高中語文第二專題此情可待成追憶單元質(zhì)量綜合檢測二蘇教版必修5

1、小學(xué) +初中 +高中單元質(zhì)量綜合檢測（二）（時間:150分鐘分值:150分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題,9分）閱讀下面的文字，完成13題。中國人和阿拉伯人遠航的局限性中古時期,中國人和阿拉伯人的遠洋航行技術(shù)處于世界的領(lǐng)先水平,他們開辟了從東亞到印度洋和東非之間的各條航線,包括從好望角到印度的航線。15世紀(jì)的中國,無論是經(jīng)濟、政治,還是軍事實力,都是當(dāng)時世界上比較強大的國家,鄭和船隊就已具備了環(huán)球航行的能力但鄭和下西洋后,中國的遠洋航行卻偃旗息鼓了,阿拉伯人的遠航也僅在印度洋海域,至多到中國而已。首先,明成祖命鄭和下西洋政治上的動因是主要的。這是因為在仍以自然經(jīng)濟

2、立國的中國,沒有對海外商品市場的需求。中國歷代的封建王朝統(tǒng)治者都以天朝上國自居,把鄰國視為番夷,對鄰國主張宣化、懷柔政策,通過“貢贈”或“厚往而薄來”的形式,籠絡(luò)鄰國,建立起封建宗主國和臣屬國的關(guān)系,只要鄰國番邦歲歲來朝,歌功頌德,就滿足了。其貿(mào)易交往實質(zhì)上是以經(jīng)濟贈予為手段,達到鄰國在政治上擁護自己的目的。如1411年馬六甲國王拜里迷蘇剌率540余人的龐大使團訪問中國,明成祖按王禮接待,他們住在中國的開支不算,告別時,還贈送禮物和金銀。因此,鄭和下西洋期間,主要是宣詔封王授印,調(diào)解鄰國間的糾紛,立碑頌德,送迎使節(jié)等,以天朝上國的姿態(tài)吸引亞非國家向中國示好。需要指出的是,明朝基于政治上的考慮,

3、降低來自東南沿海的海盜、倭寇等政治勢力的威脅,一方面對海外奉行開放政策,另一方面卻對本國商人出海采取封禁政策,毀滅性地打擊了正在興旺發(fā)展的民間海上商業(yè)力量,嚴(yán)重影響了中國航海在海外的開拓。其次,明朝命鄭和下西洋,與海外互通有無,貿(mào)易目的也主要是為官府服務(wù)。明朝的遠航是由政府組織的,海外貿(mào)易控制在政府手中,進口的主要產(chǎn)品,珍寶類和動物類占有相當(dāng)大的比例,顯然是為統(tǒng)治階級服務(wù)的;占第二位的是醫(yī)藥和香料,由于價格昂貴,只有統(tǒng)治階級才享用得起;進口的布匹,雖屬外國普遍使用的生活用品,然而明初中國的棉花種植也尚屬大力發(fā)展階段,棉織品使用并不普遍,進口的布匹可能因為價格不菲而未能落入普通居民手里。用中國精

4、美的手工業(yè)品絲綢、瓷器,交換珠寶、珍禽等自然物品,不僅對中國的商品經(jīng)濟發(fā)展影響很小,反過來鞏固了中國的自然經(jīng)濟。完全違背價值規(guī)律的貿(mào)易方式,使國家消耗了大量的人力、物力和財力。這種方式在當(dāng)時盡管贏得了鄰國的擁護,卻成為國家財政的沉重負擔(dān)。因此明成祖去世后,就有大臣勸諫停止遠航。1431年,明宣宗時鄭和第七次遠航,終成絕唱?；钴S于印度洋海域的阿拉伯人,經(jīng)濟上比較依賴海上貿(mào)易,以盈利為目的,獨立性較強,但14、15世紀(jì),阿拉伯各國尚未出現(xiàn)資本主義關(guān)系萌芽,阿拉伯人的商業(yè)沒有國內(nèi)的產(chǎn)業(yè)作為基礎(chǔ),沒有建立海內(nèi)外一體化貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)的必要,不像西歐基于國內(nèi)手工業(yè)制成品貿(mào)易的基礎(chǔ),具有強烈的擴張?zhí)攸c。因此,阿拉

5、伯的海外貿(mào)易也是建立在封建自然經(jīng)濟基礎(chǔ)上的中介貿(mào)易,所得利潤多用于封建性耗費,對商品經(jīng)濟的促進沒有很大影響。（選自解光云世界文化史?全球海道大通和新舊大陸文化的交融,略有刪改）1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項是（）（3分）A. 明成祖曾以天朝上國自居,命令鄭和下西洋,主要是出于政治上的考慮,因為中國當(dāng)時以自然經(jīng)濟立國,沒有產(chǎn)生對海外商品市場的需求。B. 明朝遠航通過政府組織,自然海外的貿(mào)易控制在政府手中,進口的珍寶類、動物類產(chǎn)品占有很大的比重,明顯服務(wù)的對象就是統(tǒng)治階級。小學(xué)+初中+高中C. 明朝貿(mào)易方式完全違背了價值規(guī)律,使國家消耗了大量的財力、物力和人力,有大臣反對遠航,鄭和的第

6、七次遠航則不同,于是成了絕唱。D.建立在封建自然經(jīng)濟基礎(chǔ)上的中介貿(mào)易，所得利潤多用于封建性耗費，這是阿拉伯各國海外貿(mào)易的特點,對商品經(jīng)濟的促進沒有太大影響。解析:CC項,曲解文意。原文說“明宣宗時鄭和第七次遠航,終成絕唱”,而選項說“鄭和的第七次遠航則不同,于是成了絕唱”表述與原文不符,并不是鄭和第七次遠航與其他的遠航不同才成了絕唱,他第七次遠航與其他遠航?jīng)]有什么不同,都是屬于完全違背價值規(guī)律的貿(mào)易方式,使國家消耗了大量的財力、物力和人力。2. 下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是（）（3分）A. 文章從兩個方面,也就是政治動因和貿(mào)易目的來論證中國遠航受限的原因,其中政治動因是主要的。B.

