唐山市2020年中考語文模擬試題及答案

1、唐山市2021年中考語文模擬試題及答案考前須知：1 .全卷3t分120分.測(cè)試時(shí)間為120分鐘.測(cè)試結(jié)束后,將本試題和做題卡一并交回.2 .做題前,請(qǐng)您將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在做題卡上,并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi).3 .做題時(shí),請(qǐng)您根據(jù)測(cè)試要求在做題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答,在草稿紙、試題上做題無效.一、積累與運(yùn)用18分1 .古詩文默寫.6分有約不來過夜半,.?約客?,端居恥圣明.?望洞庭湖贈(zèng)張丞相?辛棄疾在?南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷?中贊揚(yáng)在京口開創(chuàng)偉業(yè)的少年英雄孫權(quán),氣魄極其宏大雄壯的是：“,.?三峽?一文中的“有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也一句與?與朱元思

2、書?中“,有異曲同工之妙.2 .閱讀文段,完成13題.4分大熊貓是一種人見人愛的動(dòng)物.大熊貓喜歡xi戲,憨態(tài)可jU有時(shí)直立起來,狀似舞蹈；有時(shí)背倚石頭啃著竹枝,神情悠然自得；有時(shí)團(tuán)作一團(tuán)打滾,曼不經(jīng)心；有時(shí)拖著笨拙的身軀,晃晃悠悠地在草地上玩耍.大熊貓經(jīng)過練習(xí)就成了雜技“明星,能夠表演前滾翻、騎木馬、蹬皮球等精彩節(jié)目,常常博得觀眾的熱烈掌聲與歡笑聲.犬熊貓是我國特有的珍稀動(dòng)物,也是世界上最負(fù)盛名的瀕危動(dòng)物.1給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音填漢字.倚笨拙xi戲憨態(tài)可jU2文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是,這個(gè)詞語的正確寫法是.3畫線句子運(yùn)用了和的修辭手法.3 .依次填入以下句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)

3、2分王羲之、顏真卿的作品讓我們熟悉到書法是心靈和性格的表現(xiàn).王羲之酒后即興而作?蘭亭集序?,字體式樣,筆畫疏密有致,大小自由隨性,尤其是全篇二十多個(gè)“之字,個(gè)個(gè)“.此帖被稱為“天下第一行書.顏真卿的侄兒在安史之亂中義不從賊,全家慘遭殺害.顏真卿,寫下?祭侄文稿?,其字筆畫粗重,字字獨(dú)立,痛切之情讀之可感.此帖被稱為“天下第二行書.A.變幻莫測(cè)別具一格義正詞嚴(yán)B.變幻莫測(cè)別有用心義憤填膺4.B.變化多端別有用心義正詞嚴(yán)D.變化多端卜列詞語中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不同的項(xiàng)是A.夾縫/夾襖勻稱/滿意如意別具一格義憤填膺2分拾金不昧/拾級(jí)而上B.憔悴/薈萃默契/鍥而不舍彈精竭慮/怒不可遏C.龜縮/龜裂斗

4、志/斗轉(zhuǎn)星移發(fā)憤圖強(qiáng)/令人發(fā)指D.脊梁/貧瘠胸襟/噤假設(shè)寒蟬勘測(cè)水位/堪當(dāng)重任5 .以下各句加點(diǎn)詞語的使用,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.在?朗讀者?節(jié)目上,主持人董卿引經(jīng)據(jù)典,妙語連珠,令人欽佩.B.小祁英俊帥氣,風(fēng)度翩翩,但對(duì)人對(duì)事過于苛求,經(jīng)常吹毛求疵.C.端午節(jié)到了,媽媽提醒小貞吃粽子、掛莒蒲、熏艾草；小貞卻不以為然D.六月的澄碧湖,水波蕩漾,周邊的樹林郁郁蔥蔥,遮天蔽日,風(fēng)景宜人.6 .下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.?愛蓮說?和?陋室銘?分別是唐代的劉禹錫和北宋的周敦頤的作品,“說和"銘"都是古代的文體.B.?濟(jì)南的冬天?的作者是現(xiàn)代作家老舍,原

