八年級語文上冊 2《蘆花蕩》 新人教版

1、蘆花蕩（二）孫犁 把握把握“老頭子老頭子”這個人物形象，重點解析這個人物形象，重點解析性格特點。性格特點。 學(xué)習(xí)并掌握小說中人物形象塑造的方法。學(xué)習(xí)并掌握小說中人物形象塑造的方法。 領(lǐng)會理解文中環(huán)境描寫的作用。領(lǐng)會理解文中環(huán)境描寫的作用。 感受老人的愛國主義精神和文章對抗日軍感受老人的愛國主義精神和文章對抗日軍民的謳歌，培養(yǎng)愛國主義情感。民的謳歌，培養(yǎng)愛國主義情感。老頭子的性格特點過于自信和自尊。過于自信和自尊?！斑^于自信和自尊過于自信和自尊” ” 該怎樣理解？該怎樣理解？“過于過于”有有“非常非?！敝?，老頭子確實有之意，老頭子確實有一套了不起的一套了不起的“水上的能耐水上的能耐”，這使他自

2、，這使他自信心和自尊心都非常強。信心和自尊心都非常強。另一方面，有過頭的意思。大菱受傷，跟另一方面，有過頭的意思。大菱受傷，跟他過于自信、不夠謹慎有一定關(guān)系。他過于自信、不夠謹慎有一定關(guān)系。如：他對葦塘里的負責(zé)同志說：如：他對葦塘里的負責(zé)同志說：“你什么你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切一切保險。保險?！蓖ㄟ^敵人封鎖線，非常危險，而老頭子通過敵人封鎖線，非常危險，而老頭子“每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己

3、高興也股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情使別人高興的事情”。悠然自得體現(xiàn)自信悠然自得體現(xiàn)自信送兩個女孩進葦塘，老頭子以為萬無一失，送兩個女孩進葦塘，老頭子以為萬無一失，什么事也沒有了，安心睡一覺吧。小女孩洗什么事也沒有了，安心睡一覺吧。小女孩洗臉，老頭子讓她洗，鬼子的小火輪探照燈射臉，老頭子讓她洗，鬼子的小火輪探照燈射來，他還是來，他還是“不怕不怕”，以為，以為“照不見我們照不見我們”。鬼子掃射機槍，他還是鬼子掃射機槍，他還是“不怕不怕”，以為，以為“他他打不著我們打不著我們”，不能不說他有點，不能不說他有點大意大意，這是，這是過于自信了。過于自信了。大女孩子受了傷，流了血

4、，這一次任務(wù)沒大女孩子受了傷，流了血，這一次任務(wù)沒有完成，他覺得有完成，他覺得丟人現(xiàn)眼，沒臉見人，不好丟人現(xiàn)眼，沒臉見人，不好意思去見部隊，意思去見部隊，他是過于自尊了。他是過于自尊了。老頭子發(fā)狠要為大女孩討回血債，他向兩個女老頭子發(fā)狠要為大女孩討回血債，他向兩個女孩子打了包票，他玩鬼子于股掌之間，誘鬼子上孩子打了包票，他玩鬼子于股掌之間，誘鬼子上鉤，舉起篙來狠狠地敲打鬼子腦袋，叫鬼子頭破鉤，舉起篙來狠狠地敲打鬼子腦袋，叫鬼子頭破血流，討回了血債，討回了自尊，這場英雄行為血流，討回了血債，討回了自尊，這場英雄行為表明他是始終非常自信、非常自尊的。表明他是始終非常自信、非常自尊的。“過于自信和自

5、尊過于自信和自尊”這句話點出了老英雄性這句話點出了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過分、自尊過分的意思。全文情節(jié)，又有自信過分、自尊過分的意思。全文情節(jié)，老英雄的全部功過，都是由這一點生發(fā)出來老英雄的全部功過，都是由這一點生發(fā)出來的。的。 小說中人物形象塑造的方法小說中人物形象塑造的方法語言語言動作神態(tài)動作神態(tài)心理心理老頭子的語言描寫很多，充滿自信，書中哪里體現(xiàn)老頭子的語言描寫很多，充滿自信，書中哪里體現(xiàn)出是自信不是自大？出是自信不是自大？ 每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按

