《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀前五回基礎(chǔ)學(xué)案（上）(統(tǒng)編版高一必修下)

1、紅樓夢(mèng)整本書(shū)閱讀前五回基礎(chǔ)學(xué)案（上）(統(tǒng)編版高一必修下) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.激發(fā)閱讀紅樓夢(mèng)的興趣; 2.了解紅樓夢(mèng)的作者、成書(shū)背景、結(jié)構(gòu)脈絡(luò); 3.理解前五回的主要內(nèi)容及畫(huà)冊(cè)、判詞的含義和作用; 4.學(xué)習(xí)整本書(shū)閱讀常用的瀏覽、跳讀、歸納等閱讀方法。 自主預(yù)習(xí) 1.查找曹雪芹生平資料; 2.閱讀紅樓夢(mèng)(人民文學(xué)出版社)15回內(nèi)容; 3.閱讀周汝昌導(dǎo)讀; 4.記錄在查找和閱讀過(guò)程中的疑問(wèn),并進(jìn)行初步思考。 課堂探究 活動(dòng)一:破解地名、人名、畫(huà)冊(cè)、判詞中的玄機(jī)。 1.“大荒山無(wú)稽崖”有“荒誕不經(jīng)”的意思,此處體現(xiàn)了“諧音”的創(chuàng)作方式。試著用這種方式猜猜下列地名、人名背后的意思。 青埂峰 十里街 仁清巷

2、葫蘆廟 甄士隱 甄英蓮 賈雨村 嬌杏 2.請(qǐng)梳理列舉出前五回中其他諧音現(xiàn)象的例子,并歸納諧音的運(yùn)用與人物、情節(jié)、創(chuàng)作意圖之間的關(guān)系。 3.根據(jù)畫(huà)冊(cè)中的形象和判詞,嘗試用諧音法、隱喻法大膽猜測(cè)對(duì)應(yīng)的人物及其結(jié)局。 活動(dòng)二:梳理三則神話(huà)故事與四則人間故事的經(jīng)緯。 1.概括三則神話(huà)故事與四則人間故事的主要內(nèi)容,完成下列表格。 故事內(nèi)容概括 石頭補(bǔ)天 絳珠還淚 太虛幻境 甄士隱失女出家 賈雨村得官納妾 林黛玉初入賈府 冷子興演說(shuō)賈府 2.梳理故事之間的聯(lián)系,探究故事的作用。 活動(dòng)三:閱讀、參考周汝昌導(dǎo)讀中對(duì)紅樓夢(mèng)前八十回的情節(jié)劃分,瀏覽全書(shū)回目,跳讀部分內(nèi)容,小組合作自定劃分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)全書(shū)結(jié)構(gòu)進(jìn)行初步劃

3、分,設(shè)計(jì)屬于自己的思維導(dǎo)圖。 【評(píng)價(jià)反饋】 班級(jí)要開(kāi)展紅樓夢(mèng)整本書(shū)閱讀活動(dòng),請(qǐng)你寫(xiě)一段宣傳語(yǔ),以達(dá)到介紹全書(shū)內(nèi)容主旨、結(jié)構(gòu)手法、激發(fā)閱讀興趣的目的。200字左右。 【課后作業(yè)】 請(qǐng)依據(jù)冷子興演說(shuō)榮國(guó)府以及林黛玉進(jìn)賈府的相關(guān)內(nèi)容,畫(huà)出賈府人物關(guān)系思維導(dǎo)圖。 課后拓展 1.下列內(nèi)容是賈寶玉在太虛幻境看到的判詞,請(qǐng)指出這些判詞分別預(yù)示了哪個(gè)女子的命運(yùn)。 (1)可嘆停機(jī)德,堪憐詠絮才。玉帶林中掛,金簪雪里埋。() (2)二十年來(lái)辨是非,榴花開(kāi)處照宮闈。三春爭(zhēng)及初春景,虎兕相逢大夢(mèng)歸。() (3)才自精明志自高,生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望,千里東風(fēng)一夢(mèng)遙。() (4)富貴又何為,襁褓之間父母違。展眼

4、吊斜輝,湘江水逝楚云飛。() (5)欲潔何曾潔,云空未必空?？蓱z金玉質(zhì),終陷淖泥中。() (6)子系中山狼,得志便猖狂。金閨花柳質(zhì),一載赴黃粱。() (7)勘破三春景不長(zhǎng),緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶(hù)侯門(mén)女,獨(dú)臥青燈古佛旁。() (8)凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái),都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木,哭向金陵事更哀。() (9)事敗休云貴,家亡莫論親。偶因濟(jì)劉氏,巧得遇恩人。() (10)桃李春風(fēng)結(jié)子完,到頭誰(shuí)似一盆蘭。如冰水好空相妒,枉與他人作笑談。() (11)情天情?；们樯?情既相逢必主淫。漫言不肖皆榮出,造釁開(kāi)端實(shí)在寧。() (12)霽月難逢,彩云易散。心比天高,身為下賤。風(fēng)流靈巧招人怨。壽夭多因誹謗生,多

5、情公子空牽念。() 2.下列哪一個(gè)不是紅樓夢(mèng)的異名?() A.石頭記B.風(fēng)月寶鑒 C.情僧錄D.金玉良緣 E.金陵十二釵 3.對(duì)紅樓夢(mèng)一書(shū)評(píng)說(shuō)有誤的一項(xiàng)是() A.長(zhǎng)篇小說(shuō)紅樓夢(mèng)代表了中國(guó)古典小說(shuō)的最高成就,它不但在國(guó)內(nèi)家喻戶(hù)曉,在世界文壇上也是舉世公認(rèn)的文學(xué)名著。 B.紅樓夢(mèng)的初名叫石頭記,它以手抄本的形式在社會(huì)上流傳時(shí),就受到人們的喜愛(ài)。紅樓夢(mèng)問(wèn)世以后,人們爭(zhēng)相閱讀它,談?wù)撍?。同時(shí),紅樓夢(mèng)也受到封建官僚和封建衛(wèi)道者的推崇,把它作為教育孩子的教材。除此外,紅樓夢(mèng)還引起人們的研究興趣,后來(lái)被稱(chēng)之為“紅學(xué)”。 C.紅樓夢(mèng)小說(shuō)內(nèi)容豐富,涉及面廣,書(shū)中人物眾多,事件紛繁。為了展現(xiàn)生活的豐富性、復(fù)雜性

6、,曹雪芹構(gòu)建了一種精致細(xì)密包容廣大的布局方式,即網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)方式。 D.曹雪芹是塑造人物的高手,在紅樓夢(mèng)中,有姓名稱(chēng)謂的七百多個(gè)人物,而每個(gè)人都有自己的特色。另外,由于曹雪芹對(duì)詩(shī)詞、金石、書(shū)畫(huà)、醫(yī)學(xué)、建筑、烹調(diào)、印染等各門(mén)學(xué)問(wèn)都十分精通,所以在描寫(xiě)貴族家庭的飲食起居,園林建筑,家具器皿,服飾擺設(shè),車(chē)轎排場(chǎng),都真實(shí)而細(xì)膩。 4.對(duì)紅樓夢(mèng)情節(jié)解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是() A.紅樓夢(mèng)先后用過(guò)許多書(shū)名,如石頭記情僧錄風(fēng)月寶鑒等,是我國(guó)最具文學(xué)成就的古典小說(shuō)及章回體小說(shuō)的巔峰之作。 B.紅樓夢(mèng)展現(xiàn)了賈府這一富貴之家從繁盛到衰敗的過(guò)程,描寫(xiě)了以賈寶玉和一群紅樓女子為中心的人物的悲劇命運(yùn),反映了一群青年男女在封建體制下

