九年級語文下冊《詩兩首_我愛這土地_鄉(xiāng)愁》優(yōu)秀課件(63頁)_人教新課標(biāo)版

1、我愛這土地我愛這土地艾艾 青青九年級語文下人教版教學(xué)課件九年級語文下人教版教學(xué)課件我愛這土地我愛這土地因?yàn)樗利愐驗(yàn)樗利愇覑圻@土地我愛這土地因?yàn)樗火堃驗(yàn)樗火?我愛這土地我愛這土地因?yàn)樗睒s昌盛因?yàn)樗睒s昌盛 我愛這土地我愛這土地因?yàn)樗鼜?qiáng)大無比因?yàn)樗鼜?qiáng)大無比 我愛這土地我愛這土地因?yàn)樗幕癄N爛因?yàn)樗幕癄N爛 我愛這土地我愛這土地因?yàn)樗鼩v史悠久因?yàn)樗鼩v史悠久我愛這土地我愛這土地艾艾 青青作者簡介：作者簡介： 艾青艾青（1910-19961910-1996），原名），原名蔣海澄，浙江金華人。當(dāng)代詩蔣海澄，浙江金華人。當(dāng)代詩人。詩集有：人。詩集有：大堰河大堰河我我的保姆的保姆黎明的通知黎明的通知

2、歸歸來的歌來的歌等。等。情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入 太陽與土地是最能概括詩歌特色的兩個(gè)太陽與土地是最能概括詩歌特色的兩個(gè)概念。詩人對于光明、理想和美好生活的熱概念。詩人對于光明、理想和美好生活的熱烈追求，常常借助太陽這一意象得以表現(xiàn)，烈追求，常常借助太陽這一意象得以表現(xiàn)，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地去追尋著艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地去追尋著太陽、光明和理想；作為另一方面，與詩人太陽、光明和理想；作為另一方面，與詩人血脈相連的土地也是他一生一世都無法割舍血脈相連的土地也是他一生一世都無法割舍的眷念。他曾說過：的眷念。他曾說過：“這個(gè)無限廣闊的國家這個(gè)無限廣闊的國家和無限豐富的農(nóng)村生活和無限豐富的農(nóng)村

3、生活無論舊的還是新無論舊的還是新的的都要求在新詩上有它重要篇幅。都要求在新詩上有它重要篇幅?！卑鄬ν恋氐年P(guān)注，就是對祖國的摯愛。青對土地的關(guān)注，就是對祖國的摯愛。時(shí)代背景時(shí)代背景 這是一首在現(xiàn)代詩歌史上廣泛傳誦這是一首在現(xiàn)代詩歌史上廣泛傳誦的名篇?？箲?zhàn)初期的的名篇。抗戰(zhàn)初期的19381938年，日本侵略年，日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抗日意志。中國人民奮起反抗，國人民的抗日意志。中國人民奮起反抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、

4、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國深沉喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國深沉的愛和對侵略者切齒的恨，寫下了這首的愛和對侵略者切齒的恨，寫下了這首慷慨激昂的詩?？犊ぐ旱脑?。我愛這土地我愛這土地艾青艾青假如假如/ /我是一只我是一只鳥鳥，我我也應(yīng)該也應(yīng)該用用嘶啞嘶啞的喉嚨的喉嚨歌唱歌唱：這這被暴風(fēng)雨被暴風(fēng)雨/ /所所打擊著的打擊著的土地土地，這永遠(yuǎn)洶涌這永遠(yuǎn)洶涌著著/ /我們的我們的悲憤悲憤的的河流河流，這這/ /無止息地?zé)o止息地吹刮著吹刮著的的/ /激怒的激怒的風(fēng)風(fēng)，和那和那/ /來自林間的來自林間的/ /無比無比溫柔溫柔的的/ /黎明黎明然后然后/ /我我死死了，了，連連羽毛羽毛/ /也也腐爛腐爛/ /