6、照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。使別人高興的事情。 因為他，敵人的愿望就沒有達到。因為他，敵人的愿望就沒有達到。 每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁。還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁。 課文中有一段話精彩地描寫了老頭子課文中有一段話精彩地描寫了老頭子因沒有圓滿完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)因沒有圓滿完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)的心理，請找

7、出并細細體味。的心理，請找出并細細體味。 一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成偏偏沒有完成? ?自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛人喜愛! !自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話去，怎么張嘴說話? ?這老臉呀這老臉呀! ! 強烈的自尊心使他感到無地自容。 鬼子們拍打著水追過去，老頭子鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇張皇失措失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。，船卻走不動

8、，鬼子緊緊追上了他。 “ “張皇失措張皇失措”是什么意思？是什么意思？ 老頭子為什么老頭子為什么“張皇失措張皇失措”？ 張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。才好。 老頭子并非真的張皇失措，是為引老頭子并非真的張皇失措，是為引誘鬼子上鉤假裝的。誘鬼子上鉤假裝的。 本文除了正面描寫，還有其他描寫么？本文除了正面描寫，還有其他描寫么？ 老頭子說：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血!” 小女孩子說：“你這么大年紀了，還能打仗?” 寫小女孩子的話是什么意圖？寫小女孩子的話是什么意圖？這是反襯手法這是反襯手法用女孩的懷疑用女孩的懷疑來反襯老頭子的英雄行為。

9、屬于來反襯老頭子的英雄行為。屬于側(cè)面描寫。側(cè)面描寫。說了這么多，總結(jié)一下主人公說了這么多，總結(jié)一下主人公的人物形象特點吧！的人物形象特點吧！過于自信和自尊過于自信和自尊愛憎分明愛憎分明有高漲的愛國熱情有高漲的愛國熱情智勇雙全智勇雙全環(huán)境描寫賞析 夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子

10、還是那么狠狠的往躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠的往上鉆，目標好像就是天上。上鉆，目標好像就是天上。 “敵人敵人”“”“炮樓炮樓”，點明了環(huán)境氣氛。，點明了環(huán)境氣氛。 “天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子的樣子”寫出了淀水的晶瑩明澈和白洋淀自然環(huán)寫出了淀水的晶瑩明澈和白洋淀自然環(huán)境的優(yōu)美?？墒牵谶@美麗的周圍，敵人的炮樓境的優(yōu)美?？墒?，在這美麗的周圍，敵人的炮樓林立，封鎖和監(jiān)視著這片革命根據(jù)地。白天，這林立，封鎖和監(jiān)視著這片革命根據(jù)地。白天，這里一片死寂，連水鳥也里一片死寂，連水鳥也“緊緊藏到窩里躲避炮火緊緊藏到窩里躲避炮火去了去了”，只有到了深夜

11、，才能聽到它們，只有到了深夜，才能聽到它們“飛動和飛動和唱歌的聲音唱歌的聲音”。字里行間，流露出作者的愛和憎。字里行間，流露出作者的愛和憎。 “葦子還是那么狠狠的往上鉆葦子還是那么狠狠的往上鉆”，把白洋淀人，把白洋淀人民在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境里頑強的生存姿態(tài)烘托了出民在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境里頑強的生存姿態(tài)烘托了出來。來。 找出課文中描寫找出課文中描寫景色的優(yōu)美語句景色的優(yōu)美語句, ,仔細體味仔細體味, ,再仿寫再仿寫幾句幾句, ,描繪一下你描繪一下你所熟悉的景物。所熟悉的景物。200200字以上。字以上。 提示一：我們的校園就很提示一：我們的校園就很美，當然大家也可以自由美，當然大家也可以自由選材。選材。 提示二：嘗試在描寫景物提示二：嘗試在描寫景物時相應(yīng)抒發(fā)自己的感情，時相應(yīng)抒發(fā)自己的感情，這樣表達效果會更好。這樣表達效果會更好。自修大禮包自修大禮包 復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，了解并掌握小說中復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，了解并掌握小說中常見的藝術(shù)手法，