7、的歷史宿命。 C.元宵佳節(jié)時(shí),甄士隱命家人霍啟抱著英蓮去看燈,結(jié)果英蓮丟了,一場(chǎng)大火又燒盡其家,甄士隱悟得好了歌之真諦,遂離了家人隨瘋道人而去。 D.賈氏宗族的長(zhǎng)房是榮國(guó)府,次房是寧國(guó)府。紅樓夢(mèng)主要寫(xiě)榮國(guó)府的事。太虛幻境中有兩句判詞說(shuō)“漫言不肖皆榮出,造釁開(kāi)端實(shí)在寧”,說(shuō)明寧府的罪孽超過(guò)榮府。 5.對(duì)紅樓夢(mèng)情節(jié)解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是() A.紅樓夢(mèng)中的好了歌,認(rèn)為“好”即是“了”,“了”即是“好”,雖說(shuō)消極悲觀,但也體現(xiàn)了對(duì)黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的有力批判。 B.小說(shuō)中最早介紹榮、寧二府的情況的是古董行中做貿(mào)易的冷子興,“冷子興演說(shuō)榮國(guó)府”就是介紹這方面的內(nèi)容。 C.林黛玉進(jìn)賈府時(shí)看到王夫人正房中的靠背引枕、

8、坐褥等均是“半舊”的,說(shuō)明賈府當(dāng)時(shí)已經(jīng)走向了沒(méi)落衰敗,這個(gè)封建家族只是金玉其外,實(shí)則暗藏種種危機(jī)。 D.紅樓夢(mèng)中賈雨村集中了古代讀書(shū)人丑惡的一面,他“亂判葫蘆案”,以此作為投靠賈府的資本;后來(lái)賈府被抄,也是由于他“狠狠的踢了一腳”,以求自保。 6.(2008江蘇卷)紅樓夢(mèng)中寫(xiě)道:“都道是金玉良緣,俺只念木石前盟。”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“金玉良緣”“木石前盟”的含義。 7.(2009江蘇卷)概括說(shuō)說(shuō)紅樓夢(mèng)“冷子興演說(shuō)榮國(guó)府”的主要作用。 8.(2011江蘇卷)紅樓夢(mèng)判詞:“枉自溫柔和順,空云似桂如蘭?？傲w優(yōu)伶有福,誰(shuí)知公子無(wú)緣?！迸性~所指是誰(shuí)?“優(yōu)伶”和“公子”指小說(shuō)中的哪兩個(gè)人物? 參考答案 課后拓展 1.

9、(1)寶釵、黛玉(2)賈元春(3)賈探春(4)史湘云(5)妙玉(6)賈迎春(7)賈惜春(8)王熙鳳(9)巧姐(10)李紈(11)秦可卿(12)晴雯 2.D 3.B解析:紅樓夢(mèng)描寫(xiě)了賈寶玉的愛(ài)情和婚姻悲劇,即賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇以及賈寶玉和薛寶釵的婚姻悲劇。作者真實(shí)細(xì)致地描寫(xiě)了悲劇發(fā)生和發(fā)展的復(fù)雜現(xiàn)實(shí)內(nèi)容,揭示造成悲劇的全面而深刻的社會(huì)根源。圍繞著愛(ài)情婚姻悲劇,同時(shí)鋪開(kāi)一個(gè)由許多相關(guān)人物構(gòu)成的廣闊的社會(huì)生活環(huán)境,從而展示漸趨崩潰的社會(huì)的真實(shí)內(nèi)幕。賈寶玉、林黛玉等人對(duì)自由和幸福的向往追求,反映那個(gè)時(shí)代對(duì)個(gè)性解放和人權(quán)平等的要求,閃爍著初步的民主主義精神。它與封建主義沖突所造成的悲劇,生動(dòng)地表明

10、封建社會(huì)的不合理,使讀者預(yù)感到這個(gè)社會(huì)已日暮途窮,走向滅亡。當(dāng)時(shí)的人們很少有這樣的認(rèn)識(shí),封建官僚和封建衛(wèi)道者厭惡還來(lái)不及,哪里還會(huì)把它作為教育孩子的教材呢? 4.D解析:長(zhǎng)房是寧國(guó)府,次房是榮國(guó)府。 5.C解析:賈政、王夫人不喜張揚(yáng),賈府并非剛發(fā)跡的新貴。 6.金玉良緣:寶玉生來(lái)就口含通靈寶玉,寶釵有一塊金鎖,上面有和尚給的兩句話(huà),正好和寶玉玉上的話(huà)是一對(duì),而且和尚說(shuō)寶釵要等到有玉的人才能嫁,賈府上上下下都認(rèn)為他們比較配,是為金玉良緣。木石前盟:黛玉前生是絳珠仙草,寶玉前生是補(bǔ)天石,做過(guò)神瑛侍者,澆灌了快死的絳珠仙草,絳珠仙草說(shuō)要下界把一生的眼淚還他,是為木石前盟。 7.介紹賈府的歷史與人物,

11、點(diǎn)出賈府存在的危機(jī),介紹主要人物賈寶玉的特點(diǎn)。 8.判詞所指是襲人。“優(yōu)伶”指蔣玉菡,“公子”指賈寶玉。 小說(shuō)通讀提升學(xué)案 草蛇灰線(xiàn),網(wǎng)狀敘事 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述小說(shuō)情節(jié),能用思維導(dǎo)圖理清人物關(guān)系; 2.能解說(shuō)長(zhǎng)篇章回小說(shuō)的敘述方式,用所學(xué)方法進(jìn)行小說(shuō)創(chuàng)作,建構(gòu)閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)的方法和經(jīng)驗(yàn); 3.能夠選擇某一人物形象,鑒賞形象特點(diǎn)、意義和塑造方法; 4.從歷史發(fā)展、文化傳承的角度解讀小說(shuō)主題。 自主預(yù)習(xí) 1.課前整理閱讀時(shí)感興趣的問(wèn)題,凝練后作為專(zhuān)題研究對(duì)象; 2.完成紅樓夢(mèng)學(xué)案; 3.選看紅樓夢(mèng)影視資料; 4.學(xué)生46人組成學(xué)習(xí)交流小組。 課堂探究 1.聽(tīng)曲品詞,初嘗悲音 欣賞紅樓

12、夢(mèng)電視劇主題曲枉凝眉,從歌詞中初步感知故事主人公寶黛之間的愛(ài)情悲劇。 2.草蛇灰線(xiàn),網(wǎng)狀敘事 任務(wù)驅(qū)動(dòng),活動(dòng)設(shè)計(jì)一:概括寶黛愛(ài)情發(fā)展過(guò)程。 任務(wù)驅(qū)動(dòng),活動(dòng)設(shè)計(jì)二:請(qǐng)根據(jù)賈府盛衰,在賈府族譜后記上寫(xiě)一段文字,交代賈府盛衰變化的這段家史。 (活動(dòng)目的:從更加宏大的視野來(lái)審視寶黛愛(ài)情的社會(huì)背景,更加深入地理解愛(ài)情悲劇的原因,并從文化傳承的角度審視家族史與個(gè)體成長(zhǎng)的關(guān)系。) 任務(wù)驅(qū)動(dòng),活動(dòng)設(shè)計(jì)三:襲人進(jìn)言王夫人,王夫人欣然采納并且從心底里感激襲人。請(qǐng)選擇一處人物語(yǔ)言,揣摩人物心理和性格特點(diǎn)。 (活動(dòng)目的:通過(guò)品味小說(shuō)語(yǔ)言,感知人物的復(fù)雜性,理解人性的復(fù)雜。) 任務(wù)驅(qū)動(dòng),活動(dòng)設(shè)計(jì)四:設(shè)想主要人物的命運(yùn)或

