小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第5單元閱讀訓(xùn)練試題：寫(xiě)景狀物

1、太陽(yáng)花太陽(yáng)花的葉子是細(xì)小的，淡綠的，一叢一叢，就像清溪里漂浮的魚(yú)草。它的花朵只有一 枚紐扣大，紅極了！一開(kāi)放，就像一小朵一小朵的火花。它沒(méi)有牡丹的高貴派頭，也沒(méi)有荷 花的柔美姿態(tài)。如果不開(kāi)花，它簡(jiǎn)直就是一叢草。它所以叫太陽(yáng)花，是因?yàn)橹挥性谠绯?，?jiàn)到了陽(yáng)光之后才開(kāi)花。 沒(méi)有太陽(yáng)就看不到這種花朵！它是為太陽(yáng)而開(kāi)放而生活著的。我最喜歡這種性格， 我愛(ài)這種花！我在窗下種了一叢， 過(guò)不久，就 沿著墻角蔓了好大一片！太陽(yáng)一出，所有的花苞都開(kāi)放了，擠擠攘攘的， 熱鬧得像是要叫出聲來(lái)。窗前的一片地，紅綠相映，像是鋪上了一張 瑰麗燦爛的地毯。我曾好幾次試圖把它牽引到籬笆上去，但它總是倔強(qiáng)地回到了地上。我真是太喜

2、歡這種花了！多少次呵，我想掐下一兩朵插在花瓶里， 可是，一離開(kāi)土地，一離開(kāi)太陽(yáng)，它就枯萎了！它永遠(yuǎn)扎根在大地上，一開(kāi)花，就把自己的色彩、芬芳全部都獻(xiàn) 給太陽(yáng)它已經(jīng)和太陽(yáng)、大地結(jié)下了不解之緣了。在這里，在墻角飛窗下，經(jīng)常可以看到一叢叢的太陽(yáng)花。它名實(shí)相符，永遠(yuǎn)腳踏實(shí)地 地生活著，向著太陽(yáng)開(kāi)放著它紅色的小小的花朵。1、給帶點(diǎn)的字選擇最合適的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。 “紅綠相映.”中的“映”的意思是()。A、反映B、放映C、倒映D、映襯(2)“不解之緣.”中的“緣”的意思是()。A、緣故B、緣分C、邊緣D、沿著(3)“名實(shí)相符”中的“實(shí)”的意思是()。A、填滿、無(wú)空隙B、真實(shí)、實(shí)在C、實(shí)際、事實(shí)D、

3、果實(shí)、種子2、在第3自然段中找出一句擬人句寫(xiě)在下面。3、簡(jiǎn)要寫(xiě)出太陽(yáng)花的外形特點(diǎn)。(1) -(2)- (3)-4、 太陽(yáng)花具有怎樣的性格？5、本文結(jié)尾的方法屬于()。A、總結(jié)全文，點(diǎn)明中心B、照應(yīng)開(kāi)頭C、寫(xiě)景抒情D、自然結(jié)尾訓(xùn)練2雪之韻快樂(lè)練習(xí)訓(xùn)練1E、映射雪，紛紛地飄著像天堂里的小天使，舞著輕盈的翅膀，在空中打著旋兒，悠悠地， 悠悠地降落人間。她悄悄地飄在樹(shù)枝上，落在草叢上，把大地母親裝扮得 異常美麗。我不禁要驚詫于她那神奇的畫(huà)筆，將世界著上了 這般冰清玉潔的色彩。她調(diào)皮地落在孩童那凍得通紅的鼻尖上，化為霧氣，將 歡笑送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。她又留戀在嬌艷的紅梅上，歡飛在青翠的松林間。最后，她累了，于

4、是依依不舍地告別了廣闊的天空，緊 緊依偎著小草、泥土，和大地融為一體，孕育著新的生命。我靜靜地坐在雪地上，享受著那一份獨(dú)特的感覺(jué)。 柔柔的雪花輕撫著我。我禁不住伸出舌尖捕捉她那離合 的身影，啊，真涼，一股甘甜直沁心脾。抬頭仰望天空，洋洋灑灑的雪花好似一張潔白的網(wǎng)、飄動(dòng)的紗，罩住了山，籠住了樹(shù)，覆蓋了一切的一切。 一時(shí)間,白雪呀，你是上帝的天使，人間的春神。我的心靈追隨著你飛到了天堂，善良，美 麗，純潔在這里得到了升華。啊，雪之韻1寫(xiě)出下列各詞的近義詞。輕盈一一（）驚詫一一（）留戀一一（）2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用標(biāo)出。調(diào)皮（di co ti do）享受（xi mg xi ang）禁不住（

