2013屆高三9月雙休檢測(cè)語文試題

1、2013屆高三9月雙休檢測(cè)語文試題一、語言文字運(yùn)用（24分）1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（3分）A.創(chuàng)傷/重創(chuàng)敵軍 連累/連篇累牘 泄露/藏頭露尾B.糧囤/積草囤糧 恫嚇/殺雞嚇猴 見教/圖窮匕見C.嫉妒/亟須糾正 熾熱/秩序井然 拙劣/相形見絀 D.停滯/卷帙浩繁 擢升/真知灼見 譏誚/峭拔剛勁2.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是（3分）A. 橫財(cái)/專橫跋扈 攢動(dòng)/萬箭攢心 瘦削/削足適履B. 押解/渾身解數(shù) 應(yīng)屆/應(yīng)接不暇 呼吁/長(zhǎng)吁短嘆C. 裨將/無裨于事 剎車/古剎鐘聲 提防/耳提面命D. 癖好/僻靜地點(diǎn) 監(jiān)生/檻菊愁煙 雨霽/身材頎長(zhǎng)3下列詞語中加點(diǎn)的字

2、，每對(duì)讀音都相同的一組是(3分) A強(qiáng)制強(qiáng)詞奪理 載舟載歌載舞 給養(yǎng)自給自足B沉湎緬懷先烈 旋風(fēng)天旋地轉(zhuǎn) 蔓延蔓草難除C估量量體裁衣 贗品義憤填膺 葉韻一葉知秋D贍養(yǎng)瞻前顧后 參差捫參歷井 畜牧六畜興旺4下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（3分）A差事差可告慰 疏浚怙惡不悛 薄命薄暮冥冥B瀕臨捷報(bào)頻傳 著迷著手準(zhǔn)備 詰責(zé)佶屈聱牙C筵席垂涎三尺 辟邪鞭辟入里 炮烙絡(luò)繹不絕D剎那名山古剎 驚詫叱咤風(fēng)云 絢爛徇私枉法 5.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（3分）A.家俱 賭博 人才輩出 山清水秀 B.風(fēng)采 銷毀 陳詞濫調(diào) 哀聲嘆氣C.隕落 蟄伏 食不果腹 惹事生非 D.畢竟 脈搏 優(yōu)柔寡斷 要

3、言不煩6. 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（3分）A銷賬 輻射 皇天后土 鶯歌燕舞B隔膜 遐想 紛至沓來 統(tǒng)籌兼顧C(jī)涅槃 耽誤 眉清目秀 曲指可數(shù)D耗費(fèi) 坐落 洗耳躬聽 沸反盈天7.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）A. 在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，如果身無長(zhǎng)物是很難與強(qiáng)大的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的，孫楊正是憑借實(shí)力才獲得了兩枚金牌，并且打破了世界記錄。B.14名香港保釣人士乘坐“啟豐二號(hào)” 披肝瀝膽幾萬海里，沖破日方阻撓在釣魚島靠岸，其中7人成功登上釣魚島，并展開中國(guó)國(guó)旗宣示主權(quán)。C. 8月14號(hào)上午6時(shí)50分，逃亡8年的特大殺人犯周克華在重慶被擊斃，他身負(fù)9條性命，犯下的罪行駭人聽聞。D.自從大學(xué)畢業(yè)后我們

4、再也沒有見過面，為了讓老同學(xué)不期而遇，我們?cè)阡诤慕M織了這次同學(xué)聚會(huì)。8. 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）A. 這個(gè)地區(qū)有良好的自然條件，又有一個(gè)很好的領(lǐng)導(dǎo)班子，因此，這里人民能安之若素，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。B.他是個(gè)玲瓏剔透的人，知道該怎樣讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛活躍起來，于是站起身做了個(gè)滑稽的動(dòng)作，引得眾人大笑。C.站在山頂，放眼望去，滿山的杜鵑花姹紫嫣紅，真是美不勝收，他不禁由衷贊嘆大自然的神奇。D.現(xiàn)在想考師范的優(yōu)秀高中生越來越少了，提高師資的質(zhì)量，這是很值得重視的問題，因?yàn)檫@是和提高教學(xué)質(zhì)量休戚相關(guān)的。二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成9-12題。亭林先生神