13、結(jié)局,寫(xiě)出故事梗概,并以話(huà)劇或微電影的方式呈現(xiàn)。 (活動(dòng)目的:續(xù)作在思想內(nèi)容和藝術(shù)形式上較前八十回存在不少差異,設(shè)想主要人物的命運(yùn)或結(jié)局,能夠更好地理解小說(shuō)主題,而用話(huà)劇或微電影的方式呈現(xiàn),符合跨媒介任務(wù)群的學(xué)習(xí)要求。) 【課后作業(yè)】 (1)任選一個(gè)人物,為其作傳。閱讀完整本書(shū),能夠從整體出發(fā),從人物的命運(yùn)出發(fā),選擇典型事件,重新呈現(xiàn)人物的一生。 (設(shè)計(jì)意圖:這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)能夠考查學(xué)生對(duì)情節(jié)的熟悉程度以及選取、組織材料的能力。) (2)閱讀完整本書(shū),從中尋找一個(gè)主題,并據(jù)此做一套書(shū)簽。這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)在于“套”?；诩t樓夢(mèng)這部書(shū)內(nèi)容繁雜的特點(diǎn),“套”就有了梳理、概括的要求?！疤住钡倪x擇一定程度上反

14、映了學(xué)生的閱讀能力與創(chuàng)意,例如“金陵十二釵”“元迎探惜”“最具詩(shī)情的場(chǎng)景”“丫鬟系列”等。 (設(shè)計(jì)意圖:書(shū)簽主題的確定和內(nèi)容的選擇都能夠充分反映學(xué)生對(duì)小說(shuō)的熟悉程度和對(duì)內(nèi)容的理解深度。) 課后拓展 一、閱讀紅樓夢(mèng)節(jié)選部分,完成后面的習(xí)題。 周瑞家的在內(nèi)聽(tīng)說(shuō),忙迎了出來(lái),認(rèn)了半日,方笑道:“劉姥姥,你好呀!你說(shuō)說(shuō),能幾年,我就忘了。請(qǐng)家里來(lái)坐罷?！眲⒗牙研φf(shuō)道:“你老是貴人多忘事,那里還記得我們了?！眮?lái)至房中,周瑞家的又問(wèn):“今日還是路過(guò),還是特來(lái)的?”劉姥姥便說(shuō):“原是特來(lái)瞧瞧嫂子你,二則也請(qǐng)請(qǐng)姑太太的安。若可以領(lǐng)我見(jiàn)一見(jiàn)更好,若不能,便借重嫂子轉(zhuǎn)致意罷了?！敝苋鸺业穆?tīng)了,便已猜著幾分來(lái)意。只

15、因昔年他丈夫周瑞爭(zhēng)買(mǎi)田地一事,其中多得劉姥姥女婿狗兒之力,今見(jiàn)劉姥姥如此而來(lái),心中難卻其意;二則也要顯弄自己的體面。便笑說(shuō)道:“姥姥你放心。大遠(yuǎn)的誠(chéng)心誠(chéng)意來(lái)了,豈有個(gè)不教你見(jiàn)個(gè)真佛去的呢。但只一件,如今太太竟不大管事了,都是璉二奶奶當(dāng)家。”劉姥姥聽(tīng)了,罕問(wèn)道:“這等說(shuō)來(lái),我今兒還得見(jiàn)她了。”周瑞家的道:“這是自然的。今兒寧可不會(huì)太太,倒要見(jiàn)她一面,才不枉這里來(lái)一遭?！闭f(shuō)著,一齊逶迤往賈璉的住宅來(lái)。 先到了倒廳,周瑞家的將劉姥姥安插在那里略等一等。自己進(jìn)了院門(mén),先找著鳳姐的一個(gè)心腹,名喚平兒的。周瑞家的先將劉姥姥起初來(lái)歷說(shuō)明,又說(shuō):“今日大遠(yuǎn)的特來(lái)請(qǐng)安。當(dāng)日太太是常會(huì)的,今兒不可不見(jiàn),所以我?guī)Я?/p>

16、她進(jìn)來(lái)了。等奶奶下來(lái),我細(xì)細(xì)回明,奶奶想也不責(zé)備我莽撞的。”平兒聽(tīng)了,便作了主意:“叫他們進(jìn)來(lái),先在這里坐著就是了?！?周瑞家的領(lǐng)他兩個(gè)進(jìn)入院來(lái)。平兒站在炕沿邊,打量了劉姥姥兩眼,只得問(wèn)個(gè)好,讓坐。劉姥姥見(jiàn)平兒遍身綾羅,插金帶銀,花容玉貌的,便當(dāng)是鳳姐兒了。才要稱(chēng)姑奶奶,忽聽(tīng)周瑞家的稱(chēng)他是平姑娘,又見(jiàn)平兒趕著周瑞家的稱(chēng)周大嫂,方知不過(guò)是個(gè)有些體面的丫頭。于是讓劉姥姥和板兒上了炕。劉姥姥只聽(tīng)見(jiàn)咯當(dāng)咯當(dāng)?shù)捻懧?忽見(jiàn)堂屋中柱子上掛著一個(gè)匣子,底下又墜著秤砣般一物,卻不住的亂晃。劉姥姥心中想著:“這是什么愛(ài)物兒?有甚用呢?”正呆時(shí),陡聽(tīng)得當(dāng)?shù)囊宦?又若金鐘銅磬一般,不防倒唬的展眼。方欲問(wèn)時(shí),只見(jiàn)小丫頭

17、子們一齊亂跑說(shuō):“奶奶下來(lái)了?！逼絻号c周瑞家的忙起身,都迎出去了。 劉姥姥屏聲側(cè)耳默候。忽見(jiàn)周瑞家的笑嘻嘻走過(guò)來(lái),招手兒叫她。劉姥姥于是攜了板兒下炕,到這邊屋內(nèi)來(lái)。只見(jiàn)那鳳姐兒端端正正坐在那里,手內(nèi)拿著小銅火箸兒拔手爐內(nèi)的灰。平兒站在炕沿邊,捧著一個(gè)小小的填漆茶盤(pán),盤(pán)內(nèi)一小蓋鐘。鳳姐兒也不接茶,也不抬頭,只管拔手爐內(nèi)的灰,漫漫的問(wèn)道:“怎么還不請(qǐng)進(jìn)來(lái)?”一面說(shuō),一面抬身要茶時(shí),只見(jiàn)周瑞家的已帶了兩個(gè)人在地下站著了,這才忙欲起身。猶未起身時(shí),滿(mǎn)面春風(fēng)的問(wèn)好,又嗔著周瑞家的:“怎么不早說(shuō)!”劉姥姥在地下已是拜了幾拜,問(wèn)姑奶奶安。鳳姐忙說(shuō):“周姐姐,快攙住不拜罷,請(qǐng)坐。我年輕,不大認(rèn)得,可也不知是什

