生物必修三第二章導學案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第二章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)【課標點擊】學習目標：1、概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射。 2、說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。3、概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦的高級功能。重 難 點：1、理解興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。 2、解釋人腦的高級功能。 3、闡明神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導?！咀灾魈骄俊?、學海導航：知識點 觀察與思考歸納與討論神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射思考以下問題：1一個神經(jīng)元細胞包括哪些部分？神經(jīng)元、神經(jīng)纖維與神經(jīng)之間的關(guān)系是什么？2反射弧由幾部分組成？3一個完整的反射活動至少需要幾個神經(jīng)元？（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基

2、本方式 ，是指在_ 的參與下，人體或動物體對外界環(huán)境 變化作出的 。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。（2）反射的種類分： （3）反射弧的結(jié)構(gòu)包括_、_、_、_和_。（4）興奮是指動物體或人體內(nèi)的某些組織（如神經(jīng)組織）或細胞 ，由 變?yōu)?的過程。（5）結(jié)構(gòu)： 細胞體 突起 外包髓鞘叫 功能：受刺激產(chǎn)生 并傳導 。畫神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖：興奮的傳導在神經(jīng)纖維上傳導神經(jīng)元之間的傳遞觀察神經(jīng)沖動傳導的模式圖，思考：靜息電位？動作電位？興奮在神經(jīng)纖維上的傳導的特點靜息電位：膜內(nèi)為 ，膜外為 動作電位：興奮時膜內(nèi)為 ，膜外為 興奮部位與未興奮部位形成 ，該 在膜外是由未興奮部位流向 ，在膜內(nèi)是由興奮部位流向 。從而形

3、成了局部 。特點： 向傳導； 性；相對不疲勞性。畫出突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖：突觸的結(jié)構(gòu)包括幾部分？如何傳遞興奮？興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞的特點是什么？ 突觸前膜 突觸 突觸小體：是指一個神經(jīng)元的軸突末鞘經(jīng)過多次分枝，最后 。突觸小體內(nèi)含有大量的突觸小泡，內(nèi)含 。傳遞過程：神經(jīng)沖動通過 傳導到 小體，其內(nèi)的 釋放到 通過擴散作用與 上的特異性受體結(jié)合，引發(fā) ，即引發(fā) ，使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮，這樣，興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞到了另一個神經(jīng)元，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于 的突觸小泡中，只能由 釋放，然后，作用于 ，因此，神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是 。能量變化：電能_特點： 向傳遞，即：興奮只能從一個神

4、經(jīng)元的 傳遞給另一個神經(jīng)元的 或 ，而不能向相反的方向傳遞。高級神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)分級調(diào)節(jié)觀察課本2-5各級中樞示意圖思考：各組成部分的功能。下丘腦： 。大腦皮層： 。腦干： 。小腦： 。脊髓： 。人腦的高級功能觀察課本2-6人類大腦皮層（左半球側(cè)面）的言語區(qū)運動性語言中樞： 區(qū)受損傷時，引起運動性失語癥聽覺性語言中樞 區(qū)受損傷時，引起聽覺性失語癥視覺語言中樞：閱讀文字，書寫語言中樞：書寫文字。人腦的功能： 。2、例題精析：例下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是：突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的興奮通過突觸時由電信號轉(zhuǎn)化為化學信號，再轉(zhuǎn)化為電信號構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元是有間隙的興奮在突觸處只能

5、單向傳遞解析：神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導，一是通過電信號傳導，二是可以雙向傳導；沖動在神經(jīng)元之間則是通過突觸這一結(jié)構(gòu)傳導的，電信號傳到突觸時，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)傳遞到突觸后膜，從而使后一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。由于遞質(zhì)的釋放是單向的，所以神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳導是單向的，即興奮只能由一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的胞體或樹突，而不能向相反的方向傳遞。答案：例2已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即分解。某種藥物可以阻止該遞質(zhì)的分解。這種藥物的即時效應(yīng)是：A突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮B突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制D.突觸后神經(jīng)