5、在土地里面。在土地里面。為什么為什么/ /我的眼里我的眼里常含常含/ /淚水淚水？因?yàn)橐驗(yàn)? /我對這土地我對這土地/ /愛愛得得/ /深沉深沉 1938 1938年年1111月月1717日日1.1.點(diǎn)出土地情結(jié)。起始兩句，詩人對土地點(diǎn)出土地情結(jié)。起始兩句，詩人對土地的酷愛，已到了不知道如何傾訴的地步，的酷愛，已到了不知道如何傾訴的地步，于是他只能舍棄人的思維語言而借用鳥的于是他只能舍棄人的思維語言而借用鳥的簡單樸素的語言傾瀉他的感情。在詩人看簡單樸素的語言傾瀉他的感情。在詩人看來，這簡單樸素的往往是最真誠熱烈的，來，這簡單樸素的往往是最真誠熱烈的，“嘶啞嘶啞”的歌聲正能抒發(fā)對土地的義無反的歌

6、聲正能抒發(fā)對土地的義無反顧的真誠和執(zhí)著，于是土地情結(jié)的激越歌顧的真誠和執(zhí)著，于是土地情結(jié)的激越歌聲由此響起。聲由此響起。初析全詩初析全詩土地土地初析全詩初析全詩土地土地2.2.傾吐土地情結(jié)。傾吐土地情結(jié)。“被暴風(fēng)雨所打擊的土被暴風(fēng)雨所打擊的土地地”、“悲憤的河流悲憤的河流”、“激怒的風(fēng)激怒的風(fēng)”、“無比溫柔的黎明無比溫柔的黎明”是作者所歌唱的對象，是作者所歌唱的對象，詩人沒有沉溺于對詩人沒有沉溺于對“溫柔溫柔”恬靜的恬靜的“黎明黎明”的欣賞中，為了自己的愛永遠(yuǎn)留給土地，的欣賞中，為了自己的愛永遠(yuǎn)留給土地，他作出了莊嚴(yán)鄭重的選擇。他作出了莊嚴(yán)鄭重的選擇。初析全詩初析全詩土地土地3.3.升華土地情

7、結(jié)升華土地情結(jié). .一問一答一問一答, ,詩人由借鳥抒詩人由借鳥抒情轉(zhuǎn)入直抒胸臆情轉(zhuǎn)入直抒胸臆, ,太太“深沉深沉”太強(qiáng)烈的土太強(qiáng)烈的土地情結(jié)地情結(jié), ,已使人難以訴諸語言已使人難以訴諸語言, ,只能凝成晶只能凝成晶瑩的淚水瑩的淚水, ,涌動(dòng)火一般的激情涌動(dòng)火一般的激情, ,叩擊讀者的叩擊讀者的心房心房, ,產(chǎn)生共鳴產(chǎn)生共鳴. . 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：詩的第一節(jié)以一只鳥兒生死眷念土詩的第一節(jié)以一只鳥兒生死眷念土地作比地作比, ,表達(dá)了詩人對祖國的摯愛表達(dá)了詩人對祖國的摯愛. .第二節(jié)第二節(jié)一問一答一問一答, ,直抒胸臆直抒胸臆, ,升華主升華主題，題，以以“我的眼里常含淚水我的眼里常含淚水”的情的情狀

8、狀, ,托出了他那顆真摯的心托出了他那顆真摯的心:“:“因?yàn)橐驗(yàn)槲覍ν恋貝鄣蒙畛廖覍ν恋貝鄣蒙畛?”.”品味、鑒賞品味、鑒賞1 1、全詩一共選取了幾個(gè)鮮明的詩歌意、全詩一共選取了幾個(gè)鮮明的詩歌意象來寫？詩人給這些意象都賦予了獨(dú)特象來寫？詩人給這些意象都賦予了獨(dú)特的象征意義，請討論每個(gè)意象到底象征的象征意義，請討論每個(gè)意象到底象征著什么？著什么？ 2 2、詩歌中把自己比喻成一只鳥兒，寫詩歌中把自己比喻成一只鳥兒，寫了鳥兒的生和死，表達(dá)了作者怎樣的情了鳥兒的生和死，表達(dá)了作者怎樣的情懷？為什么鳥兒用的是懷？為什么鳥兒用的是“嘶啞的喉嚨嘶啞的喉嚨”來歌唱？來歌唱？我愛這土地我愛這土地意象意象象征象征