7、 文章第二段舉明成祖按王禮接待馬六甲國王拜里迷蘇剌率領(lǐng)的使團告別還贈送禮物、金銀的例子,證明明朝貿(mào)易交往實質(zhì)是以經(jīng)濟贈予為手段,達到鄰國在政治上擁護自己的目的。C. 文章提出問題之后,分析了中國人和阿拉伯人遠航受限的原因,其中指出了中國人的遠航給國家財政帶來的沉重負擔(dān)。D. 文章采用總分結(jié)構(gòu)論證了中國和阿拉伯遠航的局限性,二者平分筆墨,舉例詳實,具有說服力。解析:D“中國和阿拉伯遠航的局限性,二者平分筆墨”,“舉例詳實”不當(dāng),明顯中國的內(nèi)容是重心，筆墨多，舉例詳實。故D項錯誤。3. 根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是（）（3分）A.15世界中國的鄭和船隊已具備了環(huán)球航行的能力,后來卻偃旗息鼓

8、了;阿拉伯人的遠航雖然獨立性較強,但也僅在印度洋海域?？梢?中國人和阿拉伯人遠航有局限性。B. 中國歷代的封建王朝統(tǒng)治者通過“貢贈”或“厚往而薄來”的形式,籠絡(luò)鄰國,建立相互關(guān)系,因為他們喜歡以天朝上國自居,只要鄰國番邦歲歲來朝,歌功頌德就滿足了。C. 如果明朝遠航與海外互通有無的目的不是以服務(wù)官府為主,那么海外貿(mào)易有可能加大對中國商品經(jīng)濟發(fā)展的影響,從而動搖中國的自然經(jīng)濟。D. 只要明朝不采取封禁本國商人出海的政策,就不會使中國人的航海受到毀滅性打擊,使中國航海在海外的開拓嚴(yán)重受損。解析:D第一，“只要就”推斷過于絕對；明朝不采取封禁本國商人出海的政策，也只能是可能不會使中國航海在海外的開拓

9、嚴(yán)重受損,因為中國航海在海外的開拓需要的因素還很多,并不是政府不禁止就能達成的。第二,“就不會使中國人的航海受到毀滅性打擊”表述錯誤。原文“另一方面卻對本國商人出海采取封禁政策,毀滅性地打擊了正在興旺發(fā)展的民間海上商業(yè)力量,嚴(yán)重影響了中國航海在海外的開拓。”偷換概念。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題,14分）閱讀下面的文字，完成46題。城市聆聽崔立晚上。一個陌生來電,一個年輕男人的聲音:“哥”我愣了一下,說:“你哪位?”“哥,你不認得我,我也不認得你。你能聽我說說話嗎?”“好。”“哥,我很孤單,也很寂寞,在這個城市,我沒有朋友,你不知道,我是多么的無助。以前在老家,我總是在想,將來一定要來大

10、城市賺大錢,闖出一番天地來。真正來到這里,才感覺到萬分的不易”小學(xué)+初中+高中我靜靜地聽他說,他接二連三的話語,似乎也不想讓我插嘴發(fā)表什么意見?！案纾阒绬?？我剛來第一個月的時候，找不到工作，把家里帶來的錢也都花完了。有一晚,我還睡在了街邊石椅子上,有點冷,但睡著就不覺得冷了。我剛睡著,就被幾個巡邏的警察給吵醒了，叫我別睡那里”“一切都會好的。”“對。謝謝你,哥?！庇忠粋€晚上。又一個陌生來電,“哥。”我笑了,說:“你好啊?！蹦吧腥讼氩坏轿夷敲纯蜌?不好意思起來,說:“哥,沒打擾你休息吧？”“沒事,你說吧。”“哥,知道嗎？在這個城市,我是迷路的人,找不到方向。我是一個工頭老鄉(xiāng)介紹來的,老鄉(xiāng)說

11、，大上海，遍地都是錢，只要彎彎腰，你就能把錢撿起來?？墒?，并不是這樣的”我認真地聽他說,屏住呼吸沒有說話,我怕我的呼吸聲影響了他講話的氣氛?！案?，我干了一個月，問老鄉(xiāng)要錢，老鄉(xiāng)說投資方還沒給錢。干了三個月，再要，老鄉(xiāng)說投資方資金周轉(zhuǎn)不過來。干滿半年,老鄉(xiāng)竟然不見了。我們你問投資方要錢。投資方拿出簽收單給我們看:原來老鄉(xiāng)攜款跑路了啊!我們一大幫子人你去投資方那里去吵、去鬧。鬧到后來,投資方只好再結(jié)工錢給我們。我們是不是有點不地道？”“一切都會好的?！薄皩?。謝謝你,哥?！倍嗄曛?一個人站在街角的封閉式的電話亭前,落日的余暉照在他疲憊的身上,不時有路人不無鄙夷地從他身邊走過。他給家里打了個長途。“

