八年級(jí)政治下冊(cè) 第六單元 第十三課第一框關(guān)愛(ài)自然從我做起課

1、 地球，你好嗎？地球，你好嗎？ 當(dāng)天空不再是藍(lán)色，小當(dāng)天空不再是藍(lán)色，小鳥(niǎo)不會(huì)飛翔。當(dāng)小河不再有鳥(niǎo)不會(huì)飛翔。當(dāng)小河不再有清澈，魚(yú)兒也離開(kāi)家鄉(xiāng)。當(dāng)清澈，魚(yú)兒也離開(kāi)家鄉(xiāng)。當(dāng)空氣不再是新鮮，花朵也失空氣不再是新鮮，花朵也失去芬芳。當(dāng)烏云遮住了太陽(yáng)，去芬芳。當(dāng)烏云遮住了太陽(yáng)，世界將黑暗無(wú)光世界將黑暗無(wú)光 多一份關(guān)愛(ài)，就少一點(diǎn)遺憾；多一點(diǎn)多一份關(guān)愛(ài)，就少一點(diǎn)遺憾；多一點(diǎn)行動(dòng)，就多一點(diǎn)美好。讓我們攜起手來(lái)，行動(dòng)，就多一點(diǎn)美好。讓我們攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)大自然，從我做起關(guān)愛(ài)大自然，從我做起。課課 題：關(guān)愛(ài)大自然題：關(guān)愛(ài)大自然 從我做起從我做起教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：懂得尊重生命，保護(hù)生物的多樣性懂得尊重生命，保護(hù)生物

2、的多樣性 。：知道要善待自然，知道要善待自然，美化美化自然自然,做大自然的朋友。做大自然的朋友。 ：能能辨證地看問(wèn)題辨證地看問(wèn)題,用實(shí)際行動(dòng)美化大自然，用實(shí)際行動(dòng)美化大自然，讓大自然美麗永存。讓大自然美麗永存。同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣！n預(yù)習(xí)學(xué)案十分認(rèn)真的同學(xué)：預(yù)習(xí)學(xué)案十分認(rèn)真的同學(xué)： 任志尚任志尚 王王 平平 張明正張明正 陳倩倩陳倩倩 李冠宇李冠宇 霍肖文霍肖文 謝瑩瑩謝瑩瑩 劉盼盼劉盼盼 陳甜甜陳甜甜 周周 樂(lè)樂(lè) 程程 玉玉 程程 波波 鹿曉偉鹿曉偉 楊春麗楊春麗 鄭昌亮鄭昌亮 趙彤彤趙彤彤通過(guò)預(yù)習(xí)，你初步掌握了哪些知識(shí)？通過(guò)預(yù)習(xí)，你初步掌握了哪些知識(shí)？展示平臺(tái)展示平臺(tái)預(yù)習(xí)解疑預(yù)

3、習(xí)解疑一、課前預(yù)習(xí)：一、課前預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)任務(wù)一預(yù)習(xí)任務(wù)一：閱讀P4143，理解認(rèn)識(shí)保護(hù)生物多樣性的意義。 1、保護(hù)生物多樣性的意義：保護(hù)了生物多樣性就等于保護(hù)了人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的 基石 。就等于保護(hù)了人類(lèi)文化多樣性的 基基礎(chǔ)礎(chǔ) 。就是保護(hù) 我們?nèi)祟?lèi)自身 。所以，為了我們自己，也為了人類(lèi)的未來(lái)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì) 平等地 對(duì)待地球上的每一種生物，保護(hù)生物的多樣性。2、回答：為什么要拒食野生動(dòng)物？（大自然是自然生態(tài)的重要組成部分，是人大自然是自然生態(tài)的重要組成部分，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)條件類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)條件）預(yù)習(xí)任務(wù)二預(yù)習(xí)任務(wù)二：了解人與自然的關(guān)系，知道如何善待大自然1、閱讀教材第44頁(yè)正

4、文明白為什么要善待大自然為什么要善待大自然？原因原因：大自然是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的 物質(zhì)基礎(chǔ) ，是生命的 搖籃 ，是我們共同的 家園 。善善待大自然的意義待大自然的意義：善待大自然，大自然才會(huì) 善待我們 ，在善待大自然的過(guò)程中，我們會(huì)感受到與大自然和諧相處，與大自然成為朋友的 無(wú)限樂(lè)趣 。2、了解了善待大自然的重要性，那么，我們?cè)撊绾紊拼笞匀蝗绾紊拼笞匀荒兀可拼笞匀唬海?）就要 保護(hù) 自然，不破壞自然，做大自然的 朋友 ；（2）就要采取積極措施預(yù)防和減少對(duì)大自然的 破壞 ；（3）就要 合理 利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。 預(yù)習(xí)任務(wù)三：預(yù)習(xí)任務(wù)三：明白為什么要美化大自然 ，知道怎樣美化自

