必修五--景泰藍(lán)的制作--2014

1、晉城市二中 劉旭兵晉城市二中 劉旭兵學(xué)習(xí)目標(biāo) 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)讀讀講講讀讀講講 了解景泰藍(lán)、作者、背景和文體等相關(guān)資料，積了解景泰藍(lán)、作者、背景和文體等相關(guān)資料，積累詞句。累詞句。 合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)文本研習(xí)文本研習(xí) 1.抓住關(guān)鍵詞，繪制本文說(shuō)明順序的結(jié)構(gòu)圖；抓住關(guān)鍵詞，繪制本文說(shuō)明順序的結(jié)構(gòu)圖； 2.了解景泰藍(lán)制作精巧、手工操作的特點(diǎn)，感受了解景泰藍(lán)制作精巧、手工操作的特點(diǎn)，感受傳統(tǒng)工藝中審美、科學(xué)、創(chuàng)造的內(nèi)涵。傳統(tǒng)工藝中審美、科學(xué)、創(chuàng)造的內(nèi)涵。 探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探索與發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn) 理理解解本文準(zhǔn)確、科學(xué)的說(shuō)明語(yǔ)言；感受制作工人本文準(zhǔn)確、科學(xué)的說(shuō)明語(yǔ)言；感受制作工人嫻熟、高超的技術(shù)和創(chuàng)新精神

2、。嫻熟、高超的技術(shù)和創(chuàng)新精神。晉城市二中 劉旭兵景泰藍(lán) 景泰藍(lán)又名景泰藍(lán)又名銅胎掐絲琺瑯銅胎掐絲琺瑯，中國(guó)特種手工，中國(guó)特種手工藝品，最早產(chǎn)于元朝時(shí)的古老京都，盛行藝品，最早產(chǎn)于元朝時(shí)的古老京都，盛行于明朝景泰年間（于明朝景泰年間（14501450年年14561456年），因年），因其釉料顏色主要以藍(lán)色其釉料顏色主要以藍(lán)色( (孔雀藍(lán)和寶石藍(lán)）孔雀藍(lán)和寶石藍(lán)）為主，古稱(chēng)為景泰藍(lán)。為主，古稱(chēng)為景泰藍(lán)。 琺瑯（琺瑯（ff lnglng）：某些礦物質(zhì)原料燒成的）：某些礦物質(zhì)原料燒成的像釉子的物質(zhì)，多涂在銅質(zhì)或銀質(zhì)器物表像釉子的物質(zhì)，多涂在銅質(zhì)或銀質(zhì)器物表面。面。晉城市二中 劉旭兵瓷瓷 器器景泰藍(lán)景泰

3、藍(lán)晉城市二中 劉旭兵景泰藍(lán)圖示 八獅紋尊八獅紋尊 明中期制品。明中期制品。該 尊該 尊 通 體 為通 體 為淺 藍(lán) 色 琺 瑯淺 藍(lán) 色 琺 瑯地 ， 頸 部 和地 ， 頸 部 和腹 部 共 飾 掐腹 部 共 飾 掐絲 八 獅 戲 球絲 八 獅 戲 球紋及雜寶紋。紋及雜寶紋。晉城市二中 劉旭兵纏枝蓮紋象耳爐纏枝蓮紋象耳爐，元代。，元代。 掐絲琺瑯纏枝蓮紋象掐絲琺瑯纏枝蓮紋象耳爐。釉質(zhì)瑩潤(rùn)，有的部分釉質(zhì)呈玻璃般的透明耳爐。釉質(zhì)瑩潤(rùn)，有的部分釉質(zhì)呈玻璃般的透明狀，琺瑯色澤渾厚，富麗典雅，是一件高水平的狀，琺瑯色澤渾厚，富麗典雅，是一件高水平的元代掐絲琺瑯作品。元代掐絲琺瑯作品。晉城市二中 劉旭兵掐

