四川省綿陽市2018中考語文試題研究課外古詩詞鑒賞(20篇)

1、課外古詩詞鑒賞（20篇）田園生活類：1、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6分）軍丹川六言（其五）唐王維 山下孤煙遠村，天邊獨樹高原。一瓢顏回陋巷，五柳先生對門?！咀⑨尅枯v川：地名。一瓢顏回陋巷：孔子在論語雍也中贊美 弟子顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)。五柳先生：指東晉文學(xué)家陶淵明。因其 屋邊有五棵柳樹，于是自號五柳先生。（1）這首詩的前兩句主要描寫景物，試分析寫景的角度以及所描寫景物的特點？ （ 3分）（2）這首詩寫法上的最大特點是用典，請分析結(jié)合詩句分析用典的作用。（3分）1 .這兩句是從遠景角度寫景的，寫出了景物的人煙稀少、蒼涼孤寂的特點。2 .詩的三四句運用顏回、陶淵明的典故，委婉地抒發(fā)了一個隱

2、土安貧樂道 的情趣。3 .閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6分）雨過山村唐王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭桅子 花?！咀⑨尅肯鄦荆夯ハ嗪魡尽Ｔ⌒Q：古時候?qū)⑿Q種浸在鹽水中，用來選 出優(yōu)良的蠶種，稱為浴蠶。桅子：常綠灌木，春夏開白花，很香。（1）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？ （3分）（2） “婦姑相喚浴蠶去” 已經(jīng)點明山村農(nóng)事的繁忙， 但詩人卻說“閑看中 庭桅子花”，是否矛盾？為什么？ （3分）1. 描繪的是詩人于蒙蒙細雨中走進村莊，遠遠的便聽見雨中傳來幾聲雞鳴，山村小路曲折，溪水潺潺，板橋簡樸的鄉(xiāng)村里婦姑相互呼喚著去蠶浴，唯有庭中梔子花獨自搖曳的鄉(xiāng)村之景。2. 不矛盾

3、?！伴e看中庭梔子花”一句從側(cè)面落筆，通過梔子花之“閑”，襯托出人們忙于農(nóng)事的情景。3閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6 分）四時田園雜興 宋 范成大烏鳥投林過客稀，前山煙暝 到柴扉。小童一棹 舟如葉，獨自編闌 鴨陣歸?！咀⑨尅繜熽裕簾熿\，云氣。棹：船槳。編闌：阻攔，趕攔。（ 1 ） 這首詩描寫了哪個季節(jié)哪個時段的鄉(xiāng)村景象？突出鄉(xiāng)村此時怎樣的特點？（2 分）（ 2）請簡要分析“小童一棹舟如葉，獨自編闌鴨陣歸?！彼枥L的畫面所蘊含的情感。（4 分）1. 這首詩寫了夏季傍晚時的鄉(xiāng)村景象，突出了鄉(xiāng)村此時靜謐（寧靜）的特點。2. 暮色蒼茫，在寬闊的水面上，一個小孩正劃著像葉子一樣的小船，趕攔這一群排列整

4、齊的鴨子回家。這幅靜謐優(yōu)美的風景畫，隱含詩人對鄉(xiāng)村田園風光的喜愛之情。4. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6 分）輞川閑居贈裴秀才迪 唐 王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭馀落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿 醉，狂歌五柳前?！咀⑨尅拷虞洠捍呵飼r代“鳳歌笑孔丘”的楚國狂士。（ 1 ）頸聯(lián)中“墟里上孤煙”是由陶淵明歸園田居中“依依墟里煙”化用而來，分析該句的表達效果。（3 分）（ 2）本詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（3 分）1. “墟里上孤煙”著重寫出了炊煙上升的筆直情態(tài)，給人以強烈的畫面感；而“依依墟里煙”采用擬人化的手法表現(xiàn)了村落上方的炊煙不忍離去的情態(tài)。2. 抒發(fā)了詩人隱居

