部編版小學語文五年級上冊《專項5：積累背誦》復習課件

1、部編版五年級語文上冊部編版五年級語文上冊 小學語文考查的背誦內容，完全來自課本上的積累和背誦，這是一個重點也是一個難點。它不僅要求學生熟練背誦、正確書寫，還要靈活運用。我們對于這一部分分成三類：背誦課文、背誦古詩、日積月累。一、課文目錄 全文全文全文全文二、復習方式 這一環(huán)節(jié)主要是分小組來進行，組內成員在小組長的帶領和監(jiān)督下互查。小組長記錄互查情況，進行匯報。老師根據檢查結果有所側重地進行總結和練習。鞏固練習 那 ( )的蓑毛，那全身的流線型結構，那( )的長喙，那( )的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短， 素之一忽則嫌( )， 黛之一忽則嫌閑( )。 讀書有三到，“三到”是( )、( )、

2、( )。1.按課文內容填空。雪白鐵色心到青色白黑眼到口到 2.在括號里填上合適的關聯詞。 ( )如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，( )太不尋常了。 ( )白鷺卻因為它的常見，( )被人忘卻了它的美。那是清澄的形象化，( )具有生命了。 ( )是蒙蒙細雨的夜晚，( )一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。即使而且然而而而且也有即使 紅日初升，其道大光 河出伏流，一瀉汪洋 潛龍騰淵，鱗爪飛揚 乳虎嘯谷，百獸震惶 奇花初胎，矞矞皇皇 干將發(fā)硎，有作其芒天戴其蒼，地履其黃3.將下列左右兩兩組中有對應關系的句子相連。A.象征少年中國突然崛起B(yǎng).象征中國的巨大聲威C.象征中國的進

3、步不可限量D.象征少年中國奮發(fā)有為E.象征祖國頂天立地的高大形象F.象征中國的美好生活G.象征中國的前途燦爛 “即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行?！睂懙氖莿討B(tài)美。( ) 秋天，最美的時間是黃昏，最美的景物有歸鴉、大雁、風聲、蟲鳴。( ) “大多變成了一堆白灰，這未免令人有點兒掃興”，表現出作者對冬季的厭惡之情。( )4.判斷正誤，在正確題號后面的括號里畫“”（1）知道就是知道，不知道就是不知道，這樣是真正的智慧。（2） 聰敏而喜好學習，不以向地位、學問不如自己的人請教為恥。（3）心既然到了，眼、口哪里能不到呢？5.在課文中找出符合下列句釋的句子。知之為知之，不知為

4、不知，是知也。敏而好學，不恥下問。心既到矣，眼口豈不到乎？古 詩一、課文目錄 全文全文二、默寫古詩 依次默寫第12課古詩三首和第21課古詩詞三首，然后采用小組互查的形式，互相查漏補缺，針對出現的錯別字進行糾正。三、古詩再現 這一環(huán)節(jié)首先進行作者介紹，了解作者及寫作背景。接著不僅要強調字的寫法，還要解釋字義、詞義，進而正確理解詩的意思和作者要表達的情感。古詩三首 陸游陸游, ,字務觀，字務觀，號放翁，南宋文學號放翁，南宋文學家、史學家、家、史學家、愛國愛國詩人。詩人。作者介紹示兒宋 陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。原文展示示兒宋 陸游死去元知萬事空，但悲不見九

5、州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。寫給兒子們看這里代指全國你的父親，指陸游自己注 釋 本來就知道，當我死后，人間的一切就都和我無關了；唯一使我痛心的，就是沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。 當朝廷軍隊收復中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！詩文意思 示兒一詩為陸游的絕筆，在臨終前，給兒子們寫下了這首詩。這既是詩人的遺囑遺囑，也是詩人發(fā)出的最后的抗戰(zhàn)號抗戰(zhàn)號召召。 寫出了詩人畢生的心事和無限的希望，表達了他渴望收復失地收復失地，統(tǒng)一祖國統(tǒng)一祖國的強烈愛國情懷。主題思想題臨安邸宋林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉， 直把杭州作汴州。原文展示林升，字