4、絲琺瑯纏枝蓮紋鼎式掐絲琺瑯纏枝蓮紋鼎式爐爐，元代。這是有史料，元代。這是有史料記載最早的掐絲琺瑯產(chǎn)記載最早的掐絲琺瑯產(chǎn)品，元代的代表作，現(xiàn)品，元代的代表作，現(xiàn)藏于故宮。藏于故宮。圖案布局疏朗，掐絲線(xiàn)圖案布局疏朗，掐絲線(xiàn)條奔放有力?，m瑯質(zhì)地條奔放有力?，m瑯質(zhì)地細(xì)膩潔凈，釉面光亮，細(xì)膩潔凈，釉面光亮，有水晶般的透明感，尤有水晶般的透明感，尤其是葡萄紫、草綠、絳其是葡萄紫、草綠、絳黃等幾種顏色更為耀眼黃等幾種顏色更為耀眼奪目。奪目。 晉城市二中 劉旭兵纏枝蓮紋碗纏枝蓮紋碗，明萬(wàn)歷年間精品。，明萬(wàn)歷年間精品。 晉城市二中 劉旭兵關(guān)于作者 葉圣陶，現(xiàn)代著名作家，葉圣陶，現(xiàn)代著名作家，教育家教育家。名紹鈞

5、，。名紹鈞，江蘇蘇州人。創(chuàng)作涉及童話(huà)、散文、小說(shuō)江蘇蘇州人。創(chuàng)作涉及童話(huà)、散文、小說(shuō)等領(lǐng)域。他寫(xiě)作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，風(fēng)格樸素等領(lǐng)域。他寫(xiě)作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，風(fēng)格樸素自然，語(yǔ)言洗練優(yōu)美，有自然，語(yǔ)言洗練優(yōu)美，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家術(shù)家”之稱(chēng)，其代表作有之稱(chēng)，其代表作有童話(huà)童話(huà)稻草人稻草人、古代英雄的石像古代英雄的石像；短篇小說(shuō)短篇小說(shuō)夜夜、多收了三五斗多收了三五斗；長(zhǎng)篇小說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō)倪煥之倪煥之。 晉城市二中 劉旭兵寫(xiě)作背景 作者對(duì)手工藝制品很感興趣，曾經(jīng)想寫(xiě)一作者對(duì)手工藝制品很感興趣，曾經(jīng)想寫(xiě)一組文章，把每種手工藝品的制作過(guò)程記錄組文章，把每種手工藝品的制作過(guò)程記錄下來(lái)。就在下來(lái)。就在1955

6、1955年手工業(yè)合作化的高潮即年手工業(yè)合作化的高潮即將到來(lái)之前的一天下午，作者參觀了北京將到來(lái)之前的一天下午，作者參觀了北京市手工業(yè)公司實(shí)驗(yàn)工廠(chǎng)，回來(lái)后寫(xiě)下了這市手工業(yè)公司實(shí)驗(yàn)工廠(chǎng)，回來(lái)后寫(xiě)下了這篇文章。篇文章。晉城市二中 劉旭兵合作學(xué)習(xí)-文本研習(xí) 1.1.閱讀原文，列出景泰藍(lán)制作過(guò)程的圖表，閱讀原文，列出景泰藍(lán)制作過(guò)程的圖表，或用恰當(dāng)?shù)姆绞搅谐鼍疤┧{(lán)的制作流程?；蛴们‘?dāng)?shù)姆绞搅谐鼍疤┧{(lán)的制作流程。 2.2.本文在說(shuō)明順序、詳略安排和說(shuō)明方法本文在說(shuō)明順序、詳略安排和說(shuō)明方法上有什么特點(diǎn)？填下表。上有什么特點(diǎn)？填下表。 3.3.作者為什么詳寫(xiě)掐絲、點(diǎn)藍(lán)這兩道工序？作者為什么詳寫(xiě)掐絲、點(diǎn)藍(lán)這兩道

