七年級(jí)政治上冊(cè)第2課第1框熱愛生活從點(diǎn)滴做起魯教版

1、七年級(jí)政治上冊(cè)第2課第1框熱愛生活從點(diǎn)滴做起魯教版1.1.認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義。認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義。 2 2. 不斷增強(qiáng)對(duì)生命價(jià)值的體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)的能力。不斷增強(qiáng)對(duì)生命價(jià)值的體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)的能力。 3 3. 知道生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，懂得實(shí)現(xiàn)人生的意知道生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，懂得實(shí)現(xiàn)人生的意 義應(yīng)該從日常點(diǎn)滴做起。義應(yīng)該從日常點(diǎn)滴做起。 板塊一板塊一: :人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)多彩的生命因?yàn)橛辛四愣嗖实纳驗(yàn)橛辛四?漫步在青青的草地邊，漫步在青青的草地邊，俯視腳下灰暗的小路，俯視腳下灰暗的小路，細(xì)聽腳步的每一個(gè)節(jié)

2、奏，細(xì)聽腳步的每一個(gè)節(jié)奏，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命的足跡原來是如此的生動(dòng)！生命的足跡原來是如此的生動(dòng)！閑坐在青青的草地上，閑坐在青青的草地上，仰望頭頂蔚藍(lán)的天空，仰望頭頂蔚藍(lán)的天空，細(xì)觀空中的每一片云彩，細(xì)觀空中的每一片云彩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)。生命的足跡原來是如此的形象！生命的足跡原來是如此的形象！ 當(dāng)我們呼吸新鮮的空氣，當(dāng)我們呼吸新鮮的空氣，用鼻孔吸收這免費(fèi)的東西，用鼻孔吸收這免費(fèi)的東西，在肺里來回地涌動(dòng)，在肺里來回地涌動(dòng)，不知你是否感覺到，不知你是否感覺到，她所存在的意義和價(jià)值？她所存在的意義和價(jià)值？ 生命的足跡是生動(dòng)的，生命的足跡是生動(dòng)的，生命的足跡是形象的，生命的足跡是形象的，生命正

3、是因?yàn)橛辛怂拇嬖冢且驗(yàn)橛辛怂拇嬖冢?才有了生動(dòng)形象，才有了生動(dòng)形象，也必將因?yàn)樗S富多彩！也必將因?yàn)樗S富多彩！生命屬于我們只有一次生命屬于我們只有一次, ,而且是短暫的。而且是短暫的。內(nèi)涵的不同、質(zhì)的差別內(nèi)涵的不同、質(zhì)的差別生命價(jià)值。生命價(jià)值。讓我們的生命更有價(jià)值讓我們的生命更有價(jià)值熱愛生活熱愛生活 從點(diǎn)滴做起從點(diǎn)滴做起 張海迪張海迪(1955(1955年年9 9月月1616日日) )，生于濟(jì)南，中國著名殘，生于濟(jì)南，中國著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士?，F(xiàn)任全國政協(xié)常委，中國殘疾人疾人作家，哲學(xué)碩士?，F(xiàn)任全國政協(xié)常委，中國殘疾人聯(lián)合會(huì)主席，中國作家協(xié)會(huì)委員，山東省作家協(xié)會(huì)副主聯(lián)合會(huì)

4、主席，中國作家協(xié)會(huì)委員，山東省作家協(xié)會(huì)副主席。席。19601960年張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，年張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，19701970年又隨父母下放至山東聊城莘縣，自學(xué)完成了小學(xué)、年又隨父母下放至山東聊城莘縣，自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的課程，并學(xué)習(xí)針灸，在當(dāng)?shù)匦嗅t(yī)。中學(xué)和大學(xué)的課程，并學(xué)習(xí)針灸，在當(dāng)?shù)匦嗅t(yī)。19821982年年7 7月月2323日同王佐良結(jié)婚。張海迪得到了兩個(gè)贊譽(yù)：一個(gè)是日同王佐良結(jié)婚。張海迪得到了兩個(gè)贊譽(yù)：一個(gè)是“八十年代新雷鋒八十年代新雷鋒”，一個(gè)是，一個(gè)是“當(dāng)代保爾當(dāng)代保爾”。張海迪歷。張海迪歷任第九、十屆全國政協(xié)委員。任第九、十屆全國政