12、你都習(xí)慣嗎？工作累嗎？想家了嗎”媽的問題像連珠炮一般?！拔液芎茫判陌?，一切都很好”他是想笑的，但笑不出來，尋了個理由，匆忙掛了電話。電話掛了,他沒有離開。他有傾訴的想法,許多無法和熟人去說的苦悶與難過。他撥了一個陌生號碼。一個女人的聲音,說:“你找誰？”他說:“我是來這個城市打工的,我能和你說說話嗎？”電話掛了。他撥了第七個陌生電話,是一個男人的聲音。他說:“我是來這個城市打工的,我能和你說說話嗎？”男人說:“可以呀?！彼f:“我來這個城市一個月,太苦了,你知道嗎？蚊子特別多,第一晚我都沒睡著。還有,這里養(yǎng)了一條大狗。那狗白天雖然是拴著的,可很嚇人。見人吼兩聲,能把人給嚇尿了。到了晚上,這

13、狗你被放了出來,說是為了看家護院。我你不敢開門,天一黑關(guān)在屋里。和我一起上班的幾個年輕人,他們住得近,晚上可以回家,我只能呆在這里。白天我們幾個人去干活,去挖那大大的樹穴。挖樹穴我挖不動,一天勉強挖了一個。老板眼睛瞪我,很不滿意。老板讓我給樹澆水,那長長的管子,那重重的機器,都是我從沒干過的。澆過水,我身上臟兮兮的像是從河里撈出來的”他還說:“我想家了,我想過放棄,想過回家,但我又不能回家”“一切,都會好的?！薄皩ΑＶx謝你,”電話掛了。他的心頭卻暖暖的,是傾訴過后的放松,還有別的什么。那個人,是我。小學(xué)+初中+高中小學(xué)+初中+高中4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（

14、3分）A.第一個傾訴者剛來城市時花光了在家?guī)淼腻X，晚上“睡在了街邊石椅子上”，某種程度上反映了農(nóng)民工在城市環(huán)境中的生存困境。B.第二個傾訴者在談到老鄉(xiāng)攜款跑路后一大幫子人找投資方吵鬧要來工錢時，說“我們是不是有點不地道”，表現(xiàn)了農(nóng)民工無奈與善良。C.“我靜靜地聽他說”“我認真地聽他說”“一切都會好的”，這些情態(tài)描寫和語言描寫，充分表現(xiàn)了“我”對傾訴者的尊重和鼓勵。D.小說表現(xiàn)了三個農(nóng)民工在城市打工的遭遇，他們的遭遇有一個共同特點，就是工作壓力巨大，以至于通過向陌生人訴說才得以緩釋。解析:D"他們的遭遇有一個共同特點，就是工作壓力巨大”不當(dāng)，第一個農(nóng)民工主要傾訴的是精神上的“孤單”，

15、第二個農(nóng)民工主要傾訴的是物質(zhì)上的“工資”（被騙）“我”當(dāng)年傾訴的是生活環(huán)境之差和工作之苦，各有側(cè)重。5 .將小說的題目“城市聆聽”改為“打工傾訴”好不好叫簡要說明。（5分）解析：考查標(biāo)題的作用。從題目含義和主題上區(qū)分兩者的區(qū)別?！俺鞘小迸c“打工”之間是包含被包含的關(guān)系，再則“城市”與“農(nóng)村”關(guān)系更密切一些?！榜雎牎迸c“傾訴”也不同“聆聽”更側(cè)重“我”的作用。答案：不好,（1分）（1）表意上，“城市聆聽”已經(jīng)暗含了“打工傾訴”的意思，若改為“打工傾訴”，卻不一定意味著“城市聆聽”。（2）人物上，小說重點表現(xiàn)了我由當(dāng)年的“傾訴”者成為了現(xiàn)在的“聆聽”者。（3）主題上，以“城市聆聽”為題，更能彰顯城

16、市要關(guān)注農(nóng)民工的工作、生存和精神訴求的主題。（第1點2分,2、3任意一點2分）6 .小說將“我”當(dāng)年進城打工的遭遇放在了最后，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合作品進行分析。（6分）解析：考查情節(jié)的作用。情節(jié)的作用題可以從這一句段與情節(jié)、主題、人物、環(huán)境、讀者的相互關(guān)系、相互作用等角度作答。小說將“我”當(dāng)年進城打工的遭遇放在了最后，而把后發(fā)生的故事放在前面，這是一種倒敘的寫法，情節(jié)上避免了平鋪直敘，主題上升華了主旨，激發(fā)了讀者閱讀興趣，人物上使人物形象更立體。答案：（1）從情節(jié)上看，三個故事高度相似，順敘排列，難免使讀者產(chǎn)生單調(diào)之感，而這樣處理是一種倒敘的敘述方式，使小說形成一定的起伏，避免了平