9、鳥鳥土地土地河流河流黎明黎明詩人自己詩人自己祖國大地祖國大地抗?fàn)幘窨範(fàn)幘窠夥艆^(qū)解放區(qū)詩人以鳥的形象詩人以鳥的形象自喻自喻, ,用飽含激情用飽含激情的詩句歌唱祖國的詩句歌唱祖國, ,歌唱神圣的民族歌唱神圣的民族解放戰(zhàn)爭解放戰(zhàn)爭, ,這種鳥這種鳥兒對土地的癡情兒對土地的癡情, ,表達(dá)出詩人愿為表達(dá)出詩人愿為祖國奉獻(xiàn)一切的祖國奉獻(xiàn)一切的赤子衷情赤子衷情. .詩中的意象包含的象征意義詩中的意象包含的象征意義風(fēng)風(fēng)滿腔悲憤滿腔悲憤2 2、詩人對土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫，蘊(yùn)涵、詩人對土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫，蘊(yùn)涵了他怎樣的思想感情？了他怎樣的思想感情？ 詩人對土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫，形詩人對土地

10、、河流、風(fēng)和黎明的描寫，形象地表達(dá)了當(dāng)時(shí)祖國大地遭受的苦難、人民的象地表達(dá)了當(dāng)時(shí)祖國大地遭受的苦難、人民的悲憤以及對光明的向往和希冀。悲憤以及對光明的向往和希冀。3.3.詩中哪兩句詩直接抒發(fā)了詩中哪兩句詩直接抒發(fā)了“我我”對對“這土這土地地”的熱愛之情？的熱愛之情？課文最后兩句直接抒發(fā)了課文最后兩句直接抒發(fā)了“我我”對對“這土地這土地”的熱愛之情。的熱愛之情。4.4.詩中詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱用嘶啞的喉嚨歌唱”的的“鳥鳥”是一是一個(gè)怎樣的形象？個(gè)怎樣的形象？你怎樣理解下面這兩句詩？你怎樣理解下面這兩句詩？ “假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱的喉嚨歌唱”，“

11、然后我死了，連羽毛然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面也腐爛在土地里面”。 這只這只“鳥鳥”是一個(gè)飽受磨難，拼盡全是一個(gè)飽受磨難，拼盡全力用整個(gè)生命去歌唱的形象。力用整個(gè)生命去歌唱的形象。 它歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明，生命耗盡它歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明，生命耗盡后便投身土地的懷抱，與它所摯愛的土地融為后便投身土地的懷抱，與它所摯愛的土地融為一體，一體，這兩句詩充分表達(dá)了詩人對土地的眷念，這兩句詩充分表達(dá)了詩人對土地的眷念，為祖國獻(xiàn)身的愿望。為祖國獻(xiàn)身的愿望。5.“5.“用嘶啞的喉嚨歌唱用嘶啞的喉嚨歌唱”一句一句,“,“嘶啞嘶啞”表達(dá)了作者什么感情表達(dá)了作者什么感情? ?如果用如果用“嘹亮嘹亮”好

12、好嗎嗎? ?為什么為什么? ? “嘶啞嘶啞”表達(dá)了歌唱不已表達(dá)了歌唱不已, ,真情無限的真情無限的情懷情懷, ,哪怕唱至喉嚨充血哪怕唱至喉嚨充血, ,聲音嘶啞聲音嘶啞, ,面對面對困難斗爭的幾多悲傷困難斗爭的幾多悲傷, ,也不會停息對大地也不會停息對大地的歌唱的歌唱. .如果用如果用“嘹亮嘹亮”, ,雖添了亮色雖添了亮色, ,但但少了艱辛少了艱辛, ,減弱了對大地?fù)凑\感情的表達(dá)減弱了對大地?fù)凑\感情的表達(dá). .因此因此, ,用用“嘶啞嘶啞”比用比用“嘹亮嘹亮”好好. .這首詩在寫作上藝術(shù)特色這首詩在寫作上藝術(shù)特色 首先首先意象內(nèi)涵豐富，象征手法恰當(dāng)意象內(nèi)涵豐富，象征手法恰當(dāng)。在詩中的每一。在詩中

13、的每一個(gè)事物都賦于豐富的內(nèi)涵，個(gè)事物都賦于豐富的內(nèi)涵，“鳥鳥”是詩人的虛擬，是詩人的虛擬，是泛指，是共名，嘶啞著喉嚨歌唱的既是是泛指，是共名，嘶啞著喉嚨歌唱的既是“鳥鳥”，也是我（作者自己）也是我（作者自己），同樣，大地河流風(fēng)和黎，同樣，大地河流風(fēng)和黎明等，都是詩人心目中賦于了一定意義的形象。明等，都是詩人心目中賦于了一定意義的形象。 其次其次抒情方式巧妙，感情表達(dá)分層強(qiáng)化抒情方式巧妙，感情表達(dá)分層強(qiáng)化。運(yùn)用。運(yùn)用比比喻借物抒情喻借物抒情，這是抒情方式的巧妙；為了能久久撥，這是抒情方式的巧妙；為了能久久撥動(dòng)讀者的心弦，還要不斷的強(qiáng)化作品本身的感情，動(dòng)讀者的心弦，還要不斷的強(qiáng)化作品本身的感情，作