5、協(xié)委員。20082008年年1111月當(dāng)選中國殘聯(lián)月當(dāng)選中國殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。第五屆主席團(tuán)主席。 事例一：張海迪事例一：張海迪事例二：魯迅事例二：魯迅中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，原名周樹中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，原名周樹人，浙江紹興人。曾到日本留學(xué)，原學(xué)醫(yī)，后從事文藝人，浙江紹興人。曾到日本留學(xué)，原學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，試圖用其改變國民精神，工作，試圖用其改變國民精神，19181918年第一次用年第一次用“魯迅魯迅”的筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說的筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日狂人日記記，對(duì)人吃人的封建社會(huì)進(jìn)行猛烈的揭露和抨擊，奠，對(duì)人吃人的封

6、建社會(huì)進(jìn)行猛烈的揭露和抨擊，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。五四運(yùn)動(dòng)前后，參加定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。五四運(yùn)動(dòng)前后，參加新青年新青年雜志的編寫工作，成為五四新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手。主要雜志的編寫工作，成為五四新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手。主要作品有作品有吶喊吶喊、彷徨彷徨、朝花夕拾朝花夕拾、華蓋集華蓋集、華蓋集續(xù)集華蓋集續(xù)集、野草野草、熱風(fēng)熱風(fēng)、墳墳、而已而已集集、二心集二心集、三閑集三閑集、南腔北調(diào)集南腔北調(diào)集、且且介亭雜文介亭雜文等專集。其小說等專集。其小說阿阿Q Q正傳正傳是中國現(xiàn)代文學(xué)是中國現(xiàn)代文學(xué)史上最杰出的作品之一。史上最杰出的作品之一。事例三：鄧事例三：鄧 稼稼 先先一項(xiàng)關(guān)鍵數(shù)據(jù)的計(jì)算結(jié)果和外國專家

7、的論斷發(fā)生了明顯一項(xiàng)關(guān)鍵數(shù)據(jù)的計(jì)算結(jié)果和外國專家的論斷發(fā)生了明顯分歧，鄧稼先領(lǐng)導(dǎo)大家反復(fù)進(jìn)行了九次計(jì)算。他們一天分歧，鄧稼先領(lǐng)導(dǎo)大家反復(fù)進(jìn)行了九次計(jì)算。他們一天三班倒，奮戰(zhàn)十多個(gè)月，驗(yàn)算證明我們的結(jié)果是正確三班倒，奮戰(zhàn)十多個(gè)月，驗(yàn)算證明我們的結(jié)果是正確的。在鄧稼先的嚴(yán)格要求下，各種數(shù)據(jù)處理扎實(shí)可靠。的。在鄧稼先的嚴(yán)格要求下，各種數(shù)據(jù)處理扎實(shí)可靠。鄧稼先的全部心思都用到了工作上。走路、騎車還想著鄧稼先的全部心思都用到了工作上。走路、騎車還想著問題，不止一次地連人帶車掉到溝里或是撞在電線桿問題，不止一次地連人帶車掉到溝里或是撞在電線桿上。一次，他連續(xù)幾天沒有很好休息，實(shí)在太累了，竟上。一次，他連續(xù)

8、幾天沒有很好休息，實(shí)在太累了，竟伏在辦公桌上睡著了。重心一偏，摔到地上，他居然沒伏在辦公桌上睡著了。重心一偏，摔到地上，他居然沒有醒來，反而在地上舒展開四肢，越睡越香。有醒來，反而在地上舒展開四肢，越睡越香。1.1.張海迪、魯迅張海迪、魯迅、鄧稼先、鄧稼先的生命價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的？的生命價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的？2.2.一個(gè)人怎樣活才有意義？一個(gè)人怎樣活才有意義？思考一下結(jié)論：一個(gè)人的生命價(jià)值在于對(duì)社會(huì)、結(jié)論：一個(gè)人的生命價(jià)值在于對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有所創(chuàng)造、有所貢獻(xiàn)。對(duì)他人有所創(chuàng)造、有所貢獻(xiàn)。板塊二：生命的價(jià)值靠行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)板塊二：生命的價(jià)值靠行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己活著，就是為了使別人過得更美好。自己活著，就是為了使