17、鋪直敘。（2）可以造成“我”的角色逆轉(zhuǎn)，突出主題，前兩個農(nóng)民工正是當(dāng)年“我”的身影，我耐心聆聽他們是因為當(dāng)年他人耐心地聆聽了“我”，“我”的角色逆轉(zhuǎn)，更有沖擊力，更突出了每個人都需要心靈關(guān)愛，心靈關(guān)愛需要傳遞的主題。（3）先設(shè)疑，再釋疑，可以吸引讀者，前兩個故事中，“我”對陌生人的電話騷擾無條件傾聽白態(tài)度令人生疑，似乎不合情理，讀者急欲一窮究竟，結(jié)尾才搞清緣由，得到合理解釋，產(chǎn)生既在意料之外，又在情理之中的效果，加深讀者印象。（每點2分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題,12分）閱讀下面的文字，完成79題。材料一：互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心發(fā)布的2016年中國安卓手機預(yù)裝軟件調(diào)查研究報告顯示,2016年

18、安卓手機平均預(yù)裝軟件數(shù)量約為9.2款，占用的存儲空間634.4兆，同時近八成用戶表示，雖然某些預(yù)裝軟件會帶來一定的便利，但一般不會使用或僅會使用少部分預(yù)裝軟件。從現(xiàn)實情況看，大量的預(yù)裝應(yīng)用不僅是“食之無味、棄之可惜”的雞肋，更成為手機功能正常體驗的絆腳石。北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院副教授陳江認為，過多預(yù)裝應(yīng)用的弊端很多。“一類問題是占據(jù)容量、消耗待機時間和偷走流量；另一類問題主要在于他們對用戶個人信息的侵犯、對消費者選擇權(quán)的干擾。前者是顯性的但潛在危害相對較小，后者是隱性的但潛在危害大。專家指出，有的手機預(yù)裝70個以上的軟件，甚至占到手機內(nèi)置存儲器80%A上的容量，它們在開機默認啟動后會因占用C

19、PU時間多而縮短待機時間，同時造成流量浪費。然而，用戶私自卸載手機預(yù)裝軟件又成了另一大“雷區(qū)”。專家指出，在不能正常卸載預(yù)裝軟件的前提下，用戶會選擇“刷機”破解系統(tǒng)（獲取ROO啾限），之后就可以對任意的軟件進行卸載?？墒?，這種操作會導(dǎo)致誤刪、誤改手機系統(tǒng)必要的文件從而使手機難以恢復(fù)正常使用，也會使更多的病毒、后門軟件侵入系統(tǒng)，極大地影響手機此后的安全性?！氨M管手機生產(chǎn)商可以把上述風(fēng)險歸咎于用戶自行破解的行為，但是廠家預(yù)裝太多軟件才是問題的起因?！标惤f。時隔數(shù)年，手機預(yù)裝軟件仍如同頑疾困擾著廣大用戶。艾媒咨詢近期發(fā)布的數(shù)據(jù)表明，近半廠商預(yù)裝App數(shù)量超過了30個?！笆謾C預(yù)裝軟件有較大的潛在利益

20、，因此很難杜絕?！标惤f。據(jù)了解，預(yù)裝一款手機應(yīng)用，手機生產(chǎn)商可以獲得1到10元的收益。另外，預(yù)裝軟件對于軟件商來說也是一種獲得用戶數(shù)量的手段。更有甚者，還會通過預(yù)裝軟件或者幫助用戶“刷機”竊取用戶信息進而販賣，牟取不義之財。（摘編自蔣齊光新規(guī)實施一月，軟件仍又t卸載，手機預(yù)裝應(yīng)用咋成了“釘子戶”，2017年08月03日人民日報）材料二：工信部2017年第二季度電信服務(wù)有關(guān)檢測和治理情況檢測55家手機應(yīng)用商店的應(yīng)用軟件發(fā)現(xiàn)違規(guī)軟件42款高壓嚴(yán)打網(wǎng)上改號軟件累計屏蔽搜索結(jié)果超過3億條刪除下載和鏈接信息58萬余條聯(lián)動“安全白店”106家手機應(yīng)用商店累計下架改號軟件880個電商平臺累計發(fā)現(xiàn)并下架改號

21、軟件產(chǎn)品1118個，處理商戶811戶社交網(wǎng)絡(luò)累計清理2864條改號軟件信息，處理賬號334個攔截境外“+86”虛假號碼累計攔截非法境外呼叫1114.5萬次（摘編自二季度42款手機應(yīng)用軟件涉惡意“吸費”等被下架）材料三：7月1日起，移動智能終端應(yīng)用軟件預(yù)置和分發(fā)管理暫行規(guī)定正式實施。其中明確要求，生產(chǎn)企業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)提供者應(yīng)確保除基本功能軟件外的移動智能終端應(yīng)用軟件可卸載。新規(guī)實施一個月來，市場上部分手機預(yù)裝應(yīng)用已經(jīng)可卸載，但仍有相當(dāng)數(shù)量的智能手機的預(yù)裝軟件不能由用戶自主卸載，用戶依舊顯得有些無可奈何。值得注意的是，僅僅依靠暫行規(guī)定的制定者一一工信部的力量來督促是不夠的。業(yè)內(nèi)人士表示，手機出

22、廠后要經(jīng)過許多環(huán)節(jié)才能到消費者手中，其中難免有軟件商要求預(yù)裝軟件。對手機廠商、軟件商和渠道商這條利益鏈，工信部也難以做到百分百、全覆蓋式監(jiān)管。軟硬兼施，即政府有關(guān)部門和消協(xié)加強合專家認為，現(xiàn)階段最為可行的模式是多管齊下、作，拓寬用戶維權(quán)渠道。與此同時，工信部應(yīng)盡快完善暫行規(guī)定，制定細則來界定可以預(yù)裝、不可以預(yù)裝和能夠卸載的應(yīng)用種類，并出臺違反規(guī)定的具體懲罰措施。只有這樣，才能推動新規(guī)落地生根。（摘編自尹志煒卸載難，2017年08月04日光明日報）7 .下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（）（3分）實施但仍發(fā)現(xiàn)A.暫行規(guī)定具有一定效果相當(dāng)數(shù)量預(yù)裝軟件不能自主回發(fā)布顯示8 .R聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心一