14、品開頭就用作品開頭就用“假如假如”這是第一層強(qiáng)化；以這是第一層強(qiáng)化；以“嘶啞嘶啞”來形容鳥聲（一反鳥聲優(yōu)美清脆），這是第二層強(qiáng)來形容鳥聲（一反鳥聲優(yōu)美清脆），這是第二層強(qiáng)化；又用一系列描摹土地、河流等景觀的長句，加化；又用一系列描摹土地、河流等景觀的長句，加上一系列的修飾語，這是第三層強(qiáng)化。上一系列的修飾語，這是第三層強(qiáng)化。 假如詩人假如詩人還健在，面對繁榮還健在，面對繁榮昌盛的祖國，還用昌盛的祖國，還用我愛這土地我愛這土地抒抒情，他會怎樣寫？情，他會怎樣寫？假如我是一只鳥假如我是一只鳥我也要?dú)g快的歌唱我也要?dú)g快的歌唱這個(gè)養(yǎng)育中華兒女的家園這個(gè)養(yǎng)育中華兒女的家園這個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的土地這個(gè)

15、有著五千年?duì)N爛文化的土地這個(gè)被太陽照亮的前程這個(gè)被太陽照亮的前程和那東方雄雞崛起的時(shí)代和那東方雄雞崛起的時(shí)代然后，我的青春開始褪色然后，我的青春開始褪色為什么我仍面帶微笑，心含希望為什么我仍面帶微笑，心含希望因?yàn)槲覍@土地愛的深沉因?yàn)槲覍@土地愛的深沉仿寫詩歌假如我是一只鳥假如我是一只鳥我也要?dú)g快的歌唱我也要?dú)g快的歌唱這被壯麗山河擁簇的土地這被壯麗山河擁簇的土地這哺育了千百萬勞動(dòng)人民的母親這哺育了千百萬勞動(dòng)人民的母親這在世界上步步崛起的雄師這在世界上步步崛起的雄師和那每天來自大地上希望的曙光和那每天來自大地上希望的曙光然后，我死了然后，我死了連羽毛也腐爛在土地里面連羽毛也腐爛在土地里面為什么我

16、的眼里常流露出懷戀為什么我的眼里常流露出懷戀因?yàn)槲覍@土地愛的深沉因?yàn)槲覍@土地愛的深沉仿寫詩歌仿寫詩歌假如我是一只鳥，也應(yīng)該用假如我是一只鳥，也應(yīng)該用 的喉嚨歌唱：的喉嚨歌唱：這被這被 所滋養(yǎng)著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌所滋養(yǎng)著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的著我們的 的河流，這無止息地吹刮著的的河流，這無止息地吹刮著的 的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的 然后我死了，連羽毛也然后我死了，連羽毛也 在土地在土地里面。里面。為什么我的嘴角常含為什么我的嘴角常含 ？因?yàn)槲覍@土？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉地愛得深沉 可從下面詞語中選出最能表達(dá)詩意的可從下面詞語中選出最能表達(dá)詩意的進(jìn)行填空

17、：笑容、笑眼、埋葬、融化、進(jìn)行填空：笑容、笑眼、埋葬、融化、 夕陽、夕陽、朝霞、啼血、圓潤、憤怒、激情、感動(dòng)、猛烈、朝霞、啼血、圓潤、憤怒、激情、感動(dòng)、猛烈、狂風(fēng)暴雨、和風(fēng)細(xì)雨狂風(fēng)暴雨、和風(fēng)細(xì)雨鞏固題鞏固題1 1 如何準(zhǔn)確把握詩中如何準(zhǔn)確把握詩中“鳥鳥”的形象？的形象？ 2 2我愛這土地我愛這土地的第二節(jié)與第一節(jié)有著怎的第二節(jié)與第一節(jié)有著怎樣的聯(lián)系樣的聯(lián)系? ?把第二節(jié)去掉，詩歌主題的表達(dá)將把第二節(jié)去掉，詩歌主題的表達(dá)將會受到怎樣的影響會受到怎樣的影響? ?此詩雖假設(shè)自己是一只鳥，但這鳥正是詩人自此詩雖假設(shè)自己是一只鳥，但這鳥正是詩人自己，假設(shè)是為了更好的抒情。我是一只鳥，我己，假設(shè)是為了更好