5、然1、閱讀教材第46頁(yè)正文，為什么要美化大自然為什么要美化大自然，原因原因：大自然為我們帶來(lái)了 無(wú)窮無(wú)盡的美 ，所以，為了我們的生存，為了我們的生活更美好，我們要行動(dòng)起來(lái)， 美化大自然 ，使我們?nèi)祟?lèi)生活的家園處處充滿(mǎn)美。2、讀教材第47頁(yè)正文，：美化自然的方法美化自然的方法：、要 愛(ài)護(hù) 身邊的一草一木，植樹(shù)造林，讓大地充滿(mǎn)綠色。、還要 保護(hù)好 自然景觀(guān)。依法規(guī)范自己的行為，敢于和破壞自然景觀(guān)的行為作斗爭(zhēng)，讓大自然美麗永存。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)二、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、下列名言警句體現(xiàn)環(huán)保思想的是（ D ） 但留方寸土，留與子孫耕 拯救地球，就是拯救未來(lái) 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) 地球并不是祖先留給我們的遺

6、產(chǎn)，而是屬于子孫后代 A、 B、 C、 D、2、下列說(shuō)法不正確的是（ D ）A、善待大自然，大自然就會(huì)善待我們 B、在善待大自然的過(guò)程中，我們會(huì)感到與大自然和諧相處，與大自然成為朋友的無(wú)限樂(lè)趣 C、尊重生命，保護(hù)生物的多樣性D、我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，為了加速經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高人民的生活水平，就必須以犧牲環(huán)境為代價(jià)，謀求經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展3、據(jù)報(bào)道，重慶某個(gè)體老板竟然宰殺懷胎母羊，然后以只有一兩個(gè)月的幼小的胎羊做湯，幾分鐘就讓兩條生命死于殘忍的刀下。這件事在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。對(duì)此你的看法是（ B ）生命是平等的，這種做法不僅是人類(lèi)的悲哀，也是生命的恥辱 這個(gè)老板太殘忍，但是為了賺錢(qián)也無(wú)可厚非 管

7、住我們的嘴巴，善待動(dòng)物吧 尊重動(dòng)物就是尊重自己，請(qǐng)善待生命 A、 B、 C、 D、三、預(yù)習(xí)質(zhì)疑預(yù)習(xí)質(zhì)疑：通過(guò)以上的預(yù)習(xí)，你能歸納出本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)嗎？并將疑問(wèn)記下： 1 1、為什么要拒食野生動(dòng)物？、為什么要拒食野生動(dòng)物？ 2 2、為什么保護(hù)生物為什么保護(hù)生物的多樣性？的多樣性？ 3 3、怎樣善待大自然？、怎樣善待大自然？ 面對(duì)全球性的嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，如何正確處理面對(duì)全球性的嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，如何正確處理好人與自然的關(guān)系，做到與自然和諧相處？好人與自然的關(guān)系，做到與自然和諧相處？ 與大自然和諧相處，這不僅需與大自然和諧相處，這不僅需要遵守人要遵守人與自然的道德規(guī)范，尊重生命、善待自然，與自然的道德

8、規(guī)范，尊重生命、善待自然，美化自然美化自然，還需要法律保障，依法保護(hù)大自，還需要法律保障，依法保護(hù)大自然。然。思考思考 ：第第1313課整體感知課整體感知：一、尊重生命，保護(hù)生物多樣性一、尊重生命，保護(hù)生物多樣性人類(lèi)的肆人類(lèi)的肆意行為意行為破壞了生破壞了生物的多樣物的多樣性性危及了人危及了人類(lèi)自身類(lèi)自身 人類(lèi)的生存繁衍依賴(lài)于生物的人類(lèi)的生存繁衍依賴(lài)于生物的多樣性多樣性，保護(hù)了保護(hù)了生物的多樣性其實(shí)就是保護(hù)人類(lèi)生存和發(fā)展生物的多樣性其實(shí)就是保護(hù)人類(lèi)生存和發(fā)展的的基石基石,保護(hù)了我們保護(hù)了我們?nèi)祟?lèi)自身人類(lèi)自身，我們應(yīng)該，我們應(yīng)該平等平等的對(duì)待地球上的每一種生物。的對(duì)待地球上的每一種生物。二、善待自