23、恢裝軟件調(diào)查報不"厄八成用戶不用或只用少數(shù)預(yù)裝軟件指出主要表股C.|教授陳江|預(yù)裝軟件過多有弊端|占容量、耗電量、費流量用戶危害是D.。于預(yù)裝軟件|刷機”后自己任意卸載|。刪了手機文件，手機就無法假用-解析:DD項錯，只有誤刪、誤改系統(tǒng)必要文件后，手機才無法使用。8 .下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（）（5分）A.手機預(yù)裝應(yīng)用侵犯了用戶的個人信息，使消費者沒有了選擇權(quán)，潛在危害大。B.材料二采用表格形式列舉了多項數(shù)據(jù)，目的是激發(fā)用戶研究使用手機的對策。C.工信部材料顯示，大量境外“+86”虛假號碼非法呼叫我國用戶，其中許多被攔截。D.手機從出廠到進入消費者手中，中間要經(jīng)

24、過許多環(huán)節(jié)，有近半廠商會預(yù)裝App。E.手機預(yù)裝軟件，雖然可能給用戶帶來危害，但某些軟件也可能給用戶帶來便利。解析：CEA項，“沒有了選擇權(quán)”錯，應(yīng)該是干擾了消費者的選擇權(quán)。B項，“激發(fā)用戶研究使用手機的對策”錯誤，目的是對檢測和治理情況進行清晰呈現(xiàn)。D項，“有近半廠商會預(yù)裝App”錯，原文是“近半廠商預(yù)裝App數(shù)量超過了30個”。9 .根據(jù)上述材料，概括說明手機預(yù)裝軟件又t以卸載的原因。（4分）解析：考查概括文章內(nèi)容的能力。由材料一尾段可概括出利益問題。由材料三第二段可概括出制度問題、監(jiān)管問題。由材料三尾段可以概括出維權(quán)問題。答案：利益問題：手機生產(chǎn)商可以獲得1到10元的收益；是軟件商獲得用

25、戶數(shù)量的一種手段甚至竊取用戶信息而販賣。監(jiān)管問題：目前僅靠工信部的力量來督促，還是遠遠不夠的。制度問題：制度不完善，為制定出界定細則及違反規(guī)定的具體處罰措施。維權(quán)問題：消費者無奈而反映出維權(quán)的意識淡薄及維權(quán)的不易。（每點2分，答出兩點即可給滿分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。趙子感字伯山，燕懿王后五世孫。登崇寧五年進士第。汴京失守，起兵勤王，道阻未得進。聞張邦昌僭位，以書白康王：“宜遣師邀金人河上，迎請兩宮，問罪僭逆，若議渡江，恐誤大計?！彼炫c知潁昌府何志同等盟，傳檄中外。已而聞金人退，引兵襄邑，遣范坡、徐文中詣濟州，請王進

26、兵南京，且言：“國家之制，無視王在外者，主上特付大王以元帥之權(quán)，此殆天意。亟宜承制號召四方豪杰，則中原可傳檄而定?！蓖趺痈谐浯笤獛浉畢⒆h官、東南道都總管。邦昌家在廬州，子感檄通守趙令僚幾察之，且請捕誅其母子，以絕奸心。又言：“自圍城以來，朝命隔絕，乞下諸路,，凡有事宜，并取大元帥府裁決，偽檄毋輒行。宜蠲被兵州縣租，經(jīng)理淮南、荊、浙形勢之地，毋為群盜所據(jù)?！睍畈彩褂?，子感即貽王書曰：“似聞謂以京師殘破，不可復(fù)入，止欲即位軍中，使困遷徙，臣竊惑焉。夫欲致中興，當(dāng)謹(jǐn)舉措，宜先謁宗廟，覲母后，明正誅賞，降需四方。若京師果不可都，然后徐議所向。”遂傳檄京師，奏于隆祐太后曰：“諸路先聞二圣北遷，易

27、姓改國，恐有假討逆之名，以竊據(jù)州郡者。乞速下明詔，諭四方以迎立康王之意庶幾人心慰安，奸冗自消矣。”尋以所部兵會濟州?？低跫次?，奏曰：臺諫為人主耳目近年用非其人率取旨言事請遵舊制聽學(xué)士與中丞互舉范祖禹先朝言事盡忠請錄其子帝可其奏子感與御營統(tǒng)制辛道宗有隙，道宗短子賦于帝。帝降子感為單州團練副使，謫居南雄州。紹興二年赦，復(fù)集英殿修撰，而子感已卒于貶所。（選自宋史趙子盛傳，有刪節(jié)）10 .下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.臺諫為人主耳目/近年用非其人/率取旨言事/請遵舊制/聽學(xué)士與中丞互舉/范祖禹先朝言事盡忠/請錄其子/帝可其奏/B.臺諫為人主耳目/近年用非其人率取旨言事/請遵

