六年級語文上冊《過零丁洋》課件4 長春版

1、復(fù)習(xí)回味觀刈麥赤壁背誦文天祥過零丁洋作者簡介作者簡介文天祥（12361282） 字宋瑞，二字履善，號文山，吉州廬陵（今江西吉安）人。理宗寶佑四年（1256）舉進士第一。恭帝德佑元年（1275），元兵長驅(qū)東下，文于家鄉(xiāng)起兵抗元。次年，臨安被圍，除右丞相兼樞密使，奉命往敵營議和，因堅決抗?fàn)幈痪?，后得以脫逃，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于贛、閩、嶺等地，兵敗被俘，堅貞不屈，就義于大都（今北京）。能詩，前期受江湖派影響，詩風(fēng)平庸，后期多表現(xiàn)愛國精神之作。存詞不多，筆觸有力，感情強烈，表現(xiàn)了作者威武不屈的英勇氣概，震憾人心。有文山先生全集。 文天祥紀(jì)念館文天祥紀(jì)念像 過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世

2、浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 課文賞析內(nèi)容評析內(nèi)容評析 作者在面臨生死關(guān)頭，回憶一生，感慨萬千。 極好地寫出了當(dāng)時的歷史背景和個人心境 國家整個局勢而言國家整個局勢而言 辛苦遭逢起一經(jīng)， 干戈寥落四周星。 凄涼景象喻國事的衰微，深切地表現(xiàn)了他的哀慟 艱苦卓絕的斗爭艱苦卓絕的斗爭坎坷不平的一生坎坷不平的一生 山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁 文天祥的軍隊被元兵打敗后，曾從皇恐灘一帶撤退到福建。當(dāng)時前臨大海，后有追兵，如何闖過那九死一生的險境，轉(zhuǎn)敗為勝是他最憂慮、最惶悚不安的事情。而今軍隊潰敗，身為俘虜，被押送過零丁洋，能不

3、感到孤苦伶仃？這一聯(lián)特別富有情味，惶恐灘與零丁洋兩個帶有感情色彩的地名自然相對，而又被作者運用來表現(xiàn)他昨日的惶恐與眼前的零丁，真可謂詩史上的絕唱！ 磅礴的氣勢、高亢的情調(diào)，崇高的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀。 悲而壯，由郁而揚，形成一曲千古不朽的壯歌 人生自古誰無死留取丹心心照汗青主題意義后世仁人志士常把它用來激勵自己為民族大業(yè)慷慨激昂，視死如歸。人生自古誰無死留取丹心心照汗青知識拓展千年史冊恥無名，一片丹心報天子。金錯刀行陸游生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。（宋李清照烏江）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹岳陽樓記 捐軀赴國難，視死忽如歸。曹植白馬篇 烈士不怕死，所死在忠貞。（唐柳宗元韋道安）一寸丹心為報國，兩行清淚為思親。（明于謙立春日感懷我自橫刀向天笑。去留肝膽兩昆侖。（清譚嗣同獄中題壁）只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。（清