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1、課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 缺齢呵蹴、選擇題1中國(guó)人在人際交往中比較注重“實(shí)在” “直來(lái)直去” “實(shí)事求是” “大恩不言謝”“刀 子嘴豆腐心”的價(jià)值。在西方,即使是朋友間也信奉“不批評(píng)、不抱怨”的價(jià)值。對(duì) 西方人的贊美之辭,不必沾沾自喜,那很可能是他對(duì)你禮節(jié)性尊重的表示。這說(shuō)明()B 不同的民族有不同的風(fēng)俗習(xí)慣D 文化的差異影響人們的實(shí)踐活動(dòng)解析:本題考查文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)?;卮鸨绢}的關(guān)鍵是正確區(qū)分文化對(duì)人影響的 幾種不同表現(xiàn)形式。題干材料主要說(shuō)明中國(guó)與西方的不同文化影響人們的交往方式, 故A項(xiàng)符合題意;B、C、D三項(xiàng)均不符合題意。答案:A2“文化是溝通人與人心靈和情感的橋梁,是國(guó)與國(guó)加深理解和信任的紐帶
2、。文化交流比政治交流更久遠(yuǎn),比經(jīng)濟(jì)交流更深刻?!敝浴案眠h(yuǎn)”“更深刻”,是因?yàn)椋ǎ〢 .文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治具有決定性的作用B .文化的交流和滲透是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)C .文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)D 尊重文化的多樣性是世界文化繁榮的必然要求解析:A項(xiàng)錯(cuò)誤,經(jīng)濟(jì)、政治決定文化;B項(xiàng)錯(cuò)誤,我們堅(jiān)持各民族文化一律平等,反對(duì)文化霸權(quán)和滲透。D項(xiàng)不符合題意。答案:C3“如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)了自信;生活在敵意之中,他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗”。這體現(xiàn)的文化生活道理有 ()文化環(huán)境決定人的發(fā)展人的成長(zhǎng)受文化環(huán)境的影響文化對(duì)人的影響是潛移默化的 文化可以塑造人生A .B .C .D .解析:材料強(qiáng)
3、調(diào)的是不同的文化環(huán)境會(huì)對(duì)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生不同的影響,是對(duì)題中說(shuō)法的正確反映;夸大了環(huán)境的作用,是環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。答案:C4. 座右銘是人們用來(lái)激勵(lì)、警戒自己的一種銘文。古今中外許多名人都有自己的座右銘, 用以自警。譬如,我們敬愛(ài)的周總理以“為中華之崛起而讀書(shū)”為座右銘,激勵(lì)自己 為中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)奮斗終身。這說(shuō)明()文化由人所創(chuàng)造、為人所特有文化作為一種精神力量,具有相對(duì)獨(dú)立性文人創(chuàng)造了文化,文化也在塑造著人化決定人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式A .B .C .D .解析:不體現(xiàn);說(shuō)法錯(cuò)誤。故選 C。答案: C5. 在山東某知名中學(xué)畢業(yè)典禮上,張強(qiáng)同學(xué)寫(xiě)下了一段精彩的留言:進(jìn)校時(shí),學(xué)校的一
4、花一畫(huà)、一墻一字都給我留下了深刻記憶,隨處可見(jiàn)的社團(tuán)海報(bào)把學(xué)校裝扮的絢麗耀眼, 青澀的我懷著憧憬成為“社團(tuán)人”,從不善談吐到大膽發(fā)言到積極參與,在社團(tuán)的百 花叢中我茁壯成長(zhǎng)。該留言體現(xiàn)的文化生活道理是 ()文化能增強(qiáng)人的精神力量 文化氛圍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響人 校園社團(tuán)文化有利 于促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展 參加校園文化社團(tuán)活動(dòng)有利于培養(yǎng)健全人格A .B .C .D .解析: 本題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。材料主要反映張強(qiáng)同學(xué)經(jīng)過(guò)三年的社團(tuán) 培養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)。這說(shuō)明文化氛圍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響人,參加校園文化社團(tuán)活動(dòng)有利于 培養(yǎng)健全人格。 與材料無(wú)關(guān),表述錯(cuò)誤,故選 D。答案: D6. 什么是文化?著名作家龍應(yīng)