7、工序？為什么粘在銅胎上的圖畫(huà)都是繁筆？為什么粘在銅胎上的圖畫(huà)都是繁筆？ 4.4.本文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)舉例說(shuō)明本文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)舉例說(shuō)明這種說(shuō)明方法的作用。這種說(shuō)明方法的作用。晉城市二中 劉旭兵合作學(xué)習(xí)-文本研習(xí) 1.1.閱讀原文，理解文章內(nèi)容，完成下面表格。閱讀原文，理解文章內(nèi)容，完成下面表格。制作制作過(guò)程過(guò)程銜接銜接詞詞操作操作程序程序操作操作特點(diǎn)特點(diǎn)晉城市二中 劉旭兵合作學(xué)習(xí)-文本研習(xí) 1.1.閱讀原文，理解文章內(nèi)容，完成下面表格。閱讀原文，理解文章內(nèi)容，完成下面表格。制作制作過(guò)程過(guò)程制胎制胎掐絲掐絲點(diǎn)藍(lán)點(diǎn)藍(lán)燒藍(lán)燒藍(lán)打磨打磨鍍金鍍金銜接銜接詞詞開(kāi)頭開(kāi)頭 第二步第二步輪到輪到該

8、說(shuō)該說(shuō)以后以后沒(méi)完沒(méi)完操作操作程序程序錘打錘打接合接合粘銅絲粘銅絲燒焊燒焊煮、洗煮、洗研磨色料研磨色料涂色料涂色料干燥干燥上鐵架上鐵架送爐膛送爐膛燒燒金剛石金剛石磨刀石磨刀石椴木炭椴木炭水磨水磨電鍍電鍍操作操作特點(diǎn)特點(diǎn)打打粘粘填填燒燒磨磨鍍鍍晉城市二中 劉旭兵景泰藍(lán)的制作流程景泰藍(lán)的制作流程制胎制胎：掐絲掐絲：點(diǎn)藍(lán)點(diǎn)藍(lán)：燒藍(lán)燒藍(lán)：打磨打磨：鍍金鍍金舉例說(shuō)明制胎方法舉例說(shuō)明制胎方法（盡打、接合、焊盡打、接合、焊 ）粘絲粘絲燒焊燒焊硫酸煮硫酸煮清水洗清水洗磨色料磨色料篩色料篩色料填色料填色料三填三燒三填三燒詳寫(xiě)詳寫(xiě)略寫(xiě)略寫(xiě)（剪、曲、夾、蘸、粘、焊、煮、洗（剪、曲、夾、蘸、粘、焊、煮、洗 ） （搗、

9、研、篩、和、舀、填搗、研、篩、和、舀、填 ） （放、送、燒、提）放、送、燒、提） （金剛砂石水磨、磨刀石水磨、椴木碳水磨）（金剛砂石水磨、磨刀石水磨、椴木碳水磨） 晉城市二中 劉旭兵合作學(xué)習(xí)-文本研習(xí) 2.2.本文在說(shuō)明順序、詳略安排和說(shuō)明方法上有什本文在說(shuō)明順序、詳略安排和說(shuō)明方法上有什么特點(diǎn)？填下表。么特點(diǎn)？填下表。說(shuō)明順序說(shuō)明順序制作過(guò)程制作過(guò)程詳略安排詳略安排說(shuō)明方法說(shuō)明方法晉城市二中 劉旭兵合作學(xué)習(xí)-文本研習(xí) 2.2.本文在說(shuō)明順序、詳略安排和說(shuō)明方法上有什本文在說(shuō)明順序、詳略安排和說(shuō)明方法上有什么特點(diǎn)？填下表。么特點(diǎn)？填下表。說(shuō)明順序說(shuō)明順序 制作過(guò)程制作過(guò)程 詳略安排詳略安排說(shuō)明

10、方法說(shuō)明方法以景泰藍(lán)以景泰藍(lán)的制作程的制作程序?yàn)檎f(shuō)明序?yàn)檎f(shuō)明順序順序制胎制胎詳詳下定義、作比較、舉例下定義、作比較、舉例子子掐絲掐絲詳詳下定義、舉例子、打比下定義、舉例子、打比方、作比較方、作比較點(diǎn)藍(lán)點(diǎn)藍(lán)詳詳下定義、比喻下定義、比喻燒藍(lán)燒藍(lán)略略下定義、比喻下定義、比喻打磨打磨略略解釋解釋鍍金鍍金略略解釋解釋晉城市二中 劉旭兵合作學(xué)習(xí)-文本研習(xí) 3.作者為什么詳寫(xiě)掐絲、點(diǎn)藍(lán)這兩道工序？作者為什么詳寫(xiě)掐絲、點(diǎn)藍(lán)這兩道工序？ 1.1.這兩道工序是景泰藍(lán)制作所特有的，不這兩道工序是景泰藍(lán)制作所特有的，不為人所熟知的。為人所熟知的。 2.2.這兩道工序最復(fù)雜、精細(xì)，最能體現(xiàn)景這兩道工序最復(fù)雜、精細(xì)，最能