6、元持續(xù)性抑制解析：當遞質(zhì)發(fā)揮作用后，會被相應(yīng)的酶所破壞，這對于機體來說非常重要，否則遞質(zhì)一直結(jié)合在突觸后膜的受體部位，將連續(xù)發(fā)揮作用，神經(jīng)將持續(xù)處于沖動狀態(tài)，而不能恢復到靜息電位。答案：B 【自我診斷】基礎(chǔ)題1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是通過膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生（ ）A電荷 B局部電場 C局部電流 D電勢2.神經(jīng)沖動在神經(jīng)細胞間的傳遞是通過（ ）完成的A突觸 B突觸小體 C突觸前膜 D突觸后膜3.決定反射時間的長短的主要因素是（ ）A刺激強度的大小 B感受器的興奮性C中樞突觸的數(shù)目 D效應(yīng)器的興奮性4.在1條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。如下圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖

7、動傳導方向（橫向箭頭表示傳導方向）。其中正確的是5.在哺乳動物調(diào)節(jié)體溫方面，皮膚作為（ ）A感受器 B效應(yīng)器 C感受器和效應(yīng)器 D協(xié)調(diào)中樞6關(guān)于興奮的傳導敘述正確的是（ ）A神經(jīng)纖維興奮時電位變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負”B神經(jīng)纖維興奮時產(chǎn)生的電流是從興奮部位流向未興奮部位C突觸前膜釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜D興奮從一個神經(jīng)元的樹突傳至另一神經(jīng)元的軸突 7某人能讀書看報，也可以寫文章，但就是聽不懂別人說的話，大腦受損傷的區(qū)域是（）A大腦皮層運動區(qū) B大腦皮層言語區(qū)C大腦內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域 D下丘腦8人體神經(jīng)元之間興奮的傳遞，通過突觸實現(xiàn)。下列對這種傳遞敘述錯誤的是( )突觸前膜與后膜之間有間隙B興奮由電信號轉(zhuǎn)變

8、成化學信號，再變成電信號C突觸處興奮是能單向傳遞的D突觸前后兩個神經(jīng)元興奮是同步的，沒有延擱9.神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是（ ） A灰質(zhì) B白質(zhì) C神經(jīng)元 D軸突10. 關(guān)于反射和反射弧關(guān)系的敘述正確的是（ ）A.反射活動并不完全通過反射弧來完成 B.反射活動必須通過反射弧來完成C.只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動 D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的拓展題11.下圖是突觸模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題(括號內(nèi)寫標號)：(1)用箭頭在圖下方的長方框中標出神經(jīng)沖動的傳遞方向。(2)中所包含的化學物質(zhì)是乙酰膽堿或單胺類物質(zhì)，這些物質(zhì)可與作用改變_的離子通透性，結(jié)構(gòu)的形成與細胞結(jié)構(gòu)中的細胞器_有關(guān)，結(jié)構(gòu)_

9、的形成與細胞器_有關(guān)。(3)如果這個突觸能夠傳遞神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺，多巴胺將存在于_中，它_到突觸間隙中可與_上的_相互作用，從而把信息由一個神經(jīng)細胞傳遞給下一個神經(jīng)細胞，引起下一個神經(jīng)細胞膜電位的變化。(4)維持Na+、K+濃度在細胞內(nèi)外的差異，與_的代謝活動有關(guān)。 12如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“<”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式），為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進行了相關(guān)實驗。聯(lián)系圖解回答下列問題：（1）若代表小腿上的感受器，代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則稱為_，能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為（用圖中序號表示）_；（2）刺激圖中b點，則b

10、點發(fā)生的膜電位變化是_，圖中_點可發(fā)生興奮；（3）若刺激d點，圖中_點可發(fā)生興奮；（4）由圖中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的_相接觸而形成突觸，圖中共有突觸_個。（5）由此說明：興奮在一個神經(jīng)元上的傳導是_。興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是_，其原因是_。課后反思； 第二節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)【課標點擊】學習目標：1、描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)。 2、運用構(gòu)建模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3、探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。重 難 點：1、總結(jié)促胰島素的發(fā)現(xiàn)過程。2、理解血糖平衡的調(diào)節(jié)。3、分析激素調(diào)節(jié)的實例。【自主探究】1、學海導航：知識點觀察與思考歸納與討論激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)促胰液素的發(fā)現(xiàn)仔細閱

11、讀課本P23-P24中的資料分析思考（1）根據(jù)沃泰默的實驗?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？他是怎樣解釋的？你同意他的觀點嗎？（2）斯他林和貝利斯通過實驗得出了什么結(jié)論？你同意他們的觀點嗎？通過斯他林和貝利斯的實驗的科學發(fā)現(xiàn)主要包括兩個方面其一是 其二是 。激素調(diào)節(jié)是指 。思考：斯他林和貝利斯的實驗?zāi)芊衽懦}酸能夠促進胰腺分泌胰液的可能性？如果不能，那應(yīng)該設(shè)計怎樣的實驗來排除？主要內(nèi)分泌腺及其分泌激素和功能觀察課本圖2-8人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素思考：結(jié)合初中所學過的知識想一想我們在初中學過幾種激素？這些激素分別是由什么器官分泌的？有什么功能？歸納介紹人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素種類和功能（1）連線

