福建省武平縣2014-2015學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次階段性測(cè)試語(yǔ)文試題

1、姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào)（考場(chǎng)編號(hào)） 密 封 裝 訂 線20142015學(xué)年第二學(xué)期第一次階段性測(cè)試考室座位號(hào)八年級(jí)語(yǔ)文試卷 (考試時(shí)間：120分鐘 滿分：100分)一、積累與運(yùn)用 （26分）.下列沒(méi)有通假字的一組是（）（2分） A經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。B造飲輒盡，期在必醉。 C食馬者不知其能千里而食也。D同舍生皆被綺繡。2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）（2分）A寫文章語(yǔ)言要精練，一定要把不必要的啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。B學(xué)習(xí)成績(jī)能否提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。C材料廠經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)了10%。D我生長(zhǎng)在戲劇之家，豫劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。3.下列沒(méi)有運(yùn)用比喻和夸張修

2、辭手法的一項(xiàng)是（）（2分）A. 他那寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根,朝上倒豎。B. 他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子，特別引人注目。C. 她遇事總是一驚一乍的，常常像遭遇了外星人一樣。D. 那個(gè)孩子有一個(gè)寬寬的朝天鼻,仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。4.綜合性學(xué)習(xí)。（9分）閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。為了解中學(xué)生閱讀的實(shí)際情況，某學(xué)校開(kāi)展了以“讀書(shū)與交流”為主題的一系列語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是一部分活動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)要求完成以下活動(dòng)任務(wù)。（1）為了了解中學(xué)生課外閱讀情況，活動(dòng)小組就此對(duì)350名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下。(2分)中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表讀書(shū)計(jì)劃情況讀書(shū)筆記情況有無(wú)計(jì)劃百分

3、比是否做讀書(shū)筆記百分比有計(jì)劃lO1每讀必做O有時(shí)有計(jì)劃313憑興趣做246沒(méi)有計(jì)劃586從不做754 從上表可以看出，中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在的問(wèn)題：一是 ；二是 。（2）為了學(xué)生閱讀的方便，學(xué)校提議在教室里增設(shè)“圖書(shū)角”。面對(duì)這一提議，學(xué)生反應(yīng)不一，展開(kāi)了辯論。反方認(rèn)為沒(méi)有必要。理由是現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，根本沒(méi)有時(shí)間閱讀；教室本身就比較狹小，設(shè)置“圖書(shū)角”影響了活動(dòng)的空間；另外，圖書(shū)也容易遺失和損壞。假如你是正方，請(qǐng)你針對(duì)反方的觀點(diǎn)和理由進(jìn)行反駁。（3分） （3）請(qǐng)仔細(xì)觀察右邊漫畫(huà)壓歲錢！壓誰(shuí)錢？，回答其后問(wèn)題。說(shuō)說(shuō)你對(duì)漫畫(huà)壓歲錢！壓誰(shuí)錢？的理解。（2分） 請(qǐng)你結(jié)合漫畫(huà)壓歲錢！壓誰(shuí)錢？，對(duì)

4、今年給你壓歲錢的長(zhǎng)輩（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等）說(shuō)點(diǎn)什么？（選擇一對(duì)象，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和語(yǔ)境）（2分） 5.名著導(dǎo)讀。（5分）海底兩萬(wàn)里的整理是 ，是其三部曲中的第二部，第一部是 ，第三部是神秘島。故事并不復(fù)雜：主要講述諾第留斯號(hào)的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家 最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿?和一個(gè)捕鯨手 ，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。6.古詩(shī)文默寫。（6分）（1）東風(fēng)不與周郎便， 。（赤壁）（2） ，獨(dú)愴然而涕下?。ǖ怯闹菖_(tái)歌）（3）抽刀斷水水更流， 。（宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云）（4） ，零丁洋里嘆零丁

5、。（過(guò)零丁洋）（5）水調(diào)歌頭中表達(dá)對(duì)天下人們美好祝愿的句子是 ， 。 二、閱讀與理解（34分）（一）閱讀下面的文言文，完成7-10題。（10分）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。7.解釋加點(diǎn)詞的含義。（4分）一食或盡粟一石（ ）是馬也（ ）且欲與常馬等不可得（ ）策之不以其

6、道（ ）8.翻譯句子。（4分）食馬者不知其能千里而食也。 其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。 9.本文整理借千里馬和伯樂(lè)為喻，表達(dá)了怎樣的情感？（2分） （二）閱讀下面的文章。完成10一12題。（8分）古老的防御兵器盾盾，古人稱“干”，與戈同為古代戰(zhàn)爭(zhēng)用具，故有“干戈相見(jiàn)”等詞。作為一種手持的防護(hù)兵器，盾可以掩蔽身體，防衛(wèi)敵人的兵刃矢石的殺傷，通常和刺殺格斗類兵器，如刀、劍等配合使用。傳說(shuō)我國(guó)最早的盾，遠(yuǎn)在黃帝時(shí)代就有了。山海經(jīng)中有關(guān)于“刑天”這位英雄人物的神話，描寫他一手操干，一手持斧揮舞不停的雄姿。陶淵明為此寫詩(shī)贊道:“刑天舞干戚，猛志固常在?！敝芏Y司兵寫明周時(shí)已有五種盾。士卒用手執(zhí)盾，可以遮擋敵

