五年級品社上冊《班級中的“崗位”》課件1 蘇教版

1、第 課 班級中的“崗位”9 9班級崗位知多少 班級是個大集體，在這個大集體中，有許許多多的崗位。小采訪 采訪一下班里的干部，請他們談?wù)勛约旱膷徫皇鞘裁?，在這個崗位每天要做些什么事。答：學(xué)習(xí)委員要幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，衛(wèi)生委員要清掃班級，班長要管理班級，副班長要幫助班長管理，體育委員要帶隊，宣傳委員要出黑版報 我知道的崗位還有這個崗位的職責(zé)是 紀(jì)律委員， 幫 班長、副班長管理好班級的紀(jì)律。 調(diào)查了解一下，班級里有哪些崗位？這些崗位的職責(zé)是什么呢？我最想擔(dān)任的崗位是因為 學(xué)習(xí)委員， 學(xué)習(xí)委員可以幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，使他（她）的成績變好，這樣我就會很自豪。 其實，在班級里人人都有自己的崗位。你最想

2、擔(dān)任的崗位是什么？為什么？在這個崗位上你要承擔(dān)的職責(zé)是什么？ 1. 今天早晨，班主任李老師因為家中有急事臨時請假，不能來主持晨會課。如果你是一位班長，你首先要做的是哪幾件事？ 2. 假如你是本班的體育委員，在你組織的球賽中，谷大城同學(xué)突然摔傷，你知道需要趕緊做的是哪幾件事嗎？ 3. 于小敏同學(xué)有個壞毛病，做作業(yè)拖拖拉拉，還時常不交作業(yè)。假如你是一位學(xué)習(xí)委員，你會怎么做？搶答比賽 你還能提出什么問題考考大家嗎？1. 假如2. 假如3. 假如 你是一名 衛(wèi)生委員，王曉明嘔吐了，你會怎么辦？ 你是一名學(xué)習(xí)委員，李剛有題不會做，你會怎么做？ 你是一名班長，趙順在教室里吵鬧，你會怎么做？“崗位就是責(zé)任，

3、就是為大家服務(wù)的使命?！?你在崗位上感受到自己的責(zé)任了嗎？“真棒！當(dāng)官啦！” 今天，王宇杭在班干部選舉中當(dāng)上了班長。放學(xué)的路上，小伙伴們看見了他，伸出大拇指說：“真棒！當(dāng)官啦！” 當(dāng)干部就是當(dāng)“官”嗎？你是怎么看的呢？我的看法是 當(dāng)干部并不是當(dāng)“ 官”，只是老師交給同學(xué)們管理班體的權(quán)利而已。實話實說 當(dāng)干部啥滋味？是甜，是酸，是苦，是辣，還是 今天我們請班干部實話實說：“當(dāng)干部是啥滋味？” 作為現(xiàn)場的觀眾，可以向他們提出你感興趣的問題哦！五味齋班長真情告白蔣方舟 當(dāng)了“官”以后，我認(rèn)識到：跟人民關(guān)系越密切的“官”越難當(dāng)。 每個同學(xué)要交一元的班費。大家可能以為我在亂收費，可是收了費我才能展開人民

4、公仆的工作啊。掃把斷了，要買新的，灑水壺破了，要買新的。運動會，要給長跑運動員買汽水 挨家挨戶收班費的時候，我不認(rèn)為自己是理直氣壯的，反而認(rèn)為自己是人民公敵，所以是小心翼翼，好像倒欠了人家二十兩銀子。我超級小聲超級禮貌地說：“請問你帶班費了嗎？請問你交過了嗎？請問你下午能不能帶來？” 這時候，班上同學(xué)都露出了“丑陋的嘴臉”，玩的玩，說話的說話。我偶爾展露一下被音樂老師訓(xùn)練出來的聲音，就遭到起哄：“真是一鳴驚人??！”說罷，全班一陣哄笑。被我點名無法裝著聽不見的人，嘆著氣說：“你怎么又來了呀？！明天再收你會死?。俊?當(dāng)時，我多么想抽出一把千古第一劍，劍光一閃但這也就是一閃念，我是人民公仆，依然要保