5、j in j in）3、給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)里打“V”。1不同于尋常（）（1）異常美麗（2）至純至美吟2非常，特別（）4、作者是怎樣一層一層表達(dá)對(duì)雪的喜愛(ài)贊美之情的？5、你怎樣理解文中畫(huà)“一一的句子？6、“雪之韻”的含義是什么？訓(xùn)練31如同詩(shī)人從感情和真理深處寫(xiě)出詩(shī)句，我描寫(xiě)從大地深處長(zhǎng)出來(lái)的勁竹。2我驚異地望著你尖尖的竹筍，堅(jiān)毅頑強(qiáng)地頂開(kāi)壓在你頭上僵石的硬土。轉(zhuǎn)眼間長(zhǎng)得同你的先輩一樣粗壯， 發(fā)出一樣的蕭蕭金石之聲。啊，你未出土?xí)r便已有節(jié)，直到凌云高處依 然虛心。你的純潔，使人想起清晨的露水，和那雨后草原上的云影。你的青竿碧葉顯示著大1到f（2極，最（3至于（世界變得這么至純至美

6、。自然中最樸素的美，無(wú)數(shù)人的坦直、忠誠(chéng)都保留在你的時(shí)代傳說(shuō)中。3在那春之宮殿，同粉蝶追歡取樂(lè)的桃花，攀附他物而生存的紫羅蘭，還有那以富貴夸耀人世的牡丹，早已沉沒(méi)在塵俗的荒漠里，獨(dú)有勁竹，如同不朽的松柏一般，站立在蒼茫的山 野間；上有千仞高峰，下臨百丈深淵，經(jīng)歷著風(fēng)云的變幻。在 命運(yùn)的風(fēng)暴中，你轟響著翻卷碧波，擊打著洶涌的云海，你全 身閃耀著電光，你的吼聲吞沒(méi)了雷聲。 為了給人間以春天的綠 色，寒霜冰雪里你更加郁郁蔥蔥。在生活的烈日下，你又給人 們送出暑天的涼風(fēng)。4每當(dāng)我踏著野草淹沒(méi)的山徑， 走進(jìn)濃蔭蔽日幽深的竹林, 積聚在我靈魂中的塵埃。清新的晨霧里叮咚的泉水聲，和那鳥(niǎo)兒悠揚(yáng)的叫聲，我的心消融

7、在 無(wú)邊的沉靜。5我坐在長(zhǎng)滿青苔的巖石上，描寫(xiě)著瀟灑而又挺拔雄健的勁竹，愿你的情操和美德, 潛藏在我的生命的深處。1照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。郁郁蔥蔥 _ _ _2、在作者的筆下，竹子堅(jiān)忍不拔，這讓你想起了竹石里贊頌竹子的詩(shī)句:3、第自然段，作者采用了 _ 的修辭手法，分別與_ 、_、_ 相比較，寫(xiě)出了竹子傲然挺立的英姿。4、 這篇文章主要釆用了 _的修辭手法。（比喻擬人夸張排比）5、這篇文章既寫(xiě)了竹子的形狀，也寫(xiě)了竹子的品格。請(qǐng)概括出來(lái)。竹子的形狀：_竹子的品格：_6、 這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？訓(xùn)練4老水牛我家養(yǎng)了一頭又高又大的老水牛，它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)彎 彎的大角，一雙又明又亮的大眼睛，灰墨色

8、的瞳仁能照出人 的影子來(lái)。它那一對(duì)小蒲扇似的大耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，趕起蚊蠅來(lái)更是有趣兒，特別招人喜愛(ài)。夏天，老水牛愛(ài)在水里洗澡。它在水里常常甩動(dòng)著那條 粗長(zhǎng)的尾巴，扇動(dòng)著那兩只肥大的耳朵驅(qū)趕著蚊、蠅。有時(shí)閉著眼睛，不時(shí)喘著粗氣，好像在水塘里睡著了。這時(shí)，它 仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，瞧我多舒服。”我用繩子打了 它一下，它生氣似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。這下，我更生氣了，狠狠地用細(xì)荊條抽它， 它好像后悔似的說(shuō)：“我的小主人，我錯(cuò)了，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?，以后再也你搖曳著碧綠的枝葉，掃掉不敢了?！蔽抑缓梅畔隆拔淦鳌?，愛(ài)憐地看著它。老水牛最喜歡吃的是青草，一來(lái)到青草地，就津津有味地吃起來(lái)。還不時(shí)地抬起

