí)感受。船順?biāo)?，趁著順風(fēng)，百里路程只走了半天，水速是驚人的。榆堤兩岸的景物，應(yīng)似飛掠而過(guò)，此半天，水速是驚人的。榆堤兩岸的景物，應(yīng)似飛掠而過(guò)，此詩(shī)雖未寫(xiě)出，可由想象而得。然而，詩(shī)人注意的卻是船上看詩(shī)雖未寫(xiě)出，可由想象而得。然而，詩(shī)人注意的卻是船上看云的感受：躺在船上看那滿天云彩，一動(dòng)不動(dòng)，船行百里，云的感受：躺在船上看那滿天云彩，一動(dòng)不動(dòng)，船行百里，竟沒(méi)有覺(jué)察到云彩和乘船人都在向東。船上觀景，看天上云竟沒(méi)有覺(jué)察到云彩和乘船人都在向東。船上觀景，看天上云彩是一種感受，看兩岸花木又是另一番感受。感受的不同，彩是一種感受，看兩岸花木

15、又是另一番感受。感受的不同，反映了主體與客體的距離的不同：花木在近處，看去似飛動(dòng)；反映了主體與客體的距離的不同：花木在近處，看去似飛動(dòng)；白云太離遠(yuǎn)，觀者未覺(jué)動(dòng)?？墒?，同一個(gè)陳與義在另一種場(chǎng)白云太離遠(yuǎn)，觀者未覺(jué)動(dòng)?？墒牵粋€(gè)陳與義在另一種場(chǎng)合下看那天上的云，卻又象跟著歸去的詩(shī)人在一起行走合下看那天上的云，卻又象跟著歸去的詩(shī)人在一起行走 。嘗試?yán)斫庠?shī)的意思嘗試?yán)斫庠?shī)的意思6 6不是花中偏愛(ài)菊，不是花中偏愛(ài)菊， 此花開(kāi)盡更無(wú)花。（元?。┐嘶ㄩ_(kāi)盡更無(wú)花。（元?。?菊花（元稹菊花（元稹zhzh n n）秋叢繞舍似陶家，秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，不是花中偏愛(ài)菊，此花

16、開(kāi)盡更無(wú)花。此花開(kāi)盡更無(wú)花。6 6不是我偏愛(ài)菊花，是因?yàn)榫栈ú晃穱?yán)寒，不是我偏愛(ài)菊花，是因?yàn)榫栈ú晃穱?yán)寒，迎風(fēng)傲雪，一年之中，菊花開(kāi)過(guò)，大自迎風(fēng)傲雪，一年之中，菊花開(kāi)過(guò)，大自然中再?zèng)]有其他花開(kāi)放了。然中再?zèng)]有其他花開(kāi)放了。 嘗試?yán)斫庠?shī)的意思嘗試?yán)斫庠?shī)的意思詩(shī)人對(duì)菊花由衷喜愛(ài)：開(kāi)得正旺的菊花一簇簇、一詩(shī)人對(duì)菊花由衷喜愛(ài)：開(kāi)得正旺的菊花一簇簇、一叢叢，遍布屋舍四周，他沿著竹籬，忘情地欣賞這叢叢，遍布屋舍四周，他沿著竹籬，忘情地欣賞這些親手栽種的秋菊，不覺(jué)日已西斜。第一句的些親手栽種的秋菊，不覺(jué)日已西斜。第一句的“繞繞”字寫(xiě)屋外所種菊花之多，給人以環(huán)境幽雅，如陶淵字寫(xiě)屋外所種菊花之多，給人以環(huán)境幽雅