5、持良好的儀態(tài)。 我設(shè)想過多個提出辭職的場景，最滿意的一種是：當(dāng)著全班同學(xué)的面這一點很重要，免得他們以為我是發(fā)生了什么丑聞，被撤了我強忍著眼淚，別過頭去，說：“請你們另選一個比我強的班長吧！” 雖然我為自己的幻想深深地感動，但至今仍沒有辭職，到底我們班在學(xué)校還是很出色的，同學(xué)們也有不為難我的時候為什么我得不到理解？張蓉蓉 我是中隊長，我盡心盡職地管理班級，想為集體出力，但這卻給我?guī)砹藷馈Ｓ捎谖诣F面無私，經(jīng)常將一些同學(xué)“告上法庭”，所以得罪了許多同學(xué)，那些同學(xué)和我反目為仇。我想我是為集體效力，為什么得不到同學(xué)們的理解呢？ 你能幫助張蓉蓉同學(xué)解除她的煩惱嗎？我給自己設(shè)個“崗”這樣的崗位少不了給書

6、編號 最近，我們班的書柜里少了幾本書，我想這主要是因為沒人去管理。 怎么辦？經(jīng)過幾天的思考，我終于想出了一個不讓書柜丟書的好辦法。先給書分類，文學(xué)作品一類，歷史著作一類，常用的工具書一類等等。再用A1、A2、A3，B1、B2、B3等一些簡單的英文字母和數(shù)字給每本書編號。最后給每本書設(shè)計一張借還登記卡，專門寫誰借了這本書，什么時候還。如果不按還書日期還書的話，就可以憑這張登記卡去催， 我把設(shè)想告訴了班主任，他非常贊同我的意見，并且還在班級里宣布讓我擔(dān)任班級圖書管理員。于是我利用幾個中午的時間為圖書一本本地編了號，完成了這項“巨大”的工程。自從采用了這個辦法，書柜里再也沒有一本書丟失了。 讀一讀上

7、面的短文，想一想，班上還有什么事需要設(shè)個“崗”？你想承擔(dān)什么“崗”呢？ 1. 班里的燈在體育課時也常開著，太浪費了，應(yīng)設(shè)個“班燈管理員”。 2. 毛筆字課上常有人忘記帶墨汁、毛筆，應(yīng)設(shè)個“筆、墨管理員”。 3. 放學(xué)后，教室里的桌椅很不整齊，應(yīng)設(shè)個“桌椅管理員”。 1. 我想承擔(dān)的“崗”是：班主任陳老師的爸爸病了，她每天都要到醫(yī)院服侍她的爸爸。我家靠學(xué)校近，每天早上我想代陳老師來教室開門。 2. 我想承擔(dān)的“崗“是：劉濤最近腳受了傷，走路不方便，我和他是鄰居，我想天天陪他來上學(xué)。 3. 我想承擔(dān)的“崗”是：黃滔最近學(xué)習(xí)有困難，我想幫他補課。小討論 今天早讀，語文老師要檢查課文的背誦，同學(xué)們都在

8、加緊背書。洪自強同學(xué)還沒有完全背熟，但他還是去打掃衛(wèi)生包干區(qū)。秦夢雪提醒他：“老師要檢查背書呢！”洪自強說：“打掃包干區(qū)是我的崗位職責(zé)呀?！?中午，刮了一陣風(fēng)，一些樹葉落在了我們班級的包干區(qū)，高商、李想和吳睿（ru ）超看見了。吳睿超說：“我們趕快把它掃掉吧！”高商說：“今天又不是我值日，不關(guān)我的事?！崩钕胝f：“也許落葉還會被風(fēng)刮到其他班級的包干區(qū)，用不著我們自己掃。” 他們這樣做對嗎？如果是你，你會這樣做嗎？為什么？小故事門是誰修的呢？ 昨天，一場大風(fēng)把楊家屯村小學(xué)五（2）班教室的門給刮壞了，門板掉了幾塊。冬天就要來了，不快把門修好，同學(xué)們會挨凍的。吳海平想，我的舅舅是一位木匠，請我的舅舅來修一下不好嗎？放學(xué)后，吳海平向班長要了班里的鑰匙，沒回家里去，而是趕緊到舅舅家去了。 到了舅舅家，吳海平把自己的想法對舅舅說了。舅舅說：“哎呀，我的外甥真不簡單啊，愛班級真是愛到家了。真是巧了，舅舅這兩天正好閑著在家，就幫你一次忙吧?！钡诙焓切瞧诹?，吳海平一大早就趕到舅舅家，幫著舅舅背上工具包，舅舅找了幾根木料，騎上自行車帶著吳海平就往學(xué)校去了。 到了學(xué)校，舅舅就干起來了，吳海平也成了舅舅的小幫手。大約干了一個鐘頭