人教版高中語文必修五：第5課《滕王閣序》優(yōu)質(zhì)課件（共97張）

1、滕王閣序滕王閣序王王勃勃四大名樓四大名樓蓬萊閣岳陽樓滕王閣黃鶴樓 滕王閣滕王閣面臨贛江，處于贛江面臨贛江，處于贛江和撫河交匯處。由唐高祖之子和撫河交匯處。由唐高祖之子滕王李元嬰任都督時，以封號滕王李元嬰任都督時，以封號為名。與黃鶴樓、岳陽樓并稱為名。與黃鶴樓、岳陽樓并稱江南三大名樓。樓閣建成之后，江南三大名樓。樓閣建成之后，歷經(jīng)唐、宋、元、明、清等封歷經(jīng)唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千多年來毀而復(fù)建建王朝，一千多年來毀而復(fù)建達(dá)達(dá)2828次。次。 現(xiàn)在的滕王閣樓于現(xiàn)在的滕王閣樓于19891989年年1010月月8 8日竣工，全樓九層，高日竣工，全樓九層，高57.557.5米，背城臨江，距唐代遺

2、米，背城臨江，距唐代遺址百余米。關(guān)于滕王閣，歷代址百余米。關(guān)于滕王閣，歷代題詠也很多，如唐代詩人錢起題詠也很多，如唐代詩人錢起的的滕王閣詩滕王閣詩，宋代劉敏求，宋代劉敏求的詩，辛棄疾的詞的詩，辛棄疾的詞賀新賀新郎郎賦滕王閣賦滕王閣，明代洪武年，明代洪武年間解縉有對聯(lián)語。但后人的作間解縉有對聯(lián)語。但后人的作品無有出王勃右者，他的品無有出王勃右者，他的滕滕王閣序王閣序成為千古傳誦的名篇成為千古傳誦的名篇佳作。佳作。正音正音翼軫（翼軫（ yzhn ） 襟（襟（ jn ） 三江三江鶴?。Q汀（ tng ） 鳧（鳧（ f ）渚（）渚（ zh ）川澤紆（川澤紆（ y ） 孤鶩（孤鶩（ w ）樽（樽（ zn

3、 ） 迥（迥（ jing ）盛筵（盛筵（ yn ） 梓（梓（ z ）澤）澤襜（襜（ chn ）?。┽??。。?su ）園）園甌（甌（ u ）越）越 驂騑（驂騑（cn fi ）睇眄（睇眄（ d min ） 棨戟（棨戟（ q j ）披繡闥（披繡闥（ t ） 叨（叨（ to ）陪鯉對）陪鯉對遄（遄（ chun ）飛）飛 命運多舛（命運多舛（ chun ） qjqjchn wchn wi ijnjntt qjqjchn wchn wi ijnjntt第第1段：概寫洪州的地理風(fēng)貌，贊揚參加宴段：概寫洪州的地理風(fēng)貌，贊揚參加宴會的人物的文韜武略，交代參加宴會的緣由會的人物的文韜武略，交代參加宴會的緣由典

4、故：1、“徐孺下陳蕃之榻”。 徐孺（97169），東漢時名士，滿腹經(jīng)綸而淡泊名利，時稱“南州高士”。徐孺子小時候就很聰明。徐稚非常清高自持。徐稚早年拜黃瓊為師，可當(dāng)黃瓊做了大官之后，徐稚就主動與黃瓊斷絕了來往。至黃瓊死后，稚往吊之，哭得很傷心，但他不通報姓名，以至在場的人六七千人都不認(rèn)識他。東漢名臣陳蕃到豫章做太守，立志做一番大事，由于徐孺子賢德，使陳蕃十分佩服，故陳蕃為他專門置一榻，只有徐孺子來的時候才給他用，平時都掛起。由此可見徐孺子的賢德！ 這個典故的用來說明，來這里的人都是名士名臣。這個典故的用來說明，來這里的人都是名士名臣。小結(jié)小結(jié)舸艦舸艦文章分析文章分析時維九月，時維九月， 序?qū)偃?/p>

5、秋。序?qū)偃铩?潦潦水水盡而寒潭盡而寒潭清清，煙光凝而暮，煙光凝而暮山山紫紫。 儼驂騑于上路，儼驂騑于上路， 訪風(fēng)景于崇阿。訪風(fēng)景于崇阿。 臨帝子之長洲，得仙人之舊館。臨帝子之長洲，得仙人之舊館。 層臺聳層臺聳翠翠， 上出重霄；上出重霄； 飛閣翔飛閣翔丹丹， 下臨無地。下臨無地。 鶴汀鳧渚，鶴汀鳧渚， 窮島嶼之縈回；窮島嶼之縈回； 桂殿蘭宮，桂殿蘭宮， 列岡巒之體勢。列岡巒之體勢?！扒锼锼焙秃汀扒锷锷?動靜結(jié)合（動靜結(jié)合（ 美景）美景）點明時令點明時令來閣過來閣過程程仰視的角度寫滕王閣所在地勢的景色仰視的角度寫滕王閣所在地勢的景色 滕王閣本身的壯麗，鮮艷的閣道及閣的高聳滕王閣本身的壯麗

6、，鮮艷的閣道及閣的高聳 閣周圍的近景閣周圍的近景 托出敘述主體托出敘述主體描繪、渲染描繪、渲染 閣在山水形勝之地閣在山水形勝之地 第第2 2段：三秋時節(jié)登臨騰王閣所見到的自段：三秋時節(jié)登臨騰王閣所見到的自然、人文景觀。然、人文景觀。文章分析文章分析披繡闥，披繡闥， 俯雕甍，俯雕甍， 山原曠其盈視，川澤盱其駭矚。山原曠其盈視，川澤盱其駭矚。 閭閻撲地，閭閻撲地， 鐘鳴鼎食之家；鐘鳴鼎食之家； 舸艦迷津，舸艦迷津， 青雀黃龍之軸。青雀黃龍之軸。 云云銷銷雨霽，雨霽， 彩徹區(qū)明。彩徹區(qū)明。 漁舟唱晚，漁舟唱晚， 響窮彭蠡之濱；響窮彭蠡之濱； 雁陣驚寒，雁陣驚寒， 聲斷衡陽之浦。聲斷衡陽之浦。由外至里