12、：將各種腺體及其分泌的激素連起來下丘腦 甲狀腺激素垂體 胸腺激素腎上腺 分泌胰島素卵巢 促甲狀腺激素釋放激素睪丸 生長激素、促甲狀腺激素甲狀腺 腎上腺素胸腺 雌性激素胰腺 雄性激素通過資料查閱各種激素的功能：激素調(diào)節(jié)的實例血糖平衡的調(diào)節(jié)觀察圖2-9思考：（1）正常情況下糖類在人體內(nèi)的代謝途徑是什么？（2）機體是通過什么方式維持血糖平衡？食物中的糖類肝糖原脂肪等非糖物質(zhì)機體是通過一些特定的激素來調(diào)節(jié)血糖平衡，其中主要的是 分泌的 和 。反饋調(diào)節(jié)： 。（3）閱讀課本26-27頁模型構(gòu)建思考相關(guān)激素間的作用。協(xié)同作用： 對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達到 效應(yīng)的結(jié)果例如：生長激素和 對生長發(fā)育的作用

13、拮抗作 對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達到 效應(yīng)的結(jié)果。例如：_和_對血糖含量的調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)觀察圖2-11甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖并對圖進行描述描述整個調(diào)節(jié)過程：TRHTSH（ ）激素調(diào)節(jié)的特點閱讀課本28-29頁，總結(jié)激素調(diào)節(jié)的特點激素調(diào)節(jié)的特點：（1） 。（2） 。（3） 。2、例題精析：例1正常情況下，人體進食后血液內(nèi)( )A胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加 B胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少 D胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少解析：人體進食后血液中葡萄糖增加，使胰島B細胞分泌增強，分泌的胰島素增多，血糖降低；而胰高血糖素的

14、作用是使血糖含量升高。答案：D例切除某動物的垂體后，血液中（ ）A生長激素減少，甲狀腺激素也減少 B生長激素減少，甲狀腺激素增加C生長激素增加，甲狀腺激素也增加 D生長激素增加，甲狀腺激素減少解析：該動物的垂體被切除后，失去了生長激素的產(chǎn)生場所，所以血液中該激素的濃度會下降，這樣就排除了C、D。同時也失去了產(chǎn)生各種促激素的場所，也就沒有了促甲狀腺激素的分泌，導致甲狀腺激素分泌減少。答案：A【自我診斷】基礎(chǔ)題1.下列激素中，由同一種腺體分泌的是（ ）A、生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素B、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素C、雄性激素、雌激素、孕激素D、

15、甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素2.當人體長時間大量運動后，血液中的水、無機鹽、葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)會大量消耗，此時胰島A細胞和胰島B細胞會發(fā)生怎樣的變化（ ）A、胰島A細胞活動加強，胰島B細胞活動減弱B、胰島A細胞和胰島B細胞活動都加強C、胰島A細胞和胰島B細胞活動都減弱D、胰島A細胞活動減弱，胰島B細胞活動加強3.下列兩種激素屬于拮抗作用的是（ ）A、胰高血糖素和胰島素 B、生長激素和甲狀腺激素C、雌激素和孕激素 D、促甲狀腺激素和甲狀腺激素4.在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是（ ）A、激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系 B、能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶C、激素產(chǎn)生后一般作用于其它

16、細胞 D、能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素5.給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進入休克狀態(tài)，要使其及時蘇醒可注射適量（ ）A、甲狀腺激素 B、生理鹽水C、性激素 D、葡萄糖6下列有關(guān)動物激素功能的敘述中不正確的是 ( )A有些激素促進動物的發(fā)育 B動物生命活動的調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主C有些激素促進動物的生長 D有些激素促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成7下列包括促進血糖升高的激素最全的一組是：胰島素 胰高血糖素 糖皮質(zhì)激素 腎上腺素 性激素（ ）A B C. D8.要想使閹割后的公雞仍能保持鮮艷的羽毛和發(fā)達的雞冠，應(yīng)給公雞注射（ ）A、性外激素 B、甲狀腺激素 C、雄性激素 D、生長激素9.下列

