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文檔簡介

1、核舟記同步練習(xí)題明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箸篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,水落石 出”,左刻“清風(fēng)徐來,水波不興”,石青棒之。船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,油右臂支船,而豎其

2、左膝,左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手撫爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽茶聲然。其船背稍夷,則題名其上,文曰“天啟壬戌秋日,虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻 ”,細(xì)若 蚊足,鉤畫了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。通計一舟,為人五;為窗八;為箸篷,為楫,為爐,為壺,為手卷,為念珠各一;對聯(lián)、題名并篆文,為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。一、給下列加點字注音(14分)器業(yè))罔()狂敞()矯首()泰米()窒篷()Bi ()多髯()衣褶()袒胸()椎髻()壬戌(叔遠(yuǎn)重()篆章)二、解釋加粗詞。(8

3、分)(1)罔不:(2)嘗貽余核舟(4)辿右臂支船:(6)視端蹇寂:(8)桃核修狹者:5分))2 分)(3)絕類彌勒:(5)篆童:(7)曾不盈寸:三、找出下列句中的通假字并解釋(1、舟首尾長約八分有奇(2、汕右臂支船()3、左手倚一衡木()4、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻()5、蓋簡桃核修狹者為之(四、翻譯下列句子(20分,每小題1. 罔不因勢象形,各具情態(tài)。2. 嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。3. 中軒敞者為艙,答篷覆之。4. 啟窗而觀,雕欄相望焉。5. 蘇、黃共閱一手卷。6. 其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。7. 其人視端容寂,若聽茶聲然。8. 細(xì)若蚊足,鉤畫了了,其色墨。9. 而計其長曾不盈寸。10.

4、蓋簡桃核修狹者為之。五、填空(35分)1. 核舟記選自 朝人 編輯的,核舟記的作者是朝人。2. 核舟的主題是,課文在介紹核舟時先用一詞(原文中詞)總括,結(jié)尾再用一句話相照應(yīng),高度評價了王叔遠(yuǎn)高超的技藝。3.赤壁賦后赤壁賦的作者是宋代大作家 o “山高月小,水落石出”是 中的句子;“清風(fēng)徐來,水波不興” 是中的句子。4. 黃庭堅是 朝的文學(xué)家,字-5. “啟窗而觀,雕欄相望焉” 一句點明了窗子具有 的特點, 說明雕刻的精巧。6. 蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過 “” 一個動作和 “”的神態(tài)看 出來。7. 從對佛印的神情描寫中,可以看出佛印 的性格特點。8. 第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動細(xì)膩

5、的描述,具體說明 雕刻人,”(從第一段文字中找)的精湛技藝。9. 從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他的神態(tài),而左邊舟子的神態(tài)則顯得010. 文中最后一段運用了 的說明方法,這樣說明的作 用是011. 點明全文中心的句子是012 .最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是。13、寫出兩句其他詩詞中與船有關(guān)的語句 14、文章按 結(jié)構(gòu),按 順序說明,層次分明,結(jié)構(gòu)清晰。先概括介紹,然后按、 _ 的具體順序說明,最 后歸納小結(jié)。重點明確,緊扣核舟的主題對船 頭的情景進(jìn)行生動具 體的描摹。這些都值得我們深入體會。六、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。( 14 分) 1、寫三個人的神情主要是為了說明什么?文中哪句話贊嘆了雕刻技 藝的高超? (3 分)2、窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字,而不刻別的字?(4 分)3、文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置,為什么先從中間的蘇東

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