輔導員面試題目與答案

1、上師大面試題:1 .入黨積極分子2 .大學生結婚3 .如何與學生搞好關系1、你所帶的學生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個和諧的集體？答：解決這個問題，我認為：第一，要讓大家樹立集體主義觀念。要多開展有意義的集體活動，比如讀書沙龍、文藝晚會等，讓他們在集體活動中感受集體的力量和快樂，樹立集體主義意識和觀念。第二，要讓大家彼此欣賞。每個學生都具備著不同的素質和特點。我要去了解不同同學的性格，愛好等等。我將結合所有同學的基本情況，取長補短。由我提供平臺，讓每一個同學去展示自己優(yōu)秀的一面。讓該方面不足的同學欣賞他。從而，慢慢的彼此接受。第三，關注貧富優(yōu)

2、劣學生。使他們盡快地融入集體生活之中。第四，盡快組建起能力強、愿意為同學服務的班委。2、你的班上有一個同學表現(xiàn)平平，可是你的領導卻催促你在入黨等方面關照這位同學，你怎么辦？答：首先，我要明確我的工作原則，我會公平向每個同學提供機會，調動其積極性和主動性，引導學生成長成才。其次，那么對于想要入黨的這位同學，我想我能為他作的是不斷的鼓勵他，由他自己來取得讓老師和同學都認可的成績，爭取早日符合入黨條件。第三，與領導真誠的溝通，獲得領導的理解和支持。3、你一向器重和培養(yǎng)的一名異性同學，突然向你表達了愛意，你應該怎樣處理好這件事？答：輔導員是學生學習、生活、為人處事的榜樣，輔導員的言行必須符合其身份。對

3、于這件事，作為輔導員要馬上拒絕，并要讓學生明白，老師和學生處于兩種不同的群體，在大學期間兩者有著不可逾越的鴻溝，在這一階段里兩者身份和目標不同。另外，要對其愛情觀進行引導和教育。4、如果一位同學不斷與周圍同學抱怨學校評獎學金、助學金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學的關注，當你得知這一情況后，你會怎么辦？答：首先要與這位同學談心，了解他對相關問題的具體看法。其次對于其錯誤的想法，要及時地給予糾正。對于其正確的看法，要看其屬于哪個層面，若我可以自行解決，就要及時解決；如果自己的那面不能解決，應及時向有關部門反映，并告知這位同學耐心等待結果，不要繼續(xù)報怨。同時，要引導這位同學積極地

4、向上級反映其看法，提出其建議，而不是在私下報怨。最后，要積極地消除因這位同學抱怨造成的不良影響。6、你會放棄自己的專業(yè)？答：我不會放棄自己的專業(yè)。原因有以下兩個方面：7、女生之間吵架怎么解決？具體情況具體分析。一定要以朋友的身份出現(xiàn)，而不是老師，這樣她們才能更加信任你，要公正、客觀，就事論事，把矛盾平息下去。如果實在不能處理，就向上級領導匯報。同時也要做好事后的處理工作，比如要及時安撫兩個人，說服她們言和等等。8、半夜三更有學生找你，說有人要進醫(yī)院，你有沒有這種心理準備？9、不少新生進入大學，面對新的環(huán)境學習、生活都不太適應，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學、自殺，作為輔導員，面對這種情

5、況你會怎么辦？10、輔導員工作比較繁瑣，你怎么看？你有心理準備嗎？輔導員工作是集教育、管理、服務于一身的，處于大學生思想政治教育的第一線。學生遇到問題一般都會首先想到找輔導員解決，而且上級的任務也是首先想到讓輔導員布置下去，所以輔導員工作的繁瑣性在所難免。對此我有充分的心理準備。我一定會用高度的責任心來完成上傳下達的任務，以及對學生的學習、生活、心理等方面的教育、管理、服務與指導。如果學生一旦遇到問題能夠首先想到我的話，我覺得也是一種幸福，至少說明了他們還是信任我，相信我能夠幫助他們的。11、你會怎么管理有個性的學生？其實個性也就是學生的特點。我會針對他們每人的性格和特點有的放矢進行管理。12

6、、面試結束，當你轉身離開考場的時候，考官叫住了你，說：“你已經(jīng)回答完了所有的問題，但評委覺得并不怎么樣，你對此怎么看？”我個人認為自己在xx方面表現(xiàn)還是可以的，比如。，顯示出自己自信和有一定才華的一面。但各位評委老師認為自己不怎么樣，自己可能在xx方面怎么怎么樣，畢竟在座的都是在這方面的專家和教授，這很說明問題，現(xiàn)在不是提倡學習型社會，人每天都要遇到各種新問題，并想辦法解決，如果自己能在各位老師、領導的培養(yǎng)下，相信我可以做的更好。13、女輔導員和男輔導員相比，優(yōu)勢在哪里？輔導員應該非常熱愛學生工作，且在學生工作方面有一定的專業(yè)水平和能力。所以輔導員這個職業(yè)應該從這兩方面去衡量，而不是現(xiàn)在很流行

7、的男女輔導員論。所以談男女輔導員誰更有優(yōu)勢的話，應該看他本身對學生的責任心和所具有的能力。真要討論男女輔導員誰更具有優(yōu)勢，我覺得女輔導員更具有親和力和溝通力，同時，在應對能力和承受壓力等方面，也更有堅韌的優(yōu)勢。我在前面的自我介紹中闡述了我做輔導員的優(yōu)勢，所以我認為我在輔導員這個崗位上更勝任。14、如果開會學生遲到怎么辦？是不是應該采取一些強硬措施比如讓晚到的同學站在前面不準就座，或者讓他們寫檢查，或者扣分，難道只能用這樣的手段嗎？我想的是如果學生遲到了，我就罰他們在課前用幾分鐘的時間搞一次演講，題目可以在下面自己選，什么都行，給予其充分的自由。或者讓他們用英語演講，或者唱歌，或者其他，但不能是

8、他們本人非常擅長的。這樣既懲罰了他們，又讓他們鍛煉了自己的能力，一舉兩得。也可以給予學生充分的自主權，讓他們自已討論、制定一些規(guī)定或制度，比如遲到了怎么辦，曠課了怎么辦，不遵守學校的規(guī)章制度了怎么辦，違反了規(guī)定怎么辦，他們可以采用少數(shù)服從多數(shù)的原則自己制定處罰措施。因為大學生嘛，已經(jīng)有了自主、獨立的能力，并且他們也愿意自己決定一些事情，所以這樣做能夠讓他們充分發(fā)揮自主權。2、國家提出要建立一支高素質的輔導員隊伍，你怎么看?4、面對突發(fā)性的應急事件（如學生意外），你該如何應對?6、你認為學生干部在開展學生工作中處于什么樣的地位？你要如何選拔和培養(yǎng)學生干部？8、目前在高校中存在一些不良的現(xiàn)象（如考試作弊、學生同居等），你怎么看待并處理？9、怎么看待現(xiàn)在的90后，他們有哪些特性？如果你作為他們的輔導員，你怎么加強與他們的溝通和交流