人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第八課第1框《生命可以永恒嗎》課件(1)

1、 生命可以永恒嗎1水火有氣息卻沒(méi)有生命水火有氣息卻沒(méi)有生命, , 草木有生命卻草木有生命卻沒(méi)有知覺(jué)沒(méi)有知覺(jué), , 禽獸有知覺(jué)沒(méi)有道義禽獸有知覺(jué)沒(méi)有道義, , 人卻人卻兼而有之兼而有之, , 所以是世界上最可貴的。所以是世界上最可貴的。1 1說(shuō)說(shuō)你所知道的說(shuō)說(shuō)你所知道的“最長(zhǎng)的生命最長(zhǎng)的生命”。2 2我們的生命可以永恒嗎？如果不可以，為什么？如果可我們的生命可以永恒嗎？如果不可以，為什么？如果可以，它將會(huì)怎么實(shí)現(xiàn)？以，它將會(huì)怎么實(shí)現(xiàn)？探究與探究與分享分享知識(shí)知識(shí)鏈接鏈接李清云（全球最長(zhǎng)壽的人）李清云（全球最長(zhǎng)壽的人） 李清云（據(jù)傳李清云（據(jù)傳16771677年年-1933-1933年活到共年活到

2、共256256歲），歲），原名周亮，后改名叫王堯峰，籍貫陽(yáng)澄湖，有說(shuō)是原名周亮，后改名叫王堯峰，籍貫陽(yáng)澄湖，有說(shuō)是蘇州城附近的人，又有說(shuō)是木瀆附近的，后經(jīng)一個(gè)蘇州城附近的人，又有說(shuō)是木瀆附近的，后經(jīng)一個(gè)名叫王伯伯的史學(xué)家鑒定，確定其是香溢瀾橋附近名叫王伯伯的史學(xué)家鑒定，確定其是香溢瀾橋附近的，當(dāng)時(shí)經(jīng)營(yíng)一家面館，在當(dāng)?shù)匦∮忻麣狻＜s在清的，當(dāng)時(shí)經(jīng)營(yíng)一家面館，在當(dāng)?shù)匦∮忻麣狻＜s在清嘉慶二十五年（嘉慶二十五年（18201820年）前單身一人來(lái)到開(kāi)縣陳家年）前單身一人來(lái)到開(kāi)縣陳家場(chǎng)上。傳說(shuō)他在世活了場(chǎng)上。傳說(shuō)他在世活了256256歲，是清末民初年的中醫(yī)歲，是清末民初年的中醫(yī)中藥學(xué)者，也是世界上著名的長(zhǎng)壽

3、老人。在他中藥學(xué)者，也是世界上著名的長(zhǎng)壽老人。在他100100歲歲時(shí)（時(shí)（17771777年）曾因在中醫(yī)中藥方面的杰出成就，而年）曾因在中醫(yī)中藥方面的杰出成就，而獲政府的特別獎(jiǎng)勵(lì)。在他獲政府的特別獎(jiǎng)勵(lì)。在他200200歲的時(shí)候，仍常去大學(xué)歲的時(shí)候，仍常去大學(xué)講學(xué)。這期間他曾接受過(guò)許多西方學(xué)者的采訪。而講學(xué)。這期間他曾接受過(guò)許多西方學(xué)者的采訪。而他是一位素食主義者。他認(rèn)為自己健康長(zhǎng)壽的原因他是一位素食主義者。他認(rèn)為自己健康長(zhǎng)壽的原因有三點(diǎn)：一是長(zhǎng)期素食；二是內(nèi)心保持平靜、開(kāi)朗；有三點(diǎn)：一是長(zhǎng)期素食；二是內(nèi)心保持平靜、開(kāi)朗；三是常年將枸杞煮水配花枝茶同飲。三是常年將枸杞煮水配花枝茶同飲。1 1在上

4、面的生命故事中，兩個(gè)女孩表達(dá)了哪些共同的感受？在上面的生命故事中，兩個(gè)女孩表達(dá)了哪些共同的感受？2 2她們的分享使你對(duì)自己的生命有了哪些新的認(rèn)識(shí)？她們的分享使你對(duì)自己的生命有了哪些新的認(rèn)識(shí)？探究與分享探究與分享 2015年年9月月13日日21時(shí)許，河南省公安廳高速交警總隊(duì)指揮時(shí)許，河南省公安廳高速交警總隊(duì)指揮中心接到一位女士的報(bào)警求助：其中心接到一位女士的報(bào)警求助：其5個(gè)月大的孩子生病，有個(gè)月大的孩子生病，有生命危險(xiǎn)，正乘坐生命危險(xiǎn)，正乘坐120救護(hù)車(chē)從駐馬店市轉(zhuǎn)院到鄭州兒童醫(yī)救護(hù)車(chē)從駐馬店市轉(zhuǎn)院到鄭州兒童醫(yī)院搶救，希望交警能夠在路上提供幫助。指揮中心迅速給沿院搶救，希望交警能夠在路上提供幫助

