[名校聯(lián)盟]內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗第十一中學(xué)八年級(jí)政治《兩

1、1 1、如何化解父母與我們之間產(chǎn)生的、如何化解父母與我們之間產(chǎn)生的矛盾？矛盾？2 2、與父母溝通的基本要領(lǐng)有哪些？、與父母溝通的基本要領(lǐng)有哪些？3 3、與父母交往要講究那些藝術(shù)？、與父母交往要講究那些藝術(shù)？思考：思考：小冰冒火的理由是什么？小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？爸爸的理由是什么？ 初中生小冰，向爸爸提出晚初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會(huì)錄像。爸爸同意了，但要求會(huì)錄像。爸爸同意了，但要求她她8 8點(diǎn)以前回家。小冰想，現(xiàn)點(diǎn)以前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快在已經(jīng)快7 7點(diǎn)了，那么快回來(lái)點(diǎn)了，那么快回來(lái)不合理！一時(shí)冒了火。不合理！一時(shí)冒了火。

2、你的協(xié)調(diào)辦法有哪些？你的協(xié)調(diào)辦法有哪些？A A不到同學(xué)家做作業(yè)、看錄象了，會(huì)導(dǎo)致對(duì)同學(xué)失信，不到同學(xué)家做作業(yè)、看錄象了，會(huì)導(dǎo)致對(duì)同學(xué)失信，自己也不滿(mǎn)意，由此還會(huì)遷怒于家長(zhǎng)；自己也不滿(mǎn)意，由此還會(huì)遷怒于家長(zhǎng)；B B按家長(zhǎng)的要求做，這保證了安全和休息，可未必有按家長(zhǎng)的要求做，這保證了安全和休息，可未必有時(shí)間看錄象，自己和同學(xué)都不能盡興；時(shí)間看錄象，自己和同學(xué)都不能盡興；C C不理家長(zhǎng)的要求，寫(xiě)完作業(yè)、看完錄象再回來(lái)，這不理家長(zhǎng)的要求，寫(xiě)完作業(yè)、看完錄象再回來(lái)，這會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心、著急，說(shuō)不定到現(xiàn)場(chǎng)親自捉拿；會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心、著急，說(shuō)不定到現(xiàn)場(chǎng)親自捉拿；DD與家長(zhǎng)協(xié)商，雙方都作些讓步，可能雙方都滿(mǎn)意。與家長(zhǎng)

3、協(xié)商，雙方都作些讓步，可能雙方都滿(mǎn)意。4.4.要冷靜下來(lái)，心平氣和地和家長(zhǎng)商量。要冷靜下來(lái)，心平氣和地和家長(zhǎng)商量。2.2.積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。梁。1.1.不能否認(rèn)、不能漠視，也不能夸大。不能否認(rèn)、不能漠視，也不能夸大。3.3.我們做子女的要走近父母，親近父母，我們做子女的要走近父母，親近父母， 努力化解矛盾，與父母攜手同行。努力化解矛盾，與父母攜手同行。1.明確明確沖突是什么沖突是什么2.進(jìn)一步進(jìn)一步分析分析產(chǎn)生分歧的原因產(chǎn)生分歧的原因3.找找出解決這一問(wèn)題可能涉及的各種出解決這一問(wèn)題可能涉及的各種方式方式4.判斷判斷哪些解決方式是沖突一方不能接

4、受的哪些解決方式是沖突一方不能接受的5.確定確定一種雙方都能夠接受的最佳方式一種雙方都能夠接受的最佳方式6.檢驗(yàn)檢驗(yàn)最終選擇的解決問(wèn)題的方法是否有效最終選擇的解決問(wèn)題的方法是否有效買(mǎi)衣服買(mǎi)衣服意見(jiàn)不和意見(jiàn)不和打罵、交流、打罵、交流、打罵打罵交流交流母子和好母子和好1.彼此了解是彼此了解是前提前提2.尊重理解是尊重理解是關(guān)鍵關(guān)鍵3.換位思考是理解父母的換位思考是理解父母的有效方法有效方法4.求同存異是溝通的求同存異是溝通的結(jié)果結(jié)果如何做好與父母的溝通交流？如何做好與父母的溝通交流？1.1.了解父母，溝通就有主動(dòng)權(quán)了解父母，溝通就有主動(dòng)權(quán)2.2.敞開(kāi)心扉，溝通起來(lái)無(wú)顧及敞開(kāi)心扉，溝通起來(lái)無(wú)顧及3.