7、由外至里 由上視下由上視下 登高望遠(yuǎn)所見山川之美登高望遠(yuǎn)所見山川之美 極寫人煙之盛，渲染出一片富庶祥和氣象極寫人煙之盛，渲染出一片富庶祥和氣象 轉(zhuǎn)寫自然景物，繪出雨后天晴的景色轉(zhuǎn)寫自然景物，繪出雨后天晴的景色 生活之樂生活之樂 候鳥之歌候鳥之歌 千古絕唱千古絕唱 時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭寒潭清清，煙光凝，煙光凝而而暮山暮山紫紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲，得仙人之舊館。子之長洲，得仙人之舊館。層臺層臺聳聳翠翠，上出重霄，上出重霄；飛閣飛閣流流丹丹，下臨無地。，下臨無地。鶴汀鳧渚鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈，窮島嶼之縈回

8、；回；桂殿蘭宮桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠山原曠其盈視，其盈視，川澤紆川澤紆其駭矚。其駭矚。閭閻閭閻撲地，鐘撲地，鐘鳴鼎食之家；鳴鼎食之家；舸艦舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，霽，彩彩徹區(qū)明。徹區(qū)明。落霞與孤鶩落霞與孤鶩齊飛，齊飛，秋水共長天秋水共長天一一色。漁舟唱晚，色。漁舟唱晚，響窮響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷聲斷衡陽之浦。衡陽之浦。鋪陳開闔鋪陳開闔運用遠(yuǎn)視、近覽、仰視、俯瞰等多種手段極力寫運用遠(yuǎn)視、近覽、仰視、俯瞰等多種手段極力寫樓閣之壯美及山川之勝景。樓閣之壯美及山川之勝景。研習(xí)第二段研習(xí)第

9、二段 滕王閣序的寫景頗有特色，作者精心滕王閣序的寫景頗有特色，作者精心構(gòu)畫，苦苦經(jīng)營，運用靈活多變的手法描構(gòu)畫，苦苦經(jīng)營，運用靈活多變的手法描寫山水，體現(xiàn)了一定的美學(xué)特征。寫山水，體現(xiàn)了一定的美學(xué)特征。 選出你認(rèn)為描寫絕佳的寫景句，或賞析或選出你認(rèn)為描寫絕佳的寫景句，或賞析或用自己的語言描述這一景致。用自己的語言描述這一景致。角度參考：色彩、動靜、視角、情感角度參考：色彩、動靜、視角、情感落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 青天碧水，天水相接，上下青天碧水，天水相接，上下渾然一色渾然一色：彩：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，視野開闊，霞自上而下，孤鶩自下而上，視野開闊

10、，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。成的絕妙好圖。“秋水長天秋水長天”“”“霞鶩齊飛霞鶩齊飛”動靜結(jié)合動靜結(jié)合，以動襯靜，上句著重于目隨，以動襯靜，上句著重于目隨景而動，下句著重于心因景而靜。景而動，下句著重于心因景而靜。 一只孤鶩失卻了同伴，竟然伴著晚霞在天一只孤鶩失卻了同伴，竟然伴著晚霞在天空飛舞，令人心生孤寂悲慨?？诊w舞，令人心生孤寂悲慨。角度參考：色彩、動靜、視角、情感角度參考：色彩、動靜、視角、情感 落霞的紅與秋天的黃吸引人的眼球，晚霞落霞的紅與秋天的黃吸引人的眼球，晚霞與鶩鳥齊飛，江水穹空一色的動態(tài)圖在人與鶩鳥齊飛，江水穹空一色的

11、動態(tài)圖在人的面前展開。動靜相宜，給人一幅會動的的面前展開。動靜相宜，給人一幅會動的秋日黃昏圖。秋日黃昏圖。 孤鶩以落霞為背景色展開雙翅飛向遠(yuǎn)方，孤鶩以落霞為背景色展開雙翅飛向遠(yuǎn)方，靜態(tài)與動態(tài)相互變幻。靜態(tài)與動態(tài)相互變幻。 天地融合，化動為靜。天地融合，化動為靜。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫 不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現(xiàn)山光不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現(xiàn)山光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片一片清明清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫紫色色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)

12、色濃重，在色彩的彩的濃淡對比濃淡對比中，突出秋日景物的特征，中，突出秋日景物的特征，被前人譽為被前人譽為“寫盡九月之景寫盡九月之景”。角度參考：色彩、動靜、視角、情感角度參考：色彩、動靜、視角、情感小結(jié) 視角多變：遠(yuǎn)近俯仰視角多變：遠(yuǎn)近俯仰 動靜相宜動靜相宜 動態(tài)變幻之美動態(tài)變幻之美 色彩豐富色彩豐富 境界開闊境界開闊閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家舸艦彌津，青雀黃龍之軸舸艦彌津，青雀黃龍之軸云銷雨霽，彩徹區(qū)明云銷雨霽，彩徹區(qū)明漁舟唱晚，響窮彭蠡之漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱濱鑒賞第三段鑒賞第三段m mngng討論討論: : 這一段哪里寫這一段哪里寫“樂樂”？ 哪里寫哪里寫“悲悲”？“悲