11、體現(xiàn)景泰藍(lán)制作的精細(xì)、繁復(fù)、手工制作的特點(diǎn)。泰藍(lán)制作的精細(xì)、繁復(fù)、手工制作的特點(diǎn)。 3.3.這兩道工序決定景泰藍(lán)質(zhì)量和成品風(fēng)格這兩道工序決定景泰藍(lán)質(zhì)量和成品風(fēng)格的關(guān)鍵工序。的關(guān)鍵工序。晉城市二中 劉旭兵合作學(xué)習(xí)-文本研習(xí) 3.3.為什么粘在銅胎上的圖畫(huà)都是繁筆？為什么粘在銅胎上的圖畫(huà)都是繁筆？ 1 1. .銅絲在涂色料時(shí)，起了界限作用。銅絲在涂色料時(shí)，起了界限作用。 2 2. .銅胎和色料的膨脹率不同，色料的面積銅胎和色料的膨脹率不同，色料的面積不能過(guò)大。不能過(guò)大。 3 3. .在表面粘上繁筆的銅絲圖畫(huà)，禁得起打在表面粘上繁筆的銅絲圖畫(huà)，禁得起打磨等外力。磨等外力。 制作方法和物理決定了景泰藍(lán)

12、掐絲的形式。制作方法和物理決定了景泰藍(lán)掐絲的形式。晉城市二中 劉旭兵合作學(xué)習(xí)-文本研習(xí) 4.4.本文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)舉例說(shuō)明這種說(shuō)明方法的本文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)舉例說(shuō)明這種說(shuō)明方法的作用。作用。 分類(lèi)別分類(lèi)別：按景泰藍(lán)的制作過(guò)程中的工序類(lèi)別一一介紹。：按景泰藍(lán)的制作過(guò)程中的工序類(lèi)別一一介紹。 下定義下定義：“掐絲就是拿扁銅絲粘在銅胎表面上掐絲就是拿扁銅絲粘在銅胎表面上”，這樣能，這樣能使讀者了解掐絲這道工序的操作特點(diǎn)。使讀者了解掐絲這道工序的操作特點(diǎn)。 舉例子舉例子：講到用銅作胎的原因：講到用銅作胎的原因“紅銅富于延展性，容易把紅銅富于延展性，容易把它打成預(yù)先設(shè)計(jì)的形式它打成預(yù)先設(shè)計(jì)

13、的形式”，接著列舉了三類(lèi)制品：圓盤(pán)子，接著列舉了三類(lèi)制品：圓盤(pán)子，比較大的花瓶的胎，方形或長(zhǎng)方形器物。這樣就把道理說(shuō)比較大的花瓶的胎，方形或長(zhǎng)方形器物。這樣就把道理說(shuō)得具體明白了。得具體明白了。 打比方打比方：介紹掐絲工序舉出粘柳樹(shù)為例時(shí)，：介紹掐絲工序舉出粘柳樹(shù)為例時(shí)，“柳樹(shù)的每個(gè)柳樹(shù)的每個(gè)枝子上長(zhǎng)著好些葉子，每片葉子兩筆，像一個(gè)左括號(hào)和一枝子上長(zhǎng)著好些葉子，每片葉子兩筆，像一個(gè)左括號(hào)和一個(gè)右括號(hào)個(gè)右括號(hào)”，用比喻說(shuō)明事物，更形象。，用比喻說(shuō)明事物，更形象。 作比較作比較：介紹了掐絲工序之后，把掐絲和刺繡、緙絲、象：介紹了掐絲工序之后，把掐絲和刺繡、緙絲、象牙雕刻作了類(lèi)比，說(shuō)牙雕刻作了類(lèi)比，