5、名舒慶春,他還著有小說?茶館?、?駱駝祥子等.C.吳均的?與朱元思書?與陶弘景的?答謝中書書?,兩文題目中的最后一個(gè)字“書,都指的是書信.D.?我的叔叔于勒?是法國作家莫泊桑的作品,莫泊桑被譽(yù)為“短篇小說巨匠",代表作有?羊脂球?裝在套子里的人?等.二、閱讀42分一閱讀下面一首詩,完成78題.共5分觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海.水何澹澹,山島竦峙.樹木叢生,百草豐茂.秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起.日月之行,假設(shè)出其中；星漢燦爛,假設(shè)出其里.幸甚至哉,歌以詠志.?2分7 .秋是悲涼的,而在曹操的眼里卻充滿了生機(jī),為什么8 .請(qǐng)任選角度,賞析“日月之行,假設(shè)出其中；星漢燦爛,假設(shè)出其里的妙處.3分

6、二古文閱讀16分閱讀下面一段古文,完成912題.凡讀書,二十歲以前所讀之書與二十歲以后所讀之書迥異.少年知識(shí)未開,天真純固,所讀者雖久不溫習(xí),偶爾提起,尚可數(shù)行成誦.假設(shè)壯年所讀,經(jīng)月那么忘,必不能持久.故六經(jīng),秦漢之文,詞語古奧,必須幼年讀.長壯后,雖倍徒其功,終屬影響.自八歲至二十歲,中間歲月無多,安可荒棄或讀不急之書此時(shí),時(shí)文固不可不讀,亦須擇典雅醇正,理純?cè)~裕,可歷二三十年無弊者讀之.假設(shè)朝華夕落,淺陋無識(shí),詭僻失體,取悅一時(shí)者,安可以珠玉難換之歲月而讀此無益之文；何如誦得?左?國?一兩篇及東西漢典貴華腴之文數(shù)篇,為終身受用之寶乎我愿汝曹將平昔已讀經(jīng)書,視之如拱璧,一月之內(nèi),必加溫習(xí).

7、古人之書,安可盡讀但讀得一篇,必求可以背誦,然后思通其義蘊(yùn),而運(yùn)用之于手腕之下.如此,那么才氣自然發(fā)越.假設(shè)曾讀此書,而全不能舉其詞,謂之“畫餅充饑；能舉其詞而不能運(yùn)用,謂之“食物不化.二者其去?楞腹無異.汝輩于此,極宜猛省.選文有刪節(jié)迥異：相差根遠(yuǎn).開：開導(dǎo),啟發(fā).古奧：古指深?yuàn)W,不容易理解.倍筏x1：數(shù)倍.影響：影子和回聲.指不切實(shí)際、不持久.時(shí)文：當(dāng)時(shí)適行的文體,多指利學(xué)應(yīng)試之文.華：花.狡辯：荒唐邪僻.?左?國?：?左傳?國語?.華腴yu:豐美有文采.曹：輩.拱璧：大壁,泛指珍寶.義蘊(yùn)：內(nèi)在的意義.發(fā)越：散播.舉：舉出.去：距.楞腹：腹中空虛.極：通“亟,急.9 .解釋以下句子中加著重

8、號(hào)的詞語.每題1分,共4分1時(shí)文固.不可不讀固：2假設(shè)朝華夕落假設(shè)：3古人之書,安可盡讀盡:4然后思通其義蘊(yùn)通：10 .把以下句子譯成現(xiàn)代漢語.每題2分,共4分1安可以珠玉難換之歲月而讀此無益之文2汝輩于此,極宜猛省.,其理由是什么4分?11 .作者認(rèn)為“六經(jīng)、秦漢之文詞誕古奧.必須幼年讀12 .從選文加線句子中,你獲得了怎樣的啟示4分三現(xiàn)代文閱讀21分閱讀下面的文章,完成1320題目送龍應(yīng)臺(tái)華安上小學(xué)第一天,我和他手牽著手,穿過好幾條街,到維多利亞小學(xué).九月初,家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子,枝Y由于負(fù)重而沉沉下垂,越出了樹籬,勾到過路行人的頭發(fā).很多的孩子,在操場(chǎng)上等候上