5、臺(tái)說(shuō):“它是隨便一個(gè)人迎面走來(lái),他的舉手投足,他的一顰一笑,他的整體氣質(zhì),電梯門(mén)打開(kāi),他是謙抑地讓人,還是霸道地推人? 一個(gè) 盲人和他并肩路口,綠燈亮了他會(huì)攙那盲者一把嗎?”這告訴我們()人創(chuàng)造了文化,文化也塑造著人文化是可以通過(guò)人的行為體現(xiàn)出來(lái)的文化是學(xué)校教育培養(yǎng)出來(lái)的 文化是在個(gè)人成長(zhǎng)中自發(fā)形成的A .B .C .D .解析: 本題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。文化是在社會(huì)實(shí)踐中形成的,每個(gè)人所具有的文化素養(yǎng),不是天生的,文化是通過(guò)后天的教育逐步培養(yǎng)出來(lái)的。錯(cuò)。故答案選 A。答案: A7. “合作共贏”的主張是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)政治文化中的“貴和”思想的繼承和發(fā)展?!昂蜑橘F”的傳統(tǒng)思想對(duì)今天中國(guó)人
6、的價(jià)值觀念、 生活方式仍有深刻影響。 這主要說(shuō)明 ()A 文化決定人們的生活方式B .文化對(duì)人的影響深遠(yuǎn)持久C .文化對(duì)人的影響潛移默化D .文化決定人們的世界觀解析: C 是無(wú)關(guān)選項(xiàng),排除。 A、D 是錯(cuò)誤選項(xiàng),排除,文化對(duì)人的影響作用不能等同 于決定作用。答案: B8英國(guó)著名藝術(shù)理論家羅金斯說(shuō):人的思想是可塑的。一個(gè)人如果每天觀賞一幅好畫(huà),閱 讀某部佳作中的一頁(yè),聆聽(tīng)一支妙曲,就會(huì)變成一個(gè)有文化修養(yǎng)的人。這說(shuō)明 ( ) 文化對(duì)人的影響是無(wú)形的、潛移默化的欣賞高質(zhì)量的藝術(shù)作品是修身的最佳途徑 世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化修養(yǎng)的核心和標(biāo)志文化對(duì)人的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用A .B .C .D
7、 .解析: 本題以名人語(yǔ)錄為背景材料,考查文化生活中有關(guān)文化對(duì)人的影響相關(guān)知識(shí), 考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)文化生活知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。材料強(qiáng)調(diào)人通過(guò)文化欣賞培養(yǎng) 人的文化修養(yǎng),文化對(duì)人的影響特點(diǎn)是無(wú)形的、潛移默化的,因此項(xiàng)正確; 項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;項(xiàng)與本題無(wú)關(guān);材料強(qiáng)調(diào)文化對(duì)人的影響,因此項(xiàng)符合題意。本題的正確答案是 C。答案: C9. 中國(guó)人喜歡喝茶,并衍生出特有的“茶文化'”?!安栉幕钡纳鐣?huì)功能主要表現(xiàn)在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德、展示文化藝術(shù)、修身養(yǎng)性、陶冶情操等。這說(shuō)明 ()人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng) 人們的精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體青年學(xué)生都要主動(dòng)接受“茶文化”的熏陶健康的文化活動(dòng)能夠豐富人的精神世
8、界A .B .C .D .解析:由“喜歡喝茶衍生出 茶文化”可知符合題意。說(shuō)法太絕對(duì),青年學(xué) 生并非都要主動(dòng)接受 “茶文化 ” 的熏陶。由 “茶文化 ' 的社會(huì)功能主要表現(xiàn)在發(fā)揚(yáng)傳 統(tǒng)美德、展示文化藝術(shù)、修身養(yǎng)性、陶冶情操等”可知符合題意。故選。答案: A10. 據(jù)統(tǒng)計(jì), 2012 年我國(guó)百戶(hù)家庭汽車(chē)擁有量將達(dá)到 20 輛,我國(guó)進(jìn)入汽車(chē)社會(huì)行列?!靶腥说谝?,腳踏車(chē)第二,汽車(chē)最后”這一發(fā)達(dá)國(guó)家普遍遵循的道路原則,值得我們借鑒。 汽車(chē)社會(huì)需要健康的汽車(chē)文化,這是因?yàn)?)文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)和思維方式文化決定人們的交往行為和交往方式健康的文化能提高人的思想道德素養(yǎng) 健康的文化是個(gè)人素養(yǎng)的核