17、每組疾病中，由同一種激素分泌異常所引起的疾病是 （ ）寒 冷.過 度 緊 張 等A.糖尿病和壞血病 B.侏儒癥和肢端肥大癥C.呆小癥和侏儒癥 D.巨人癥和大脖子病 下 丘 腦促 甲 狀 腺 激 素 釋 放 激 素(A) 垂 體(E) 甲 狀 腺(B)甲 狀 腺 激 素拓展題10右圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答（1）請用“+”（促進）或“-”（抑制）表示圖中A.B.C.D四處的作用性質(zhì)。(D) A. B. C. D. （2）當受到寒冷刺激時，甲狀腺受 分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E（ ）的調(diào)節(jié)，使甲狀腺激素分泌量增加。（3）下丘腦和垂體的活動,又受血液中 含量多少的調(diào)節(jié)和控制。1

18、1. 現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只，利用自然的清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只、飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素，并把具有生物活性的甲狀腺激素放在50的溫水中處理10 min。根據(jù)這些現(xiàn)有的條件，請你設(shè)計一個實驗，驗證甲狀腺激素經(jīng)過處理以后，是否還有生物活性。(1)實驗方案的設(shè)計第一步，取玻璃缸3只，分別標記為甲、乙、丙；第二步， ；第三步，如果甲缸每天飼喂飼料，丙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料，則乙缸怎樣飼喂? ； 最后經(jīng)過一定時間的飼喂，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)果和結(jié)論。(2)結(jié)果分析若乙、丙缸的蝌蚪發(fā)育同步，迅速變態(tài)為小青蛙，而甲缸還是蝌蚪狀態(tài)，說明 ；若甲、

19、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步，而丙缸發(fā)育變態(tài)迅速，說明了 。若乙缸的蝌蚪發(fā)育比甲缸快，比丙缸慢，則說明了 。(3)該實驗設(shè)置甲、丙兩組實驗的目的是 。課后反思；第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系【課標點擊】學習目標：1、簡述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點。 2、描述水鹽調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)。3、說出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)關(guān)系。重 難 點：1、理解神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)。 2、分析人的體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析?！咀灾魈骄俊?、學海導航：知識點觀察與思考歸納與討論神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較思考：什么是神經(jīng)調(diào)節(jié)？什么是體液調(diào)節(jié)?（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 ，是指在_ 的參與下，人和動物體對外界環(huán)境的 所發(fā)生的 。完成反射的

20、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。（2）體液調(diào)節(jié)是指 （ ）通過 對生命活動進行調(diào)節(jié)，一般來說單細胞動物和一些多細胞的低等動物只有 但在人和高等動物體內(nèi)， 和 都是機體調(diào)節(jié)生命活動的重要方式。神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液聯(lián)系大多數(shù)內(nèi)分泌腺受 控制， 分泌的 也影響神經(jīng)系統(tǒng)功能區(qū)別比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反應(yīng)速度作用范圍作用時間神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)閱讀課本P32的觀察與思考，思考下列問題：1.根據(jù)人體體溫調(diào)節(jié)機制簡圖解釋，極地和高溫車間的工作人員是怎樣調(diào)節(jié)體溫的？這種調(diào)節(jié)能力是有限的，因此還應(yīng)分別采取哪些措施？2.根據(jù)水鹽平衡和尿量調(diào)節(jié)機制簡圖，試說明在飲水過多的情況下，人體是怎樣保持水和無機鹽的平衡的。3.神經(jīng)調(diào)節(jié)

21、和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)關(guān)系。神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為一方面 _。另一方面 _。正常體溫1.體溫恒定的調(diào)節(jié)：通過神經(jīng)-體液發(fā)送信息體溫高于正常體溫 2.人體水鹽平衡的維持飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸 垂體+（）（）釋放+主動飲水補充水分尿量（）2、例題精析：例當一個人突然遇見很危險的情境時，血中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)過程屬于（ ）A神經(jīng)調(diào)節(jié) B體液調(diào)節(jié) C神經(jīng)體液調(diào)節(jié) D激素調(diào)節(jié)解析：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的概念和兩種調(diào)節(jié)方式的相互聯(lián)系。教材中指出：“一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素液可以