6、云友，又名夢屏，號平山居士，南宋詩人。題臨安邸宋林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉， 直把杭州作汴州。這是一首寫在臨安城一家旅店墻壁上的詩客棧、旅店即汴梁，北宋京城注 釋 山外有青山，樓山外有青山，樓外有高樓，西湖邊輕外有高樓，西湖邊輕歌曼舞何時才罷休？歌曼舞何時才罷休？ 暖風熏得游人如暖風熏得游人如癡如醉，簡直把杭州癡如醉，簡直把杭州當成了故都汴州！當成了故都汴州！詩文意思 作者以諷刺的語言寫了作者以諷刺的語言寫了當政者縱情聲色，通過杭州當政者縱情聲色，通過杭州與汴州的對照，不露聲色地與汴州的對照，不露聲色地揭露了當權者的腐朽本質。揭露了當權者的腐朽本質。表現作者對當政者不

7、思收復表現作者對當政者不思收復失地的憤怒，以及對國家命失地的憤怒，以及對國家命運的擔心。運的擔心。主題思想 龔自珍，清代思想龔自珍，清代思想家、文學家及改良主義家、文學家及改良主義的先驅者。他的詩文主的先驅者。他的詩文主張張“更法更法” “” “改圖改圖”，揭露清統(tǒng)治者的腐朽，揭露清統(tǒng)治者的腐朽，洋溢著愛國熱情。著名洋溢著愛國熱情。著名詩作己亥雜詩。詩作己亥雜詩。作者介紹己亥雜詩清龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。原文展示己亥雜詩清龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。朝氣蓬勃的局面依靠注 釋沉默 只有狂雷炸響般的只有狂雷炸響

8、般的巨大力量才能使中國大巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機，然而地發(fā)出勃勃生機，然而朝野臣民噤口不言終究朝野臣民噤口不言終究是一種悲哀。是一種悲哀。 我奉勸天帝能重新我奉勸天帝能重新振作精神，不要拘守一振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。定規(guī)格降下更多的人才。詩文意思 已亥雜詩通過描寫當時社會政治死氣沉沉的狀態(tài)，表達了詩人希望社會變革和期待人才輩出的強烈愿望。主題思想鞏固練習一、說說下列字詞在本課古詩中的意思。元: 乃翁: 休: 邸: 恃: 究:同“原”,本來。 你們的父親。 停止。 旅店。依靠。畢竟。二、根據課文內容填空。1.示兒詩中,臨終前，詩人的遺憾是(用原句回答)“( )”，詩人

9、的遺愿是(用原句回答)“( )”。2.題臨安邸中的“游人”是指( )，已亥雜詩中的“天公”喻指( )。3.已亥雜詩中的兩個成語:( ) ( )。但悲不見九州同 王師北定中原日當朝的權貴當時的統(tǒng)治者萬馬齊喑不拘一格三、解釋下列詩句的意思。1.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。2.暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。 當朝廷軍隊收復中原失地的那一天到來時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親! 暖洋洋的香風吹得貴人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。古詩詞三首 王維，唐代詩人。王維，唐代詩人。字摩詰。后官至尚書右字摩詰。后官至尚書右丞，故亦稱王右丞。詩丞，故亦稱王右丞。詩與孟浩然齊名，并稱與孟浩然

10、齊名，并稱“王孟王孟”。有王右丞。有王右丞集行世。集行世。作者介紹 山居秋暝唐王維 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。原文展示暝：日落時分，天色將晚。 浣女：洗衣物的女子。 歇：盡。王孫：原指貴族子弟，此處指詩人自己。 注 釋 空曠的群山沐浴了一場新雨，夜晚降臨使空曠的群山沐浴了一場新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光，人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕

11、舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留?？梢跃昧?。詩文意思 描寫了山居新雨后，描寫了山居新雨后，秋天傍晚時的景象，表達秋天傍晚時的景象，表達了詩人高潔的情懷和對理了詩人高潔的情懷和對理想境界的追求，表現出詩想境界的追求，表現出詩人潔身自好的品格。人潔身自好的品格。主題思想楓橋夜泊 唐張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。張繼,字懿(y）孫，唐代詩人。原文展示月落烏啼月落烏啼霜天寒夜霜天寒夜江楓漁火江楓漁火孤舟客子孤舟客子楓橋：在今江蘇蘇州。夜泊：夜間把船?？吭诎哆?。姑蘇：蘇州的別稱，因蘇州有姑蘇山而得名。寒山