28、舊制/聽學(xué)士與中丞互舉范祖禹/先朝言事盡忠/請錄其子/帝可其奏/C.臺諫為人主耳目/近年用非/其人率取旨言事/請遵舊制/聽學(xué)士與中丞互舉范祖禹/先朝言事盡忠/請錄其子/帝可其奏/D.臺諫為人主耳目/近年用非/其人率取旨言事/請遵舊制/聽學(xué)士與中丞互舉/范祖禹先朝言事盡忠/請錄其子/帝可其奏/解析:A“范祖禹”是“先朝言事盡忠”的主語，中間不能斷開，故B錯；“用非其人”的意思是用人不當(dāng)，中間不能斷開，故D錯;C項兼有這兩處錯誤。11 .下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.勤王，指君主的統(tǒng)治受到威脅而動搖時，臣子起兵救援。史上也有以勤王為名行篡位之實者。B.路，是古代

29、行政區(qū)域名稱，始于宋代。宋代的路相當(dāng)于明清的省，元代的路相當(dāng)于明清的府。C.宗廟，是供奉、祭祀祖宗的地方。根據(jù)禮制，天子七廟，諸侯五廟，大夫三廟，士和庶人一廟。D.太后，是古代對帝王母親的尊稱，始于秦昭王之時；根據(jù)具體情況，太后自稱可用哀家、老身等。解析：C“士和庶人一廟”錯，按照禮制，庶人不準(zhǔn)設(shè)廟。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.趙子秋忠于國家，對僭位者深惡痛絕。他聽說張邦昌竊據(jù)上位時，就建議康王向張邦昌問罪任大元帥府參議官時，派人監(jiān)察張邦昌的家，并且請求捕殺其母子。B.趙子秋富有遠見，多次提出積極建議。他請求康王進兵南京，且建議康王承制號令四方豪杰上奏隆

30、祐太后建議向四方宣諭迎立康王的意向以安慰人心、消除違法亂紀(jì)的事。C.趙子秋直抒己見，勸阻康王軍中即位。當(dāng)康王聽從張邦昌的建議想在軍中即位時，他認為，應(yīng)該先拜謁宗廟，朝見母后，明正賞罰，施恩四方；定都之事可從長計議。D.趙子秋與人有隙，遭到貶官卒于貶所。他和辛道宗有嫌隙，遭到辛道宗的誹謗?；实勐犘抛嬔园阉H為單州團練副使，謫居南雄州。后來雖然被赦免起用，但已離世。解析：C“康王聽從張邦昌的建議打算在軍中即位”錯，康王欲即位軍中的原因是因為京師殘破；“定都之事可從長計議”錯，應(yīng)該是定都在哪里之事可從長計議。13 .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）宜蠲被兵州縣租，經(jīng)理淮南、荊、浙形

31、勢之地，毋為群盜所據(jù)。（5分）譯文：（2）諸路先聞二圣北遷，易姓改國，恐有假討逆之名，以竊據(jù)州郡者。（5分）譯文：小學(xué)+初中+高中小學(xué)+初中+高中答案：（1）應(yīng)當(dāng)免去遭受兵火的州縣的租稅，經(jīng)營管理淮南、荊、浙地形險要之地，這些地方不要被群盜占據(jù)。（關(guān)鍵點：“被”“經(jīng)理”“為所”各1分，語意2分）（2）各路先前聽說二位圣上被挾持到北方，改變姓名和國號，恐怕有人假借討彳逆賊的名義，私自占據(jù)州郡。（關(guān)鍵點：“易”“假”“竊”各1分，語意2分）參考譯文：趙子感字伯山，是燕懿王五世孫。考中崇寧五年進士。汴京失守，起兵勤王，因道路阻塞不得前進。聽說張邦昌僭位，寫書信給康王說：“應(yīng)當(dāng)派遣部隊在黃河上邀擊金兵

32、，迎請兩宮，向僭位叛逆問罪，如果打算渡過長江，恐怕耽誤大計?！庇谑桥c知潁昌府何志同等聯(lián)盟，傳檄中外。不久聽說金人退兵，子感就帶領(lǐng)部隊到襄邑，派遣范坡、徐文中到濟州，請康王進兵南京，并且說：“國家制度，沒有親王在外面的，皇上特意付給你元帥之權(quán)，這是天意。應(yīng)當(dāng)馬上承制號令四方豪杰，則中原可以傳檄而定。"康王命令子感充任大元帥府參議官、東南道都總管。張邦昌的家在廬州，子盛傳令通守趙令僚監(jiān)察其家，并且請求捕殺張邦昌的母親和兒子，以絕奸心。又說：“自從金兵圍攻京城以來，朝廷命令隔絕，乞求下令諸路，凡有事宜，都由大元帥府裁決，偽檄不得亂行。應(yīng)當(dāng)免去遭受兵火州縣的租稅，經(jīng)營管理淮南、荊、浙地形險要

33、之地，這些地方不要被群盜占據(jù)?！闭鰪埌畈汕彩拐哂涌低酰透嬖V子感,子感立即寫信給康王說：“聽說因為京師殘破，不可再入，只打算在軍中即位，便于遷徙，我深感疑惑。如果打算致力中興事業(yè)，應(yīng)當(dāng)舉動嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)當(dāng)先謁拜宗廟，朝見母后，明正賞罰，施恩四方。如果京城不可作為都城，然后慢慢計議到何方?！庇谑莻飨?，向隆祐太后奏說：“各路先前聽說二位圣上被挾持到北方，改變姓名和國號，恐怕有人假借討伐逆賊的名義，私自占據(jù)州郡。乞求迅速下詔，向四方宣諭迎立康王的意向，才可以令人心安慰，奸完自然消亡。”不久帶領(lǐng)所屬部隊會兵濟州?？低跫次?，說：“臺諫官應(yīng)當(dāng)是皇帝的耳目，近年用人不當(dāng)，大率取旨言事而已。請遵照舊制，聽