22、影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能”，說明了二者之間的關(guān)系。人的交感神經(jīng)被稱為應(yīng)急神經(jīng)，當人處于危險情境時，交感神經(jīng)活動加強，支配皮膚、各內(nèi)臟器官及內(nèi)分泌腺，從而使人產(chǎn)生多種生理反應(yīng)。這一系列活動是在神經(jīng)和體液的共同作用下完成的，故屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。答案：C例關(guān)于人體內(nèi)水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）A血漿滲透壓降低時，引起口渴 B機體失水時，抗利尿激素分泌減少C抗利尿激素使細胞吸水能力增強 D抗利尿激素使細胞吸水能力減弱解析: 血漿滲透壓降低，說明人體喝水過多或鹽分丟失過多，此時滲透壓感受器會受到抑制，因而不會產(chǎn)生渴覺。當機體失水時，細胞外液滲透壓升高，滲透壓感受器興奮，使垂體釋放抗利尿激

23、素增多，促進水的重吸收，使細胞外液滲透壓下降，從而使細胞內(nèi)液滲透壓相對上升，這樣細胞的吸水能力增強了。答案：C【自我診斷】基礎(chǔ)題1下列關(guān)于高等動物和人神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述中錯誤的是（ ）A神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互影響 B神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣C體液調(diào)節(jié)速度較慢 D神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時間短暫2人體神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的區(qū)別在于神經(jīng)調(diào)節(jié)（ ）A作用慢而持久 B作用快但持續(xù)時間短C作用快而持久 D作用慢持續(xù)時間也短3在脊椎動物中，只有魚類、兩棲類和爬行類能隨環(huán)境改變而迅速發(fā)生改變。其中避役是出名的“變色龍”，能在較短時間（小于5分鐘）內(nèi)改變體色，比蛙等變色動物快得多，它變色的機制是( )A激素調(diào)節(jié) B神經(jīng)調(diào)

24、節(jié) C神經(jīng)激素調(diào)節(jié) D激素神經(jīng)調(diào)節(jié)4吃東西過咸時，會產(chǎn)生渴覺，產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于（ ）A下丘腦和大腦皮層 B下丘腦和上丘腦C大腦皮層和下丘腦 D上丘腦和下丘腦5下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（ ）A大量飲水，則抗利尿激素分泌增加 B渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少C抗利尿激素分泌減少，則尿量增加 D細胞外液中電解質(zhì)濃度降低，則尿量減少6被切除某一部分內(nèi)分泌器官的褐家鼠會很快死亡，若補充大量食鹽水可維持生存。切除的這一內(nèi)分泌器官最可能是（ ）A甲狀腺 B胰腺 C腎上腺 D腦垂體7調(diào)節(jié)水和無機鹽代謝的最高中樞是（ ）A垂體前葉 B大腦皮層 C下丘腦 D垂體后葉8下列各項與下丘腦

25、功能無直接關(guān)系的是（ ）A機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐 B血液pH的穩(wěn)態(tài) C體溫的恒定 D血糖穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)9對于高燒不退的病人，可以采取一些輔助治療措施來降低體溫。下列哪一措施是不正確的（ ）A加蓋棉被，增加排汗量 B在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾 C用酒精棉球擦拭四肢等部位 D適當撤減衣被10在寒冷環(huán)境中，人體會發(fā)生骨骼肌不自覺戰(zhàn)栗，這時（ ）A溫度感受器興奮 B下丘腦的分泌功能增強C軀體運動中樞興奮 D皮膚血流量增加拓展題11已知蛙體色的變化與環(huán)境的明暗有關(guān)，若將普通的深色青蛙放在明亮處，膚色變淺，再放到暗處，膚色又變深。若明亮處，向青蛙注射一種垂體分泌的某種激素，體色將逐漸變深，但不久又慢慢恢復

26、淺色。請根據(jù)要求完成下列問題。（）完成下列實驗設(shè)計，以驗證青蛙接受光刺激的部位是眼睛而不是身軀部分。步驟：A把一只青蛙的眼睛用黑紗蒙住，放在亮處一段時間，觀察現(xiàn)象。再放在暗處一段時間，觀察現(xiàn)象。B_ ?，F(xiàn)象：步驟A 步驟B （2）如果在明亮處切除此蛙的垂體，再把此蛙放在暗處，蛙體將會保持_。通過上述實驗證明蛙的體色變化是受_調(diào)節(jié)和控制的。12右圖是人的體溫變化簡圖，請據(jù)圖回答：34353637383940414243440C 死亡體溫過高中暑體溫過低死亡低溫療法發(fā)熱肌肉運動靜息范圍低溫麻醉 （1）當人受到寒冷刺激時，可通過神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)來維持正常的體溫，此時體內(nèi)分泌量明顯上升的激素有_和_。