14、說(shuō)“掐絲跟這些工作比起來(lái)，可以說(shuō)不掐絲跟這些工作比起來(lái)，可以說(shuō)不相上下，半斤八兩相上下，半斤八兩”，從而突出了這道工序的工夫之深。，從而突出了這道工序的工夫之深。晉城市二中 劉旭兵探究學(xué)習(xí) 1.1.文章是抓住說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)寫(xiě)的？文章是抓住說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)寫(xiě)的？又是怎樣自始至終扣住這一特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明又是怎樣自始至終扣住這一特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的？的？ 2.2.景泰藍(lán)是中國(guó)傳統(tǒng)工藝品。讀了景泰藍(lán)是中國(guó)傳統(tǒng)工藝品。讀了景泰景泰藍(lán)的制作藍(lán)的制作，你認(rèn)為這種工藝品美在哪里？，你認(rèn)為這種工藝品美在哪里？晉城市二中 劉旭兵探究學(xué)習(xí) 1.1.文章是抓住說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)寫(xiě)的？又是怎文章是抓住說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)寫(xiě)的

15、？又是怎樣自始至終扣住這一特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的？樣自始至終扣住這一特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的？ 文章自始至終扣住景泰藍(lán)制作過(guò)程中手工操作這文章自始至終扣住景泰藍(lán)制作過(guò)程中手工操作這一特點(diǎn)，不論是在說(shuō)明每道工序時(shí)，還是在文章一特點(diǎn)，不論是在說(shuō)明每道工序時(shí)，還是在文章的開(kāi)頭結(jié)尾，都不忘突出這一制作特點(diǎn)。制胎是的開(kāi)頭結(jié)尾，都不忘突出這一制作特點(diǎn)。制胎是“打打”，掐絲是，掐絲是“粘粘”，點(diǎn)藍(lán)是，點(diǎn)藍(lán)是“填填”，燒藍(lán)是，燒藍(lán)是“燒燒”，打磨是，打磨是“磨磨”，鍍金是，鍍金是“鍍鍍”。開(kāi)頭點(diǎn)。開(kāi)頭點(diǎn)明景泰藍(lán)是明景泰藍(lán)是“手工藝品手工藝品”，結(jié)尾一再?gòu)?qiáng)調(diào)，結(jié)尾一再?gòu)?qiáng)調(diào)“全部全部工作是手工工作是手工”。文章突出。文章突出“手工

16、手工”，贊揚(yáng)了手工，贊揚(yáng)了手工藝工人的聰明才智、辛勤勞動(dòng)和他們的特殊貢獻(xiàn)，藝工人的聰明才智、辛勤勞動(dòng)和他們的特殊貢獻(xiàn)，以此說(shuō)明這種手工藝品獨(dú)特的審美價(jià)值。以此說(shuō)明這種手工藝品獨(dú)特的審美價(jià)值。 晉城市二中 劉旭兵探究學(xué)習(xí) 2.2.景泰藍(lán)是中國(guó)傳統(tǒng)工藝品。讀了景泰藍(lán)是中國(guó)傳統(tǒng)工藝品。讀了景泰景泰藍(lán)的制作藍(lán)的制作，你認(rèn)為這種工藝品美在哪里？，你認(rèn)為這種工藝品美在哪里？ 景泰藍(lán)這種傳統(tǒng)手工藝品大都造型別致，景泰藍(lán)這種傳統(tǒng)手工藝品大都造型別致，繪畫(huà)和圖案非常優(yōu)美，制作精良，具有較繪畫(huà)和圖案非常優(yōu)美，制作精良，具有較強(qiáng)的裝飾效果，體現(xiàn)了中國(guó)工藝美術(shù)的傳強(qiáng)的裝飾效果，體現(xiàn)了中國(guó)工藝美術(shù)的傳統(tǒng)。即使不看實(shí)物，

