三年級上美術教案手提袋_蘇少版

1、學習必備歡迎下載第1頁第 1616 課手提袋教學目標1.1. 手提袋的結構設計與制作方法，并發(fā)揮想象力，設計制作出造型新穎美觀的手 手提袋。2.2. 使學生關注生活細節(jié)，從小事上培養(yǎng)學生良好的行為習慣；關注生活中的設計，通過手提袋的設計與制作，提高立體思維的能力與手工制作的能力。教學重點手提袋的造型設計，啟發(fā)學生在基本結構基礎上對形狀、提手處加以變化。教學難點手提袋的結構，一般為四個面與袋底，梯形或其他形狀需計算精確才能做出來。教學過程一組織教學穩(wěn)定學生情緒，語言鼓勵學生二、創(chuàng)設情境導入新課師：同學們猜猜老師干什么去了？學生：購物師：你從哪里看出來老師是去購物的？生: :手提袋。師：同學們觀察

2、的真仔細，手提袋既方便購物又展示了商品的品牌形象。 你們想 不想擁有一個自己設計的手手提袋？今天我們就來一起設計手提袋。出示課題-手提袋的設計師：老師收集了一些手提袋的圖片，讓我們一起來看下。（課件出示）你喜歡其中的那個手提袋？你最喜歡它的哪部分設計？從手提袋的圖案上來看都有哪些？引導學生從外形、圖案、顏色三個方面描述師：同學們有沒有感覺到一個好的手提袋就像一件藝術品，可以給我們帶來美的感受。三、探究式學習學習必備歡迎下載第2頁1 1 師：看過了這么多的手提袋你想不想也設計個精美的手提袋？剛才同學們分別從外形、圖案、顏色三個方面描述了自己對手提袋的感受， 今天 我的設計就是圍繞這三個要素展開的

3、首先，我們來設計手提袋的外形大家知道變形金剛嗎？今天我們來做一個變形手提袋的游戲。請學生上臺參與，通過增加、減少等方法來改變手提袋的外形。2 2、 設計好外形以后我們就要為手提袋設計圖案了，請同學來看一下我為這個手 提袋設計的圖案。（出示范 作）引導學 生總結圖案要和外形相結合。3 3、 最后為手提袋搭配上鮮艷的顏色和提手，一個漂亮的手手提袋就做好了，引 導學生利用對比色、漸變 色進行顏色的搭配四、合作練習師：你們想不想自己設計制作一個漂亮的手提袋？接下來就請你們作為小小設計師，設計制作一個漂亮的手提袋。要求：設計美觀新穎色彩對比強烈造型圖案獨特注意安全使用工具音樂欣賞，讓學生在舒緩的音樂中進行練習，小組分工制作，教師巡視輔導，培 養(yǎng)學生動手實踐能力。五、展示作品展示每組的作品，評出優(yōu)秀作品。讓學生評論。此環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生語言表達能力及評價能力。六、小結師：除了用紙做成的手手提袋，還有什 么材料的手提袋？無紡布、塑料，尼龍綢、皮等（播放課件）。今天我們學習的是用紙制作手提袋，那希望同學們回家 可以利用家里的廢舊材料制作不