27、 （2）當肌肉運動時，體溫迅速升高，最高可達_，此時，機體可通過_和_，使散熱量大增，從而維持體溫的恒定。 （3）由于體溫過高，引起死亡的原因主要是_。【相關(guān)鏈接】 神經(jīng)和激素對血糖代謝的控制糖原的分解與合成是調(diào)節(jié)血糖的主要因素，它受激素的調(diào)節(jié)。影響糖代謝的激素有以下幾種：1胰島素是由胰島B細胞分泌的，可降低血糖。若胰島素供應(yīng)不足，則抑制糖原合成及葡萄糖氧化使血糖升高。其原因是胰島素可促進糖原合成酶的活性，誘導葡萄糖激酶合成和加強磷酸果糖激酶的作用，使葡萄糖分解。因此，當胰島素分泌不足時，缺乏己糖激酶。不能使葡萄糖磷酸化使葡萄糖穿過細胞膜逸出，造成高血糖及糖尿病。2腎上腺素和胰島A細胞分泌的胰

28、高血糖素通過CAMP可激活肝中糖原磷酸化酶使糖原分解，還有誘導肝中磷酸烯醇式丙酮酸激酶及果糖二磷酸酶的合成促進糖異生作用，使氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖，從而使血糖上升。3垂體前葉分泌的生長激素促使血糖升高，因為它具有抗胰島素及抑制糖原分解和葡萄糖進入細胞氧化的作用。腦下垂體前葉分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素阻礙肌糖原氧化，促進肝糖原合成，其主要原因是使胰島素作用減弱，促進有關(guān)糖的異生作用的酶的合成，阻止糖的氧化分解。4甲狀腺素可促進糖的異生作用及糖原分解，并能促進小腸對葡萄糖的吸收從而使血糖升高。課后反思；第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)【課標點擊】學習目標： 1、概述免疫系統(tǒng)的組成。 2、概述免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。3、

29、關(guān)注愛滋病的流行和預防。4、關(guān)注器官移植所面臨的問題，進一步探討科學、技術(shù)與社會的關(guān)系。重 難 點： 1、理解免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。 2、分析體液免疫和細胞免疫的過程。 【自主探究】1、學海導航：知識點觀察與思考歸納與討論免疫的概念及免疫系統(tǒng)的組成閱讀課本35頁“免疫系統(tǒng)的組成”填寫右側(cè)表格 、免疫是機體的一種功能。通過免疫，機體能夠識別、排除，以維持內(nèi)環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。免疫可分為和。 （免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所） 免疫細胞 （ ）免疫 （發(fā)揮免疫 作用的細胞） 系統(tǒng) （位于： ） （ ） 免疫活性物質(zhì)： 。 （ ）免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能第一道防線由_和_構(gòu)成_免疫第二道防線由_和_構(gòu)成。

30、免_免疫：_產(chǎn)生抗體疫_免疫（第三道防線）_免疫：_產(chǎn)生抗體免疫系統(tǒng)的組成：3抗原：。如、等?？贵w：分布：。 化學本質(zhì)：。分泌抗體的細胞：_。體液免疫的概念_ 細胞免疫的概念_6過敏反應(yīng)(1)概念： (2)特點：_、 _、 _。(3)實例：_免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外，還有監(jiān)控和清除功能：監(jiān)控并清除 ，以及 。免疫學的應(yīng)用閱讀課本38、39頁相關(guān)內(nèi)容并查閱相關(guān)資料，填寫右邊空格免疫學的應(yīng)用：_ 、_、_。器官移植成敗： 是否一致或相近。減輕排斥反應(yīng)的方法：長期使用_。2、例題精析：例用大劑量的X射線去照射去胸腺的小鼠，小鼠可失去全部免疫功能。此時如果輸給來自胸腺的淋巴細

31、胞，免疫功能將得到部分恢復，但與正常小鼠不同，不能產(chǎn)生游離抗體。如果用X射線照射后，只輸給來自骨髓的淋巴細胞，去胸腺的小鼠產(chǎn)生抗體的功能在一定程度上恢復。分析以上事實說明了什么？解析：該題解答要注意兩個問題：一是人體特異性免疫的種類有幾種？認真比較淋巴細胞的種類和功能。二是采用比較的方法分析該題中每個實驗的條件和結(jié)果，找出其聯(lián)系和不同點。答案：胸腺產(chǎn)生的是T細胞，T細胞接受刺激形成效應(yīng)T細胞，進行細胞免疫，骨髓產(chǎn)生的是B細胞，B細胞接受刺激形成漿細胞，產(chǎn)生抗體進行體液免疫。例流感是一種流感病毒引起的常見病。流感病毒有不同的亞型，現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行期間未患流感