9、頭來(lái) 看看我，仿佛在說(shuō)：“真好吃，真好吃?！彼燥柫?，就一動(dòng)不動(dòng)地躺在水塘里休息。老水牛的脾氣不好，它愛(ài)和別的牛打架，如果別的?？拷?，它就會(huì)兩眼瞪得圓圓的， 兩只耳朵豎立著，尾巴垂下緊緊夾起來(lái)，頭低低垂下，一步一步地逼過(guò)去，用堅(jiān)硬的角猛頂過(guò)去!你別看老水牛平時(shí)很溫順，可這時(shí)，它完全像一只猛虎。我家的老水牛，它雖然沒(méi)有漂亮的外貌，可是它勤勞，是我家耕地的好幫手。它可以整天埋頭耕地，也可以一刻不停地耙田，它還可以拉車(chē)，只是從來(lái)不叫苦喊累。1給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 小蒲扇（Pupt）津津有味（j m j mg）2、寫(xiě)出下列詞的近義詞。驅(qū)趕一一（）溫順一一（）3、從文中找出一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人

10、句。 比喻句：擬人句：_4、文中三次寫(xiě)到老水牛仿佛說(shuō)的話，這實(shí)際上是作者的 _ 。這樣寫(xiě)的好處是_ 。5、老水牛的精神是 _6、你知道生活中都有哪些人具有老水牛的品質(zhì)？（舉出三種）7、請(qǐng)你也寫(xiě)一段贊揚(yáng)老水牛的話。訓(xùn)練5在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時(shí)候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎？你再看，大多數(shù)樹(shù)木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬(wàn)條柳絲，給人們送來(lái)了春天的氣息。所以，詩(shī)人寫(xiě) 道：“春色先以柳蔭歸” “春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”！柳樹(shù)（）是最早的報(bào)春使者，（）是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的樹(shù)木。柳樹(shù)枝干堅(jiān)韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹浪打，所以是一種十 分理想的防浪護(hù)岸樹(shù)種。柳樹(shù)

11、木質(zhì)輕柔，色澤褐紅，紋理順直，是農(nóng)具、家具和 農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。它這種任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神， 你。永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。勤勞的老水牛，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)喜歡喘著粗氣(chu an cu di)埋頭(m8m cn)愛(ài)憐一一（勤勞一一（柳樹(shù)還有其他用途。 它到了化學(xué)家手中， 能煉出火藥；在醫(yī)學(xué)家手中， 可做接骨夾板材 料。柳樹(shù)枝（）纖細(xì)，（）很有韌性。在農(nóng)村老人、婦女手中，它又會(huì)變成柳籃、柳箱、簸箕等日用品。就是柳芽、柳絮、柳葉的用途，也很廣泛。如柳絮可做枕芯，也可做鞋墊。柳樹(shù)性喜潮濕，適應(yīng)力強(qiáng)。我國(guó)南方，（）塘邊河岸，（）是丘陵山地，一經(jīng)扦插,它都能扎根生長(zhǎng)。在一般情況下，十年左右，它就能長(zhǎng)成高達(dá)十

12、幾米， 胸徑二三十厘米的濃 - -I- - i”- -I-蔭大樹(shù)，所以，人們說(shuō)：“無(wú)心插柳柳成蔭?！比缬幸庠耘啵撬L(zhǎng)更快，對(duì)人的報(bào)答也就 更多。1請(qǐng)把下列三組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，分別填人原文的括號(hào)里。2、補(bǔ)充下列詩(shī)句的前半句，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。P|戸心插柳柳成蔭。的句子改為陳述句。4、 找出文中的過(guò)渡段，用“”，畫(huà)出，并用隔開(kāi)其承上和啟下的不同部分。5、 文中畫(huà)“”的句子用的是什么寫(xiě)法？在所選答案的括號(hào)里打“V”。A、數(shù)字說(shuō)明（）B、打比方（）C、舉典型例子（）6、辨析中心思想，在正確的答案后面打“V”。本文通過(guò)記敘柳樹(shù)的特點(diǎn)和用途，A、 贊美柳樹(shù)是最早的報(bào)春使者，具有旺盛的生命力。（）B、 贊美