34、任學(xué)士、中丞互相舉察。范祖禹在先朝任職言事盡忠，請錄用他們的兒子。”皇帝都同意采納他的建議。子感與御營統(tǒng)制辛道宗有仇，道宗找到這篇檄文，上呈皇上。降為單州團練副使，謫居南雄州。紹興二年赦免他的罪，復(fù)官任集英殿修撰，而子感已經(jīng)死在貶所。（二）古代詩歌閱讀（本大題共2小題,11分）閱讀下面這首宋詩，完成1415題。六月二十四日夜分，夢范至能、李知幾、尤延之同集江亭。諸公請予賦詩，記江湖之樂，詩成而覺，忘數(shù)字而已露箸霜筠織短篷 偶經(jīng)菱市尋溪友 白苗苗香初過雨 吳中近事君知否,飄然來往淡煙中。 ，卻揀汀下釣筒。 ,紅蜻蜓弱不禁風(fēng)。 ?團扇家家畫放翁?！咀ⅰ窟@首詩是寧宗慶元二年陸游在故鄉(xiāng)山陰時，據(jù)夢中所

35、彳#而補寫，他時年七十二歲已在家鄉(xiāng)閑居多年。14 .下列對這首詩的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?分）A.首聯(lián)寫詩人駕著用露窘和霜筠織成的短篷小舟，在淡煙繚繞的江河湖泊中飄然來往。B.頷聯(lián)寫詩人乘小舟特意前來尋訪“溪友”，可是沒有訪得溪友，索性坐下來握竿垂釣。C.“偶經(jīng)”“卻揀”二語前后呼應(yīng)，用語靈動自然，補足了首聯(lián)“飄然來往”之意。D.詩人問諸公：吳中近事你們知道嗎？寫出了詩人在家鄉(xiāng)閑居多年后不知國事的苦悶。E.陸游的詩作大多抒寫豪情壯志和憂國憂民的情懷，此詩卻描寫日常生活中的情趣。解析：BDB項，“頷聯(lián)寫詩人乘小舟特意前來尋訪"有誤；“偶經(jīng)菱市尋溪友，卻揀羲汀下釣筒”，“偶經(jīng)”

36、，偶然經(jīng)過，可見詩人不是特意尋訪。D項，“寫出了詩人在家鄉(xiāng)閑居多年后不知國事的苦悶”說法錯誤?！皡侵薪戮?？”自問自答。告訴好友每家的團扇上都畫著他。小學(xué)+初中+高中小學(xué)+初中+高中15 .本詩的頸聯(lián)在景物描寫上有什么特點？請簡要賞析。（6分）解析：“白苗藥香初過雨，紅蜻蜓弱不禁風(fēng)”，這兩句所寫的對象是“苗藥”“蜻蜓”，“白”“紅”是二者的顏色，可以從色彩角度賞析；“香”是苗苗之味，這是嗅覺，“蜻蜓”之弱，這是視覺，可以從感官角度賞析；苗苗綻放散發(fā)香味，這是靜態(tài)，蜻蜓在風(fēng)中翻飛，這是動態(tài)，可以從動靜的角度賞析。答案：色彩濃淡相襯，景物相映生姿。雨后荷花分外潔白，碧綠的荷葉上停留著一只紅色的

37、蜻蜓。色彩描寫極為生動。既有靜態(tài)描寫，又有動態(tài)描寫。潔白的荷花在水中靜靜地綻放，紅蜻蜓在雨后的微風(fēng)中，上下翻飛。視覺描寫和嗅覺描寫相結(jié)合。白色的荷花、紅色的蜻蜓給人以強烈的視覺沖擊。荷花散發(fā)出陣陣清香，給人以嗅覺上的沖擊。（三）名篇名句默寫（本題共1小題,5分）16 .補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）李煜的虞美人中，運用想象手法，抒發(fā)物是人非的感慨的兩句（2）逍遙游中作者提出自己的觀點一一“無所待”才是真正的逍遙的句子答案：（1）雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改（2）至人無己神人無功圣人無名三、語言文字運用（20分）17 .下列各句中加點詞語的使用，全都不正確的一項是（）（3分）新官上任三把

38、火，饒市長下車伊始就深入基層，深入群眾，深入實際，認真開展精準(zhǔn)扶貧工作。松風(fēng)菊香桂影，美文至理詩心，讀書節(jié)開幕式上，語文課代表率先垂范，給全校老師、同學(xué)帶來不少有益的讀書建議。數(shù)學(xué)老師將珍藏多年的莫言文集都毫不猶豫地借給了你，你可要好好閱讀，并盡快璧還，讓他放心。年輕就是力量，拼搏就是未來，積極進取的“00后”怎能做出“求田問舍、損人肥己、搬斤播兩”的行為呢？不是每個小伙都期待邂逅容貌傾國傾城的公主，不是每個姑娘都渴望遇見乘著素車白馬.的王子。有人坐在寶馬車?yán)飼?，有人坐在自行車后座也會笑得燦爛。蘇武受盡千辛萬苦，為漢朝立下巨大功勞，李陵認為蘇武當(dāng)享茅土之薦，受千乘之賞。A.B.C.D.解析：