9、別人過得更美好。 雷鋒雷鋒 吃苦在前，享受在后，不同別人計(jì)較享受的優(yōu)劣，而同吃苦在前，享受在后，不同別人計(jì)較享受的優(yōu)劣，而同別人比較革命工作的多少和艱苦奮斗的精神。別人比較革命工作的多少和艱苦奮斗的精神。劉少奇劉少奇人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。蕭楚女蕭楚女 你幫助過別人嗎？你幫助過別人嗎？內(nèi)心感受內(nèi)心感受奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚，感到助人為樂。奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚，感到助人為樂。感悟人生1.1.從日常生活的點(diǎn)滴小事做起是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途從日常生活的點(diǎn)滴小事做起是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。徑。2.2.干好本

10、職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。結(jié) 論年年5 5月月6 6日，濟(jì)空飛行員馮思廣、張德山駕駛殲教某型飛機(jī)實(shí)施夜間日，濟(jì)空飛行員馮思廣、張德山駕駛殲教某型飛機(jī)實(shí)施夜間飛行訓(xùn)練。因發(fā)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)故障被迫跳傘，為防止發(fā)生重大次生災(zāi)難，飛行訓(xùn)練。因發(fā)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)故障被迫跳傘，為防止發(fā)生重大次生災(zāi)難，保護(hù)居民區(qū)和夜市群眾的生命安全，他們不顧個(gè)人生命安危，強(qiáng)行保護(hù)居民區(qū)和夜市群眾的生命安全，他們不顧個(gè)人生命安危，強(qiáng)行改變飛行軌跡，迫使飛機(jī)縮短前沖距離，在機(jī)場(chǎng)內(nèi)提前墜毀，從而改變飛行軌跡，迫使飛機(jī)縮短前沖距離，在機(jī)場(chǎng)內(nèi)提前墜毀，從而避免了一場(chǎng)重大災(zāi)難的發(fā)生。結(jié)果張德山受傷，馮思廣壯烈犧牲

11、。避免了一場(chǎng)重大災(zāi)難的發(fā)生。結(jié)果張德山受傷，馮思廣壯烈犧牲。這說明（這說明（ ）人生的價(jià)值必須用生命來體現(xiàn)人生的價(jià)值必須用生命來體現(xiàn) 干轟轟烈烈的大事業(yè)才能體干轟轟烈烈的大事業(yè)才能體現(xiàn)人生價(jià)值現(xiàn)人生價(jià)值 每個(gè)人不論能力大小、從事何種工作，都可以為每個(gè)人不論能力大小、從事何種工作，都可以為國家和人民作出貢獻(xiàn)國家和人民作出貢獻(xiàn) 干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)礎(chǔ)A.A.B.B.C.C.D.D.B BA A2.2.（20102010寧波中考）古羅馬著名政治家、哲學(xué)家西塞羅寧波中考）古羅馬著名政治家、哲學(xué)家西塞羅說：說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。懂

12、得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！边@這里生命延長指的是（里生命延長指的是（ ）A.A.對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) B.B.珍惜生命，延長生命的時(shí)間珍惜生命，延長生命的時(shí)間C.C.不輕易放棄生的希望不輕易放棄生的希望 D.D.肯定、尊重、悅納自己的生命肯定、尊重、悅納自己的生命3.3.看右圖：大學(xué)生志愿者參加看右圖：大學(xué)生志愿者參加“迎迎世博百萬笑臉征集世博百萬笑臉征集”活動(dòng)?；顒?dòng)。（1 1）你怎么看待世博會(huì)志愿者們）你怎么看待世博會(huì)志愿者們的行為？的行為？（2 2）在日常生活中，你都做過哪些）在日常生活中，你都做過哪些有益于個(gè)人或社會(huì)的事情？有益于個(gè)人或社會(huì)的事情？（至少舉三例）（至少舉三

13、例）答案：（答案：（1 1）人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。）人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。世博會(huì)志愿者無償奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。世博會(huì)志愿者無償為大眾服務(wù)，為他人送去方便和溫暖，他們的人生是有價(jià)為大眾服務(wù)，為他人送去方便和溫暖，他們的人生是有價(jià)值的，他們的行為值得我們學(xué)習(xí)。值的，他們的行為值得我們學(xué)習(xí)。（2 2）如：照顧病床上的媽媽，護(hù)送小學(xué)生和盲人過馬路，）如：照顧病床上的媽媽，護(hù)送小學(xué)生和盲人過馬路，主動(dòng)給兒童、老年人讓座等。主動(dòng)給兒童、老年人讓座等。學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？人的身體本身是輕盈的，只有在其充滿了意義，選擇了人的身體本身是輕