9、心和標(biāo)志A .B .C .D . 排除;解析: 本題可用排除法。文化影響人們的交往行為和交往方式,而非決定,世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志, 錯(cuò)誤。答案: A 11“親,你還在猶豫什么,趕緊下手吧!”這是京東等網(wǎng)上商城用當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言 打出的廣告語(yǔ)。不僅如此,更多的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在我們生活中正被廣泛使用。這說(shuō)明 ( ) 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言正潛移默化地影響人們的生活 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)人們的影響是深遠(yuǎn)持久的 人們接受文化的影響往往是被動(dòng)的 文化影響人們的交往行為和交往方式A .B .C .D .解析:與題意不符合,題中體現(xiàn)的是人們?cè)诓恢挥X(jué)中接受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。錯(cuò)誤,人們接受文化的影響往往是主動(dòng)的,不是
10、被動(dòng)的。答案: B12. 孔子說(shuō):“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。與不善人居,如入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣?!边@就告訴我們()文化是人類(lèi)社會(huì)所特有的現(xiàn)象 文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境文化對(duì)人的影響是潛移默化的 人們接受文化影響都是被動(dòng)的A .B .C .D .解析: 孔子的話說(shuō)明文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境、文化對(duì)人的影響是潛移默化的, 入選; 與題干無(wú)關(guān), 說(shuō)法錯(cuò)誤。答案: D二、非選擇題13. 在生命的長(zhǎng)河里,總有一段經(jīng)歷讓你終生難忘;總有一份情感讓你刻骨銘心;總有一 種理想讓你永不放棄;總有一種力量讓你奮然前行。 結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活有關(guān)知識(shí)說(shuō)明文
11、化對(duì)人的影響。解析: 本題通過(guò)對(duì)課本中的詩(shī)句的理解,來(lái)考查文化對(duì)人的影響。解題時(shí),關(guān)鍵點(diǎn)是 對(duì)詩(shī)句的理解,在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上,與文化對(duì)人的影響的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合。做題時(shí)一 定要把握準(zhǔn)題目的要求,要結(jié)合材料來(lái)談,如果離開(kāi)了對(duì)材料及詩(shī)句的理解來(lái)答題, 是不符合要求的。答案:文化影響人的交往行為、交往方式和思維方式。難忘的經(jīng)歷,刻骨銘心的情 感會(huì)影響人的思維方式,進(jìn)而影響人的交往行為和交往方式。文化對(duì)人的影響是潛 移默化、深遠(yuǎn)持久的。終生難忘、刻骨銘心體現(xiàn)了這一點(diǎn)。優(yōu)秀文化能豐富人的精 神世界,優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量,優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展?!袄硐?、力 量”豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量,對(duì)
12、人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展有重要影響。14. 2012年 8月 3031日,第七屆 “中國(guó)企業(yè)文化論壇 ”在北京召開(kāi)。 與會(huì)代表一致認(rèn)為, 企業(yè)文化是社會(huì)主義文化的重要組成部分,在確立正確的核心價(jià)值觀、培育積極健康 向上的企業(yè)精神、提高員工素質(zhì)、推動(dòng)企業(yè)改革發(fā)展、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)社會(huì) 和諧穩(wěn)定、全面建設(shè)小康社會(huì)方面發(fā)揮著重要作用。結(jié)合材料,運(yùn)用文化對(duì)人的影響的知識(shí)談?wù)劷ㄔO(shè)企業(yè)文化的意義。解析:本題考查文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)、特點(diǎn)及優(yōu)秀文化的作用等知識(shí)。本題要求用 文化對(duì)人的影響的知識(shí)分析發(fā)展企業(yè)文化的意義,可結(jié)合建設(shè)企業(yè)文化有利于提高員 工素質(zhì)、推動(dòng)企業(yè)改革發(fā)展、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步等信息,運(yùn)用文化影響人的表現(xiàn)、特 點(diǎn)以及優(yōu)秀文化的作用等知識(shí)組織答案。答案:文化對(duì)人的影響,來(lái)自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。建設(shè)企業(yè) 文化,可以給予員工積極的影響,提高員
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