32、，但流感再次流行時，卻患了流感。不可能的原因是（ ）A流感病毒發(fā)生了突變流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型抗體在體內(nèi)存留的時間短 D流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損解析：流感病毒是一種RNA病毒，由于RNA的單鏈結(jié)構(gòu)易發(fā)生變異，抗體與抗原的結(jié)合是特異性的，發(fā)生變異后，已有的抗體不能消滅它。也可能是抗體在人體內(nèi)存留的時間短。流感病毒不會破壞人體的免疫系統(tǒng)。答案：【自我診斷】 基礎(chǔ)題1關(guān)于吞噬細胞的敘述中，正確的是（ ）A吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用B吞噬細胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用C吞噬細胞不屬于免疫細胞D吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮重要作用2在制備蛇毒抗毒素血清時，需將滅

33、毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)，參與這一免疫反應(yīng)的細胞有 （ ）A吞噬細胞、漿細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞 B吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應(yīng)T細胞C吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞 D吞噬細胞、記憶細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞3艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關(guān)艾滋病的說法正確的是（ ）A、 HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細胞，最后使人喪失一切免疫功能B、 獲得性免疫缺陷病就是指艾滋病C、 HIV主要由DNA、RNA 和蛋白質(zhì)構(gòu)成，但沒有核糖體D、 HIV在離開人體后還能存活很長時間，危害極大4在細胞免疫中，效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是（ ）激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶與抗原結(jié)合使其失去活性直接吞

34、噬靶細胞將其分解將抗原呈遞給B淋巴細胞5下列過程中不屬于體液免疫過程的是 （ ）A抗原處理、呈遞和識別的階段B形成漿細胞C形成效應(yīng)T細胞D漿細胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合6給健康嬰兒接種卡介苗，目的是使嬰幼兒體內(nèi)產(chǎn)生（ ）A漿細胞 B效應(yīng)T細胞 C記憶細胞 D抗體7大面積燒傷時，若護理不當，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，原因是（ ）A特異性免疫的能力減弱B非特異性免疫的能力減弱 C體液大量損失D營養(yǎng)物質(zhì)不能及時補充，影響皮膚再生8下列各項中，只屬于細胞免疫功能的是（ ）A抑制病菌的繁殖效應(yīng)T細胞與靶細胞直接接觸，導致靶細胞死亡使細菌外毒素失去毒性使病毒失去感染人體細胞的能力9關(guān)于體液免疫的敘述

35、正確的是（ ）A有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞，產(chǎn)生漿細胞 B抗體是由B淋巴細胞分泌的C抗體一般可以直接殺死入侵的病菌D記憶細胞經(jīng)迅速增殖分化，可形成大量的記憶B細胞10在人體過敏反應(yīng)中，釋放的組織胺能使毛細血管舒張和通透性增加，促進血漿從毛細血管濾出，結(jié)果出現(xiàn)蕁麻疹，組織胺的作用屬于（ ）A神經(jīng)調(diào)節(jié) B體液調(diào)節(jié)C激素調(diào)節(jié) D自動調(diào)節(jié)拓展題11用未感染過病原體的健康小鼠和做實驗，過程如圖所示，請回答：B 健康 B 生活BS疫苗 S病原體A 健康A(chǔ) A死亡（）注射毒性強的病原體后，由于_，所以鼠能正常生活，鼠則患引起傳染病死亡，其原因是：_。（）假如在給注射疫苗后，第二天就給其注射病原體，則由于

36、_，會_。（）病原體進入小鼠體內(nèi)后，識別它的是_，可以清除它的是_12.下圖表示動物細胞。請據(jù)圖回答：（）如果是抗體，則該細胞是細胞。它是由分化而來。分化的原因有；。（）抗體的化學本質(zhì)是。抗體從開始合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)的順序是。（）如果該細胞是腎小管上皮細胞，與調(diào)節(jié)血鉀和血鈉含量變化有密切關(guān)系的細胞器是（ ），調(diào)節(jié)這一過程的激素是由分泌的。（）若我們接種了原來流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以預防現(xiàn)今的流行感冒？，為什么？。課后反思；單元過關(guān)訓練（二）一、選擇題（本題包括35小題，共50分，每小題只有一個選項符合題意）1某種病毒已侵入人體細胞內(nèi)，機體免疫系統(tǒng)對該靶細胞發(fā)揮的免疫作用