5、田園的安逸閑適之感和對裴迪這樣的朋友的歡迎和贊賞之情。借物抒懷類：5、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6 分）畫眉鳥 宋 歐陽修百囀 千聲隨意移 ，山花紅紫樹高低。始知鎖向 金籠聽，不及林間自在啼?！咀⑨尅孔欤▃hu cn）:鳥婉轉(zhuǎn)地叫。移：移動。向：在。（ 1 ）“始知鎖向金籠聽”中的“知”在詩中的意思是什么？（ 2 分）（ 2）本詩的前兩句描寫了怎樣的畫面？表達了作者怎樣的情感？（4 分）1. 知道、懂得、了解或明白。2. 描繪了畫眉鳥婉轉(zhuǎn)歌唱自由飛翔，在萬紫千紅的花叢里起舞，在高高低低的樹林間穿行的畫面。表達了作者對“自由自在”和“無拘無束”的生活的向往之情。6、閱讀下面的詩歌，然后回答

6、問題。（6 分）花影 宋 蘇軾重重疊疊上瑤臺 ，幾度 呼童掃不開。剛被太陽收拾去，卻教 明月送將來?！咀⑨尅楷幣_：漢白玉石階。幾度：幾次。教：讓。（ 1 ）詩歌描寫了“花影”在不同情境下的不同變化。詩中的“花影”有著怎樣的特點？（2 分）（ 2）詩人借“花影”之景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（4 分）1. “花影”有著重重疊疊；不能消除的特點。2. 詩人借吟詠花影，抒發(fā)了自己想要有所作為卻又無可奈何的心情。（答 出表現(xiàn)憎惡花影之情也對）7. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6 分）桂花 宋 劉克莊 生得粟來大，妝成蠟樣黃。落金遮蟻穴，釀蜜滿蜂房。月下高低影，風前遠近蠔 。夜深清到骨，幽夢繞胡床。【

7、注釋】劉克莊一生“前后四立朝”，但時間都很短暫，多數(shù)時間被貶 斥出守外郡。蛀：牡蠣的別名。（ 1 ）尾聯(lián)“幽夢”、 “胡床”二詞奠定了全詩的感情基調(diào)，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？（2 分）（ 2）“托物言志”是這首詩的藝術(shù)特色，請結(jié)合詩句賞析。（4 分）1. 這首詩通過“幽夢”、 “胡床”兩詞表達了詩人因政治失意而被貶他鄉(xiāng)、報國無門的愁緒。2. 通過對桂花“夜深清到骨”的描寫，表現(xiàn)了詩人清冷孤傲的氣質(zhì)，突出了一個關(guān)心祖國命運而又在政治上屢受打擊的詩人形象。8. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6 分）墨梅 元 王冕吾家洗硯池 頭樹，朵朵花開淡墨 痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！咀⑨尅肯闯幊兀簩?/p>

8、字、畫畫后洗筆洗硯的池子。王羲之有“臨池學(xué)書， 池水盡墨”的傳說。這里化用這個典故。淡墨：水墨畫中將墨色分為五種，如，清墨、淡墨、濃墨、焦墨、重墨。這里是說那朵朵盛開的梅花，是用淡淡的墨跡點化成的。（ 1 ） 這首詩中寫墨梅色彩的詩句是哪句？突出墨梅氣味的詩句是哪句？（ 2分）（ 2）詩人借墨梅要表達怎樣的思想品格？（4 分）1. 色彩：朵朵花開淡墨痕；氣味：只留清氣滿乾坤。2. 表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗、獨善其身、孤芳自賞的品格。寫景抒情類：9、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6 分）三衢道中南宋 曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。（ 1 ）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的

9、心情？（2 分）（ 2）這首詩看似平淡無奇，讀來卻耐人尋味。試以“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”為例，談?wù)勀愕睦斫狻＃?4 分）1. 這首詩抒發(fā)了詩人山行時愉悅歡快的心情。2. 這兩句既暗示了往返期間季節(jié)的推移變化，已經(jīng)從春天進入初夏，又細微地表達出旅人歸途中的喜悅。10 、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6 分）題臨安邸南宋林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。（ 1 ）賞析“西湖歌舞幾時休”一句。（ 3 分）（ 2）結(jié)合全詩，請簡要談?wù)勀銓Α芭L”一詞的理解。（ 3 分）1. 這一句運用反問的修辭手法，強烈表現(xiàn)出詩人對當政者一味休戰(zhàn)言和、茍且偷安、縱情聲色的