13、悲”從何來？從何來？齊讀三段齊讀三段, ,體會作者情感體會作者情感為何而樂？為何而樂？良辰美景賞心樂事遙襟俯暢，遙襟俯暢， 逸興遄飛。逸興遄飛。 爽籟發(fā)而清風(fēng)生，爽籟發(fā)而清風(fēng)生， 纖歌凝而白云遏。纖歌凝而白云遏。 睢園綠竹，睢園綠竹， 氣凌彭澤之樽；氣凌彭澤之樽； 鄴水朱華，鄴水朱華， 光照臨川之筆。光照臨川之筆。 四美具，四美具， 二難并。二難并。 寫宴會的盛大，人才的眾多，寫宴會的盛大，人才的眾多，佳節(jié)良辰的難得佳節(jié)良辰的難得 為何而悲？為何而悲？天地闊遠(yuǎn) 而自身渺小關(guān)山難越，關(guān)山難越， 誰悲失路之人誰悲失路之人 望長安于日下，望長安于日下， 目吳會于云間。目吳會于云間。 地勢極而南溟深，

14、地勢極而南溟深， 天柱高而北辰遠(yuǎn)。天柱高而北辰遠(yuǎn)。 關(guān)山難越，關(guān)山難越， 誰悲失路之人？誰悲失路之人？ 萍水相逢，萍水相逢， 盡是他鄉(xiāng)之客。盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，懷帝閽而不見， 奉宣室以何年？奉宣室以何年？以直抒的以直抒的方式吐露方式吐露遠(yuǎn)離京城、遠(yuǎn)離京城、報國無路報國無路的失意流的失意流落之情。落之情。時運不齊，命途多舛 馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？懷才不遇，功業(yè)無成之悲懷才不遇，功業(yè)無成之悲 為何而悲？為何而悲？嘆天地之大嘆天地之大, ,宇宙無窮宇宙無窮人生無常人生無常, ,盛

15、衰有時盛衰有時, ,懷才不遇懷才不遇, ,報國無路報國無路君子見機(jī)，達(dá)人知命君子見機(jī)，達(dá)人知命 老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！哭！警示警示“失路之人失路之人”不要因年華易逝和處境困不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。樂觀積極，心懷抱負(fù)頓而自暴自棄。樂觀積極，心懷抱負(fù)第第3段：宴會盛況，抒發(fā)人生的感慨。段：

16、宴會盛況，抒發(fā)人生的感慨。 作者的思想感情的變化。作者的思想感情的變化。 極極娛娛游（爽籟發(fā)、纖歌凝、睢園綠竹、鄴游（爽籟發(fā)、纖歌凝、睢園綠竹、鄴水朱華）水朱華） 興盡悲來興盡悲來（宇宙之無窮、盈虛之有數(shù)；失（宇宙之無窮、盈虛之有數(shù)；失路之人；懷帝閽而不見，奉宣室以何年；路之人；懷帝閽而不見，奉宣室以何年；馮唐、李廣、賈誼、梁鴻）馮唐、李廣、賈誼、梁鴻） 樂觀開朗樂觀開朗（老當(dāng)益壯、窮且益堅；覺爽相（老當(dāng)益壯、窮且益堅；覺爽相歡；扶搖可接、桑榆非晚）歡；扶搖可接、桑榆非晚）小結(jié) 滕王閣序作為一篇贈序文，借登高之滕王閣序作為一篇贈序文，借登高之會感懷時事，慨嘆身世，是富于時代精神會感懷時事，慨嘆

17、身世，是富于時代精神和個人特點的真情流露。王勃一生雖連遭和個人特點的真情流露。王勃一生雖連遭挫折，不免產(chǎn)生人生無常、命運偃蹇的怨挫折，不免產(chǎn)生人生無常、命運偃蹇的怨嘆，但我們在文中更多地體驗到的卻是作嘆，但我們在文中更多地體驗到的卻是作者者渴望用世的抱負(fù)和強(qiáng)自振作的意志渴望用世的抱負(fù)和強(qiáng)自振作的意志。希。希望和失望兼有，追求和痛苦交織，這正是望和失望兼有，追求和痛苦交織，這正是文章的動人之處。文章的動人之處。拓展： 此文與蘇軾的此文與蘇軾的赤壁賦赤壁賦都表現(xiàn)了作者對人生都表現(xiàn)了作者對人生和命運的思考，而且也都經(jīng)歷了內(nèi)心悲與喜的和命運的思考，而且也都經(jīng)歷了內(nèi)心悲與喜的轉(zhuǎn)折。他們解脫的方式是否一致

18、？轉(zhuǎn)折。他們解脫的方式是否一致？ 自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也 （消解物與我、有與無之間的差別來回避人生（消解物與我、有與無之間的差別來回避人生矛盾，達(dá)到內(nèi)心的平衡。）矛盾，達(dá)到內(nèi)心的平衡。） 老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。墜青云之志。 （以儒家的積極用世的精神面貌來面對人（以儒家的積極用世的精神面貌來面對人 生的生的挫折）挫折） 勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。舍簪弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。舍簪 笏于百齡，笏于百齡

19、，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今晨捧袂，趨庭，叨陪鯉對；今晨捧袂， 喜托龍門。楊意不逢，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？ 嗚呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤丘嗚呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作 賦，是所望賦，是所望于群公。敢竭鄙誠，恭疏短引，一言均賦，四韻俱成。于群公。敢竭鄙誠，恭疏短引，一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾：請灑潘江，各傾陸海云爾： 第第4、5段：

20、述說自己的身世和懷才不遇的苦悶，段：述說自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再。感嘆盛宴難再。閣中帝子今何在？閣中帝子今何在？檻外長江空自流。檻外長江空自流。注釋：帝子：指建此注釋：帝子：指建此樓的騰王李無嬰樓的騰王李無嬰請簡析詩中請簡析詩中“空空”字的妙處。字的妙處。高閣中的滕王如今在哪里呢？只有那欄桿外的長江空自流淌。一個“空”字，意境悠遠(yuǎn)，用長江的東流不盡，對比人世的盛衰無常，表達(dá)了詩人內(nèi)心的無限感傷。一下為備課資料一下為備課資料典故：“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽”。 西漢梁孝王劉武，劉邦的孫子，睢陽為中心，依托自然景色，修建了一個很大的花園，稱東苑園，后人稱為梁園。梁園中的房舍雕龍畫鳳，