39、C“下車彳R始”，指官吏剛到任所，現(xiàn)多比喻剛到工作的地方。句中使用正確?！奥氏却狗丁?，帶頭給下級或晚輩做示范，敬辭，用于對方。句中說“語文課代表給全校老師”，錯誤，謙敬不當(dāng)。“璧還”，敬語，原璧退還，用于歸還原物或推辭謝絕贈品。句中說對方，錯誤?！扒筇飭柹帷保喾劫徺I田地，到處問詢房價。比喻沒有遠大志向。句中使用正確?！八剀嚢遵R”，舊時辦喪事用的車馬，后用作送葬的語詞。此處望文生義?！懊┩林]”，被賜土地、封諸侯的嘉獎賞賜。句中使用正確。18 .下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A.據(jù)CHINADAILY披露：在大運會期間，為了營造良好的治安氛圍，深圳的外來人員被要求禁止撥打110,違者

40、將被罰款200元。小學(xué)+初中+高中小學(xué)+初中+高中B.誠信教育是學(xué)校育人工作的重要內(nèi)容，因為不僅誠信是每個學(xué)生必備的道德素質(zhì)，而且關(guān)系到整個國家和民族的長遠發(fā)展。C.未來五年內(nèi)，所有公共交通設(shè)施將配備紅十字急救箱并對司乘人員進行急救知識培訓(xùn)，以有效增強公共交通設(shè)施安全。D.福建土樓具有防匪防盜、防震防潮、冬暖夏涼、生活方便，雖歷經(jīng)百年風(fēng)雨，但至今仍巍然屹立，享有“東方古城堡”之美譽。解析:AB項，詞序不當(dāng)，應(yīng)改為“因為誠信不僅”。C項，主謂搭配不當(dāng)，“公共交通設(shè)施”不能“對人員進行培訓(xùn)”。D項，成分殘缺，應(yīng)在“生活方便”后加上“的優(yōu)點”。19 .下列各句中，表達得體的一句是（）（3分）A.昨日

41、您光臨寒舍，我出差在外，未能見面，明日我將登門拜訪，請您在家恭候。B.編輯部給李老師發(fā)來賀電：祝賀您的大作獲得全國論文大賽一等獎，敬頌編安！C.既然令郎各項條件符合，且愿意到市物流公司的財務(wù)科工作，我一定玉成此事。D.大家都認可這幅書法，大李說：“這是拙荊的涂鴉之作，承蒙厚愛，不勝榮幸。”解析：DA項，“恭候”是敬辭，指自己恭敬地等候別人。B項，“編安”改為“教祺”。“編安”是稱編輯的，不用于老師。C項，“玉成”是敬辭，用于別人，不用于自己。20 .在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（6分）燈籠與中國人的生活息息相關(guān)，除廟堂中、

42、房宇外,出。仔細推算,中國有燈是秦漢以后的事,有紙燈籠又可能是在東漢紙發(fā)明之后。中國的燈籠，不僅是用以照明，它往往也是一種象征，因“燈”與“丁”語音相同，至。以至，過去每家每戶都有姓氏燈，懸掛在屋檐下或客廳中，借以討個口彩。今天迎神賽會上，神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠，就是這種風(fēng)俗的延續(xù)。不過，燈籠最讓人遐思、期盼的，。元宵觀燈的習(xí)俗起源漢代初年,至唐開元年間,為慶祝國泰民安,乃扎結(jié)花燈,象征“彩龍兆祥，民富國強”，花燈風(fēng)氣至此廣為流傳。解析：回答本題可按以下步驟：（1）通讀文句，確定寫作對象與中心。（2）上下聯(lián)系，大致判斷上下句邏輯關(guān)系。（3）精選關(guān)鍵詞，盡量用原文詞匯。處結(jié)合語境是講燈籠處處

43、都張掛；結(jié)合“每戶都有姓氏燈”“討個口彩”可知，意味著人丁興旺；處結(jié)合后面關(guān)于“元宵”的敘述可知，此處主要講元宵的花燈。答案：處處都有燈籠張掛故燈意味著人丁興旺恐怕還是元宵節(jié)的花燈（每個句子2分）21 .下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。（5分）生活中居民家中的電器設(shè)備各式各樣，遇到停電時，我們一般是“放任”后等待來電。這樣做很危險，因為最初恢復(fù)送電時，電壓會突然增大，如果此時插上電源插頭，會導(dǎo)致電器燒壞，電器燒壞就會導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生。一旦引起火災(zāi)，勢必造成人身傷亡?，F(xiàn)在很多家庭已經(jīng)意識到用電安全的重要性，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)事故。電器燒壞不一定就會導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生。解析：

44、“一旦引起火災(zāi)，勢必造成人身傷亡”說法太絕對，“很多家庭已經(jīng)意識到用電安全的重要性，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)事故”說法太絕對，仿照例句句式作答即可。答案：火災(zāi)不一定會造成人身傷亡（2分）意識到用電安全的重要性，不一定就可以避免發(fā)生火災(zāi)事故（3分）四、寫作（60分）22 .（2017全國卷I）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。小學(xué)+初中+高中小學(xué) +初中 +高中據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查,他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有:一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國,寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞,使之形成有機的關(guān)聯(lián);選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;