蘇教版四年級下冊語文第一單元復(fù)習(xí) 整合版（課堂PPT)

1、12培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：堅(jiān)持寫日記堅(jiān)持寫日記愛護(hù)圖書愛護(hù)圖書34選擇正確的讀音選擇正確的讀音和煦煦（j x） 頃頃(qng qng)刻間綻綻(dng zhn)開似似(s sh)的吹拂拂(f f)掠掠(n l)過曾曾(cng chng)經(jīng)圓暈暈(yn yn)xxq qngngzhzhn n f fshshllcngcngynyn51、這是一首 ，以生動活潑的語言，描繪了 ，告訴我們_，表達(dá)了。詩歌少先隊(duì)員積極參加植樹少先隊(duì)員積極參加植樹活動的情景活動的情景植樹造林的重要性植樹造林的重要性 少先隊(duì)員植樹造林、改造自然的決心少先隊(duì)員植樹造林、改造自然的決心第一課第一課62、最后一

2、句_”在全文中的作用是_ ，_“走，我們一起去植樹走，我們一起去植樹！與開頭首尾呼應(yīng)與開頭首尾呼應(yīng)表明了少先隊(duì)員植樹造林的決心，點(diǎn)明了全詩的表明了少先隊(duì)員植樹造林的決心，點(diǎn)明了全詩的中心中心7v3、“邁開輕快的腳步”、“歡聲笑語”表現(xiàn)了 _。少先隊(duì)員積極參加植樹活動的愉悅心情少先隊(duì)員積極參加植樹活動的愉悅心情 8v4、“伴隨金色童年的是一棵棵青翠的小樹?！边@句話是說：_ _ 少年隊(duì)員是祖國的未來，少年隊(duì)員是祖國的未來，他們今天像栽下的小樹，在陽光雨他們今天像栽下的小樹，在陽光雨露下，健康、蓬勃地成長，將來就露下，健康、蓬勃地成長，將來就是建設(shè)祖國的棟梁之材。是建設(shè)祖國的棟梁之材。9v5、“億萬

3、棵樹連起來，就染綠了祖國美麗的版圖?！币痪渲?，“版圖”指_, “染”字 _ _ _國家的疆域國家的疆域 形象地表達(dá)了只要我們大家堅(jiān)持形象地表達(dá)了只要我們大家堅(jiān)持植樹造林，我們的祖國就回成為一個(gè)綠植樹造林，我們的祖國就回成為一個(gè)綠色世界的含義。色世界的含義。 10v6、課文中，“綠色工廠”指 _, “綠色寶庫”指的是_, “綠色的希望”指 _樹木有光合作用樹木有光合作用 森林森林 小樹苗小樹苗 11v植樹的好處有：_、_、_。送來清新的空氣送來清新的空氣 綠化祖國綠化祖國 能叫風(fēng)沙低頭，讓百鳥起舞能叫風(fēng)沙低頭，讓百鳥起舞 12植樹的好處有植樹的好處有凈化空氣凈化空氣綠化祖國綠化祖國阻擋風(fēng)沙阻擋風(fēng)

4、沙13v8.一棵樹就是 ，片片樹葉都是 ，給我們 ，讓每個(gè)人 。v9.多栽一棵樹，就 ；億萬棵樹連起來，就 。v10.今天栽下 ，明天長成 。叫風(fēng)沙 ，讓百鳥 。14一棵樹就是一座綠色工廠，一棵樹就是一座綠色工廠， 。 片片枝葉都是快樂的音符片片枝葉都是快樂的音符 給我們送來給我們送來 ，讓每個(gè)人都讓每個(gè)人都 、 。 清新的空氣清新的空氣 健康健康 幸福幸福15今天今天 ，明天明天 。栽下綠色的希望栽下綠色的希望叫叫 ，讓讓 。長成參天的大樹長成參天的大樹風(fēng)沙乖乖低頭風(fēng)沙乖乖低頭百鳥翩翩起舞百鳥翩翩起舞1617第二課v1、本課講了我國主要科學(xué)家 _的一個(gè)小故事 ,贊揚(yáng)了竺可楨 _研究,說明說明