18、的抒情。我是一只鳥，我要歌唱，一直到死。死了要歌唱，一直到死。死了 也要把自己腐爛在土也要把自己腐爛在土地里，把自己的一切毫無保留地獻(xiàn)給土地。地里，把自己的一切毫無保留地獻(xiàn)給土地。如果說第一節(jié)是對如果說第一節(jié)是對“愛土地愛土地( (祖國祖國)”)”主題的抒情性主題的抒情性的鋪陳描述，第二節(jié)短小精悍的兩行則可看作是對的鋪陳描述，第二節(jié)短小精悍的兩行則可看作是對主題的高度凝練的概括。去掉第二節(jié)，詩意則得不主題的高度凝練的概括。去掉第二節(jié)，詩意則得不到提煉和強(qiáng)化。到提煉和強(qiáng)化。提高題提高題 詩人為何不用詩人為何不用“珠圓玉潤珠圓玉潤”之類之類的詞而用的詞而用“嘶啞嘶啞”形容鳥兒的歌喉？從形容鳥兒的歌

19、喉？從中你可以體會到什么？中你可以體會到什么？連戰(zhàn)連戰(zhàn) 胡錦濤胡錦濤連連戰(zhàn)戰(zhàn)訪訪問問大大陸陸行行程程靜夜思靜夜思 李白李白床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。舉頭望明月，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。低頭思故鄉(xiāng)。黃黃 鶴鶴 樓樓 崔顥崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。天靜沙天靜沙秋思秋思 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦

20、馬。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，夕陽西下，斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。鄉(xiāng)愁作為人類普遍的一種情結(jié)鄉(xiāng)愁作為人類普遍的一種情結(jié), ,是是詩歌創(chuàng)作歷久常新的主題之一詩歌創(chuàng)作歷久常新的主題之一, ,文學(xué)史文學(xué)史上留下了許多的名篇佳作上留下了許多的名篇佳作, ,如如: : 舉頭望明月舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng)低頭思故鄉(xiāng) _李白李白靜夜思靜夜思 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁 遙知兄弟登高處遙知兄弟登高處 遍插茱萸少一人遍插茱萸少一人 王維王維九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟 鄉(xiāng)書何處達(dá)鄉(xiāng)書何處達(dá) 歸雁洛陽邊歸雁洛陽邊 _王灣王灣次北固山下次北固山下白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。白發(fā)三

21、千丈，緣愁似個(gè)長。夕陽西下，斷腸人在天涯。夕陽西下，斷腸人在天涯。日暮鄉(xiāng)關(guān)何是，煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關(guān)何是，煙波江上使人愁。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。抽刀斷水水更流抽刀斷水水更流 ，舉杯消愁愁更愁。，舉杯消愁愁更愁。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。剪不斷，理還亂。是離愁，別是一般滋剪不斷，理還亂。是離愁，別是一般滋味在心頭。味在心頭。 余光中，余光中，臺灣當(dāng)代著名詩人、臺灣當(dāng)代著名詩人、散

22、文家和評論家。散文家和評論家。 祖籍祖籍 福建永春，福建永春， 19281928年出生于南京年出生于南京,1949,1949年離開大陸年離開大陸赴臺赴臺, ,已出版詩集、散文、評論和譯已出版詩集、散文、評論和譯著著4040余種余種, ,代表作品有詩集代表作品有詩集舟子的舟子的悲歌悲歌鐘乳石鐘乳石萬圣節(jié)萬圣節(jié)蓮的蓮的聯(lián)想聯(lián)想白玉苦瓜白玉苦瓜與永恒拔河與永恒拔河等。等。 他自稱是他自稱是“文學(xué)創(chuàng)作上的文學(xué)創(chuàng)作上的多妻主義者多妻主義者”，文學(xué)大師梁實(shí)，文學(xué)大師梁實(shí)秋評價(jià)他是秋評價(jià)他是“右手寫詩，左手右手寫詩，左手寫散文，成就之高一時(shí)無兩寫散文，成就之高一時(shí)無兩”。 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 愁愁 余光中余光中誦讀整體感

