釣魚的啟示公開課

1、第 四 組 有這樣一本書書中沒有一個字，卻處處都是學問；書上沒有作者的姓名，但每個人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”。善于讀這本書的人，不僅會從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示，還會為這本書增添更新更美的篇章。 學習本組課文，要把握課文的主要內(nèi)容，領會作者從生活中得到了哪些啟示；抓住關鍵詞句，體會這些詞句的含義及表達效果。 作者：詹姆斯作者：詹姆斯蘭費蒂斯，美國著名蘭費蒂斯，美國著名的建筑師。可是他最大的成就卻不是的建筑師。可是他最大的成就卻不是建筑，而是寫了一篇短文，回憶自己建筑，而是寫了一篇短文，回憶自己小時候釣魚的事，也就是我們要學的小時候釣魚的事，也就是我們要學的這篇課文這篇課文釣魚的啟示釣魚

2、的啟示。 捕撈捕撈 魚餌魚餌 漣漪漣漪 劇烈劇烈 操縱操縱 擺脫擺脫 魚鰓魚鰓 抉擇抉擇 皎潔皎潔 乞求乞求 沮喪沮喪 翕動翕動 誘惑誘惑 告誡告誡 實踐實踐 啟示啟示 銀光閃閃銀光閃閃 小心翼翼小心翼翼 不容爭辯不容爭辯 依依不舍依依不舍 晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪漣漪。 概括主要內(nèi)容的方法概括主要內(nèi)容的方法什么時候？什么地點？誰？發(fā)生了什么事？ 課文可以分成幾部分？ 先寫了什么？ 又寫了什么？ 最后寫了什么？要素串聯(lián)法：要素串聯(lián)法：結構總結法：結構總結法： 在年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，“我”好不容易釣到一條又大又漂亮的鱸魚，可由于離捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時，爸爸要

3、“我”把鱸魚放回湖里，“我”依依不舍地照爸爸的話做了。年后，功成名就的我，從自身成長的經(jīng)歷中深深體會到這件事給了“我”受益終生的啟示。 過了好長時間，漁竿突然劇烈地抖過了好長時間，漁竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地控制著漁小心翼翼地一收一放，熟練地控制著漁竿竿等到那條魚掙扎得筋疲力盡了等到那條魚掙扎得筋疲力盡了， 我慢慢地把它拉上岸來。我慢慢地把它拉上岸來。 過了過了好長時間好長時間，漁竿突然劇烈地抖，漁竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地控制著漁

4、小心翼翼地一收一放，熟練地控制著漁竿竿等到那條魚掙扎得筋疲力盡了等到那條魚掙扎得筋疲力盡了， 我慢慢地把它拉上岸來。我慢慢地把它拉上岸來。 啊，好大的魚！一條我從來沒見啊，好大的魚！一條我從來沒見過的大鱸魚！我和父親得意地欣賞著過的大鱸魚！我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。的月光下輕輕翕動著。 父親劃著一根火柴，看了看手表，這時父親劃著一根火柴，看了看手表，這時是晚上是晚上10點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒好一會兒，然，然后把目光轉向了

5、我：后把目光轉向了我： “孩子，你得把它放回孩子，你得把它放回湖里去。湖里去。 ” 禁漁期禁漁期是指政府規(guī)定的禁止或者是限制捕撈海內(nèi)動物的活動的期間。其目的是保護水生生物的正常生長或繁殖，保證魚類資源得以不斷恢復和發(fā)展。規(guī)定禁漁期是世界各國普遍實行的魚類資源保護制度，我國的漁業(yè)法規(guī)也明確規(guī)定了這項制度。 父親劃著一根火柴，看了看手表，這時父親劃著一根火柴，看了看手表，這時是晚上是晚上10點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒好一會兒，然，然后把目光轉向了我：后把目光轉向了我： “孩子，你得把它放回孩子，你得把它放

6、回湖里去。湖里去。 ” 父親劃著一根火柴，看了看手表，這時父親劃著一根火柴，看了看手表，這時是晚上是晚上10點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親兩個小時。父親盯著盯著鱸魚看了鱸魚看了好一會兒好一會兒，然，然后把目光轉向了我：后把目光轉向了我： “孩子，你得把它放回孩子，你得把它放回湖里去。湖里去。 ”“孩子，你孩子，你得得把它放回湖里去。把它放回湖里去。 ” “爸爸！為什么？爸爸！為什么？”我我急切急切地問道。地問道?！翱墒遣粫灥竭@么大的魚了?？墒遣粫灥竭@么大的魚了?！蔽椅掖蟠舐暊庌q聲爭辯著，竟然著，竟然哭出了聲哭出了聲。 不想放魚的原因不想放魚的原因

7、1、這條魚是我好不容易釣到的。、這條魚是我好不容易釣到的。2、這條鱸魚很大、很美。、這條鱸魚很大、很美。3、當他釣到魚的時候，周圍沒、當他釣到魚的時候，周圍沒有人看到。有人看到。 我抬頭看了一下四周，到處都我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。其他人和船的影子。 從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。不舍地把它放回到湖里去。

8、從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢慢地慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依依依不舍不舍地把它放回到湖里去。地把它放回到湖里去。 轉眼間轉眼間34年過去了，當年那年過去了，當年那個個沮喪沮喪的孩子已是紐約一位的孩子已是紐約一位著名著名 的的建筑設計師建筑設計師了。了。 在人生的旅途中，我卻不止一在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸次地遇到了與那條鱸魚魚相似的誘相似的誘惑人的惑人的“魚魚”。 作者可作者可能遇到能遇到什么什么“魚魚” ？他為什么他為什

9、么都能這樣都能這樣做？做？他每次他每次都會怎都會怎樣做？樣做？ 道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。在學校：考試，老師多給了分數(shù)，你在學校：考試，老師多給了分數(shù)，你 在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢給你，你給你，你回家路上回家路上 ，你揀到一件自己喜歡的玩具，你揀到一件自己喜歡的玩具，你你你放學回家，游戲廳中傳來你最愛玩得游你放學回家，游戲廳中傳來你最愛玩得游戲聲音，你戲聲音，你通往廣場的路不止一條通往廣場的路不止一條主要內(nèi)容主要內(nèi)容 “我”回憶小時候，

10、有一次隨父親 ，看蛛網(wǎng)般 ，父親使我受到 ，此后，當“我”人生道路上 時， 使“我”走出困境，取得成功。主要內(nèi)容主要內(nèi)容 “我”回憶小時候，有一次隨父親登上高高的塔頂，看蛛網(wǎng)般通往城市廣場的街道，父親使我受到終身受益的啟示，此后，當“我”人生道路上兩次身陷困境時，父親的教誨使“我”走出困境，取得成功。我大喜過望，腳下仿佛踩著一我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。朵幸福的云。那朵幸福的云突然消失了，我只那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。好垂頭喪氣地與她告辭。 通往廣場的路不止一條。生活通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！條路試試！ 通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。 假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試。半路上，我猛然停住腳步，心想：這種毛衣雖然需要特殊技能，但在巴黎，一定還有別的婦女會織。 通往廣場的路不止一條。 也是這樣。 假如 ，就可以 試試。 通往廣場的路不止一條。生活通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！條路試試！查字典語文網(wǎng)條條大道通羅馬。條條