5、。指揮中心迅速給沿線高速交警支大隊(duì)發(fā)布指令，一場(chǎng)生命接力在高速公路上展線高速交警支大隊(duì)發(fā)布指令，一場(chǎng)生命接力在高速公路上展開(kāi)。開(kāi)。 22時(shí)許，駐馬店高速交警接到時(shí)許，駐馬店高速交警接到120救護(hù)車(chē)后，警車(chē)開(kāi)道救護(hù)車(chē)后，警車(chē)開(kāi)道一路護(hù)送出京港澳高速駐馬店轄區(qū)。之后，漯河高速交警，一路護(hù)送出京港澳高速駐馬店轄區(qū)。之后，漯河高速交警，許昌高速交警，高速交警總隊(duì)一支隊(duì)、二支隊(duì)沿路接力護(hù)送。許昌高速交警，高速交警總隊(duì)一支隊(duì)、二支隊(duì)沿路接力護(hù)送。23時(shí)許，救護(hù)車(chē)從京港澳高速鄭東新區(qū)站順利下站，平安抵時(shí)許，救護(hù)車(chē)從京港澳高速鄭東新區(qū)站順利下站，平安抵達(dá)鄭州兒童醫(yī)院，使幼小的生命第一時(shí)間得到救治。達(dá)鄭州兒童醫(yī)

6、院，使幼小的生命第一時(shí)間得到救治。創(chuàng)景創(chuàng)景設(shè)情設(shè)情1 1生命來(lái)之不易。生命來(lái)之不易。 在地球上，千姿百態(tài)的生命競(jìng)相展現(xiàn)自己的在地球上，千姿百態(tài)的生命競(jìng)相展現(xiàn)自己的活力，生命是大自然的奇跡。每個(gè)人的生命是在活力，生命是大自然的奇跡。每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運(yùn)。運(yùn)。生命有時(shí)盡生命有時(shí)盡學(xué)習(xí)新知新知教授新知教授2 2生命是獨(dú)特的。生命是獨(dú)特的。 每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。不可替代。生命有時(shí)盡生命有時(shí)盡學(xué)習(xí)新知新知教授新知教授3 3 生命是不可逆的。生命是不可逆的。

7、羅曼羅曼羅蘭說(shuō)：羅蘭說(shuō)：“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。絕不能復(fù)返。”從嬰孩成長(zhǎng)為兒童，又從兒童成長(zhǎng)從嬰孩成長(zhǎng)為兒童，又從兒童成長(zhǎng)為少年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。為少年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。4 4 生命也是短暫的。生命也是短暫的。 在時(shí)間的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫，“人生人生天地間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已天地間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已”。生命有時(shí)盡生命有時(shí)盡學(xué)習(xí)新知新知教授新知教授1 1“每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡，那為什么我們還要活著？每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡，那為什么我們還要活著？”你的回答是什么？你的回答是什么？2 孔子說(shuō)

8、：孔子說(shuō)：“未知生，焉知死。未知生，焉知死?！蹦阃膺@種說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。你同意這種說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。探究與分享探究與分享4我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。規(guī)律。 死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生命。不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生命。學(xué)習(xí)新知生命有時(shí)盡生命有時(shí)盡新知教授新知教授你的出生給你的家庭帶來(lái)了什么？你的出生給你的家庭帶來(lái)了什么？ 令我的家人有了新的身份：

9、爺爺奶奶、令我的家人有了新的身份：爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥姐姐爸爸媽媽、哥哥姐姐 令我姐姐說(shuō)自從有了我，她就令我姐姐說(shuō)自從有了我，她就“升級(jí)升級(jí)”了，不再是家里年齡最小的人。了，不再是家里年齡最小的人。 我的名字里有一個(gè)我的名字里有一個(gè)“賢賢”字，這是我字，這是我在家族中的輩分，我爺爺告訴我從此在家族中的輩分，我爺爺告訴我從此我們家我們家“賢賢”字輩就有人啦！字輩就有人啦！ 我我探究與分享探究與分享1 在人類(lèi)生命的接續(xù)中，為生命找到一個(gè)位置，在人類(lèi)生命的接續(xù)中，為生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命擔(dān)當(dāng)一份使命 在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù)。在人

10、類(lèi)生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。學(xué)習(xí)新知生命有接續(xù)生命有接續(xù)新知教授新知教授探究與分享探究與分享2 在生命的傳承關(guān)在生命的傳承關(guān)系中，認(rèn)識(shí)和面對(duì)系中，認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命自己的生命 生命的接續(xù)，生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命使得每個(gè)人的生命不僅僅是不僅僅是“我我”的的生命，還是生命，還是“我們我們”的生命。在生命的的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。對(duì)自己的生命。學(xué)習(xí)新知生命有接續(xù)生命有接續(xù)新知教授新知教授3 3 在生命的接續(xù)中，人類(lèi)的精神文明也不斷積累在生命的接續(xù)中，人類(lèi)的精神文明也不斷積累和豐富和豐富 在生命的接續(xù)中，人類(lèi)生命不斷發(fā)展，人類(lèi)在生命的接續(xù)中，人類(lèi)生命不斷發(fā)展，人類(lèi)的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對(duì)于的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還