18、么輩數(shù)兒,不敢稱(chēng)呼?！敝苋鸺业拿氐?“這就是我才回的那個(gè)姥姥了?！?鳳姐笑道:“親戚們不大走動(dòng),都疏遠(yuǎn)了。知道的呢,說(shuō)你們棄嫌我們,不肯常來(lái);不知道的那起小人,還只當(dāng)我們眼里沒(méi)人似的?！眲⒗牙衙δ罘鸬?“我們家道艱難,走不起。來(lái)了這里,沒(méi)的給姑奶奶打嘴,就是管家爺們瞧著也不像?！兵P姐笑道:“這話(huà)叫人沒(méi)的惡心。不過(guò)托賴(lài)著祖父虛名,作個(gè)窮官兒罷咧,誰(shuí)家有什么?不過(guò)是個(gè)舊日的空架子。俗話(huà)說(shuō),朝廷還有三門(mén)子窮親呢,何況你我?！?周瑞家的向鳳姐道:“太太說(shuō)了,今日不得閑,二奶奶陪著便是一樣。多謝費(fèi)心想著。白來(lái)逛逛呢便罷。若有甚說(shuō)的,只管告訴二奶奶,都是一樣?！眲⒗牙训?“也沒(méi)甚說(shuō)的,不過(guò)是來(lái)瞧瞧姑太太

19、、姑奶奶,也是親戚們的情分?！敝苋鸺业牡?“沒(méi)甚說(shuō)的便罷,若有話(huà)回二奶奶,是和太太一樣的。”一面說(shuō),一面遞眼色兒。劉姥姥會(huì)意,未語(yǔ)先飛紅的臉。只得忍恥說(shuō)道:“論理,今兒初次見(jiàn)姑奶奶,卻不該說(shuō)的,只是大遠(yuǎn)的奔了你老這里來(lái),也少不得說(shuō)了。今日我?guī)Я四阒秲簛?lái),也不為別的,只因?yàn)樗献幽镌诩依镞B吃的都沒(méi)有,如今天又冷了,越想沒(méi)個(gè)派頭兒,只得帶了你侄兒奔了你老來(lái)?！兵P姐因笑道:“不必說(shuō)了,我知道了。若論親戚之間,原該不待上門(mén)來(lái)就該有照應(yīng)才是。但如今家里雜事太煩,太太漸上了年紀(jì),一時(shí)想不到也是有的。況是我進(jìn)來(lái)接著管些事,都不大知道這些個(gè)親戚們。今兒你既老遠(yuǎn)的來(lái)了,又是頭一次見(jiàn)我張口,怎好教你空回去呢?？汕?/p>

20、昨兒太太給我的丫頭們作衣裳的二十兩銀子還沒(méi)動(dòng)呢,你們不嫌少就暫且先拿了去罷?！蹦莿⒗牙严驳臏喩戆l(fā)癢起來(lái),說(shuō)道:“我也是知道艱難的,但俗話(huà)說(shuō)瘦死的駱駝比馬還大呢。憑他怎么樣,你老拔根寒毛比我們的腰還粗呢!”周瑞家的在旁聽(tīng)他說(shuō)的粗鄙,只管使眼色止他。鳳姐命平兒把昨兒那包銀子拿來(lái),再拿一串錢(qián)來(lái),都送至劉姥姥跟前。 劉姥姥拿了銀子錢(qián),回到周瑞家。坐了片時(shí),劉姥姥便要留下一塊銀子與周瑞家的兒女買(mǎi)果子吃。周瑞家的如何放在眼里,執(zhí)意不肯,劉姥姥感謝不盡,仍從后門(mén)去了。 (節(jié)選自紅樓夢(mèng)第六回,有刪節(jié)) 1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是() A.選文于平兒著墨不多,僅通過(guò)對(duì)其穿戴及言行

21、舉止的簡(jiǎn)單描述就點(diǎn)出了她在榮國(guó)府眾丫頭中的特殊地位。 B.劉姥姥自知身份低微,在賈府處處小心翼翼,但又能不卑不亢,隨機(jī)應(yīng)變,最終解決了家里的燃眉之急。 C.“你老拔根寒毛比我們的腰還粗呢!”此言雖然粗鄙,卻是對(duì)鳳姐的奉承之語(yǔ),極符合劉姥姥鄉(xiāng)下人的身份和心理。 D.王熙鳳“不接茶”“不抬頭”“只管撥手爐內(nèi)的灰”,并責(zé)怪周瑞家的“怎么不早說(shuō)”,顯示她事煩心急。 2.請(qǐng)概括周瑞家的形象特點(diǎn)并作簡(jiǎn)要分析。 3.選文通過(guò)劉姥姥這一“府外人”的視角來(lái)寫(xiě)賈府,這樣的視角選擇有何好處?請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。 二、閱讀紅樓夢(mèng)節(jié)選,完成后面的習(xí)題。 平兒進(jìn)入廳中,他姊妹三人正議論些家務(wù),說(shuō)的便是年內(nèi)賴(lài)大家請(qǐng)吃酒,他

22、家花園中事故。見(jiàn)他來(lái)了,探春便命他腳踏上坐了,因說(shuō)道:“我想的事不為別的,因想著我們一月有二兩月銀外,丫頭們又另有月錢(qián)。前兒又有人回,要我們一月所用的頭油脂粉,每人又是二兩。這又同才剛學(xué)里的八兩一樣,重重疊疊,事雖小,錢(qián)有限,看起來(lái)也不妥當(dāng)。你奶奶怎么就沒(méi)想到這個(gè)?” 平兒笑道:“這有個(gè)原故:姑娘們所用的這些東西,自然是該有分例。每月買(mǎi)辦買(mǎi)了,令女人們各房交與我們收管,不過(guò)預(yù)備姑娘們使用就罷了,沒(méi)有一個(gè)我們天天各人拿錢(qián)找人買(mǎi)頭油又是脂粉去的理。所以外頭買(mǎi)辦總領(lǐng)了去,按月使女人按房交與我們的。姑娘們的每月這二兩,原不是為買(mǎi)這些的,原為的是一時(shí)當(dāng)家的奶奶太太或不在,或不得閑,姑娘們偶然一時(shí)可巧要幾

23、個(gè)錢(qián)使,省得找人去。這原是恐怕姑娘們受委屈,可知這個(gè)錢(qián)并不是買(mǎi)這個(gè)才有的。如今我冷眼看著,各房里的我們的姊妹都是現(xiàn)拿錢(qián)買(mǎi)這些東西的,竟有一半。我就疑惑,不是買(mǎi)辦脫了空,遲些日子,就是買(mǎi)的不是正經(jīng)貨,弄些使不得的東西來(lái)搪塞?！?探春、李紈都笑道:“你也留心看出來(lái)了。脫空是沒(méi)有的,也不敢,只是遲些日子;催急了,不知那里弄些來(lái),不過(guò)是個(gè)名兒,其實(shí)使不得,依然得現(xiàn)買(mǎi)。就用這二兩銀子,另叫別人的奶媽子的或是弟兄哥哥的兒子買(mǎi)了來(lái)才使得。若使了官中的人,依然是那一樣的。不知他們是什么法子,是鋪?zhàn)永飰牧瞬灰?他們都弄了來(lái),單預(yù)備給我們?”平兒笑道:“買(mǎi)辦買(mǎi)的是那樣的,他買(mǎi)了好的來(lái),買(mǎi)辦豈肯和他善開(kāi)交,又說(shuō)他

24、使壞心要奪這買(mǎi)辦了。所以他們也只得如此,寧可得罪了里頭,不肯得罪了外頭辦事的人。姑娘們只能可使奶媽媽們,他們也就不敢閑話(huà)了?！?探春道:“因此我心中不自在。錢(qián)費(fèi)兩起,東西又白丟一半,通算起來(lái),反費(fèi)了兩折子,不如竟把買(mǎi)辦的每月蠲了為是。此是一件事。第二件,年里往賴(lài)大家去,你也去的,你看他那小園子比咱們這個(gè)如何?”平兒笑道:“還沒(méi)有咱們這一半大,樹(shù)木花草也少多了。”探春道:“我因和他家女兒說(shuō)閑話(huà)兒,誰(shuí)知那么個(gè)園子,除他們帶的花、吃的筍菜魚(yú)蝦之外,一年還有人包了去,年終足有二百兩銀子剩。從那日我才知道,一個(gè)破荷葉,一根枯草根子,都是值錢(qián)的。咱們這園子只算比他們的多一半,加一倍算,一年就有四百銀子的利