9、課的第一聲鈴響.小小的手,圈在爸爸的、媽媽的手心里,怯怯的眼神,打量著周遭.他們是幼稚園的畢業(yè)生,但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè),永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟.鈴聲一響,頓時(shí)人影錯(cuò)雜,奔往不同方向.但是在紛亂的人群里,我無比清楚地看著自己孩子的背影就好似一百個(gè)嬰兒同時(shí)啼哭,你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個(gè)的位置.華安背著一個(gè)彩色的書包往前走,但是他不斷地回頭,好似穿越一條無邊無際的時(shí)空長河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì).我看著他瘦小的背影消失在門里.十六歲,他到美國作交換生一年.我送他到機(jī)場(chǎng).辭別時(shí),照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好似抱住了長頸鹿的腳.他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情.他在

10、長長的行列里,等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪.終于輪到他了,在海關(guān)窗口停留片刻,然后拿回護(hù)照,閃入一扇門,倏乎不見.我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥.但是他沒有,一次都沒有.現(xiàn)在他二十一歲,上的大學(xué),正好是我教課的大學(xué).但即使是同路,他也不愿搭我的車.即使同車,他戴上耳機(jī)只有一個(gè)人能聽的音樂,是一扇緊閉的門.有時(shí)他在馬路對(duì)面等候公車,我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海.我只能想象,他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進(jìn)不去.一會(huì)兒公車來了,擋住了他的身影.車子開走,一條空蕩蕩的街,只立著一只郵筒.我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子

11、一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn).你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你：不必追.(10)我慢慢地、慢慢地意識(shí)到,我的落寞,仿佛和另一個(gè)背影有關(guān).(11)博士學(xué)位讀完之后,我回臺(tái)灣教書.到大學(xué)報(bào)到第一天,父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長途送我.到了我才覺察,他沒開到大學(xué)正門口,而是停在側(cè)門的窄巷邊.卸下行李之后,他爬回車內(nèi),準(zhǔn)備回去,明明啟動(dòng)了引擎,卻又搖下車窗,頭伸出來說：“女兒,爸爸覺得很對(duì)不起你,這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子.我看著他的小貨車小心地倒車,然后噗噗駛出巷口,留下一團(tuán)黑煙.直到車子轉(zhuǎn)彎看不見

12、了,我還站在那里,一口皮箱旁.每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他,是十幾年后的時(shí)光了.推著他的輪椅散步,他的頭低垂到胸口.有一次,發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿,我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭,我的裙子也沾上了糞便,但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班.護(hù)士接過他的輪椅,我拎起皮包,看著輪椅的背影,在自動(dòng)玻璃門前稍停,然后沒入門后.(14)我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng).火葬場(chǎng)的爐門前,棺木是一只巨大而沉重的抽屜,緩緩?fù)盎?沒有想到可以站得那么近,距離爐門不過五公尺.雨絲被風(fēng)吹斜,飄進(jìn)長廊內(nèi).我掠開雨濕的頭發(fā),深深、深深地凝望,希望記得這最后一次的目送.我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就

13、是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn).你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你：不必追.(選自龍應(yīng)臺(tái)散文集?目送?,三聯(lián)書店2021年4月版)【相關(guān)鏈接】熟悉龍應(yīng)臺(tái),一九五二年出生于高雄縣大寮鄉(xiāng),一九七四年畢業(yè)于臺(tái)南成功大學(xué)外文系,后獲美國堪薩斯州立大學(xué)英文博士學(xué)位,曾任教于美國、臺(tái)灣、德國多所大學(xué).一九九九年至二零零三年春為首任臺(tái)北市文化局局長,現(xiàn)任教于香港大學(xué)及臺(tái)灣清華大學(xué).著有?野火集?、?銀色仙人掌?、?百年思索?、?我的不安?、?孩子你慢慢來?等十多部作品.龍應(yīng)臺(tái)近年常駐三個(gè)地址：香港沙灣徑二十五號(hào)濱于海、臺(tái)北仰德大道白云山莊藏于山,金華街月涵