10、憤慨之情。2. “暖風”一語雙關(guān)，既指自然界的春風，又指社會上的淫靡之風。11、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6分）六月二十七日望湖樓醉書 宋 蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。（ 1 ）請品析“白雨跳珠亂入船”一句中“跳珠”的妙處。（ 3 分）（ 2）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（3 分）1. 這句意思是說湖上落下白花花的大雨，雨點敲打著湖面，水花飛濺，宛如無數(shù)顆晶瑩的珍珠，亂紛紛跳進游人的船艙?！疤椤边@個形象而富有動感的比喻，既寫出雨來紛急的樣子，又烘托了詩人舟中賞雨的喜悅心情。2. 這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人熱愛自然、熱愛生活的思想感情和時時處處以審

11、美眼光看世界的博大胸襟。12 、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6 分）秋齋獨宿唐韋應(yīng)物山月皎如燭，霜風時動竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨宿。（ 1 ）試分析詩中主要描寫了哪些意象，表達了詩人怎樣的感情？（2 分）（ 2）“山月皎如燭”一句運用了怎樣的修辭手法？有什么作用？（4 分）1. 詩中描繪了出風動竹、鳥驚棲、人獨宿的獨特意象，表達了詩人內(nèi)心的孤獨之感。2. 比喻，把山月比作蠟燭；皎潔的月亮如蠟燭相伴，照人無眠，烘托出一種孤寂、冷清的氣氛。13. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6 分）題金陵渡 唐 張祜金陵津渡小山樓，一宿行人 自可愁。潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜州 。【注釋】金陵渡：渡口名

12、，今江蘇鎮(zhèn)江附近。行人：旅客，指作者自己。瓜州：在長江北岸，今江蘇邢江縣南邊。（ 1 ）請簡要分析“潮落”一詞在詩中的作用？（ 2 分）（ 2）三、四兩句是全詩的點睛之筆，請作賞析。（4 分）1. 該詩在描繪景色的同時，通過“潮落”一詞，點明了時間是在即將天亮 的落潮之際。2. 這兩句詩借景抒情，從落潮的夜江浸在斜月的光照里，轉(zhuǎn)而用“兩三星火” 將遠景點染出來，蘊藏著詩人的驚喜和慨嘆，傳遞出一種悠遠的情調(diào)。14. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6 分）絕句唐杜甫 遲日 江山麗，春風花草香。 泥融 飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！咀⑨尅窟t日：指春日，春天日照時間逐漸變長。泥融：春天來臨， 凍結(jié)的泥土開始

13、融化，變得軟而濕。鴛鴦：一種漂亮的水鳥，雄鳥與雌 鳥常雙雙出沒。（ 1 ）就這首詩的第一句“遲日江山麗”請簡要分析？（ 2 分）（ 2）三、四句中“飛”和“睡”這兩個詞有什么妙處，請作賞析。（ 4 分）1. 這首詩第一句中“遲日”點明了時間是在春季，“江山麗”一詞總的描繪出春天山河景色的秀麗。2. “飛” 指春光和煦，泥土溫潤濕軟，燕子飛來飛去，忙著銜泥做窩。 “睡”指沙灘柔軟溫暖，鴛鴦酣然睡臥。這兩個詞動靜結(jié)合，相映成趣，表現(xiàn)出一派春意昂然、生機無限的美好景象。思鄉(xiāng)懷人類：15 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6 分）行舟 唐 李益柳花飛入正行舟，臥引菱花信碧流。聞道風光滿揚子，天晴共上望鄉(xiāng)

14、樓。（ 1 ）詩的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？請加以描述。（2 分）（ 2） 這首詩中江上風景動人，詩人的心情是怎樣的？請簡要分析。（ 4 分）1. 行舟時，岸上柳絮飄入舟中，詩人斜臥在舟中，任憑菱花輕舟隨著碧綠的江流蕩漾而去。2. 詩人內(nèi)心惆悵，只因思家念歸之情深重。從“聞道風光滿揚子”一句可知，詩人對江上風光是“聞道”，而不是自己親眼去看，說明他無心看景，結(jié)尾句緊承此句，抒發(fā)詩人渴望登樓望鄉(xiāng)的心情，進一步表達了自己對家鄉(xiāng)的思念心情。16. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6 分）十五夜 望月寄杜郎中 唐 王建中庭 地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思 落誰家?！咀⑨尅渴逡?/p>