25、息。若此時(shí)也出脫生發(fā)銀子,自然小器,不是咱們這樣人家的事。若派出兩個(gè)一定的人來(lái),既有許多值錢(qián)之物,一味任人作踐,也似乎暴殄天物。不如在園子里所有的老媽媽中,揀出幾個(gè)本分老誠(chéng)能知園圃的事的,派準(zhǔn)他們收拾料理,也不必要他們交租納稅,只問(wèn)他們一年可以孝敬些什么。一則園子有專(zhuān)定之人修理,花木自有一年好似一年的,也不用臨時(shí)忙亂;二則也不至作踐,白辜負(fù)了東西;三則老媽媽們也可借此小補(bǔ),不枉年日在園中辛苦;四則亦可以省了這些花兒匠山子匠打掃人等的工費(fèi)。將此有馀,以補(bǔ)不足,未為不可?！?寶釵正在地下看壁上的字畫(huà),聽(tīng)如此說(shuō)一則,便點(diǎn)一回頭,說(shuō)完,便笑道:“善哉,三年之內(nèi)無(wú)饑饉矣!”李紈笑道:“好主意。這果一行,

26、太太必喜歡。省錢(qián)事小,第一有人打掃,專(zhuān)司其職,又許他們?nèi)ベu(mài)錢(qián)。使之以權(quán),動(dòng)之以利,再無(wú)不盡職的了?！逼絻旱?“這件事須得姑娘說(shuō)出來(lái)。我們奶奶雖有此心,也未必好出口。此刻姑娘們?cè)趫@里住著,不能多弄些玩意兒去陪襯,反叫人去監(jiān)管修理,圖省錢(qián),這話(huà)斷不好出口。” 寶釵忙走過(guò)來(lái),摸著他的臉笑道:“你張開(kāi)嘴,我瞧瞧你的牙齒舌頭是什么作的。從早起來(lái)到這會(huì)子,你說(shuō)這些話(huà),一套一個(gè)樣子,也不奉承三姑娘,也沒(méi)見(jiàn)你說(shuō)奶奶才短想不到,也并沒(méi)有三姑娘說(shuō)一句,你就說(shuō)一句是,橫豎三姑娘一套話(huà)出,你就有一套話(huà)進(jìn)去,總是三姑娘想的到的,你奶奶也想到了,只是必有個(gè)不可辦的原故。這會(huì)子又是因姑娘住的園子,不好因省錢(qián)令人去監(jiān)管。你們

27、想想這話(huà),若果真交與人弄錢(qián)去的,那人自然是一枝花也不許掐,一個(gè)果子也不許動(dòng)了,姑娘們分中自然不敢,天天與小姑娘們就吵不清。他這遠(yuǎn)愁近慮,不亢不卑。他奶奶便不是和咱們好,聽(tīng)他這一番話(huà),也必要自愧的變好了,不和也變和了?！碧酱盒Φ?“我早起一肚子氣,聽(tīng)他來(lái)了,忽然想起他主子來(lái),素日當(dāng)家使出來(lái)的好撒野的人,我見(jiàn)了他便生了氣。誰(shuí)知他來(lái)了,避貓鼠兒似的站了半日,怪可憐的。接著又說(shuō)了那么些話(huà),不說(shuō)他主子待我好,倒說(shuō)不枉姑娘待我們奶奶素日的情意了。這一句,不但沒(méi)了氣,我倒愧了,又傷起心來(lái)。我細(xì)想,我一個(gè)女孩兒家,自己還鬧得沒(méi)人疼沒(méi)人顧的,我那里還有好處去待人?！笨趦?nèi)說(shuō)到這里,不免又流下淚來(lái)。 李紈等見(jiàn)他說(shuō)的

28、懇切,又想他素日趙姨娘每生誹謗,在王夫人跟前亦為趙姨娘所累,亦都不免流下淚來(lái),都忙勸道:“趁今日清凈,大家商議兩件興利剔弊的事,也不枉太太委托一場(chǎng)。又提這沒(méi)要緊的事做什么?”平兒忙道:“我已明白了。姑娘竟說(shuō)誰(shuí)好,竟一派人就完了?！碧酱旱?“雖如此說(shuō),也須得回你奶奶一聲。我們這里搜剔小遺,已經(jīng)不當(dāng),皆因你奶奶是個(gè)明白人,我才這樣行,若是糊涂多蠱多妒的,我也不肯,倒像抓他乖一般。豈可不商議了行。”平兒笑道:“既這樣,我去告訴一聲?！闭f(shuō)著去了,半日方回來(lái),笑說(shuō):“我說(shuō)是白走一趟,這樣好事,奶奶豈有不依的。” 節(jié)選自紅樓夢(mèng)(庚辰本)第五十六回 1.下列對(duì)選文內(nèi)容及紅樓夢(mèng)中與之相關(guān)的其他內(nèi)容的理解,不正

29、確的一項(xiàng)是() A.因王熙鳳患病需要長(zhǎng)時(shí)間治療調(diào)養(yǎng),王夫人暫讓李紈、探春兩人協(xié)理榮國(guó)府瑣碎之事,后又因園中人多,恐失于管理,特請(qǐng)薛寶釵參與理家。 B.選文中“這又同才剛學(xué)里的八兩一樣”一句所寫(xiě)的“才剛學(xué)里的八兩”,指探春在理家過(guò)程中所免除的寶玉、賈環(huán)、賈蘭等三人的學(xué)堂公費(fèi)。 C.選文敘寫(xiě)探春理家之事,形象鮮明;之后的“抄檢大觀園”情節(jié)又展示了探春面對(duì)王熙鳳、王善保家的搜檢能委曲求全,擁有顧全大局的胸懷。 D.從探春理家前的“寧國(guó)府除夕祭宗祠”情節(jié)可知,賈府過(guò)年依然講究排場(chǎng),但從賈珍、賈蓉與來(lái)進(jìn)貢的烏莊頭的交談中已透露賈府經(jīng)濟(jì)的窘迫。 2.下列對(duì)選文中寫(xiě)到的人物及其與他人關(guān)系的表述,不正確的一項(xiàng)

30、是() A.李紈:字宮裁,金陵名宦之女,金陵十二釵之一,其別號(hào)為“稻香老農(nóng)”;賈政長(zhǎng)子賈珠的妻子,賈蘭的親生母親。 B.賈探春:金陵十二釵之一,成立“海棠詩(shī)社”,自號(hào)“蕉下客”;比同輩分的賈迎春、賈惜春年齡小,在賈府通稱(chēng)“三姑娘”。 C.王夫人:榮國(guó)府掌權(quán)管事的家長(zhǎng)之一;二老爺賈政的妻子,賈元春、賈珠、賈寶玉的母親,王熙鳳的姑母,薛寶釵的姨母。 D.王熙鳳:金陵十二釵之一,賈府通稱(chēng)鳳姐、璉二奶奶;賈母的孫媳婦,賈赦與邢夫人的兒媳婦,賈璉的妻子,巧姐的母親。 3.從選文看,平兒是怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 4.文中畫(huà)線(xiàn)句寫(xiě)探春“不免又流下淚來(lái)”,結(jié)合選文內(nèi)容及紅樓夢(mèng)其他相關(guān)內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)