14、堂隱于市.寫作教書兼成立基金推動(dòng)全球意識(shí)之余,最流連愛做之事,就是懷抱相機(jī)走山走水走大街小巷,上一個(gè)人的攝影課.編輯推薦：龍應(yīng)臺(tái)的文字,橫眉冷對(duì)千夫指時(shí),寒氣逼人,如刀光劍影.俯首甘為孺子牛時(shí),卻溫柔婉轉(zhuǎn)彷佛微風(fēng)吹過麥田.從純真喜悅的?孩子你慢慢來?到坦率得近乎痛楚的?親愛的安德烈?,龍應(yīng)臺(tái)的寫作境界逐漸轉(zhuǎn)往人生的深沉.?目送?的七十四篇散文,寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫失敗和脆弱、失落和放手,寫纏綿不舍和絕然的虛無.她寫盡了幽微,如燭光冷照山壁.這是一本生死筆記,深邃,憂傷,美麗.最犀利的一支筆也有最難以言盡的時(shí)候繼?孩子你慢慢來?、?親愛的安德烈?后龍應(yīng)臺(tái)

15、再推出思考生死大問的最強(qiáng)新作花枝春滿,悲欣交集跨三代共讀的人生之書二H一世紀(jì)的?背影?跨三代共讀的人生之書網(wǎng)友對(duì)?目送?這篇文章的評(píng)價(jià)：網(wǎng)友一：可憐天下父母心！可憐天下兒女心！一一?目送?真實(shí)！網(wǎng)友二：該走就走,又不是小孩,有什么好送的一一?目送?矯情！網(wǎng)友三：沒方法的事,對(duì)誰都一樣,走就走吧.一一?目送?超脫！龍應(yīng)臺(tái)語錄：父母親,對(duì)于一個(gè)二十歲的人而言,恐怕像一棟舊房子,你住在它里面,它為你遮風(fēng)擋雨,給你溫暖和平安.但是房子就是房子,你不會(huì)和房子去說話,去溝通,去體貼它,討好它.搬家具時(shí)碰破了一個(gè)墻角,你也不會(huì)去說對(duì)不起.數(shù)十年以后,你才會(huì)回過頭來,注視這沒有聲音的老屋.孩子,我要求你讀書用

16、功,不是由于我要你跟別人比成績,而是由于,我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生.當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感.當(dāng)你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán).成就感和尊嚴(yán),給你快樂.龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子華安的一段話13 .文章寫了幾次“目送的場(chǎng)面,請(qǐng)你補(bǔ)充完整以下概括.3分（1）3兒子二十一歲時(shí),目送他自己乘坐公交車上學(xué).（4） _5父親生病住院,我要回學(xué)校工作,目送父親坐在輪椅上被推入病房的背影.6父親去世,火葬之前,我目送父親進(jìn)入爐門.14 .結(jié)合語境,品味以下語句,揣摩人物當(dāng)時(shí)的心理.4分1我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥.但是他沒有,一次都沒有

17、.2他沒開到大學(xué)正門口,而是停在側(cè)門的窄巷邊.15 .本文的題目“目送,聯(lián)系全文分析“目送在文中的具體含義.2分16 .文章的第八段在全文中起什么作用2分17 .你認(rèn)為文中的“我是一個(gè)什么樣的人物形象2分18 .仔細(xì)閱讀網(wǎng)友對(duì)?目送?這篇文章的評(píng)價(jià),基于生活經(jīng)驗(yàn)的不同,他們對(duì)本文的領(lǐng)悟與評(píng)價(jià)也各不相同.對(duì)此你有何看法請(qǐng)仿照網(wǎng)友評(píng)價(jià)句式,結(jié)合文本簡要闡述.2分我的評(píng)價(jià)：19 .這篇散文很容易讓人聯(lián)想到朱自清的?背影?,你認(rèn)為?目送?與?背影?在主題意蘊(yùn)有何異同嗎請(qǐng)深入探究.3分20 .“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn).