37、是（ ）A體液免疫 B細胞免疫 C自身免疫 D非特異性免疫2病毒侵入人體后，血液中會出現(xiàn)相應(yīng)的抗體?？贵w的基本組成單位及合成抗體的細胞器分別是（ ）A氨基酸和核糖體 B氨基酸和高爾基體 C核苷酸和核糖體 D核苷酸和高爾基體3下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是（ ）A突觸前膜與后膜之間有間隙B興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學信號，再轉(zhuǎn)變成電信號C興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜D突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的4當一個人突然遇見很危險的情境時，血中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)過程屬于（ ）A神經(jīng)調(diào)節(jié) B體液調(diào)節(jié) C神經(jīng)體液調(diào)節(jié) D激素調(diào)節(jié)5較大劑量注射一種激素后，小白鼠漸漸反

38、應(yīng)遲鈍，活動減少，以至昏睡，該激素是（ ）A甲狀腺激素 B雄性激素 C雌性激素 D胰島素6某國為了防止在戰(zhàn)爭中敵方使用生物武器，對所有參戰(zhàn)人員都接種了天花病毒疫苗，以提高特異性免疫能力。以下關(guān)于該免疫的敘述，不正確的是（ ）A該免疫屬細胞免疫，無體液免疫B抗原可由T細胞呈遞給B細胞C只有形成記憶細胞，再遇到天花病毒時才能增殖、分化形成大量的效應(yīng)細胞D效應(yīng)T細胞可引起靶細胞滲透壓改變而導致其裂解死亡7關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是（ ）A體溫的調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要方面B有關(guān)神經(jīng)興奮能使皮膚血管收縮，減少散熱，保持體溫C體溫的變化是機體不間斷地進行新陳代謝的結(jié)果D體溫調(diào)節(jié)可保證在任何環(huán)境條件

39、下體溫的相對穩(wěn)定8關(guān)于人體三道防線的敘述正確的是（ ）A吞噬細胞在三道防線中都起作用B感染發(fā)生時，病原體已突破了兩道防線C第三道防線的結(jié)構(gòu)最復雜，功能最強大D第二道防線的殺菌物質(zhì)是指抗體9在一宗交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話，不能寫字但能看書看報，那么受損的部位是（ ）A運動語言中樞B軀體運動中樞C聽覺語言中樞D視覺語言中樞10切除老鼠的甲狀腺，10d后將其同正常老鼠相比，切除甲狀腺的老鼠的代謝能力明顯下降，并且無法檢驗出其血液中含甲狀腺激素。切除5d后，將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5d，第10d后觀察，其物質(zhì)代謝能力與正常老鼠相似。由此可推測：甲狀腺激

40、素能增加物質(zhì)的代謝。為了證明這一推論，有必要進行對比實驗，以作觀察比較。你認為下列哪項最適宜做對比實驗組（ ）A既不切除甲狀腺，又不注射甲狀腺激素B注射甲狀腺激素后再進行甲狀腺切除，過5d后再移植上甲狀腺C從進行切除后的第5d開始，只注射用于該實驗的等量溶劑D將溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素注射給切除甲狀腺的老鼠11給某人踝關(guān)節(jié)處注入局部麻醉藥，此處暫時失去了痛覺，但還能運動，該局部麻醉藥作用的結(jié)構(gòu)是（ ）A神經(jīng)中樞B突觸C感受器和傳入神經(jīng)D傳出神經(jīng)和效應(yīng)器12切除胰腺的狗排出的尿液常常會吸引許多螞蟻，這是因為（ ）A肌糖原分解，使血糖升高 B非糖的物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使尿糖升高C胰島素缺乏，使狗出現(xiàn)糖尿 D蛋白質(zhì)分解，使尿糖升高13現(xiàn)有一幼鼠，先天無胸腺，此鼠的免疫狀況是（ ）A有全部的細胞免疫能力 B喪失一切免疫能力C有全部的體液免疫能力 D保留部分體液免疫能力14在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)受損傷，而其他部分正常，當感受器受到刺激后，將表現(xiàn)為（ ）A既有感覺，又有運動 B失去感覺的同時