5、道表【清】全祖望先生字曰寧人，改名炎武，學(xué)者稱為亭林先生。少落落有大志，不與人茍同，耿介絕俗。最與里中歸莊相善，共游復(fù)社。于書無所不窺，尤留心經(jīng)世之學(xué)。其時(shí)四國(guó)多虞，太息天下乏材以至敗壞。歷覽二十一史、十三朝實(shí)錄、天下圖經(jīng)，有關(guān)于民生之利害者隨錄之，務(wù)質(zhì)之今日所可行，而不為泥古之空言。晚益篤志六經(jīng)，而日知錄三十卷，尤為先生終身精詣之書，凡經(jīng)史之粹言具在焉。 乙酉之夏，太安人六十，避兵常熟之郊，謂先生曰：“我雖婦人哉，然受國(guó)恩矣，果有大故，我則死之。”遺言后人莫事二姓。先生方應(yīng)昆山令楊永言之辟，與嘉定諸生吳其沆及歸莊共起兵，以從夏文忠公于吳。次年，幾豫吳勝兆之禍，更欲赴海上，道梗不前。 先生既抱

6、故國(guó)之戚，焦原毒浪，日無寧晷。遍游沿江一帶，以觀舊都畿輔之勝。戊戌，遍游北都諸畿甸，直抵山海關(guān)外，以觀大東。丁巳，六謁思陵，始卜居陜之華陰。初先生遍觀四方，其心耿耿未下。先生置五十畝田于華陰供晨夕，而東西開墾所入，別貯之以備有事。 方大學(xué)士孝感以書招先生為助，答曰：“愿以一死謝公，最下則逃之世外。”孝感懼而止。戊午大科，詔下，諸公爭(zhēng)欲致之。先生豫令諸門人之在京者辭曰：“刀繩具在，無速我死!”次年大修明史，諸公又欲特薦之。貽書葉學(xué)士訒庵，請(qǐng)以身殉得免?；蛟唬骸跋壬烈嗦犎艘凰]，薦而不出，其名愈高矣。”先生笑曰：“此所謂釣名者也，其心豈欲見于人？而力拒之以明節(jié)，則吾未之聞矣?！比A陰諸生請(qǐng)講學(xué)，亦謝

7、之。先生既負(fù)用世之略，不得一遂。徐尚書乾兄弟，甥也，當(dāng)其未遇，先生振其乏。至是鼎貴，累書迎先生南歸，愿以別業(yè)居之，且為買田以養(yǎng)，皆不至。 辛酉，卒于華陰，無子，年六十九。高弟吳江潘耒收其遺書，序而行之，又別輯亭林詩文集十卷，而日知錄最盛傳。徐尚書之冢孫涵持節(jié)粵中，數(shù)千里貽書，以表見屬。予沉吟久之，及讀王不庵之言曰：“寧人身負(fù)沉痛，思大揭其親之志于天下。奔走流離，老而無子，安得掉首故鄉(xiāng)，甘于客死!噫，可痛也！”斯言也，其足以表先生之墓矣夫。 （節(jié)選自琦亭集，有刪改）【注】顧炎武（1613一1682）：明末清初著名思想家、史學(xué)家、語言學(xué)家。曾參加抗清斗爭(zhēng)，后來致力于學(xué)術(shù)研究，是清代古韻學(xué)的開山祖。