18、你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的方,而且,他用背影默默告訴你：不必追.這段話在文中兩次出現(xiàn),請(qǐng)聯(lián)系全文及龍應(yīng)臺(tái)語錄相關(guān)內(nèi)容,結(jié)合自己的生活實(shí)際,談?wù)剬?duì)這句話的理解.3分三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作60分一綜合性學(xué)習(xí)10分21 .請(qǐng)根據(jù)圖示,為九1班同學(xué)解說“走近自然春游活動(dòng)的具體安排.10分要求：內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,120字左右.二寫作50分22 .閱讀下面材料,按要求作文.作文55分,書寫5分跨入青春的門檻,追求遠(yuǎn)大的理想,感受讀書的快樂,走進(jìn)美麗的家園,分享愛心的溫暖,放眼自然與社會(huì),觸摸科學(xué)與時(shí)尚人生的每次經(jīng)歷都讓我們的生活變得精彩.我們靜靜地用心體會(huì),生活也許因閱讀而

19、精彩,也許因歌聲而精彩,也許因友愛而精彩,也許因和諧而精彩請(qǐng)以“生活因而精彩為題,寫一篇文章.要求：在橫線上把題目補(bǔ)充完整,角度自選,立意自定；除詩歌外,文體不限；不得抄襲,不得套作；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名.參考答案一、積累與運(yùn)用18分1 .閑敲棋子落燈花欲濟(jì)無舟楫年少萬兜鰲,坐斷東南戰(zhàn)未休急湍甚箭,猛浪假設(shè)奔2 .1yIzhu.嬉掬2曼不經(jīng)心漫不經(jīng)心3排比擬人3 .D4.C5.C6.C7. 由于曹操北征烏桓剛剛打了勝仗,內(nèi)心充滿了喜悅,對(duì)未來統(tǒng)一中原、建功立業(yè)充滿了信心,也表現(xiàn)了積極樂觀的人生態(tài)度.8. 運(yùn)用夸張和互文修辭,展開豐富的想象,借助大海吞吐日月星辰的景

20、象,表達(dá)了詩人寬闊的胸襟和統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的抱負(fù).9. 固：本來；假設(shè)：像；盡：全、者B;通：通曉、理解.10. 1怎么能用珠寶玉石都難以交換的歲月時(shí)間來讀這些沒有益處的文章.“安、“以各一分,句意通順2你們這些人對(duì)于這件事這種行為,應(yīng)該馬上深深地自我反省自省.“宜、“省各一分.句意通順11. 幼年時(shí)期所學(xué)知識(shí)較少,天真無邪,記憶力較強(qiáng)；壯年時(shí)人記憶力不如幼年時(shí)好.12. 1讀書務(wù)求成誦2以成誦為根底理解文章或書本的含義.3將所讀內(nèi)容消化吸收,化為己用,能夠做到運(yùn)用自如.13. 1兒子上小學(xué)第一天,目送他背著書包走入校園.2兒子十六歲時(shí),機(jī)場(chǎng)目送他進(jìn)入海關(guān).（3） “我到大學(xué)任教,目送父親開著小貨車的背影.14. 1母親舍不得兒子離開,兒子不理解母親的依戀,他渴望獨(dú)立.2父親不愿意讓女兒的新同事們知道女兒有一個(gè)運(yùn)飼料的窮酸父親,他為自己沒能風(fēng)風(fēng)光光送女兒上班而羞愧,可以看出父親對(duì)女兒深沉的愛.2分15 .實(shí)指：作者默默看著兒子和父親的每一次離去；虛指：作者愛兒子,兒子越長越大,但越來越不依戀母親,作者只能無可奈何地看著他情感上的離去；作者愛父親,父親也愛自己,但歲月無情,作者只能無可奈何地看著父親越來越老,以至辭世.16 .承上啟下的作用,“落寞一詞既總結(jié)出了兒子不理解自己的真實(shí)感受,又引起了下文我因父親離世的孤獨(dú)之情.17 .