5、 _竺可楨研究氣候?qū)W竺可楨研究氣候?qū)W 一絲不茍的科學(xué)研究一絲不茍的科學(xué)研究 只有通過精確、細(xì)致的觀察，才能掌握只有通過精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。事物變化的規(guī)律。18v2、“便走近杏樹數(shù)了數(shù)”、“竺爺爺彎下腰來，習(xí)慣地問”、“爺爺，您又看花啦”等語句，可以看出_。 “我是問第一朵是哪天開的”可以看出_. 竺可楨爺爺堅(jiān)持長期觀察，竺可楨爺爺堅(jiān)持長期觀察，養(yǎng)成了認(rèn)真觀察的習(xí)慣養(yǎng)成了認(rèn)真觀察的習(xí)慣 竺可楨爺爺觀察的精確、細(xì)致竺可楨爺爺觀察的精確、細(xì)致 193、從第三段竺可楨的話中可以體會到他對科學(xué)研究的態(tài)度是 _.4、竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。紅筆部分充分表

6、現(xiàn)竺爺爺：_。長年不懈，精確、細(xì)致的觀察長年不懈，精確、細(xì)致的觀察 得到第一朵杏花開放的準(zhǔn)確時(shí)間后的激動心情得到第一朵杏花開放的準(zhǔn)確時(shí)間后的激動心情 205、“是啊，杏花開了?！闭f著，竺爺爺彎下腰來，習(xí)慣地問，“你知道杏花是哪天開放的嗎？”“彎下腰來”表現(xiàn)了：_. “習(xí)慣地問”說明:_ _。竺爺爺平易近人、和藹可親竺爺爺平易近人、和藹可親 可楨爺爺一看到開放的杏花，可楨爺爺一看到開放的杏花， 就要進(jìn)一步探究其開放的時(shí)間，這種主動就要進(jìn)一步探究其開放的時(shí)間，這種主動探索科學(xué)的行為已經(jīng)成為他的一種習(xí)慣。探索科學(xué)的行為已經(jīng)成為他的一種習(xí)慣。216、課文以“第一朵杏花”為題是因?yàn)椋?1)_(2)_。

7、這這“第一朵杏花第一朵杏花”是故事的中心是故事的中心. 集中體現(xiàn)了竺爺爺嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，集中體現(xiàn)了竺爺爺嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一絲不茍的研究精神，給人以鮮明生動的感受一絲不茍的研究精神，給人以鮮明生動的感受 22v7.時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。春風(fēng)吹（ ）了柳梢，吹（ ）了小草，吹（ ）了河水，吹（ ）了杏樹的花苞。 v這段話中把時(shí)間比作 ，這是用_ 的修辭手法。v你還能把時(shí)間比喻成什么？試著寫一寫。v 。23v8.竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。v這句話中“頃刻”是 的意思，請你再寫和它幾個(gè)意思相近的詞語： 。24v8.“我需要的是 。搞科學(xué)研究，不能 ，也不能 ?！?/p>

8、v從竺爺爺說的話中我們可以看出他是個(gè) v 的人。25春風(fēng)吹 了柳梢，吹 了小草，吹 了河水，吹 了杏樹的花苞。搞科學(xué)研究不能使用“ ”“ ”這類字眼，也不能用 和 代替觀察。我認(rèn)識一個(gè) 的竺可楨。綠綠青青皺皺鼓鼓大概大概 也許也許估計(jì)估計(jì)推斷推斷一絲不茍一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真2627第三課1、燕子是一篇_，描寫了燕子 _的外形和它在 _的春天 _,_的情景,表達(dá)了作者 _之情。散文散文 活潑可愛活潑可愛 爛漫無比爛漫無比 從南方趕來從南方趕來 在天空中、湖面上飛行，在天空中、湖面上飛行， 在電線上休息的在電線上休息的 對春天和燕子的喜愛對春天和燕子的喜愛 282、幾對小燕子飛倦了，_在電線上

