部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 識(shí)字 2 傳統(tǒng)節(jié)日 課件（29頁(yè)）

1、2 傳（chun）統(tǒng)（tng）節(jié)日 春節(jié)貼窗花、放鞭炮；元宵節(jié)看花燈；清明節(jié)掃墓，緬懷先人；端午節(jié)吃粽子、賽龍舟，紀(jì)念屈原；中秋節(jié)吃月餅，月圓人更圓這些傳統(tǒng)節(jié)日各具特色；你還知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？讓我們一起走進(jìn)課文，了解更多的節(jié)日習(xí)俗。 1.會(huì)認(rèn)“傳、 統(tǒng)” 等 15 個(gè)生字， 會(huì)寫(xiě)“貼、 街” 等 9 個(gè)字， 會(huì)寫(xiě)“節(jié)日、 春節(jié)”等詞語(yǔ)。（重點(diǎn)） 2.朗讀課文。 背誦課文。 （重點(diǎn)） 3.了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日， 能按時(shí)間順序排列。 聯(lián)系生活， 選一兩個(gè)節(jié)日， 說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)節(jié)的。 （難點(diǎn)） 春節(jié)我國(guó)民間最隆重、最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日。一般指正月初一， 是一年的第一天，又叫陰歷年，俗稱“過(guò)年

2、”。但傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭（有的也從臘月二十三或二十四的祭灶）一直到正月十五這段時(shí)間，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、祈求豐年為主要內(nèi)容。 （“貼、舟、艾”見(jiàn)“我會(huì)寫(xiě)的字” ） 會(huì)認(rèn)字拼音音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)字義組詞傳chunC亻6畫(huà)左右由一方交給另一方；由上代交給下代。傳說(shuō)傳統(tǒng)統(tǒng)tngT纟9畫(huà)左右事物的連續(xù)關(guān)系。統(tǒng)一統(tǒng)治宵xioX宀10畫(huà)上下夜。元宵宵夜巷xingX巳9畫(huà)上下較窄的街道。小巷街巷祭jJ示11畫(huà)上下對(duì)死者表示追悼、敬意。祭拜祭品堂tngT土11畫(huà)上下正房，高大的屋子。

3、堂弟堂叔乞qQ乙3畫(huà)上下乞求，向上討、要、求。乞求乞討巧qioQ工5畫(huà)左右靈巧，靈敏，手工好。心靈手巧花言巧語(yǔ)郎lngL阝8畫(huà)左右對(duì)某人的稱呼。對(duì)年輕男子的稱呼。郎君兒郎餅bngB饣9畫(huà)左右扁圓形的面制食品。燒餅餡餅賞shngS貝12畫(huà)上下玩賞。因愛(ài)好某種東西而觀看。打賞賞賜菊jJ艸11畫(huà)上下草本植物，秋天開(kāi)花，供觀賞。菊花秋菊讀寫(xiě)易錯(cuò)提示正音：傳統(tǒng)（chun cun） 小巷（gng xing） 賞菊（shng chng）辨形： “街”注意筆畫(huà)間穿插避讓，左、中部高，右部低?！稗D(zhuǎn)”第四筆是提，最后一筆點(diǎn)往下頓筆。“團(tuán)”字形稍長(zhǎng)，中間“才”豎鉤壓豎中線。多音字辨別轉(zhuǎn)看運(yùn)用：他坐在轉(zhuǎn)（zhun）椅

4、上，突然轉(zhuǎn)（zhun）過(guò)身朝我笑。看（kn）守大門的保安很喜歡看（kn）足球賽。近、反義詞近義詞歡笑歡樂(lè)轉(zhuǎn)眼瞬間團(tuán)圓團(tuán)聚熱鬧喧鬧反義詞香臭歡笑痛苦團(tuán)圓分離熱鬧冷清zhun（轉(zhuǎn)椅）zhun（轉(zhuǎn)身）kn（看守）kn（看見(jiàn)）近義詞辨析 熱鬧喧鬧辨析：二者都含有“不安靜” 的意思，區(qū)別在于：“熱鬧” 表示（景象）繁盛活躍，多用作褒義?！靶[” 則表示集市、戲院等地嘈雜，沒(méi)有秩序，有時(shí)用作貶義。運(yùn)用：放假了，喧鬧的校園安靜了下來(lái)，有許多老人聚在校門口的大樹(shù)下談天說(shuō)地，好不熱鬧。特殊詞語(yǔ)“大小”式詞語(yǔ)： 大街小巷詞語(yǔ)拓展“大小”式詞語(yǔ)：大材小用 大呼小叫大驚小怪 大同小異關(guān)于月亮的四字詞語(yǔ)： 嫦娥奔月花好