31、探春流淚的主要原因。 5.讀者普遍認(rèn)為,王夫人為料理家務(wù)所挑選的李紈、賈探春和薛寶釵等三人可謂最佳搭檔。請(qǐng)從人物身份、性格等方面,結(jié)合選文內(nèi)容及紅樓夢(mèng)其他相關(guān)內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種看法的理解。 參考答案 課堂探究 活動(dòng)一評(píng)價(jià)參考:寶黛愛(ài)情發(fā)展過(guò)程(僅供參考) 前世今生 第一回甄士隱夢(mèng)幻識(shí)通靈(緣定三生) 情竇初開(kāi) 第三回接外孫賈母惜孤女(寶黛初會(huì)) 第八回探寶釵黛玉半含酸(含酸吃醋) 第十九回意綿綿靜日玉生香(青梅竹馬) 第二十三回西廂記妙詞通戲語(yǔ)(共讀西廂) 熱戀階段 第二十七回埋香冢飛燕泣殘紅(黛玉葬花) 第三十二回訴肺腑心迷活寶玉(傾訴肺腑) 心心相印 第三十四回錯(cuò)里錯(cuò)以錯(cuò)勸哥哥(寶玉贈(zèng)帕)

32、 第五十七回慧紫鵑情辭試莽玉(紫鵑試玉) 尾聲 第九十七回林黛玉焚稿斷癡情(黛玉焚稿) 第九十八回苦絳珠魂歸離恨天(黛玉之死) 活動(dòng)二評(píng)價(jià)參考: 學(xué)生能夠概括賈府的盛衰變化的事實(shí),并從賈府后人的角度給予正確的評(píng)價(jià)。 例如“脂硯齋批本”謂元春之死與賈府之?dāng)?、黛玉之死一?是“通部書(shū)之大過(guò)節(jié)、大關(guān)鍵”。元春的命運(yùn)與賈府的關(guān)系息息相關(guān):元春進(jìn)宮,賈府逐漸進(jìn)入繁榮時(shí)期;元春被封為貴妃,賈府達(dá)到鼎盛;元春生病暴斃,賈府隨之衰敗倒臺(tái)。元春的人生起伏與賈府的運(yùn)勢(shì)完全一致,元春的經(jīng)歷象征了賈府由盛而衰的過(guò)程。 活動(dòng)三評(píng)價(jià)參考: 示例:薛寶釵一向是平和穩(wěn)重、心思周全的,自己過(guò)生日時(shí)故意點(diǎn)賈母喜歡的戲文及吃食,很

33、會(huì)討長(zhǎng)輩歡心;猜到元春的燈謎故意不說(shuō),連聲稱(chēng)贊;主動(dòng)向王夫人提出用自己的衣服給金釧做入殮的妝裹。從湘云、襲人、小紅等人的評(píng)價(jià)中也可看出,寶釵平時(shí)待人寬厚,贏得眾人的喜愛(ài)與稱(chēng)贊;她有“冷”的一面,比如認(rèn)為金釧投井是意外事故,如果故意投井便不足惜,不過(guò)多賞幾兩銀子罷了;她也有少女天真活潑的一面,比如撲蝶時(shí)天真活潑,渾然忘我,讓我們看到了她在大觀園的盎然春意中被喚醒的青春?？梢?jiàn),一個(gè)人的性格或許不是單一的,而是具有復(fù)雜性的。 再如:賈蕓求職王熙鳳,討得鳳姐歡心達(dá)成了經(jīng)濟(jì)目的,表現(xiàn)出聰慧機(jī)靈。探春勸說(shuō)賈母,擺正身份事半功倍,表現(xiàn)出精明能干,有責(zé)任心。 活動(dòng)四評(píng)價(jià)參考: 續(xù)寫(xiě)示例:賈元春在宮中暴病而亡后

34、,賈家在權(quán)勢(shì)斗爭(zhēng)中處于劣勢(shì),而北靜王一派占上風(fēng)。賈政知北靜王跟賈寶玉關(guān)系不錯(cuò),邀北靜王過(guò)府一敘,而北靜王在賈府看中了林黛玉,見(jiàn)色忘友,一心想納林黛玉為妾。賈家自然歡喜,求之不得。林黛玉心高氣傲,寧死不從,在婚嫁頭天,于林中自縊(玉帶林中掛)。林黛玉的死,讓賈寶玉心痛,讓賈家清醒了不能再像對(duì)林黛玉那樣為權(quán)勢(shì)逼賈寶玉娶親了。賈寶玉最終答應(yīng)娶了薛寶釵。 未能得到北靜王支持,賈家在朝堂上更孤立了。賈家為榮華富貴,讓賈迎春嫁給了當(dāng)時(shí)的王公大臣,希望能因?yàn)閾碛羞@樣的靠山走上權(quán)勢(shì)的頂峰。結(jié)果這一做法不但害了賈迎春,也使賈家吃上官司。賈母因驚嚇過(guò)度去世,賈府家產(chǎn)充公。得勢(shì)的賈雨村帶官兵查抄賈府,看中了薛寶釵。

35、薛寶釵無(wú)奈之下,委身于賈雨村做妾,最后在宅斗中喪命,埋在雪地里(金簪雪里埋)。王熙鳳在賈母死后被賈璉休回金陵,最終病亡。探春被藩王看中,遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng),卻在途中暴亡,葬在芭蕉樹(shù)下。 流落在外、一無(wú)所有的賈寶玉和史湘云走在了一起,過(guò)著貧窮窘迫的生活。官府追拿賈寶玉,二人出逃,史湘云被抓,她跳江而死;寶玉被抓,妙玉為營(yíng)救寶玉,委身金陵府尹,換得寶玉出來(lái),自己與府尹同歸于盡。賈寶玉和賈惜春先后出家。巧姐因曾與劉姥姥孫子板兒互換香櫞佛手,故嫁于板兒為妻。賈蘭中了武舉,戰(zhàn)死沙場(chǎng);李紈受命誥封,傷心而亡。 課后拓展 一、1.D 2.重情義:幫助劉姥姥雖為還人情但也出于一份熱心,劉姥姥要留下銀子與周瑞家孩子們買(mǎi)果

36、子吃,周瑞家的執(zhí)意不肯,這都說(shuō)明周瑞家的有些人情義氣在里面。虛榮:她沒(méi)有拒絕劉姥姥的請(qǐng)求,其中一個(gè)重要原因是“要顯弄自己的體面”。精明練達(dá):周瑞家的聽(tīng)了劉姥姥的三言?xún)烧Z(yǔ),便已經(jīng)猜到來(lái)意,可見(jiàn)其精明;周瑞家的層層引見(jiàn),并給劉姥姥遞眼色,可見(jiàn)其能干周全。 3.從人物形象塑造來(lái)看,以劉姥姥“府外人”的視角來(lái)看賈府里的人,可以引出對(duì)周瑞家的、平兒等次要人物的介紹,可以完善對(duì)王熙鳳等主要人物的塑造,讓讀者對(duì)賈府有更全面了解;從環(huán)境描寫(xiě)的角度來(lái)看,以“府外人”的視角來(lái)看“府內(nèi)事”,實(shí)現(xiàn)了對(duì)賈府的多種角度的觀照,交代了賈府的管理體制,進(jìn)一步凸現(xiàn)賈府尊卑分明的等級(jí)制度,視角更為客觀,敘述更為冷靜,更容易讓人信