8、太安人：是明清時(shí)代給朝廷命官之母或祖母的封號(hào)，此指顧炎武之母。焦原：枯焦的大地。毒浪：比喻遭蹂躪。9對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） A其時(shí)四國(guó)多虞 虞：憂患 B幾豫吳勝兆之禍 豫：參與 C愿以一死謝公 謝：報(bào)答 D當(dāng)其未遇，先生振其乏 振：救濟(jì)10下列句子中，全都表現(xiàn)顧炎武“落落有大志”的一組是（3分） 最與里中歸莊相善，共游復(fù)社 焦原毒浪，日無寧晷 與嘉定諸生吳其沆及歸莊共起兵 東西開墾所入，別貯之以備有事 書無所不窺，尤留心經(jīng)世之學(xué) 當(dāng)其未遇，先生振其乏A B C D11下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分） A顧炎武的一生是為實(shí)現(xiàn)他的報(bào)國(guó)之志而勞苦奔波的

9、一生，也是壯志難酬、赍志以歿的悲劇的一生。 B文章第二段從太安人著筆，通過對(duì)太安人大義凜然的民族氣節(jié)的記述，含蓄而有力地襯托了顧炎武的高尚氣節(jié)與抗清意識(shí)。 C明亡之后，顧炎武遍游大江南北、關(guān)河內(nèi)外，六謁思陵，最后定居華陰，墾田經(jīng)營(yíng)，表明了他耿耿復(fù)明之志已漸漸消退。 D顧炎武多次放棄被舉薦為官的機(jī)會(huì)，他以死相拒的行為，表明了他心存明室、不事二姓的決心。12將下列課本中的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。（韓愈師說）（4分） （2）客有吹洞簫者，倚歌而和之。（蘇軾赤壁賦）（2分） （3）及以至是，言不辱者，所謂強(qiáng)顏耳，曷足貴乎?。?/p>

10、司馬遷報(bào)任安書）（3分） 三、古詩詞鑒賞(10 分)13閱讀下面這首詞，然后回答問題。臨江仙夜登小閣，憶洛中舊游陳與義 憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長(zhǎng)溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十馀年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。【注】洛中：今洛陽。午橋：在洛陽東南。長(zhǎng)溝：大河。（1）這首詞中，能體現(xiàn)空間變化的是哪兩個(gè)句子？（2分） （2）詞的上闋中的“長(zhǎng)溝流月去無聲”運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？“杏花疏影里，吹笛到天明”包含了詞人昔日的什么感情？（4分） （3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“古今多少事，漁唱起三更”在全詞結(jié)構(gòu)上的作用。（4分） 四、名句名篇默寫(10分)14. 補(bǔ)寫出下

11、列名句名篇中的空缺部分。(1)子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？” ，不亦樂乎？ ,不亦君子乎？(2) 臣本布衣，躬耕于南陽， ， 。 (3) 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。_，_。 (4) 東臨碣石，以觀滄海。 ， ，樹木叢生，百草豐茂。 (5) 金樽清酒斗十千， 。 (6) 莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。五、現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類文本(20分)閱讀下面的文章，完成1518題?？?麥 熟劉成章肥沃的關(guān)中平原,從頭年冬到次年春,田野上十有八九都鋪著日漸加厚的小麥的綠氈。而到了清明節(jié)呢,農(nóng)諺說:“清明麥子埋老鴰?！庇谑?田野處處,是厚可盈尺的綠絨被了?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛”,一塊又一塊的綠絨被兒,綠光閃爍,好不喜人

12、。從此小麥就可著勁兒長(zhǎng)了,那綠絨被便膨起來,膨起來,一天一個(gè)樣子,直至像隆起的海浪碧波,濤聲震響。忽然有那么一天,麥梢兒迎風(fēng)搖擺,一浪推著一浪,有了金子一樣的顏色。麥梢兒的變化是一種信號(hào),它觸動(dòng)了每一個(gè)莊稼人的心,而跳得最快最歡最美的,卻是婆娘們的心。婆娘，關(guān)中農(nóng)村特有的稱謂，把自己的一顆心分成了兩半一半在婆家，一半在娘家。婆娘負(fù)重最多、愛最多，最具人性美，最有人情味。這不,看見麥梢兒黃了,她們立即想到了娘,想到了娘家的麥田，都準(zhǔn)備著看望辛苦了大半年的爹娘和兄嫂弟妹,同時(shí)分享娘家麥子即將成熟的歡樂。于是,她們都忙碌起來了:蒸饃饃,烙鍋盔,采拔菜蔬。丈夫、公婆都理解她們，由著她們的心性。咱關(guān)中俗