7、人兵器，尤其弓箭的進(jìn)攻。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，戰(zhàn)車上專門有人執(zhí)盾，以遮擋矢石。城頭上多設(shè)盾櫓，作為守城護(hù)具。盾的形狀多種多樣，有長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形、圓形、燕尾形及不規(guī)則形，背后都裝有握持的把手。盾所用材料主要有皮革、木材、藤條、金屬等。盾牌則分為木牌、竹牌、藤牌、革牌、銅牌、鐵牌等。早期的盾都用木、皮革等材料整理，表面涂漆，形狀多呈長(zhǎng)方形或上窄下寬的梯形，長(zhǎng)度一般不超過(guò)50cm。商周時(shí)期，盾多用于車戰(zhàn)和步戰(zhàn)，用木、革整理或者用藤條編制的盾是軍隊(duì)中的重要防衛(wèi)武器。這時(shí)的盾，形狀近似長(zhǎng)方形，前面鑲嵌青銅盾飾，有虎頭、獅面等，個(gè)個(gè)面目猙獰，令人望而生畏，借以恐嚇敵人，增強(qiáng)盾牌的防護(hù)效能。到了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，盾

8、仍然以木和皮革為材料整理，但其形狀卻有較大的變化，其上部大多做成對(duì)稱的雙弧形，表面涂漆，并常繪有精美的花紋，盾高一般有60多厘米，寬約45厘米。我國(guó)明代時(shí)期曾經(jīng)發(fā)明過(guò)能與火器并用的多種盾牌。這種盾牌不同于以往的盾，它既能防御又能攻擊，且威力很大，可以說(shuō)是古代的“坦克”。這類新式武器，有許多響亮的稱呼：神行破敵猛火刀牌、虎頭火牌、虎頭木牌、無(wú)敵神牌等。這種牌是用生牛皮制成，內(nèi)藏火器。戰(zhàn)斗時(shí)，牌手持牌掩護(hù)士兵前進(jìn)，先向敵人噴火，火焰噴射約6m10m遠(yuǎn)，足可抵擋強(qiáng)敵十余人。“虎頭牌”內(nèi)藏猛箭20余枚，臨敵時(shí)，突然發(fā)射，以殺傷敵兵。明代最大的一個(gè)牌后面可以遮蔽25人，作戰(zhàn)時(shí)，可施放火焰，阻止敵騎兵的沖

9、擊，又能掩護(hù)士兵免受箭槍射殺，還能數(shù)面無(wú)敵神牌相連，迅速布成城墻，阻擋敵兵進(jìn)攻。這些與火器并用的盾牌是明代所特有的。藤牌也是軍隊(duì)中常用的一種盾牌。這種藤牌，編制簡(jiǎn)單，使用輕便，質(zhì)堅(jiān)而富有伸縮性，圓滑堅(jiān)韌，兵器不易砍破射入。清軍入關(guān)時(shí)已有藤牌軍，士兵用其抵御刀劍槍斧及矢鏃彈丸，頗有效，多為沖鋒陷陣之步兵用。今天這古老的防御武器，卻成了我們武術(shù)鍛煉中的器具。用盾牌進(jìn)行的對(duì)練項(xiàng)目，如盾牌刀對(duì)單刀、盾牌刀對(duì)樸刀等，不僅在國(guó)內(nèi)表演時(shí)受到大眾的歡迎，而且在國(guó)外表演也頗受好評(píng)。此外，盾牌還是當(dāng)今各國(guó)防暴警察的必備裝備。從這個(gè)意義上講，歷史久遠(yuǎn)的盾今天仍在使用。10我國(guó)商周、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的盾與明代的盾，在功能

10、上各有什么特點(diǎn)？（2分） 11第段用了什么說(shuō)明方法？有什么表達(dá)效果？（3分） 12第段最后一句“盾高一般有60多厘米”中的“一般”能否刪去？為什么？（3分） （三）閱讀下面的文章。完成13一17題。（16分）愛(ài)的旅程黃昏時(shí)分，馬車抵達(dá)這座百里外的小鎮(zhèn)?！耙谶@里住一夜了?！备赣H看著兒子，拍了拍“栗子皮”濃密的鬃毛。妻子病故，除了十二歲的兒子，這匹馬是他生命中的一份兒珍寶?！靶??！眱鹤訌能嚿媳落伾w卷兒。鄉(xiāng)村學(xué)校也放暑假了。他跟父親出門拉腳兒，鍛煉鍛煉。西望行程，落日在群山之間駕起獨(dú)輪車，如炭火中燒著的鐵塊，大片的紅與大片的黑輝映一體，透射出蒼茫和沉重?！澳眯┝衔刮顾??！备赣H吩咐。兒子拖下條麻袋