13、柳樹(shù)是最早的報(bào)春使者，具有奉獻(xiàn)精神和旺盛的生命力。（）C、 贊美柳樹(shù)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和旺盛的生命力。（）7、柳樹(shù)的用途很廣，請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉它四個(gè)不同方面的用途。（1）._（3）_ （4）_以及這幾個(gè)方面來(lái)介紹垂柳的。訓(xùn)練61在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。2貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬和精致?；匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周?chē)?有著自成一圈的復(fù)雜圖案。 怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢(qián) 幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝??！3在海邊撿起這一枚貝殼的時(shí)候，里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小柔軟的肉體早已死去，在陽(yáng)光、沙礫和海浪的淘洗之下，貝殼 中生命所留下來(lái)

14、的雖然但是無(wú)論還不但而且3、請(qǐng)把文中畫(huà)“陳述句：&本文主要是從痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的小居所卻有多精 致、 多仔細(xì)、多么的一絲不茍呢4比起貝殼里的生命來(lái)，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢？5在千年之后，也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心?。　?、 “請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧?！边@句話本是原文中獨(dú)立的一個(gè)自然段，應(yīng)該還原的正確位置是（）

15、。A、自然段之間B、自然段之間C、自然段之間D、第自然段之后2、作者認(rèn)為古人“用貝殼來(lái)做錢(qián)幣”的原因是什么？3、 文中“一絲不茍”的含義是什么？4、 第自然段寫(xiě)貝殼的形象，它的目的是（）。A、 為了點(diǎn)明題意。B、 為了引出下文貝殼的生命形態(tài)。C、 為下文對(duì)人生態(tài)度的闡釋作鋪墊。5、 下面對(duì)這篇短文的主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、 歌頌貝殼的美麗和巨大的價(jià)值。B、 倡導(dǎo)對(duì)脆弱和卑微生命的關(guān)懷。C、 指出一個(gè)人應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。D、 貝殼是卑微的，但它有比人類(lèi)更偉大的地方。6、從以下提供的詞語(yǔ)中選出能正確表示貝殼特征和作者人生態(tài)度的詞語(yǔ)。固執(zhí)執(zhí)著認(rèn)真仔細(xì) 進(jìn)取6脆弱精致卑微令人珍惜一絲不

16、茍（1）_屬于貝殼特征的有：（2）_屬于作者人生態(tài)度的有： _、太陽(yáng)一出擠擠攘攘的， 熱鬧得像是要叫出聲來(lái)。3. (1)(3)如果不開(kāi)花，就像一叢草4踏實(shí)向上。5A訓(xùn)練21.輕快 驚訝 依戀2.ti co xi ong j in 3.(2)4、先寫(xiě)雪在空中飄舞，接著寫(xiě)雪落在樹(shù)上、房子上、草地上最后和大地融為一體；最后寫(xiě)“我” 在雪中的感受。5 “我”在雪中得到了陶冶，使“我”的心靈變得更加善良、美麗、純 潔，從而進(jìn)一步點(diǎn)明文章的中心。6雪的情趣。訓(xùn)練31略2千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁， 任爾東西南北風(fēng)3對(duì)比 同粉蝶追歡取樂(lè)的桃花 攀 附他物而生存的紫羅蘭 以富貴夸耀人世的牡丹4擬人(擬人，就是把竹子當(dāng)人來(lái)寫(xiě)。) 5形狀：身軀粗壯、青竿碧葉、如不朽的松柏、郁郁蔥蔥、瀟灑挺拔。品格：堅(jiān)毅頑強(qiáng)、虛心有節(jié)、純潔樸素、無(wú)私奉獻(xiàn)。6對(duì)竹子堅(jiān)毅頑強(qiáng)、虛心有節(jié)、純潔樸素、無(wú)私奉 獻(xiàn)的精神的贊美之情。訓(xùn)練41.puchu fin j in mC2.驅(qū)逐愛(ài)惜溫和辛勤3.比喻句：“它那一對(duì) 的尾巴”擬人句： “老水牛的脾氣不好打架”4聯(lián)想 使語(yǔ)句生動(dòng)，突出 “我”對(duì)老水牛的喜愛(ài)之情5任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)6老師、工人、解放軍、警察 等。7略 訓(xùn)練51、不但而且 雖然但是 無(wú)論還2有意栽花花不開(kāi)3你看，在那冰雪初消的時(shí)候，正是暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間。4過(guò)渡段：第2自然段。