9、然，做大自然的朋友二、善待自然，做大自然的朋友大自然的報(bào)復(fù)大自然的報(bào)復(fù)我們應(yīng)該怎樣善待大自然？我們應(yīng)該怎樣善待大自然？v要要保護(hù)保護(hù)自然自然,不破壞大自然不破壞大自然,做大自然的朋做大自然的朋友。友。v要采取積極措施要采取積極措施,預(yù)防和減少預(yù)防和減少對(duì)大自然的對(duì)大自然的破壞破壞。v要要合理利用合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。想一想，說(shuō)一說(shuō)：想一想，說(shuō)一說(shuō)：三、美化自然，讓大自然美麗永存三、美化自然，讓大自然美麗永存 我們校園的哪些美麗景色給你我們校園的哪些美麗景色給你留下了深刻印象？留下了深刻印象？出謀劃策出謀劃策 怎樣才能使我們的學(xué)校更加美麗？怎樣才能使我們的學(xué)校更

10、加美麗？請(qǐng)你結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出自己的合理化請(qǐng)你結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出自己的合理化建議。建議。 說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：我們?nèi)绾螐纳磉呅∥覀內(nèi)绾螐纳磉呅∈伦銎?，美化自然，事做起，美化自然，保護(hù)環(huán)境？保護(hù)環(huán)境？在自家的庭院里：在自家的庭院里：_在旅游風(fēng)景區(qū)里：在旅游風(fēng)景區(qū)里： _在自己的村莊里：在自己的村莊里： _ 感動(dòng)生活感動(dòng)生活觀(guān)看后，請(qǐng)你談一下自己的感受。觀(guān)看后，請(qǐng)你談一下自己的感受。南京的梧桐樹(shù)風(fēng)波南京的梧桐樹(shù)風(fēng)波請(qǐng)你暢所欲言，談一下自己的看請(qǐng)你暢所欲言，談一下自己的看法。法。尊重生命尊重生命 保護(hù)生物的多樣性保護(hù)生物的多樣性善待自然善待自然 做大自然的朋友做大自然的朋友美化自然美化自然 讓大自然美麗

11、長(zhǎng)存讓大自然美麗長(zhǎng)存和和 諧諧 相相 處處關(guān)愛(ài)大自然關(guān)愛(ài)大自然 從我做起從我做起思想品德八年級(jí)下冊(cè)第六單元第思想品德八年級(jí)下冊(cè)第六單元第13課第課第1課時(shí)限時(shí)作業(yè)課時(shí)限時(shí)作業(yè)一、單項(xiàng)選擇（每小題一、單項(xiàng)選擇（每小題1分，共分，共6分）分）1、關(guān)愛(ài)大自然，從我做起。就應(yīng)該做到( A ) （1）尊重生命，保護(hù)生物多樣性 （2）善待自然，做大自然的朋友 （3）美化自然，讓大自然美麗永存 （4）自覺(jué)履行保護(hù)大自然的義務(wù) A、（1）（2）（3）（4） B、（1）（2）（3） C、（4） 2、人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是( C ) A、陸地 B、海洋 C、大自然 D、森林3、保護(hù)了生物多樣性就等于保護(hù)了

12、人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的基石。就等于保護(hù)了人類(lèi)文化多樣性的基礎(chǔ)，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自身。為了我們自己，我們應(yīng)該( A ) A、平等地對(duì)待地球上的每一種生物，保護(hù)生物的多樣性。 B、把地球生命看得比自己重要。 C、尊重他們，但如果需要可以任意掠奪他們。 D、尊重和平等對(duì)待地球生命，但這只是一種道義上的要求，無(wú)須過(guò)分認(rèn)真。4.近年來(lái)，我國(guó)有關(guān)部門(mén)大力提倡布袋子、竹籃子代替塑料袋，其主要目的是（ C ） A.降低人民的消費(fèi)需求 B.節(jié)約木材，講究衛(wèi)生C.減少環(huán)境污染 D.減少個(gè)人的經(jīng)濟(jì)支出5當(dāng)你的朋友請(qǐng)你吃“野味”(野生動(dòng)物)時(shí)你應(yīng)該 ( A ) A.及時(shí)向環(huán)保部門(mén)舉報(bào) B.婉言謝絕 C.來(lái)者不拒，照吃不誤 D.勸朋友下不為例6、西藏人已經(jīng)懂得善待大自然的重要性，奏響了人與自然和諧發(fā)展的旋律。下面與善待大自然不相符合的是 （ D ） A、要保護(hù)自然，做自然的朋友。 B、采取積極措施預(yù)防和減少對(duì)大自然的破壞。 C、合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境