21、金碧輝煌，幾乎可和皇宮媲美。睢水兩岸，竹林連綿十余里，各種花木應(yīng)有盡有，飛禽走獸品類繁多，梁王經(jīng)常在這里獰獵、宴飲，大會賓朋。天下的文人雅士如枚乘、嚴(yán)忌、司馬相如等云集梁園，成了梁孝王的座上賓。俗成語“梁園雖好，不是久留之地”就是來自這個典故。彭澤指陶淵明，他曾做過彭澤令，喜歡飲酒，所以說“彭澤之樽”。歸去來辭中有“攜幼入室，有酒盈樽”的句子。 文中引用這兩個典故，是為了表示在座的賓客好比是當(dāng)年聚集在睢園（梁園）里的文人雅士一樣飲酒賦詩，他們豪爽善飲的氣概超過了陶淵明。 。典故：“鄴水朱華，光照臨川之筆”。 “鄴水朱華”用了曹植的典故，曹植曾作過“朱華冒綠池”。朱華，字面是紅色的花。曹植是建安

22、文學(xué)之集大成者，有七步之才。臨川，指南朝山水詩人謝靈運，他曾任臨川內(nèi)史。謝靈運對曹植的才華非常崇拜，曾說過一句比較狂的話：“天下才有一石，曹子建獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗?！彼赃@里將曹植和謝靈運兩人的事跡一起引用。 典故是借詩人曹植、謝靈運來比擬參加宴會的文士具有很高的文采。 典故：“望長安于日下，目吳會于云間。” 封建社會以帝王比日，因以皇帝所在之地為日下?！边b望京都長安如在天邊一樣遙遠(yuǎn)，指看吳會也似乎遠(yuǎn)在飄渺的云海之間一般虛無。 這個典故流露作者仕途坎坷，報國無門的感慨。 典故：“地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)?！?“南溟”，指南方的大海，出自莊子逍遙游：“是鳥也，海運則將徙于南冥

23、（溟），南冥者，天池也。”“天柱”，傳說中的擎天之柱，所謂天柱也。圍三千里，員周如削，銅柱下有屋，壁方百丈?！碧熘?，極言其高。 通過宇宙的廣闊渺遠(yuǎn)，來襯托人生的短暫。 典故：“懷帝閽而不見，奉宣室以何年？” 帝指天帝，閽指守門人?！薄暗坶挕痹谕醪闹袑嶋H上是指稱國君或朝廷。與下句“宣室”都是暗指當(dāng)朝皇上。賈誼貶謫長沙四年后，漢帝曾召他回長安，在宣室中問以鬼神之事。 這兩個典故是說，自己懷念朝廷，可是難以接近朝廷、效忠皇帝。典故：“馮唐易老，李廣難封。 馮唐身歷文、景、武帝三朝，一直只做到郎官，至武帝時，有人舉薦了他，可是他己九十多歲，不能再做官了。漢代名將李廣英勇善戰(zhàn)，才略過人，一生與匈奴打了

24、大大小小70多仗，威名遠(yuǎn)揚，匈奴望風(fēng)而逃，稱之為“飛將軍”?！暗过埑秋w將在，不叫胡馬度陰山”、“君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍”都是贊揚他的名句。然而李廣沒有能夠裂土封侯，引來史家一片惋惜，民間無數(shù)惆悵。 后世遂用“馮唐易老、馮唐已老、老馮唐、嘆馮唐”等慨嘆生不逢時，命運不好，或表示身已衰老，再不能有所作為。 典故：屈賈誼于長沙，非無圣主”。 賈誼洛陽人，18歲就以文才著稱，20歲被漢文帝召為博士，深受倚重，擬任賈誼為公卿。然而，朝中的那些公卿王侯對賈生并不寬容，在文帝面前毀謗賈誼“專欲擅權(quán)，紛亂諸事”，文帝只得把他貶為長沙王太傅。后轉(zhuǎn)任梁懷王太傅。梁懷王墮馬而死，他自恨失職，一年后也憂郁

25、而死，年僅33歲。 古代賈誼常作為懷才不遇、英年早逝的代表。 9、“竄梁鴻于海曲，豈乏明時？ 梁鴻，字伯鸞，東漢文學(xué)家。梁鴻幼年喪父。東漢初年，梁鴻入太學(xué)受業(yè)，雖然家境貧寒但學(xué)習(xí)刻苦，受業(yè)期間曾遍覽古今典籍，經(jīng)史子集無所不通。漢章帝時，梁鴻因去看望好友高恢，經(jīng)過京城，作了一首五噫歌，一共五句詩，每句后面有一個“噫”字。大意是：登上高高的北芒山，俯覽腳下的帝京城，宮室是多么地崔嵬，老百姓的辛勤勞苦，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沒有盡頭。這首詩被章帝知道了，章帝勃然大怒，便下令搜捕梁鴻。梁鴻聞訊后改名換姓，攜妻兒逃到了渤海邊上居住。 白天梁鴻為人舂米，晚上每當(dāng)他拖著疲倦的身子回家時，孟光已經(jīng)為他做好了香噴可口的飯菜。