37、服;從敘事效果來(lái)看,對(duì)于劉姥姥這個(gè)身份、見(jiàn)識(shí)、思想完全不同于賈府的人來(lái)說(shuō),賈府的一切都是新鮮的、奇異的,因此通過(guò)劉姥姥的眼睛,什么東西都可以寫(xiě),包括人物、環(huán)境、事件。如選段寫(xiě)劉姥姥將自鳴鐘認(rèn)作匣子、秤砣,就通過(guò)劉姥姥的錯(cuò)位造成一定的喜劇效果,顯得幽默風(fēng)趣,也現(xiàn)出賈府之奢華。 二、1.C解析:“能委曲求全,擁有顧全大局的胸懷”錯(cuò),文中探春積極應(yīng)對(duì),敢于斗爭(zhēng)。 2.B解析:探春比惜春年齡大。 3.示例:(1)作為鳳姐的心腹通房大丫頭,平兒善于維護(hù)鳳姐形象和尊嚴(yán),為鳳姐爭(zhēng)臉。如“這件事須得姑娘說(shuō)出來(lái)。我們奶奶雖有此心,也未必好出口”等語(yǔ)句就充分體現(xiàn)了這一性格特點(diǎn)。(結(jié)合平兒與探春的對(duì)話(huà)分析)(2)平

38、兒辭令巧妙。如:“不枉姑娘待我們奶奶素日的情意了?！薄澳銖堥_(kāi)嘴,我瞧瞧你的舌頭是什么作的”等語(yǔ)句就說(shuō)明了這一性格特點(diǎn)。(結(jié)合平兒與探春相關(guān)對(duì)話(huà),寶釵的相關(guān)評(píng)價(jià)分析)(3)精明細(xì)致?！叭缃裎依溲劭粗?各房里的我們的姊妹都是現(xiàn)拿錢(qián)買(mǎi)這些東西的,竟有一半?！钡日Z(yǔ)句就充分體現(xiàn)了這一性格特點(diǎn)。(結(jié)合平兒與探春對(duì)話(huà)分析) 4.(1)探春內(nèi)心的隱痛在于,沒(méi)有幾個(gè)人拿她當(dāng)賈府的小姐看,當(dāng)探春聽(tīng)了平兒的話(huà),不免感嘆平兒的情義,傷心落淚。(2)作為代替王熙鳳管理賈府的理家者,王熙鳳有平兒幫襯,而自己沒(méi)有貼心之人,不免傷感。(3)庶出的地位現(xiàn)實(shí)使她苦惱、逃避、掙扎,而庶母趙姨娘生性糊涂,素日惹是生非,借女兒理家之機(jī)

39、生事鬧事,令探春難堪,自身沒(méi)人疼沒(méi)人顧,傷心落淚。 5.李紈是賈政長(zhǎng)子賈珠的妻子,就其身份來(lái)說(shuō)是理家的最佳人選;但就其性格來(lái)講,“尚德不尚才”,寬厚善良,往往管不了下人。而探春雖為賈府小姐,實(shí)為庶出,又是未出閣的姑娘,就其身份來(lái)講,不如李紈正統(tǒng);但探春“才自精明志自高”,機(jī)敏聰慧,秉性剛強(qiáng),富有才干,就其性格和能力來(lái)講,適合理家。薛寶釵作為榮國(guó)府的親戚,作為一個(gè)未出閣的小姐,就其身份來(lái)講,參與理家不妥;但其富有理性,思慮周密,能夠“施小惠全大體”,這樣“賢”寶釵與“敏”探春互補(bǔ),共同與長(zhǎng)嫂李紈密切合作,成為協(xié)理榮國(guó)府的最佳搭檔。 8195; 紅樓夢(mèng)整本書(shū)閱讀第二階段:小說(shuō)細(xì)讀,窺斑見(jiàn)豹 小說(shuō)細(xì)

40、讀基礎(chǔ)學(xué)案 體悟人物群像:紅樓女子的處世之道 圓融式生存和詩(shī)意地棲居的對(duì)比探尋 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.激發(fā)閱讀紅樓夢(mèng)的興趣; 2.了解紅樓夢(mèng)人物畫(huà)廊中的人物群像,以及典型人物的命運(yùn)結(jié)局; 3.初步掌握瀏覽、粗讀等閱讀方法,明晰“圓融式生存”和“詩(shī)意地棲居”的生命境界,關(guān)注不同的為人處世方式和性格成因,探究作者在此分別寄托了怎樣的情思。 自主預(yù)習(xí) 1.課前自讀紅樓夢(mèng)回目,以及重要情節(jié),做讀書(shū)筆記?？梢栽u(píng)點(diǎn)文中人物的言行。 2.紅樓夢(mèng)一書(shū)中人物眾多,性格各異,根據(jù)你對(duì)紅樓夢(mèng)人物形象的初步了解,進(jìn)行歸類(lèi)對(duì)比,完成圖表。 類(lèi)別人物(至少寫(xiě)出兩個(gè)人名)形象特征 身份地位統(tǒng)治階層 被統(tǒng)治階層 性格品質(zhì)溫和、敦厚、

41、賢淑、沉穩(wěn) 剛烈、直率、敢作敢為 生活態(tài)度積極追求、注重自我 安于禮制、隱忍求悅 為人處世遵從現(xiàn)實(shí),富有生存智慧 立足精神,追求個(gè)人理想 3.依托上題,借助紅樓夢(mèng)書(shū)中的情節(jié),分別概括以上為人處世方式中典型人物他們各自的命運(yùn)結(jié)局,并評(píng)價(jià)這兩種為人處世方式的現(xiàn)實(shí)意義。 (一)遵從現(xiàn)實(shí),富有生存智慧的1.(人名)的命運(yùn)結(jié)局是。(簡(jiǎn)要概括) 遵從現(xiàn)實(shí),富有生存智慧的2.(人名)的命運(yùn)結(jié)局是。(簡(jiǎn)要概括) 遵從現(xiàn)實(shí),富有生存智慧的3.(人名)的命運(yùn)結(jié)局是。(簡(jiǎn)要概括) (二)立足精神,追求個(gè)人理想的1.(人名)的命運(yùn)結(jié)局是。(簡(jiǎn)要概括) 立足精神,追求個(gè)人理想的2.(人名)的命運(yùn)結(jié)局是。(簡(jiǎn)要概括) 立

42、足精神,追求個(gè)人理想的3.(人名)的命運(yùn)結(jié)局是。(簡(jiǎn)要概括) 總結(jié):1.我認(rèn)為遵從現(xiàn)實(shí),富有生存智慧的為人處世方式是。(特征概括) 2.我認(rèn)為立足精神,追求個(gè)人理想的為人處世方式是。(特征概括) 課堂探究 1.根據(jù)你對(duì)紅樓夢(mèng)人物形象的初步了解,進(jìn)行歸類(lèi)對(duì)比。 2.借助紅樓夢(mèng)書(shū)中的情節(jié),分別概括以上為人處世方式中典型人物他們各自的命運(yùn)結(jié)局,并評(píng)價(jià)這兩種為人處世方式的現(xiàn)實(shí)意義。 3.研究紅樓夢(mèng)的回目,找出作者評(píng)價(jià)寶釵、平兒、探春的分別用什么字?請(qǐng)以寶釵為例,設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖,摘選體現(xiàn)她圓融式生存方式的情節(jié),并探尋她所為背后的原因。同時(shí)思考作者曹雪芹在她身上究竟寄托了怎樣的情思? 4.以黛玉為例,設(shè)計(jì)思

43、維導(dǎo)圖,摘選體現(xiàn)她詩(shī)意地棲居式的為人處世情節(jié),分析性格和剖析性格成因。并同樣思考作者曹雪芹在她身上究竟寄托了怎樣的情思。 知識(shí)鏈接 1.圓者周遍之義,融者融通融和之義,若就分別妄執(zhí)之見(jiàn)言之,則萬(wàn)差之諸法盡事事差別,就諸法本具之理性言之,則事理之萬(wàn)法遍為融通無(wú)礙,無(wú)二無(wú)別,猶如水波,謂為圓融。 丁福保譯佛學(xué)大辭典 2.寅,字子清,號(hào)荔軒。七歲能辨四聲,長(zhǎng),偕弟子猷講性命之學(xué) 頫字昂友,好古嗜學(xué),紹聞衣德,識(shí)者以為曹氏世有其人云。 康熙六十年刊上元縣志曹璽傳 3.曹雪芹的祖父是曹寅,叔祖父是曹宣。子猷,是曹寅的弟弟曹宣(荃)?！靶悦畬W(xué)”是指程朱理學(xué)。這就是說(shuō),曹寅和曹宣都講究程朱理學(xué)。而曹頫呢?