5、3.笑口常開(kāi)，溝通起來(lái)無(wú)障礙笑口常開(kāi)，溝通起來(lái)無(wú)障礙4.4.耐心解釋?zhuān)瑴贤ㄖ械美斫饽托慕忉專(zhuān)瑴贤ㄖ械美斫?.5.換位思考，有效溝通不可少換位思考，有效溝通不可少6.6.尊重理解，正常溝通是關(guān)鍵尊重理解，正常溝通是關(guān)鍵7.7.求同存異，溝通不要走極端求同存異，溝通不要走極端毛毛是個(gè)毛毛是個(gè)“冒失鬼冒失鬼”，常常弄壞東西、染臟，常常弄壞東西、染臟衣服、摔破花盆，惹得父母批評(píng)?？墒撬乙路?、摔破花盆，惹得父母批評(píng)?？墒撬业挠H子關(guān)系并沒(méi)有因?yàn)槊倪^(guò)失、父母的的親子關(guān)系并沒(méi)有因?yàn)槊倪^(guò)失、父母的批評(píng)而疏遠(yuǎn)，毛毛覺(jué)得與父母在一起很開(kāi)心。批評(píng)而疏遠(yuǎn)，毛毛覺(jué)得與父母在一起很開(kāi)心。當(dāng)問(wèn)及毛毛有什么訣竅

6、時(shí)，他說(shuō)：當(dāng)問(wèn)及毛毛有什么訣竅時(shí)，他說(shuō)：“我有錯(cuò)我有錯(cuò)誤會(huì)承認(rèn)，挨批評(píng)會(huì)聽(tīng)，幫父母做事，還會(huì)誤會(huì)承認(rèn)，挨批評(píng)會(huì)聽(tīng)，幫父母做事，還會(huì)夸贊父母，爸爸媽媽能不喜歡我嗎？夸贊父母，爸爸媽媽能不喜歡我嗎？”與父母交往有哪些訣竅？與父母交往有哪些訣竅？1.贊賞父母，交往起來(lái)無(wú)煩惱贊賞父母，交往起來(lái)無(wú)煩惱2.認(rèn)真聆聽(tīng)，交往起來(lái)免誤會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)，交往起來(lái)免誤會(huì)3.幫助父母，交往起來(lái)無(wú)障礙幫助父母，交往起來(lái)無(wú)障礙4.在家庭交往中，與父母不必在家庭交往中，與父母不必 太計(jì)較。太計(jì)較。第一招：第一招：“讀心術(shù)讀心術(shù)”。大家要了解父母大家要了解父母 ，孝敬父母。如在，孝敬父母。如在節(jié)日或父母生日時(shí)送點(diǎn)小禮物表達(dá)心意，或

7、一同外出聯(lián)絡(luò)感情；節(jié)日或父母生日時(shí)送點(diǎn)小禮物表達(dá)心意，或一同外出聯(lián)絡(luò)感情；多利用言語(yǔ)表達(dá)你的關(guān)心，如早上要向父母說(shuō)聲多利用言語(yǔ)表達(dá)你的關(guān)心，如早上要向父母說(shuō)聲“早晨好早晨好”，外出時(shí)要向父母說(shuō)聲外出時(shí)要向父母說(shuō)聲“再見(jiàn)再見(jiàn)”并交代預(yù)計(jì)回家的時(shí)間等。并交代預(yù)計(jì)回家的時(shí)間等。第二招：第二招：“出擊出擊”術(shù)術(shù)。每周主動(dòng)跟父母一起做幾件事，邊。每周主動(dòng)跟父母一起做幾件事，邊做邊交流；每天可在飯前飯后，和父母主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校、做邊交流；每天可在飯前飯后，和父母主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校、老師和朋友，高興的事或不高興的事，讓家人一起分享你的喜老師和朋友，高興的事或不高興的事，讓家人一起分享你的喜怒哀樂(lè)。怒哀樂(lè)。