17、眾葉圣陶統(tǒng)。即使不看實(shí)物，眾葉圣陶景泰藍(lán)的景泰藍(lán)的制作制作的說(shuō)明中我們也可以想像得到。的說(shuō)明中我們也可以想像得到。晉城市二中 劉旭兵語(yǔ)言特點(diǎn) 在語(yǔ)言上，這篇文章在語(yǔ)言上，這篇文章遣詞準(zhǔn)確、造句嚴(yán)謹(jǐn)遣詞準(zhǔn)確、造句嚴(yán)謹(jǐn)。 1.文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了一些文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了一些工藝術(shù)語(yǔ)工藝術(shù)語(yǔ)，如，如“掐絲掐絲”、“點(diǎn)藍(lán)點(diǎn)藍(lán)”、“燒焊燒焊”、“打磨打磨”、“鍍金鍍金等，等，這些術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用，能使說(shuō)明的語(yǔ)言更加準(zhǔn)確、精這些術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用，能使說(shuō)明的語(yǔ)言更加準(zhǔn)確、精練，也使讀者容易把握某道工序的內(nèi)容和特點(diǎn)。練，也使讀者容易把握某道工序的內(nèi)容和特點(diǎn)。 2.文中還使用了一些文中還使用了一些科學(xué)術(shù)語(yǔ)科學(xué)術(shù)語(yǔ)，如，如“延展性延

18、展性”、“膨脹率膨脹率”、“機(jī)械力機(jī)械力”等。等。 3.文中還多處使用一些文中還多處使用一些平實(shí)的口語(yǔ)平實(shí)的口語(yǔ)，使介紹顯得，使介紹顯得通俗樸實(shí)，好似作者在用白話(huà)式的語(yǔ)言解說(shuō)，使通俗樸實(shí)，好似作者在用白話(huà)式的語(yǔ)言解說(shuō)，使讀者有親切感。讀者有親切感。晉城市二中 劉旭兵總結(jié) 作為傳統(tǒng)的工藝品，它的制作除了審美外，作為傳統(tǒng)的工藝品，它的制作除了審美外，科學(xué)技術(shù)的含量也是很重要的。景泰藍(lán)應(yīng)科學(xué)技術(shù)的含量也是很重要的。景泰藍(lán)應(yīng)是科學(xué)與美的結(jié)合。是科學(xué)與美的結(jié)合。 葉老曾說(shuō)說(shuō)過(guò)：說(shuō)明文非認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)不葉老曾說(shuō)說(shuō)過(guò)：說(shuō)明文非認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)不可。我體會(huì)這是因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)習(xí)、工作、可。我體會(huì)這是因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)習(xí)、

19、工作、生活中到處都會(huì)碰到說(shuō)明文。掌握了說(shuō)明生活中到處都會(huì)碰到說(shuō)明文。掌握了說(shuō)明文的寫(xiě)作特點(diǎn)和閱讀方法，對(duì)清楚明白地文的寫(xiě)作特點(diǎn)和閱讀方法，對(duì)清楚明白地說(shuō)明一個(gè)事物會(huì)有很大的幫助。說(shuō)明一個(gè)事物會(huì)有很大的幫助。晉城市二中 劉旭兵作業(yè) 1.寫(xiě)一篇題為寫(xiě)一篇題為“實(shí)驗(yàn)室制氧實(shí)驗(yàn)室制氧”的說(shuō)明文。的說(shuō)明文。 要求：抓住特征，順序合理，說(shuō)明方法使要求：抓住特征，順序合理，說(shuō)明方法使用恰當(dāng)，用恰當(dāng)，500字左右。字左右。 2.向同學(xué)們介紹一下你的某件向同學(xué)們介紹一下你的某件“寶貝寶貝”物品，物品，注意抓住特征，合理使用說(shuō)明方法。注意抓住特征，合理使用說(shuō)明方法。晉城市二中 劉旭兵景泰藍(lán)圖片欣賞晉城市二中 劉旭兵晉城市二中 劉旭兵晉城市二中 劉旭兵晉城市二中 劉旭兵晉城市二中 劉旭兵晉城市二中 劉旭兵晉城市二中 劉旭兵晉城市二中 劉旭兵晉城市二中 劉旭兵晉城市二中 劉旭兵景泰藍(lán)的制作景泰藍(lán)的制作景泰藍(lán)的制作景泰藍(lán)的制作晉城市二中 劉旭兵第