5、月圓皓月當(dāng)空詞語(yǔ)搭配看花燈看電視看電影看課本看球賽放鞭炮 放風(fēng)箏放冷箭放鴿子放書(shū)包貼近大街龍舟艾葉敬禮轉(zhuǎn)眼團(tuán)圓熱鬧 重點(diǎn)方法其他方法寫(xiě)作方法按照時(shí)間順序?qū)W會(huì)用聯(lián)想法來(lái)識(shí)字修辭手法比喻閱讀方法邊讀邊想象畫(huà)面 春節(jié)到，人歡笑， 貼（ti）窗花，放鞭炮。 【句解】 春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，“歡笑”一詞寫(xiě)出了節(jié)日里人們高興的心情和祥和歡快的氣氛，“貼窗花，放鞭炮”寫(xiě)出了春節(jié)的喜慶和熱鬧。 元宵（xio）節(jié)，看花燈， 大街小巷（xing） 人如潮。 （比喻） 【句解】 元宵節(jié)是春節(jié)后的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，有舞獅、看花燈、吃元宵、猜燈謎等節(jié)日習(xí)俗。大街小巷：城鎮(zhèn)里的街道，概指都市里的各處地方。造句：國(guó)慶

6、節(jié)到了，大街小巷彩旗飛揚(yáng)，一派喜慶的氣氛。 思考：這句話介紹了春節(jié)的哪些典型習(xí)俗？你還知道春節(jié)的哪些習(xí)俗？這句話介紹了春節(jié)“貼窗花，放鞭炮”的習(xí)俗。春節(jié)的習(xí)俗還有：包餃子、拜年、給壓歲錢、貼春聯(lián)等。 思考：“大街小巷人如潮”運(yùn)用了什么修辭手法？有何好處？運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出了大街上人來(lái)人往的熱鬧場(chǎng)景。 清明節(jié)，雨紛紛， 先人墓前去祭（j）掃。 【句解】 寫(xiě)清明節(jié)人們?nèi)ハ热四骨凹漓?、掃墓，以表達(dá)對(duì)先人的懷念的習(xí)俗。“雨紛紛”渲染了一種悲涼的氣氛。 過(guò)端午，賽龍舟（zhu）， 粽香艾（i）香滿堂（tng）飄。 【句解】賽龍舟、吃粽子、掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗，是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。 七月七，來(lái)

7、乞（q）巧（qio）， 牛郎（lng）織女會(huì)鵲橋。 【句解】 寫(xiě)七夕乞巧、看牛郎織女鵲橋相會(huì)的習(xí)俗。重讀“乞巧”兩個(gè)字，并且要讀出對(duì)牛郎織女相會(huì)的喜悅之情。 祭掃：到墓前祭奠亡靈，并打掃墳?zāi)埂Ｔ炀洌呵迕鞴?jié)快到了，去烈士陵園祭掃的人絡(luò)繹不絕。 過(guò)中秋，吃月餅（bng）， 十五圓月當(dāng)空照。 （環(huán)境描寫(xiě)） 【句解】 寫(xiě)中秋節(jié)的習(xí)俗：圓月當(dāng)空照，一家人團(tuán)聚在一起吃月餅。這是多么美好而又祥和的場(chǎng)景啊！“圓月”既指天上月兒圓，也象征著家人團(tuán)圓。要讀出一家人團(tuán)圓的熱鬧、祥和的氣氛。 重陽(yáng)節(jié)，要敬老， 踏秋賞（shng）菊（j）去登高。 【句解】 重陽(yáng)節(jié)登高賞菊是舊有的習(xí)俗。重陽(yáng)節(jié)又稱敬老節(jié)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立尊