44、依傳中所說(shuō)(見(jiàn)引文),也應(yīng)是繼承曹寅、曹宣的家學(xué)的。特別是在曹寅楝亭詩(shī)別集卷四里的這首詩(shī): 辛卯三月二十六日聞?wù)鋬簹?書(shū)此忍慟,兼示四侄寄西軒諸友三首其二 予仲多遺息,成材在四三。承家望猶子,努力作奇男。 經(jīng)義談何易?程朱理必探。殷勤慰衰朽,素發(fā)滿(mǎn)朝簪。 曹寅這首詩(shī)說(shuō)得非常明白,希望自己的子侄輩(曹頫是四侄,過(guò)繼給曹寅)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、繼承程朱理學(xué),以慰他的衰朽之年。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò),康乾之世,是程朱理學(xué)作為正統(tǒng)學(xué)術(shù)思想風(fēng)行的時(shí)代,曹寅他們信奉程朱理學(xué)是必然的。信奉程朱理學(xué),也等于信奉忠順于康熙皇帝?？墒堑搅瞬苎┣?卻完全不是那末回事了。曹雪芹在紅樓夢(mèng)里,通過(guò)賈寶玉卻大反程朱理學(xué),說(shuō)程朱理學(xué)是杜撰,

45、甚至把四書(shū)以外的書(shū)都燒了。這不言而喻,把程朱理學(xué)的書(shū)也都燒了。不僅如此,紅樓夢(mèng)的思想主旨之一,就是反程朱理學(xué),這對(duì)于當(dāng)時(shí)的正統(tǒng)思想來(lái)說(shuō),是大膽的叛逆,而對(duì)于他的父祖來(lái)說(shuō),也是不折不扣的背叛。曹寅本來(lái)希望他的子侄能繼承他的家學(xué)程朱理學(xué)來(lái)慰他的衰朽殘年的,哪想到竟出來(lái)一個(gè)孫子,大反他的家學(xué)傳統(tǒng),幸而曹寅早已不在世上,否則不知將何以堪! 由此,再來(lái)讀一讀上引的“背父兄教育之恩,負(fù)師友規(guī)談之德”這兩句話(huà),不能不讓人相信,曹雪芹講的完全是真話(huà)、實(shí)話(huà),他確是背叛了父祖輩的家學(xué)傳統(tǒng)。也由此可以確知,曹雪芹的反封建正統(tǒng)思想、反程朱理學(xué)、反“仕途經(jīng)濟(jì)”,包括反自己家庭的思想傳統(tǒng)等等,都是一種自覺(jué)的清醒的行為,不

46、是主觀動(dòng)機(jī)以外的客觀效果。 因此,我們可以說(shuō),曹雪芹的立場(chǎng),是自覺(jué)的反封建正統(tǒng)思想、反封建政治道路、反封建禮法等等,總之,是反封建社會(huì)的一切現(xiàn)存秩序,向往著他理想中的自由人生之路! 這就是曹雪芹的立場(chǎng)! 論紅樓夢(mèng)思想馮其庸著 課后拓展 投鼠忌器寶玉瞞贓判冤決獄平兒行權(quán) 曹雪芹 林之孝家的只得領(lǐng)出來(lái)。到鳳姐兒那邊,先找著了平兒,平兒進(jìn)去回了鳳姐。鳳姐方才歇下,聽(tīng)見(jiàn)此事,便吩咐:“將他娘打四十板子,攆出去,永不許進(jìn)二門(mén)。把五兒打四十板子,立刻交給莊子上,或賣(mài)或配人。”平兒聽(tīng)了,出來(lái)依言吩咐了林之孝家的。五兒唬的哭哭啼啼,給平兒跪著,細(xì)訴芳官之事。平兒道:“這也不難,等明日問(wèn)了芳官便知真假。但這茯苓

47、霜前日人送了來(lái),還等老太太、太太回來(lái)看了才敢打動(dòng),這不該偷了去。”五兒見(jiàn)問(wèn),忙又將他舅舅送的一節(jié)說(shuō)了出來(lái)。平兒聽(tīng)了,笑道:“這樣說(shuō),你竟是個(gè)平白無(wú)辜之人,拿你來(lái)頂缸。此時(shí)天晚,奶奶才進(jìn)了藥歇下,不便為這點(diǎn)子小事去絮叨。如今且將他交給上夜的人看守一夜,等明兒我回了奶奶,再做道理?！绷种⒓业牟桓疫`拗,只得帶了出來(lái)交與上夜的媳婦們看守,自便去了。 晴雯走來(lái)笑道:“太太那邊的露再無(wú)別人,分明是彩云偷了給環(huán)哥兒去了。你們可瞎亂說(shuō)?！逼絻盒Φ?“誰(shuí)不知是這個(gè)原故,但今玉釧兒急的哭,悄悄問(wèn)著他,他若應(yīng)了,玉釧兒也罷了,大家也就混著不問(wèn)了。難道我們好意兜攬這事不成!可恨彩云不但不應(yīng),他還擠玉釧兒,說(shuō)他偷了去

48、了。兩個(gè)人窩里發(fā)炮,先吵的合府皆知,我們?nèi)绾窝b沒(méi)事人。少不得要查的。殊不知告失盜的就是賊,又沒(méi)贓證,怎么說(shuō)他?！睂氂竦?“也罷,這件事我也應(yīng)起來(lái),就說(shuō)是我唬他們頑的,悄悄的偷了太太的來(lái)了。兩件事都完了?！币u人道:“也倒是件陰騭事,保全人的賊名兒。只是太太聽(tīng)見(jiàn)又說(shuō)你小孩子氣,不知好歹了?！逼絻盒Φ?“這也倒是小事。如今便從趙姨娘屋里起了贓來(lái)也容易,我只怕又傷著一個(gè)好人的體面。別人都別管,這一個(gè)人豈不又生氣。我可憐的是他,不肯為打老鼠傷了玉瓶?！闭f(shuō)著,把三個(gè)指頭一伸。襲人等聽(tīng)說(shuō),便知他說(shuō)的是探春。大家都忙說(shuō):“可是這話(huà),竟是我們這里應(yīng)了起來(lái)的為是?！逼絻河中Φ?“也須得把彩云和玉釧兒兩個(gè)業(yè)障叫了來(lái),問(wèn)準(zhǔn)了他方好。不然他們得了益,不說(shuō)為這個(gè),倒像我沒(méi)了本事問(wèn)不出來(lái),煩出這里來(lái)完事,