26、她非常敬重丈夫，不敢抬頭直視，就半曲身子將盛著飯菜的托盤舉至眉前端給丈夫吃。這就是著名的“舉案齊眉”典故的由來。有一次給主人看見了，驚嘆道：“能使妻子這樣敬重自己的人必非常人！”于是換了間大房子給梁鴻夫婦居住，自此梁鴻方得潛心學(xué)問，閉門著書十余篇。 后代文人常引“竄梁鴻于海曲，豈乏明時”來抒發(fā)自己一生未得志的抱怨。 10、“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡?！?晉人吳隱之上任途中，經(jīng)過一處泉水，名叫貪泉，據(jù)說喝了這水人就變得貪心。他不信，就取水喝了，而且寫了一首詩，大意說不存貪心的人喝了這水不會變貪。他到任后，非常廉潔。“酌貪泉而覺爽”表達(dá)了廉潔的人絕不會受外界污濁的侵蝕，有德行的人即使在污濁的環(huán)境

27、中也能保持純正。 莊周向監(jiān)河侯借糧食，監(jiān)河侯答應(yīng)等封邑地方的賦稅征收到手后借給他一大筆錢。莊周聽了生氣說，車轍中的鮒魚需要的是斗升之水，如果拖延時間去取西江之水，就等于將鮒魚置于枯魚之肆。后來形成了成語“涸轍之鮒”，用以比喻處在困境之中急待救助的人。 課文中引用這個典故意為處境艱難但能自得其樂。 1111、“北海雖賒，扶搖可接。北海雖賒，扶搖可接?！?出自莊子出自莊子逍遙游逍遙游。 這個典故說明雖然理想遙遠(yuǎn)，這個典故說明雖然理想遙遠(yuǎn)，但有執(zhí)著追求的態(tài)度仍然可以到達(dá)。但有執(zhí)著追求的態(tài)度仍然可以到達(dá)。 1212、“東隅已逝，桑榆非晚。東隅已逝，桑榆非晚?！背沙烧Z有語有“失之東隅，收之桑榆失之東隅，

28、收之桑榆”。比。比喻開始有損失，后來終于得到勝利；喻開始有損失，后來終于得到勝利；年輕時荒廢了，年紀(jì)大后努力還不年輕時荒廢了，年紀(jì)大后努力還不遲。出自遲。出自后漢書后漢書馮異傳馮異傳。 1313、“孟嘗高潔，空余報國之情孟嘗高潔，空余報國之情”。 孟嘗字伯周，東漢會稽上虞人。曾任孟嘗字伯周，東漢會稽上虞人。曾任合浦太守，以廉潔奉公著稱，為民興利除合浦太守，以廉潔奉公著稱，為民興利除弊，百姓稱為神明。但由于志趣高尚，潔弊，百姓稱為神明。但由于志趣高尚，潔身自好，長期不得升遷，后來隱居耕田。身自好，長期不得升遷，后來隱居耕田?；傅蹠r，雖有人多次舉薦他，但終不見用?；傅蹠r，雖有人多次舉薦他，但終不見

29、用。年七十，死于家。年七十，死于家。 作者以孟嘗自比，流露出不被重用的作者以孟嘗自比，流露出不被重用的怨氣。怨氣。 1414、“阮籍猖狂，豈效窮途之哭？阮籍猖狂，豈效窮途之哭？” 出自出自晉書晉書阮籍傳阮籍傳：阮籍：阮籍“時率意獨時率意獨駕，不由徑路，車跡所窮，輒慟哭而返。駕，不由徑路，車跡所窮，輒慟哭而返?！比罴璐诵箤ΜF(xiàn)實不滿的苦悶心情。作者阮籍借此宣泄對現(xiàn)實不滿的苦悶心情。作者認(rèn)為這種行為是消極的，不打算仿效。認(rèn)為這種行為是消極的，不打算仿效。 這是反面用典，表達(dá)了作者不甘沉淪，這是反面用典，表達(dá)了作者不甘沉淪，力求振作自強(qiáng)，具有自慰自勉之意。力求振作自強(qiáng)，具有自慰自勉之意。 懷才不遇

30、、報國無路懷才不遇、報國無路自比表怨意自比表怨意不可放任自流，要振起反襯自己意志堅定不可放任自流，要振起反襯自己意志堅定 1515、“無路請纓，等終軍之弱冠。無路請纓，等終軍之弱冠?！?終軍出使南越，向朝廷表示，只終軍出使南越，向朝廷表示，只要給他一根長繩，定把南越王縛至漢要給他一根長繩，定把南越王縛至漢朝宮廷來。后果然說服南越王歸漢。朝宮廷來。后果然說服南越王歸漢。 這兩句是說，自己跟終軍的年齡這兩句是說，自己跟終軍的年齡相仿，卻沒有請纓報國的門路。相仿，卻沒有請纓報國的門路。 1616、有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。、有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。 班超最初在官府中從事抄寫工作，他從軍以班超最初在官府

31、中從事抄寫工作，他從軍以后，受到大將軍竇固的賞識。公元后，受到大將軍竇固的賞識。公元9494年，在竇固年，在竇固的推薦下，班超出使西域，經(jīng)過多年的努力，終的推薦下，班超出使西域，經(jīng)過多年的努力，終于使西域全境統(tǒng)一于東漢。班超因功被封為定遠(yuǎn)于使西域全境統(tǒng)一于東漢。班超因功被封為定遠(yuǎn)侯。后人把文人從軍叫做投筆從戎。侯。后人把文人從軍叫做投筆從戎。 愨年少時，炳問其志，答曰：愨年少時，炳問其志，答曰：愿乘長風(fēng)，愿乘長風(fēng)，破萬里浪。破萬里浪?！碧评畎滋评畎仔新冯y行路難：“長風(fēng)破浪長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！爆F(xiàn)比喻不畏艱險勇現(xiàn)比喻不畏艱險勇往直前。也形容事業(yè)迅速地向前發(fā)展。