12、寺：在楓橋附近的一座寺廟，相傳唐代僧人寒山曾住于此。注 釋 月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。姑蘇城外著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲鐘的聲那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。音傳到了客船。詩文意思 張繼途經寒山寺時寫下這首詩。此詩精確張繼途經寒山寺時寫下這首詩。此詩精確而細膩地描述了一個客船夜泊者對江南深秋夜而細膩地描述了一個客船夜泊者對江南深秋夜景的觀察和感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、景的觀察和感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有江楓漁火、孤舟客子等景象，有景

13、有情有聲有色，將作者的愁思充分地表現出來，是寫愁的色，將作者的愁思充分地表現出來，是寫愁的代表作。代表作。主題思想 納蘭性德，字容若，納蘭性德，字容若，號楞伽山人，清代最著名號楞伽山人，清代最著名詞人之一。其詩詞詞人之一。其詩詞“納蘭納蘭詞詞”在清代以至整個中國在清代以至整個中國詞壇上都享有很高的聲譽，詞壇上都享有很高的聲譽，在中國文學史上也占有光在中國文學史上也占有光彩奪目的一席。彩奪目的一席。作者介紹長相思(清)納蘭性德 山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。 風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。原文展示程：道路、路程，山一程、水一程，即山長水遠。榆關：即今山海關，在今河北秦

14、皇島東北。那畔：那邊，這里指關外。聒（gu）：聲音嘈雜，這里指風雪聲。注 釋 一城山路一程水路，馬不停蹄地向著山海一城山路一程水路，馬不停蹄地向著山海關進發(fā)。入夜，營帳中燈火輝煌。外面正刮著關進發(fā)。入夜，營帳中燈火輝煌。外面正刮著風、下著雪，驚醒了夢回家中的將士們，家鄉(xiāng)風、下著雪，驚醒了夢回家中的將士們，家鄉(xiāng)沒有這樣的聲音。沒有這樣的聲音。詩文意思 詞作上闋描寫跋涉行軍與途中駐扎下片詞作上闋描寫跋涉行軍與途中駐扎下片敘述夜來風雪交加，攪碎了鄉(xiāng)夢，表現了將敘述夜來風雪交加，攪碎了鄉(xiāng)夢，表現了將士在外對故鄉(xiāng)的思念，抒發(fā)了情思深苦的綿士在外對故鄉(xiāng)的思念，抒發(fā)了情思深苦的綿長心情。長心情。主題思想鞏固

15、練習根據課文內容填空 1.山居秋暝中以動襯靜、聲色相間的句子是“( )”，作者用清新自然的筆調勾畫出一幅有聲( )、有色( )、有動( )、有靜( )的幽靜雅致的山間月夜圖。明月松間照，清泉石上流泉聲青松泉流月照 2.楓橋夜泊一、二句寫的是詩人( )的景色，三四句寫的是詩人( )的聲音，抒發(fā)了詩人在旅途中( )的思想感情?？吹铰牭焦录艖n愁根據課文內容填空根據課文內容填空 3.長相思是一首( )而不是詩，長相思是( )?！吧揭怀?，水一程” 表示( )?！帮L一更，雪一更”表示( )。詞詞牌名路途遙遠、行程艱辛風雪交加、環(huán)境惡劣日積月累一、課文目錄 一二三四六七八二、復習方式 這一環(huán)節(jié)主要是分小組來

16、進行，組內成員在小組長的帶領和監(jiān)督下互查。小組長記錄互查情況，進行匯報。根據檢查結果有所側重地進行總結和練習。內容重現蟬唐虞世南垂 飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。語文園地一不飽食以終日，不棄功于寸陰。 葛洪盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。 陶淵明莫等閑， 白了少年頭，空悲切。岳飛多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。 毛澤東語文園地二乞 巧(唐)林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。語文園地三形容社會安定形容世道破壞太平盛世 國泰民安 豐衣足食 安居樂業(yè) 政通人和 人壽年豐 夜不閉戶 路不拾遺多事之秋 兵荒馬亂 流離失所 生靈涂炭 家破人亡 哀鴻遍野 民不聊生 內憂外患語文園地四克勤于邦，克儉于家。 尚書居安思危，戒奢以儉。 魏征由儉入奢易，由奢入儉難。 司馬光一粥一飯， 當思來處不易；半絲半縷， 恒念物力維艱。 朱用純語文園地六漁 歌 子 (唐)張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。語文園地七觀書有感(其一)宋朱熹半畝方塘一鑒開，天