9、休息。在藍(lán)天的_，電線桿之間連著的_，多么像_。停著的燕子_，譜出一支_。這段話中用了 _修辭手法，把 _比作 _,用_來比喻_.這支“春天的歌”會是一支 _的歌。休息休息 映襯映襯 幾痕細(xì)線幾痕細(xì)線 五線譜哇五線譜哇 音符音符 春天的歌春天的歌 比喻比喻 電線電線 五線譜五線譜 音符音符 燕子燕子 贊美春天萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一贊美春天萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片勃勃生機(jī)片勃勃生機(jī) 29v3.一身（ ）的羽毛，一對（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，這就是（ ）的小燕子。這段話主要描寫了 。30v2.在（ ）中，在（ ）下，燕子（ ）在天空中（ ），“唧”的一聲，（ ），飛到（ ）；還有幾只（ ）過湖面

10、，剪尾或翼尖偶爾（ ）水面，那小圓暈便（ ）。v這段話主要描寫了 。31v3、二三月間，微風(fēng) ，毛毛細(xì)雨 。千萬條 展開了 。 的草， 的芽， 的花，都像 ，形成了 。這段話描繪了_ 生機(jī)勃勃、生機(jī)勃勃、明媚動人的美好春景明媚動人的美好春景 。32一身一身 ，一對一對 ，加上加上 ，這就是這就是 的小燕子。的小燕子。烏黑光亮的羽毛烏黑光亮的羽毛剪刀似的尾巴剪刀似的尾巴俊俏輕快的翅膀俊俏輕快的翅膀整體整體活潑機(jī)靈活潑機(jī)靈部分部分這是從這是從 到到 。整體整體部分部分33 在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間 ，多么像 哇。停著的燕子成了 ，譜出 。連著的幾痕細(xì)線連著的幾痕細(xì)線五線譜五線譜音符音符一支春天的

11、歌一支春天的歌把把 比喻成比喻成 。細(xì)線細(xì)線五線譜五線譜燕子燕子音符音符343536這首詩中，借古諷今的是這首詩中，借古諷今的是江南春江南春寫景的句子是寫景的句子是南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。37春日偶成春日偶成能體現(xiàn)詩人春日郊游時(shí)愉悅心能體現(xiàn)詩人春日郊游時(shí)愉悅心情的是情的是時(shí)人不識余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。時(shí)人不識余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。寫景的是：寫景的是：云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。38第四課v1.江南春是 朝詩人 的一首七言絕句。詩的前兩句抓住 、 、 、

12、 、 、 、 等幾個(gè)江南常見的景物，描繪了一幅江南春天的綺麗畫面，后兩句則抒發(fā)了詩人 _的思想感情。39v詩題的意思是 _.作者在描繪千里江南 _的春光的同時(shí)，也慨嘆 _，流露 _，寄托了 _.v詩句中，“映”的意思是 _, “郭”的意思是 _.江南春天的綺麗景色江南春天的綺麗景色 明媚可愛明媚可愛 南朝的覆滅南朝的覆滅 興亡之感興亡之感 諷喻之意諷喻之意 掩映掩映 依山而建的城墻依山而建的城墻 40v春日偶成是 朝詩人 的詩作。題意是_。全詩描寫了 的春日景色，抒發(fā)了詩人_的心情。v其中第一二兩句_，三四兩句_。v“謂”的意思是： _. “時(shí)人”的意思是： _v這兩首詩的共同點(diǎn)是： _ _.

13、春天偶然寫成的詩春天偶然寫成的詩 春日郊游的愉快春日郊游的愉快 寫景寫景 抒情抒情 以為以為 過路的人過路的人 都描寫了春天的美麗都描寫了春天的美麗景色，情景交互，融為一體景色，情景交互，融為一體 4142仿照例句，寫一寫。仿照例句，寫一寫。毛毛細(xì)雨從天上灑落下來。山里的桃子熟了。布谷鳥咕咕地叫。布谷鳥在唱歌。山里的桃子山里的桃子喊著要穿紅衣服喊著要穿紅衣服。毛毛細(xì)雨從天上爭先恐后奔跑下來。43推薦或自我推薦六（六（3 3）班將進(jìn)行班委會改選，）班將進(jìn)行班委會改選，小紅想競選勞動委員，你能幫小紅想競選勞動委員，你能幫她競選嗎？她競選嗎？我想競選的崗位是勞動委員。平時(shí)我熱愛勞動，值日工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，有同學(xué)生病了，我會主動幫忙打掃。請大家支持我，投我一票。44如果你想推薦別人，又該怎么說？如果你想推薦別