13、話說:“麥梢黃,女看娘”呀!輩輩沿襲。她們小曲悄唱,加緊了手中的活兒。手疾腳快地找籃籃,裝禮物,梳洗打扮家家屋中都是這樣。她們恨不得轉(zhuǎn)眼間就能撲到親娘的懷里。于是，麥黃天，人們都驚嘆關(guān)中路，廣漠的田野上,到處閃耀著看麥?zhǔn)斓钠拍锏纳碛啊Ｋ齻兊募∧w有的粉紅,有的微黑,有的如春蘿卜般的細(xì)嫩,有的如秋白菜般的健康,真是搖曳多姿,風(fēng)情萬種。于是,這麥黃天,田野是大片大片的黃的色塊,她們是紅的綠的花的蕩漾的曲線。色塊有了曲線喜悅的旋律,曲線有了色塊成熟的神韻，而這一切被馨香浸透。天那么藍(lán),那么純,布滿麥田的大地顯得更黃了。大地?zé)òl(fā)出我們民族的原色,它那么豐盈,那么輝煌。婆娘們就走在那原色之中。豐收在望,莊

14、稼人被它所燃燒,田野上便此起彼伏地飄蕩著吼唱的秦腔。在那原色中, 婆娘們踏著秦腔的節(jié)拍:“父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,長(zhǎng)我育我。顧我復(fù)我,出入腹我?！边@是來自詩經(jīng)的聲音。婆娘們雖然不懂得詩經(jīng),但這聲音,早就存于她們的心坎了。奔著爹,她們?cè)谧?。奔著?她們?cè)谧摺Ｋ齻冋持p塵的布鞋、皮鞋、膠鞋,踩下急切的腳印,千姿百態(tài),南來北往地撒布在曠野,一如總也開不敗的夏的花朵。一片勝似一片的麥子,常常逗引得她們停下腳來。她們被關(guān)中大豐收的景象撩撥得暈暈乎乎,竟至忘了此刻身在何處,以為自己嗅到的已是娘家麥子的芳香，等恍然大悟這哪是娘家的麥地呢,便獨(dú)個(gè)兒笑了起來,如歌似地燦爛。但絕不吝惜潑出去的情意,娘家爹和

15、丈夫不都常說么,人不能太自私了,天下農(nóng)民是一家。是的,也應(yīng)該為別人喜歡喜歡。何況,娘家地土好,人又勤,麥子一定不會(huì)比這兒差，也應(yīng)該提前為之開懷一樂了。滿懷的麥香,滿心的快活,滿鬢角的汗珠,滿眼睫的光。她們的身姿是大小雁塔上的風(fēng)鈴。正干農(nóng)活的男人們都知道她們是干什么去的，都為她們而感到自豪和充實(shí)。婆娘們喜滋滋地邁開腳步?，F(xiàn)在,娘正在做什么呢?是不是早站在村口的老椿樹下等我了?爹又在做著什么?一定是風(fēng)風(fēng)火火地聯(lián)系收割機(jī)去了，但他這兩天會(huì)早早地趕回家的。爹娘都上了一把年紀(jì)了,女兒多么想多住上幾天,好給他們湊一把力,把麥子顆粒不剩地收到囤子里頭。這期間一定要盡量多幫爹娘干一些事情,比如縫縫補(bǔ)補(bǔ)呀,比如