8、老、敬老、愛(ài)老、助老的風(fēng)氣，被賦予了新的文化內(nèi)涵。朗讀時(shí)要讀出對(duì)老人的尊敬之情。 轉(zhuǎn)眼又是新春到， 全家團(tuán)圓真熱鬧。 （首尾呼應(yīng)） 【句解】 這句話和第一句相呼應(yīng)，再次描寫(xiě)了春節(jié)的團(tuán)圓、熱鬧。“轉(zhuǎn)眼”說(shuō)明春節(jié)離重陽(yáng)不遠(yuǎn)，過(guò)了重陽(yáng)很快就到春節(jié)了。在朗讀時(shí)要讀出人們春節(jié)團(tuán)聚時(shí)的熱鬧景象。 團(tuán)圓：（夫妻、父子等）散而復(fù)聚。造句：每年的除夕夜，我們都在奶奶家吃團(tuán)圓飯。 思考：課文結(jié)尾與課文的第一句話是什么關(guān)系？課文第一句話是寫(xiě)春節(jié)，結(jié)尾又回到春節(jié)，首尾照應(yīng)，使課文結(jié)構(gòu)更加完整。 思考：仔細(xì)讀課文 , 找一找各個(gè)節(jié)日都有哪些風(fēng)俗。春節(jié)：貼窗花，放鞭炮。元宵節(jié)：看花燈。清明節(jié)：祭掃。端午節(jié)：賽龍舟、吃粽子

9、、掛艾蒿。七夕 : 乞巧。中秋節(jié)：吃月餅、賞月。重陽(yáng)節(jié)：踏秋、賞菊、登高。 本課是一篇介紹我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的韻文，通過(guò)朗朗上口的兒歌，將我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)了作者希望人們傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的愿望，讓我們?cè)谟淇斓恼b讀中了解傳統(tǒng)節(jié)日的有關(guān)習(xí)俗，增強(qiáng)民族自豪感。 主題歸納 感悟心語(yǔ) 傳統(tǒng)節(jié)日有著豐富的文化內(nèi)涵，人們過(guò)春節(jié)，渴望一家團(tuán)圓；過(guò)清明節(jié)，不忘祖先根本；過(guò)端午節(jié)，追懷屈原精神這些傳統(tǒng)節(jié)日都是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，作為華夏兒女，我們應(yīng)該加以傳承，讓它們永放光彩。 寫(xiě)作特點(diǎn)：本文運(yùn)用了大量的動(dòng)詞，“貼窗花，放鞭炮”，“貼”和“放”準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)出了過(guò)春節(jié)的熱鬧場(chǎng)面。準(zhǔn)確運(yùn)用

10、動(dòng)詞可以使表述的意思清楚明白，表達(dá)更加生動(dòng)傳神。 仿寫(xiě)思路：在運(yùn)用動(dòng)詞時(shí)，要抓住人或事物的動(dòng)作特征運(yùn)用動(dòng)詞，如“小魚(yú)吐泡泡”“小孩兒眨眼睛”，力求把動(dòng)作寫(xiě)得準(zhǔn)確、具體。要根據(jù)具體的語(yǔ)境恰當(dāng)?shù)剡x擇動(dòng)詞。 我的練筆：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞來(lái)描寫(xiě)爸爸吃年夜飯時(shí)的情景。 “體會(huì)傳統(tǒng)玩具給人們帶來(lái)的樂(lè)趣”，讀的時(shí)候要特別注意文章中寫(xiě)“我們”投入地做玩具、玩玩具的部分朗讀課文。背誦課文。朗讀指導(dǎo)： 這篇課文寫(xiě)了我國(guó)的七個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日， 朗讀時(shí)應(yīng)根據(jù)節(jié)日的不同用不一樣的語(yǔ)調(diào)讀， 如春節(jié)應(yīng)讀出歡快的語(yǔ)調(diào)， 清明節(jié)應(yīng)讀出莊重的語(yǔ)調(diào)。 此外， 朗讀時(shí)應(yīng)讀出詩(shī)歌的節(jié)奏感、 韻律感。按照時(shí)間順序排列下面的節(jié)日，再選一兩個(gè)說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)節(jié)的。端午節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)春節(jié)重陽(yáng)