23、知整體感知聽讀全詩，感知詩作表達(dá)了詩人聽讀全詩，感知詩作表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？什么樣的思想感情？ 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 愁愁 余光中余光中小時(shí)候小時(shí)候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭我在這頭 母親在那頭母親在那頭 長大后長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭我在這頭 新娘在那頭新娘在那頭 后來呵后來呵 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)灌l(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭我在外頭 母親在里頭母親在里頭 而現(xiàn)在而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭我在這頭 大陸在那頭大陸在那頭 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 愁愁 余光中余光中小時(shí)侯小時(shí)侯 后來啊后來啊鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁/ /是一枚是一枚/ /小小的

24、小小的/ /郵票郵票 鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁/ /是一方是一方/ /矮矮的矮矮的/ /墳?zāi)箟災(zāi)刮椅? /在這頭在這頭 我我/ /在外頭在外頭母親母親/ /在那頭在那頭 母親母親/ /在里頭在里頭長大后長大后 而現(xiàn)在而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁/ /是一張是一張/ /窄窄的窄窄的/ /船票船票 鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁/ /是一灣是一灣/ /淺淺的淺淺的/ /海峽海峽我我/ /在這頭在這頭 我我/ /在這頭在這頭新娘新娘/ /在那頭在那頭 大陸大陸/ /在那頭在那頭 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 愁愁小時(shí)候小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭我在這頭母親在那頭母親在那頭品讀 品味詩歌，找出你最品味詩歌，找出你最欣賞的詩句，并說說理由。欣賞的詩句

25、，并說說理由?？蓮哪男┰~語看出來詩人對故鄉(xiāng)綿綿的思念一直縈繞在心頭？小時(shí)侯長大后后來 現(xiàn)在詩人是怎樣把抽象的鄉(xiāng)愁形象化的？ 托物寄情郵票船票墳?zāi)购{小時(shí)侯-求學(xué)在外思念母親長大后-新婚離別思念嬌妻后來 -生死隔絕哀思難抑現(xiàn)在 -國土分裂憂思綿綿在四個(gè)人生階段，作者又因什么而愁？ 少年清愁夫妻離愁喪母哀愁思?xì)w濃愁生離之愁家 愁國 愁死別之愁小時(shí)候小時(shí)候郵票郵票長大后長大后船票船票 夫妻分離夫妻分離后來后來墳?zāi)箟災(zāi)宫F(xiàn)在現(xiàn)在- -海峽海峽對母親的思念對母親的思念對妻子的依戀對妻子的依戀對母親的懷念對母親的懷念-對故土的眷戀對故土的眷戀 期盼祖國統(tǒng)一期盼祖國統(tǒng)一母子分別母子分別 母子訣別母子訣別-游子

26、與大陸的分離游子與大陸的分離個(gè)人思鄉(xiāng)之情普遍的家國之情小時(shí)候鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票我/在這頭母親/在那頭長大后鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票我/在這頭新娘/在那頭后來啊鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)刮?在外頭母親/在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽我/在這頭大陸/在那頭鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁余光中仿照詩作中的“鄉(xiāng)愁是”這一句式也來寫一寫鄉(xiāng)愁，可以是一句話，也可以是多句。 鄉(xiāng)愁是一杯濃濃的酒 鄉(xiāng)愁是一輪圓圓的月 鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)那灣永遠(yuǎn)流淌的小溪 鄉(xiāng)愁是那根在靈魂深處流動(dòng)的血管 鄉(xiāng)愁是遠(yuǎn)走時(shí)父親久久的佇望 鄉(xiāng)愁是別離時(shí)媽媽不斷的揮手 鄉(xiāng)愁是雕刻在記憶中的古老童話 鄉(xiāng)愁是人一輩子走不出的精神的家 賞讀 我們就一起來從詩文中“尋美”，并把尋出的美用這樣的句式表達(dá)出來：“余光中的鄉(xiāng)愁詩美在 ,例如 。提示：（可從整體結(jié)構(gòu)、構(gòu)思立意、詞句運(yùn)用、思想感情等角度） 示范：余光中的鄉(xiāng)愁詩美在整齊劃一的結(jié)構(gòu)上。例如：全詩的四節(jié)詩的每一節(jié)都分四行，相對應(yīng)的每一行