11、。里面沙沙作響，是寸步不離的麥糠。就在他向外掏麥糠的時(shí)候，一只大刺猬滾了出來(lái)，扎疼了他的小手。“哎喲!爸爸你看”“什么啊?”父親走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)地上花白的刺猬，“哎，怎么連它也帶來(lái)了?”家中有堆麥糠，里面住著一窩刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。這就是那只母刺猬。一定是裝麥糠時(shí)沒(méi)注意，將它裝了來(lái)?！霸趺崔k啊?”兒子停下手。能怎么辦呢?父親搖搖頭：“不好，家里還有三只小刺猬哩。一天了，那么小?！薄拔覀円魈觳拍芑厝?。”兒子臉朝西轉(zhuǎn)，嘆了口氣?！白羁煲惨@個(gè)時(shí)候到家?！备赣H掃視夕陽(yáng)。“它們會(huì)餓死吧?”“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它裝進(jìn)去，明天咱早點(diǎn)回家?！痹鲁鰱|南，像墨綠的麻地鉆出個(gè)光脊梁

12、，呈現(xiàn)銅的色澤和質(zhì)感?！八谧悠ぁ膘o靜地嚼吃麥糠，有時(shí)也打響鼻。那迷人的沙沙聲，散發(fā)出一股幽幽的氣息。父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿腹苦香。妻子臨走，抓住他的手說(shuō)：“你要照看好孩子?！边@還用說(shuō)嗎？我的兒子!可他當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)出，只一個(gè)勁兒地掉淚?，F(xiàn)在想想，多遺憾。“放心吧!我，你還不放心嗎？”他時(shí)常這樣自言自語(yǔ)，似面對(duì)暗中的她。讓兒子跟著出來(lái)，并不是叫他干活，主要是怕孤單、省牽掛?？吹絻鹤樱蜏喩硎莿?，仿佛看到了美麗的妻子。兒子也沒(méi)睡著。他仰臥席上，盯著父親的背出神。母親去世后，父親胡子長(zhǎng)了，話少了，但對(duì)他卻溫柔百倍，有時(shí)“柔”得讓他不習(xí)慣，受不了?！岸嗪玫陌职职?這么累，這么疼我。我

13、要聽(tīng)話，多幫他干活?！彼叵耄赣H出門，是他樂(lè)意的。一來(lái)能幫父親，二來(lái)呢，他覺(jué)得父親在哪里，家就在哪里?！澳沭I了嗎?”父親問(wèn)。“不餓，你呢?”“我也不餓?！薄澳蔷退X(jué)吧，翻山越嶺跑了一天，挺累，睡吧，明天還得早起。”疲倦如同烈性白干，使他們沉睡了過(guò)去。第二天清晨醒來(lái)，兒子想起麻袋里的刺猬，打開(kāi)一看，刺猬沒(méi)了?！按题?爸爸，刺猬呢?”“跑了嗎?找找?！避嚿宪囅聸](méi)有，四下里找找還是沒(méi)有?！芭苣膬喝チ?這個(gè)家伙?！备赣H不打算再找了，“耽誤事兒吧?你看!小刺猬是白搭了。”“胡亂跑!”兒子有些憤恨，對(duì)那只刺猬罵。停了一會(huì)兒，他問(wèn)“小刺猬好吧?”“問(wèn)那個(gè)干什么?也可能沒(méi)事兒?！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭，懷著一腔

14、惋惜，不再說(shuō)話。黃昏時(shí)分馬車終于返回小村。兒子跳下車，跑去看那三只小刺猬。“爸爸!”兒子驚叫道，“大刺猬回來(lái)了!”“是嗎?”父親慢慢走近，“哪兒呢?真是它嗎?”“是!是它?！薄跋?”父親伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回來(lái)的?百十里山路啊!了得!”“血!爸爸你看它肚子上有血?！薄皩?duì)，它是爬回來(lái)的，磨破了。也不知道回來(lái)多久了。百十里地，翻山越嶺，連滾帶爬啊!這家伙真厲害?！薄八趺凑J(rèn)得路呢?這么遠(yuǎn)，還在麻袋里。” “就是呀，怎么認(rèn)路呢?奇怪，就是人，也沒(méi)這種好記性。它牽掛著幾個(gè)孩子小刺猬啊。想它們，想著想著，就回來(lái)了?！备赣H邊尋思邊解釋。“再遠(yuǎn)它也能認(rèn)得路嗎?”“嗯。當(dāng)娘的就這樣，真不孬?！备赣H只顧感