8、第三招：第三招：“責(zé)任責(zé)任”術(shù)。術(shù)。除讀書(shū)學(xué)習(xí)外，還要積極協(xié)助父母除讀書(shū)學(xué)習(xí)外，還要積極協(xié)助父母做家務(wù)，主動(dòng)分擔(dān)一些家庭責(zé)任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板做家務(wù)，主動(dòng)分擔(dān)一些家庭責(zé)任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。等。第四招：第四招：“道歉道歉”術(shù)。術(shù)。如果有些事情是你做得不對(duì)，如果有些事情是你做得不對(duì)，不要逃避，不要沉默不理，要主動(dòng)道歉，這樣會(huì)得到父不要逃避，不要沉默不理，要主動(dòng)道歉，這樣會(huì)得到父母的理解。母的理解。第五招：第五招：“寫(xiě)信寫(xiě)信”術(shù)。術(shù)。如果直接和父母對(duì)話(huà)，可能會(huì)如果直接和父母對(duì)話(huà)，可能會(huì)惹他們生氣，或者沒(méi)有和父母對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，你可以用寫(xiě)惹他們生氣，或者沒(méi)有和父母對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，你可以用寫(xiě)

9、信的方式，在信中寫(xiě)出事情的真相、自己的心情，以及信的方式，在信中寫(xiě)出事情的真相、自己的心情，以及對(duì)父母的希望等。對(duì)父母的希望等。第六招：第六招：“協(xié)議協(xié)議”術(shù)。術(shù)。與父母協(xié)商簽訂溝通協(xié)議書(shū)，與父母協(xié)商簽訂溝通協(xié)議書(shū)，在協(xié)議書(shū)中，除了對(duì)自己提出要孝敬、尊重父母的要求在協(xié)議書(shū)中，除了對(duì)自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也對(duì)父母正確養(yǎng)育教導(dǎo)孩子的行為做出要求，并隨外，也對(duì)父母正確養(yǎng)育教導(dǎo)孩子的行為做出要求，并隨時(shí)在家庭生活中進(jìn)行監(jiān)督。時(shí)在家庭生活中進(jìn)行監(jiān)督。 1. 1.與父母發(fā)生矛盾時(shí)我們應(yīng)該與父母發(fā)生矛盾時(shí)我們應(yīng)該 怎樣做？怎樣做？ 2.2.與父母溝通要掌握基本要領(lǐng)與父母溝通要掌握基本要領(lǐng)? ?

10、3. 3.與父母交往有哪些竅門(mén)？與父母交往有哪些竅門(mén)？ 閱讀感悟：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根閱讀感悟：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就就“啪啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什麼為什麼我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉就把我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉就把它打開(kāi)了？它打開(kāi)了？”鑰匙說(shuō)：鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男?。因?yàn)槲易盍私馑男摹！?問(wèn)：寓言給了我們什么啟示？問(wèn)：寓言

11、給了我們什么啟示？ 敢問(wèn)路在何方 掌握與父母交往的方法 彼此了解是前提，尊重理解最關(guān)鍵。彼此了解是前提，尊重理解最關(guān)鍵。請(qǐng)看以下情景 媽媽媽媽( (幫孩子整理房間幫孩子整理房間) )孩子上中學(xué)了孩子上中學(xué)了, ,不再象不再象以前那樣什么都對(duì)我說(shuō)了以前那樣什么都對(duì)我說(shuō)了, ,也不和我撒嬌了也不和我撒嬌了, ,也不知道現(xiàn)在的孩子心里是怎么想的也不知道現(xiàn)在的孩子心里是怎么想的, ,哎哎 這是什么這是什么?(?(原來(lái)是一本日記本原來(lái)是一本日記本) ) ( (媽媽拿著日記本媽媽拿著日記本, ,猶豫了一下猶豫了一下, ,終于還是翻開(kāi)終于還是翻開(kāi)了日記了日記) ) 孩子孩子( (手里拿著禮物手里拿著禮物, ,悄悄的悄悄的) )今天是媽媽的生今天是媽媽的生日日, ,我要給媽媽一個(gè)驚喜我要給媽媽一個(gè)驚喜 ( (推開(kāi)門(mén)推開(kāi)門(mén)) )媽媽媽媽, ,我回來(lái)了我回來(lái)了,