32、往直前。也形容事業(yè)迅速地向前發(fā)展。 這兩句是說，自己羨慕宗愨乘風(fēng)破浪的遠(yuǎn)大這兩句是說，自己羨慕宗愨乘風(fēng)破浪的遠(yuǎn)大報負(fù)，所以懷有投筆從戎的志向。報負(fù)，所以懷有投筆從戎的志向。 1717、非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。、非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。 謝家：晉朝謝安、謝玄的家庭。寶樹：謝玄曾以謝家：晉朝謝安、謝玄的家庭。寶樹：謝玄曾以“芝蘭芝蘭玉樹玉樹”比喻好子弟。上句是說自己并不象謝家子弟那樣的好，比喻好子弟。上句是說自己并不象謝家子弟那樣的好，有謙虛的成分。有謙虛的成分。 孟母三遷是有名的典故，孟子三歲喪父，由母親撫養(yǎng)長孟母三遷是有名的典故，孟子三歲喪父，由母親撫養(yǎng)長大。被后世稱為大。被后世稱為“

33、亞圣亞圣”的孟子，其實小的時候非常頑皮淘的孟子，其實小的時候非常頑皮淘氣。為教育他學(xué)好，其母親花費了很多心思。據(jù)說其母為教氣。為教育他學(xué)好，其母親花費了很多心思。據(jù)說其母為教育兒子而三遷擇鄰。第一次他家住在墳?zāi)垢浇?，孟子小時候育兒子而三遷擇鄰。第一次他家住在墳?zāi)垢浇?，孟子小時候?qū)ｉT學(xué)埋死人，哭死人，孟母覺得這不是我的孩子所住的地專門學(xué)埋死人，哭死人，孟母覺得這不是我的孩子所住的地方，就搬到城里去了，誰知這是一個農(nóng)貿(mào)市場附近，孟子又方，就搬到城里去了，誰知這是一個農(nóng)貿(mào)市場附近，孟子又和小伙伴玩起做買賣的游戲，孟母認(rèn)為這樣不利于孩子專心和小伙伴玩起做買賣的游戲，孟母認(rèn)為這樣不利于孩子專心讀書，再次

34、搬家，搬到一所學(xué)校附近。芳鄰：好鄰居。讀書，再次搬家，搬到一所學(xué)校附近。芳鄰：好鄰居。 下句是說，自己年幼時父親也曾經(jīng)擇鄰而居，使自己受下句是說，自己年幼時父親也曾經(jīng)擇鄰而居，使自己受過良好的教育。又有一層意思是說，自己很高興能與參加宴過良好的教育。又有一層意思是說，自己很高興能與參加宴會的各位嘉賓結(jié)交。會的各位嘉賓結(jié)交。 1818、他日趨庭，叨陪鯉對。、他日趨庭，叨陪鯉對。 意思是說，過些時候?qū)⒌礁赣H那里去接受教誨。意思是說，過些時候?qū)⒌礁赣H那里去接受教誨。出自出自論語論語季氏季氏：“（孔子）嘗獨立，鯉趨而過（孔子）嘗獨立，鯉趨而過庭。曰：庭。曰：學(xué)詩乎？學(xué)詩乎？對曰：對曰：未也。未也。不學(xué)

35、詩，不學(xué)詩，無以言（說話沒有依據(jù)）。無以言（說話沒有依據(jù)）。鯉退而學(xué)詩。他日，鯉退而學(xué)詩。他日，又獨立，鯉趨而過庭。曰：又獨立，鯉趨而過庭。曰：學(xué)禮乎？學(xué)禮乎？對曰：對曰：未也。未也。不學(xué)禮，無以立（立身沒有準(zhǔn)則）。不學(xué)禮，無以立（立身沒有準(zhǔn)則）。鯉退而學(xué)禮。鯉退而學(xué)禮。”他日：來日。趨庭：恭敬地快步走他日：來日。趨庭：恭敬地快步走過庭前。作為典故，過庭前。作為典故，“趨庭趨庭”“”“鯉對鯉對”“”“庭對庭對”都都指子女接受父親的教誨；指子女接受父親的教誨；“庭訓(xùn)庭訓(xùn)”多指父親的教誨多指父親的教誨或培育。叨陪：慚愧地用以自比。鯉：孔鯉，孔子或培育。叨陪：慚愧地用以自比。鯉：孔鯉，孔子之子。之子

36、。這個典故是說明自己將到父親那里聆聽聽教誨。這個典故是說明自己將到父親那里聆聽聽教誨。 1919、今茲捧袂，喜托龍門。、今茲捧袂，喜托龍門。 漢人李膺名聲很大，被他接待的讀書人，感漢人李膺名聲很大，被他接待的讀書人，感到慶幸，稱為登龍門。后來往往把登龍門用來比到慶幸，稱為登龍門。后來往往把登龍門用來比喻士人忽然得到的榮耀。這里是說，這次能在宴喻士人忽然得到的榮耀。這里是說，這次能在宴會上拜見閻公，就好象登龍門一般令人高興。龍會上拜見閻公，就好象登龍門一般令人高興。龍門：在現(xiàn)在山西省稷山縣和陜西省韓城縣之間的門：在現(xiàn)在山西省稷山縣和陜西省韓城縣之間的黃河中，那里水險流急，河里的大魚聚集龍門的黃河

37、中，那里水險流急，河里的大魚聚集龍門的下邊上不去，據(jù)傳說，上去的魚將化為龍，因此，下邊上不去，據(jù)傳說，上去的魚將化為龍，因此，“登龍門登龍門”往往用來比喻士子忽然得到榮耀，往往用來比喻士子忽然得到榮耀，“鯉魚跳龍門鯉魚跳龍門”即此意；也用來比喻由于謁見名即此意；也用來比喻由于謁見名人而提高了自己的身價。人而提高了自己的身價。 這里含有對閻公的贊美。這里含有對閻公的贊美。 2020、楊意不逢，撫凌云而自惜。、楊意不逢，撫凌云而自惜。 楊意：楊得意的省稱。楊得意是漢武帝時一位楊意：楊得意的省稱。楊得意是漢武帝時一位掌管天子獵犬的官員，一次武帝讀到掌管天子獵犬的官員，一次武帝讀到子虛賦子虛賦，連連稱