15、嘆，沒(méi)留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。13.這篇文章交織著兩條線索，一條是關(guān)于 的故事；一條是關(guān)于 的故事。（2分）14.文章題目“愛(ài)的旅程”有哪些含義?請(qǐng)你寫出來(lái)。（3分） 15.了解上下文，品味下面句子中“滿腹苦香”的含義，談?wù)勀愕睦斫?。?分）父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿腹苦香。 16. “兒子俊秀的雙眼已波光粼粼?！眱鹤訛楹瘟鳒I?談?wù)勀愕目捶?。?分） 17.人們說(shuō)母愛(ài)是偉大的，讀完此文，我們感到父愛(ài)同樣偉大。請(qǐng)你對(duì)天下的父親寫一段贊美的話(50字左右)。（4分） 三、寫作（40分）18. 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾；從來(lái)都

16、很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；是非前有時(shí)也想正義一回盡管不曾付諸行動(dòng)，但這一切都是真情流露。 請(qǐng)以“有時(shí)，我也想 ”為題，寫一篇記敘文。要求：根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；不少于650字。20142015學(xué)年第二學(xué)期第一次階段性測(cè)試考室座位號(hào)八年級(jí)語(yǔ)文答題卷 (考試時(shí)間：120分鐘 滿分：100分 命題人：曾菊花 審核人：陳玲)一、積累與運(yùn)用 （26分）1.選（ ）2.選（ ）3.選（ ）（每小題2分，共6分）4.（9分）（1）（2分） ； （2）（3分） （3）（2分） （2分） 5.名著導(dǎo)讀。（5分） 6

17、.古詩(shī)文默寫。（6分）（1） （2） （3） （4） （5） 二、閱讀與理解（34分）（一）7.解釋（4分）一食或盡粟一石（ ） 是馬也（ ）且欲與常馬等不可得（ ） 策之不以其道（ ）8.翻譯句子。（4分） 9.（2分）答： （二）（8分）10.（2分） 11.（3分） 12.（3分） （三）（16分）13（2分） 14（3分） 15（3分） 16（4分） 17（4分） 三、寫作（40分）18. 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾；從來(lái)都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；是非前有時(shí)也想正義一回盡管不曾付諸行

18、動(dòng)，但這一切都是真情流露。 請(qǐng)以“有時(shí)，我也想 ”為題，寫一篇記敘文。要求：根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；不少于650字。題目： 20040060020142015學(xué)年第二學(xué)期第一次階段性測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文參考答案1.B（2分）2.B（2分）3.C（2分）4.（共9分）（1）（2分）絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體的計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)；絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書(shū)筆記，缺少閱讀積累和思考的習(xí)慣（2）（3分）參考示例：我認(rèn)為增設(shè)“圖書(shū)角”很有必要。首先，閱讀本身就是學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分，設(shè)置“圖書(shū)角”能夠便于我們利用機(jī)動(dòng)時(shí)間進(jìn)行閱讀；其次，合理而有序地?cái)[放完全可以讓“圖

19、書(shū)角”有一席之地，而且增設(shè)“圖書(shū)角”更能營(yíng)造良好的閱讀氛圍；至于遺失和損壞，只要我們制定相應(yīng)的圖書(shū)管理制度，加強(qiáng)管理，這點(diǎn)是不用擔(dān)心的。(明確觀點(diǎn)計(jì)1分，反駁有針對(duì)性計(jì)2分) （3）（2分）示例：“壓歲錢！”民間習(xí)俗，過(guò)春節(jié)時(shí)，長(zhǎng)輩給小孩子賀新年的錢，含有暖暖的親情?！皦赫l(shuí)錢？”“誰(shuí)”是“歲”的諧音，一語(yǔ)中的，說(shuō)明現(xiàn)在變味的“壓歲錢”更像“人情債”，而且數(shù)目也越來(lái)越大，越來(lái)越多的長(zhǎng)輩不堪其“壓”，以致喘不過(guò)氣來(lái)。 （2分）示例：爸爸媽媽，你們又辛苦了一年，過(guò)去兒子無(wú)知，現(xiàn)在兒子懂事了，知道你們的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力都大，上有老，下有小，今年的壓歲錢就免了吧，歲末用吉利的話祝福我吧！ 5.凡爾納 格蘭特船長(zhǎng)的兒女 阿龍納斯 康塞爾 尼德蘭6.（1）銅雀春深鎖二喬（2）念天地之悠悠（3）舉杯消愁愁更愁（4）惶恐灘頭說(shuō)惶恐（