16、領(lǐng)著患老年病的爺爺上醫(yī)院診治呀?？墒?爹又會(huì)厲聲吼叫:“哪有這種情理?”娘也會(huì)柔聲相勸:“聽你爹的話,回去吧。麥忙天,誰家不是等著人手用哩?”而她們自己也放心不下婆家的事啊!婆娘,婆娘,婆娘的心里有多少牽掛啊!腳下的這條路,已經(jīng)走過百遍千遍了,卻愈走愈親切,愈走愈愛走。而且總是一邊走一邊在心里悄悄呼喚:娘啊娘啊,我回來了!無邊麥田的金黃的底色,她們的腳步編織著一幅既古老又鮮活的關(guān)中農(nóng)村的風(fēng)俗畫。她們望著麥子,她們也是麥子，裝飾著田野。她們急匆匆地前行，她們心靈的麥芒在前行中，折射出最亮麗最動(dòng)人的光彩。15文章開頭比喻手法運(yùn)用非常有特色，結(jié)合第一段內(nèi)容具體分析這一手法及其好處。（4分） 16第五

17、自然段，作者為什么要引用婆娘們并不懂得的詩經(jīng)中的詩句？（6分） 17在文章結(jié)尾，作者贊美“她們心靈的麥芒在前行中顫抖著，折射出最亮麗最動(dòng)人的光彩”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“最亮麗最動(dòng)人的光彩”主要體現(xiàn)在哪幾方面？（4分） 18結(jié)合全文內(nèi)容，探究作者的情感傾向。（分） 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（8分）閱讀下面的文章，完成1920題。不要遮住我的陽光龍應(yīng)臺(tái) 臺(tái)灣是個(gè)標(biāo)語地區(qū)。走上街，看見“兩個(gè)孩子恰恰好”，經(jīng)過電線桿，瞄見“保密防諜，人人有責(zé)”。還有一些根本看不懂的：“拼命就是保命”，橫掛在車馬雜亂的大街上，好像鼓勵(lì)開車的人要沖鋒陷陣。 中國(guó)人重形式、作表面的習(xí)性到處可見，標(biāo)語的泛濫只是一個(gè)表征。拿一個(gè)極其

18、嚴(yán)重的問題來看：大家都說，現(xiàn)代的中國(guó)人對(duì)自己缺乏信心，西方的文化只學(xué)到皮毛，而且不能消化，自己的傳統(tǒng)文化卻已完全拋棄。怎么辦？很簡(jiǎn)單！首先，到街頭、學(xué)校、車站，貼上千千百百個(gè)標(biāo)語：“復(fù)興中華文化！” 然后，在臺(tái)北市塑造一個(gè)比自由女神還要高、還要重的孔子巨像。氣魄要大，所以單單銅料就要花一億元以上。銅像用來宣揚(yáng)孔子思想、復(fù)興中華文化、改善人民文化氣質(zhì)，更昭告世人，臺(tái)灣是中華文化的堡壘。 我不是在說笑話；你沒看報(bào)紙嗎？市政府一點(diǎn)沒有幽默的意思。 這個(gè)龐然巨物建立起來之后，大概會(huì)遮掉好大一片天空，使許多住家變得陰暗封閉。冬天的霪雨和市區(qū)的污染將為銅像覆上一層骯臟的顏色。銅像邊的街道，大概與紅毛城四周

19、一樣，會(huì)有像蒼蠅叮肉似的攤販，而街上的交通將因游客的往來而呈爆炸狀態(tài)。至于這么一大塊銅將如何“宣揚(yáng)孔子思想”、“復(fù)興中華文化”，我非常迷惑。 今日的臺(tái)灣若真有厚實(shí)的文化傳統(tǒng)，不需要努力地“宣揚(yáng)”，人家自然會(huì)慕名而來。臺(tái)灣的內(nèi)在若是空虛淺薄，我們?cè)佟靶麚P(yáng)”又有什么意義？我們這樣迫切地要求別人的注意，本身就是一個(gè)心虛、缺乏自信的表現(xiàn)?？墒侨狈ψ孕疟阋擦T了，何不勇敢地承認(rèn)自己的心虛與弱點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在地去提升自己！相反的，我們所做的是沒頭沒腦的“宣揚(yáng)”工夫貼標(biāo)語、作宣傳、鑄世界上最大、最重、最高、最貴的銅像這不是心虛的暴發(fā)戶心態(tài)，是什么？ 人瘦并不可恥，可恥的是把自己的臉打腫了來冒充胖子。我們有社會(huì)問題