38、贊，說：連連稱贊，說：“朕獨不得與此人同時哉！朕獨不得與此人同時哉！”楊得楊得意告訴武帝這篇賦是司馬相如寫的，于是武帝就召意告訴武帝這篇賦是司馬相如寫的，于是武帝就召見相如。相如把自己的見相如。相如把自己的大人賦大人賦上奏武帝，上奏武帝，“天天子大悅，飄飄有凌云之氣，似游天地之間。子大悅，飄飄有凌云之氣，似游天地之間?！?這一句是說如果沒有遇到楊得意那樣推薦自己這一句是說如果沒有遇到楊得意那樣推薦自己的人，司馬相如就只能撫凌云之賦而自我惋惜了。的人，司馬相如就只能撫凌云之賦而自我惋惜了。 2121、鐘期既遇，奏流水以何慚？、鐘期既遇，奏流水以何慚？ 鐘期：即鐘子期，春秋時楚人，善知音。流水：鐘

39、期：即鐘子期，春秋時楚人，善知音。流水：指伯牙鼓琴，心里在想高山或流水，鐘子期就一定指伯牙鼓琴，心里在想高山或流水，鐘子期就一定能猜到。能猜到。 文中這兩句是說，遇到鐘子期那樣知音的人，文中這兩句是說，遇到鐘子期那樣知音的人，奏高山流水的曲子，有何慚愧呢？這是作者以伯牙奏高山流水的曲子，有何慚愧呢？這是作者以伯牙自比，表示既然遇到閻都督這樣的知音，所以敢作自比，表示既然遇到閻都督這樣的知音，所以敢作此序了。此序了。 2222、蘭亭已矣，梓澤丘墟。、蘭亭已矣，梓澤丘墟。 蘭亭：在今浙江省紹興西南。晉朝王羲之曾和蘭亭：在今浙江省紹興西南。晉朝王羲之曾和群賢宴集于此，賦詩作文，作有群賢宴集于此，賦詩

40、作文，作有蘭亭集序蘭亭集序，文，文壇上傳為佳話。梓澤：晉朝石崇的金谷園，又名梓壇上傳為佳話。梓澤：晉朝石崇的金谷園，又名梓澤，在今河南省洛陽市西北。亦曾有文人聚會于此。澤，在今河南省洛陽市西北。亦曾有文人聚會于此。 這兩句是說，當(dāng)年蘭亭宴集的盛況已成陳跡，這兩句是說，當(dāng)年蘭亭宴集的盛況已成陳跡，繁華的金谷園也早變?yōu)橐黄瑥U墟。繁華的金谷園也早變?yōu)橐黄瑥U墟。 2323、“請灑潘江，各傾陸海請灑潘江，各傾陸?！?。 陸機(jī)，西晉文學(xué)家，與弟陸云同至洛陽，陸機(jī)，西晉文學(xué)家，與弟陸云同至洛陽，文才傾動一時，時稱文才傾動一時，時稱“二陸二陸”。善駢文，且多擬。善駢文，且多擬古之作。所作古之作。所作文賦文賦為古

41、代重要的文學(xué)論文。為古代重要的文學(xué)論文。 ”潘岳，西晉文學(xué)家。曾任河陽令、著作郎、給潘岳，西晉文學(xué)家。曾任河陽令、著作郎、給事黃門侍郎等職。詩名與陸機(jī)齊。事黃門侍郎等職。詩名與陸機(jī)齊。 潘江陸海：鐘嶸潘江陸海：鐘嶸詩品詩品：“陸（機(jī)）才陸（機(jī)）才如海，潘（岳）才如江。如海，潘（岳）才如江?！弊鳛槌烧Z，一般寫作作為成語，一般寫作“陸海潘江陸海潘江”。 這里用來形容眾賓客的文才。這兩句是說，這里用來形容眾賓客的文才。這兩句是說，敬請在座的諸位嘉賓，就象陸機(jī)、潘岳那樣，各敬請在座的諸位嘉賓，就象陸機(jī)、潘岳那樣，各盡其才，寫出精彩的詩篇吧。盡其才，寫出精彩的詩篇吧。嗚呼！嗚呼！ 勝地不常，盛筵難再。勝

42、地不常，盛筵難再。 蘭亭已矣，梓澤丘墟。蘭亭已矣，梓澤丘墟。 臨別贈言，幸承恩于偉餞；臨別贈言，幸承恩于偉餞； 登高作賦，是所望于群公。登高作賦，是所望于群公。 敢竭鄙誠，恭疏短引。敢竭鄙誠，恭疏短引。 一言均賦，四韻俱成。一言均賦，四韻俱成。 請灑潘江，各傾陸海云爾。請灑潘江，各傾陸海云爾。 寫盡古今盛會曲終人散、無寫盡古今盛會曲終人散、無跡可尋的凄涼跡可尋的凄涼 歸結(jié)到寫詩做序的本事上來，從對宇歸結(jié)到寫詩做序的本事上來，從對宇宙人生的無限感慨中回到現(xiàn)實情境宙人生的無限感慨中回到現(xiàn)實情境 自己不避淺近，先寫了序和詩自己不避淺近，先寫了序和詩 期望在坐的嘉賓各展文才，各賦所懷期望在坐的嘉賓各展

43、文才，各賦所懷 聯(lián)系際遇。不遇之悲，是對社會（聯(lián)系際遇。不遇之悲，是對社會（“盛世盛世”）現(xiàn)實的控訴和揭露。既表現(xiàn)出嗟悲嘆老的現(xiàn)實的控訴和揭露。既表現(xiàn)出嗟悲嘆老的傷感和見機(jī)知命的消極；又表示自己壯懷傷感和見機(jī)知命的消極；又表示自己壯懷白首不移。白首不移。失意的悲哀失意的悲哀對時代的抨擊；對時代的抨擊；寫積極的壯懷寫積極的壯懷表現(xiàn)出一種用世的樂觀。表現(xiàn)出一種用世的樂觀。討論：怎樣看待王勃的思想感情？討論：怎樣看待王勃的思想感情？滕王閣詩滕王閣詩 王王 勃勃滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠

44、，物換星移幾度秋。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。注釋注釋江：贛江。江：贛江。 帝子：指滕王。帝子：指滕王。檻：檻：jin 欄桿。欄桿。賞析賞析 這首詩原附于這首詩原附于滕王閣序滕王閣序后，后，序末序末“四韻俱成四韻俱成”一句中的一句中的“四韻四韻”即借代此詩。由于序文的影響太大，即借代此詩。由于序文的影響太大，淹沒了這首詩的藝術(shù)價值，很多讀淹沒了這首詩的藝術(shù)價值，很多讀者，只知道王勃的者，只知道王勃的滕王閣序滕王閣序，卻不知道王勃的卻不知道王勃的滕王閣詩滕王閣詩。 詩歌第一句詩歌第一句“滕王高閣臨江諸滕王高閣臨江諸”直接點直接點

45、題，一個題，一個“臨臨”字寫出了滕王閣的居高之字寫出了滕王閣的居高之勢。第二句由今及古，遙想當(dāng)年興建此閣勢。第二句由今及古，遙想當(dāng)年興建此閣的滕王，坐著鸞鈴馬車，掛著琳瑯玉佩，的滕王，坐著鸞鈴馬車，掛著琳瑯玉佩，來到閣上，舉行豪華繁盛的宴會的情景，來到閣上，舉行豪華繁盛的宴會的情景，詩人不禁產(chǎn)生了人生盛衰無常的悵惘。詩人不禁產(chǎn)生了人生盛衰無常的悵惘。 第三、四兩句寫畫棟飛上了南浦的云，珠簾第三、四兩句寫畫棟飛上了南浦的云，珠簾卷入了西山的雨。這里詩人運用了夸張的卷入了西山的雨。這里詩人運用了夸張的手法既寫出了滕王閣居高臨遠(yuǎn)之勢，又寫手法既寫出了滕王閣居高臨遠(yuǎn)之勢，又寫出了滕王閣如今冷落寂寞的情

46、形。融情于出了滕王閣如今冷落寂寞的情形。融情于景，寄慨遙深。景，寄慨遙深?！伴e云潭影日悠悠閑云潭影日悠悠”一句，一句，筆觸則由空間轉(zhuǎn)入時間，筆觸則由空間轉(zhuǎn)入時間，“悠悠悠悠”二字點二字點出了時日的漫長。第六句則很自然地生發(fā)出了時日的漫長。第六句則很自然地生發(fā)了事物變換、星座移動、年復(fù)一年的感慨。了事物變換、星座移動、年復(fù)一年的感慨。末尾兩句，詩人在提出建閣的人如今何在末尾兩句，詩人在提出建閣的人如今何在的疑問后，以景作結(jié)，似答非答，更進(jìn)一的疑問后，以景作結(jié)，似答非答，更進(jìn)一步抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨。步抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨?！皺懲忾L江空自流檻外長江空自流”一句與李白的詩

47、句一句與李白的詩句“唯見長江天際流唯見長江天際流”的意境相似，有異曲的意境相似，有異曲同工之妙同工之妙。在歷代吟詠滕王閣的律絕中，王勃在歷代吟詠滕王閣的律絕中，王勃的的滕王閣詩滕王閣詩可謂上乘之作。詩可謂上乘之作。詩歌以凝練、含蓄的文字概括了序的歌以凝練、含蓄的文字概括了序的內(nèi)容，氣度高遠(yuǎn)，境界宏大，與內(nèi)容，氣度高遠(yuǎn)，境界宏大，與滕王閣序滕王閣序真可謂雙璧同輝，相真可謂雙璧同輝，相得益彰。得益彰。特點是：特點是： 通篇文章結(jié)構(gòu)相互對稱，詞語對偶。在聲韻通篇文章結(jié)構(gòu)相互對稱，詞語對偶。在聲韻上講究運用平仄，音律和諧，修辭上注意藻上講究運用平仄，音律和諧，修辭上注意藻辭和用典。辭和用典。 請再次體

48、會一下駢文的特點請再次體會一下駢文的特點你認(rèn)為駢文有什么缺點？你認(rèn)為駢文有什么缺點？ 太注重形式，排比事典、牽扯古人。太注重形式，排比事典、牽扯古人。1、句式錯落，節(jié)奏分明2、駢儷藻飾，辭采華美3、運用典故，簡練含蓄一、總結(jié)本文寫作上有什么特點？一、總結(jié)本文寫作上有什么特點？ 對偶句對偶句四四對四四：四四對四四：層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。六六對六六：六六對六六：儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿；臨卷帝子之長洲，得天人之舊館。四六對四六：四六對四六：漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。六四對六四：六四對六四：屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈泛明時？ 文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu) 第一部分（第一部分（1 1）：扣）：扣“洪府洪府” ” 贊地贊地之靈秀，述賓主之美之靈秀，述賓主之美 第二部分（第二部分（2 2）：扣）：扣“秋日登閣秋日登閣”繪繪山川美景，敘人煙富庶山川美景，敘人煙富庶 第三部分（第三部分（3-43-4）：扣）：扣“餞餞”寫宴會寫宴會盛況，抒人生感慨盛況，抒人生感慨 第四部分（第四部分（5 5）：扣）：扣“別別”感知己難感知己難遇，嘆盛宴難再遇，嘆盛宴難再 典故典故（1 1）用典故來寫物產(chǎn)人物用典故來寫物產(chǎn)人物：“物華天寶，龍光射斗牛之物華天寶，龍光射