17、，如陶淵明家之感。第二句的明家之感。第二句的“繞繞”字則寫(xiě)賞菊興致之濃，字則寫(xiě)賞菊興致之濃，6不是到東籬便駐足，而是不是到東籬便駐足，而是“遍繞籬邊遍繞籬邊”，直至不知日之將夕。其愛(ài)菊之情，躍然紙上。直至不知日之將夕。其愛(ài)菊之情，躍然紙上。短短的十四個(gè)字，有景、有情、有聯(lián)想，活短短的十四個(gè)字，有景、有情、有聯(lián)想，活脫脫地勾勒出一幅詩(shī)人在秋日傍晚漫步菊叢脫脫地勾勒出一幅詩(shī)人在秋日傍晚漫步菊叢賞花吟詩(shī)而樂(lè)不思返的畫(huà)圖。賞花吟詩(shī)而樂(lè)不思返的畫(huà)圖。第三句以否定句式陡地一轉(zhuǎn)，指出自己第三句以否定句式陡地一轉(zhuǎn)，指出自己并非沒(méi)來(lái)由地鐘情菊花。時(shí)至深秋，百花盡并非沒(méi)來(lái)由地鐘情菊花。時(shí)至深秋，百花盡謝，唯有菊花

18、能凌風(fēng)霜而不凋，獨(dú)立支持，謝，唯有菊花能凌風(fēng)霜而不凋，獨(dú)立支持，為世界平添了盎然的生機(jī)。詩(shī)人熱愛(ài)生活、為世界平添了盎然的生機(jī)。詩(shī)人熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然，這四季中最后開(kāi)放的菊花使他忘熱愛(ài)自然，這四季中最后開(kāi)放的菊花使他忘情，愛(ài)不能舍了。情，愛(ài)不能舍了。我還知道其他描我還知道其他描寫(xiě)大自然的名句寫(xiě)大自然的名句小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。妙答妙答“一一”字詩(shī)字詩(shī)一帆一槳一漁舟，一帆一槳一漁舟，一位漁翁一釣鉤。一位漁翁一釣鉤。一俯一仰一場(chǎng)笑，一俯一仰一場(chǎng)笑，一江明月一江秋。一江明月一江秋。注釋?zhuān)鹤⑨專(zhuān)?俯：頭

19、低下。俯：頭低下。 仰：臉向仰：臉向上。上。 參考譯文：參考譯文： 一片孤帆，一片單一片孤帆，一片單槳，一葉漁舟，一位老漁翁在江槳，一葉漁舟，一位老漁翁在江邊懸鉤獨(dú)釣。漁人時(shí)而俯身，時(shí)邊懸鉤獨(dú)釣。漁人時(shí)而俯身，時(shí)而仰起，時(shí)而開(kāi)懷大笑，天色已而仰起，時(shí)而開(kāi)懷大笑，天色已晚，一輪秋月映入江中，把江水晚，一輪秋月映入江中，把江水染成了一片秋色。染成了一片秋色。 一字詩(shī)妙在哪里？一字詩(shī)妙在哪里？這首詩(shī)是清代學(xué)者陳沆所作。在短短的四句詩(shī)中，一這首詩(shī)是清代學(xué)者陳沆所作。在短短的四句詩(shī)中，一連用了十個(gè)數(shù)字連用了十個(gè)數(shù)字“一一”，十分恰當(dāng)，十分精妙。有景，十分恰當(dāng)，十分精妙。有景有情，有聲有色，有人物有動(dòng)作，描繪出多彩多姿的有情，有聲有色，有人物有動(dòng)作，描繪出多彩多姿的垂釣的畫(huà)面，充滿詩(shī)情畫(huà)意，令人回味無(wú)窮，百讀不垂釣的畫(huà)面，充滿詩(shī)情畫(huà)意，令人回味無(wú)窮，百讀不厭。釣魚(yú)是一種積極的休息養(yǎng)神方法，也是有條件或厭。釣魚(yú)是一種積極的休息養(yǎng)神方法，也是有條件或由此愛(ài)好的老年人一種有益的娛樂(lè)活動(dòng)，有利于老年由此愛(ài)好的老年人一種有益的娛樂(lè)活動(dòng)，有利于老年人的身心健康。正像詩(shī)中所描述的那樣，垂釣水邊，人的身心健康。正像詩(shī)中所描述的那樣，垂釣水邊，優(yōu)美寧?kù)o，青山綠水，明月高掛，清風(fēng)拂拂，微波蕩優(yōu)美寧?kù)o，青山綠水，明月高掛，清風(fēng)拂拂，微波