15、：指農(nóng)歷八月十五的夜晚。中庭：庭中，庭院中。秋思：秋天的情思，這里指懷人的思緒。（ 1 ） “冷露無聲濕桂花”這句詩是全篇的點睛之筆，有什么作用，表現(xiàn)了作者什么感情？（3 分）（ 2）這首詩的后兩句是怎樣表現(xiàn)“秋思”的？請作賞析。（ 3 分）1. “冷露無聲濕桂花”這句詩讓人聯(lián)想到冷氣襲人、桂花怡人的情景，表現(xiàn)了詩人在異鄉(xiāng)孤寂、悵然的心境。2. 后兩句詩人未采用正面抒情的方式，直接傾訴自己的思念之切; 而是用了一種委婉的疑問語氣：不知那茫茫的秋思會落在誰的一邊，將詩人對月懷遠的情思，表現(xiàn)的蘊藉深沉。軍旅邊塞類17. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6 分）磧 中作 唐 岑參走馬西來欲到天，辭家

16、見月兩回圓 。今夜不知何處宿，平沙莽莽絕人煙?！咀⑨尅炕牵╭ 1 ）:沙漠。兩回圓：兩個月。（ 1 ）這首詩的首句歷來為詩家稱贊，請作以簡要分析。（3 分）（ 2）請簡要賞析“今夜不知何處宿，平沙莽莽絕人煙”。（ 3 分）1. 首句中，“西來”點明行進的方向；“欲到天”既寫出邊塞離家之遠，又展現(xiàn)了西北高原野曠天低的氣勢。2. 上句提出疑問“何處宿”，下句以景作答，荒涼大漠無涯的朦朧景象，使人感到氣象壯闊，顯示出詩人從軍邊塞的壯志豪情。18. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6 分）梅花落 唐 盧照鄰梅嶺花初發(fā)，天山雪未開。雪處疑花滿，花邊似雪回。因風入舞袖，雜粉向妝臺。匈奴幾萬里，春至不知來。

17、（ 1 ）首聯(lián)“天山雪未開”中“開”字用得好，說說好在哪里。（ 2 分）（ 2）結(jié)合全詩，分析詩中表現(xiàn)了梅花的哪些特點？（4 分）1. “開”一方面指雪的融化，另一方面指“匈奴”所在的邊塞地區(qū)處于較落后的地方，還沒有得到中華文明的開化，此處運用雙關(guān)手法，加深了寓意。2. 遙遠的邊塞，仍然處于嚴寒之中，雪尚未“開”，梅花已然開放，表現(xiàn)了梅花不懼風雪，凌寒獨開，美麗清幽的特點。詠史懷古類19 、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6 分）臺城 唐韋莊江雨霏霏江草齊 ，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠 十里堤?！咀⑨尅颗_城：舊址在南京玄武湖旁，六朝時是帝王淫樂場所。中唐時， 昔日的繁華已是“萬戶千門成野草”，到唐末更荒廢不堪了。江雨、江 草：因金陵濱江故有此說?；\：籠罩。（ 1 ） 在前兩句中，詩人是怎樣用 “夢” 來體現(xiàn)臺城的？請簡要地概括出來。（ 3 分）（2）詩歌的后兩句歷來千古傳誦，請賞析其中的妙處。（3 分）1. 首句 “霏霏” 的雨絲一片迷蒙，煙籠霧罩，如夢似幻的意境暗含著 “夢”，隱藏著荒破的臺城；次句再現(xiàn)三百多年先后有六個王朝一個個衰亡，變換速度快，如夢一般。眼前的臺城已荒廢不堪，曾經(jīng)的豪華早已銷聲匿跡?！翱铡庇蓪B啼的感受，進一步烘托“夢”。2. 兩句中的“無情”和“依舊”通貫全篇寫景，與江雨、江草、啼鳥與堤柳融合映襯，抒發(fā)了詩人的感慨。而