20、與文化危機(jī)并不可恥，可恥的是造個(gè)大銅像，宣稱自己是中華文化的掌門人。如果報(bào)稅單上有這么一個(gè)名目，我寧可坐牢，也不會(huì)繳納這筆銅像稅。 （選自野火集，有刪改）19.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。（4分）20.從全文看，作者認(rèn)為復(fù)興中華文化應(yīng)該怎么做？（4分）六、作文(70分)21.閱讀下面的材料,按照要求作文。在生活中，有的人沒有覺察到已經(jīng)擁有；有的人滿足于已經(jīng)擁有；有的人仍不滿足已經(jīng)擁有。請(qǐng)以“已經(jīng)擁有”為題寫一篇不少于800字的文章要求：立意自定；角度自選；不必面面俱到；除詩歌外，文體自選。2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期雙休檢測(cè)高三語文參考答案4.B（A項(xiàng)薄命、薄暮冥冥；C項(xiàng) 炮烙、絡(luò)繹不絕；D

21、項(xiàng)剎那、名山古剎 讀音相同）【參考譯文】先生字寧人，后改名為炎武，學(xué)者稱他亭林先生。顧炎武年少時(shí)高超不凡，有遠(yuǎn)大的志向，不與人茍且迎合，性格正直，超出世俗。和同鄉(xiāng)歸莊非常友好，一起游學(xué)復(fù)社。對(duì)于書籍沒有不看的，特別注重治理世事的學(xué)問。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)有很多憂慮之事，他嘆息天下缺少有才能的人以致國(guó)家敗亡。他廣泛閱讀二十一史、十三朝實(shí)錄、天下圖經(jīng)，有關(guān)于民生利害得失的事就隨即記錄下來，力求評(píng)定這些在當(dāng)今可以施行的事，而不說拘泥于古代虛而不實(shí)的話。晚年更加專注于記述六經(jīng)，而日知錄三十卷，更加是先生終身學(xué)術(shù)研究最高境界的書，凡是經(jīng)書和史書中精妙的話語全部收錄在書中。乙酉年夏天，顧炎武母親六十歲，到常熟的郊外躲

22、避戰(zhàn)爭(zhēng)，她對(duì)顧炎武說：“我雖然是一個(gè)婦道人家，然而承受朝廷的恩寵，果真國(guó)家有大的變故，我就為國(guó)而死?！苯o后人遺言不要侍奉二主。先生正響應(yīng)昆山縣令楊永言的征召，和嘉定生員吳其沆以及歸莊一起起兵抗清，到吳地跟隨夏文忠公。第二年，幾次參與吳勝兆的起兵，更想到海上組織抗清，因?yàn)榈缆纷韪?，沒有能夠前行。先生懷抱故國(guó)的悲傷，國(guó)土遭受清人蹂躪，每天沒有一刻能夠安寧。游遍沿江一帶的山水，來觀賞舊都周圍的美景。戊戌年，又游遍北都周圍的地方，一直到山海關(guān)外，來觀賞大東的美景。丁巳年，第六次拜謁思陵，開始選擇定居在陜西的華陰。當(dāng)初先生游遍觀賞四方，他對(duì)明朝忠誠(chéng)的心愿并沒有丟下。先生在華陰購(gòu)買五十畝田地以供早晚辛勤耕種，而開墾收獲所得，另外貯藏起來，以備起兵