2016年繼續(xù)教育公需科目廣西專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案

1、（單選題2分） 小心發(fā)現(xiàn)美國19091949年間非農(nóng)業(yè)部2016年廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案96分1 .孵化器是培育企業(yè)的企業(yè)，孵化器的功能即為（）服務(wù)。A.市場和政府B.市場C政府D企業(yè)2 .創(chuàng)業(yè)者首先應(yīng)當考慮的問題是（）o（單選題2分）A.創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫B(tài).合作伙伴的尋找C.找到價值目標實現(xiàn)的方式D.尋找籌集資金的方法3 .索洛運用C-D生產(chǎn)函數(shù)建立了著名的索洛模型進行分析,門的勞動生產(chǎn)率提高的主要貢獻來自于（）o（單選題2分）A.投資增加B.社會變革C.技術(shù)進步D.貿(mào)易擴大4 .制度創(chuàng)新的動力來源于（）。（單選題2分）“一A.權(quán)力的分配B.實行新制度可

2、能帶來的預(yù)期收益C.對現(xiàn)有制度的不滿5.構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的首要問題是（）。（單選題2分）標記D.對權(quán)力的追求A.自身定位B.價值傳遞C.規(guī)劃未來D.客戶定位6.任何實驗都具有實驗者、（）和實驗對象3個基本因素。（單選題2分）A.實驗步驟B.實驗?zāi)康腃.實驗手段D.實驗工具7.實現(xiàn)不同要素之間的系統(tǒng)化整合并形成良好的（）鍵環(huán)節(jié)。（單選題2分）標記標記,是成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育中極為重要的關(guān)A.協(xié)同規(guī)范效應(yīng)B.協(xié)同創(chuàng)新效應(yīng)C.協(xié)同波及效應(yīng)D.協(xié)同創(chuàng)造效應(yīng)8.生存型創(chuàng)業(yè)的特點不包括（）o （單選題2分）標記A.創(chuàng)業(yè)者屬于被動創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)只為謀生，以獲得必要的生活來源B.創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長速度較快C.主要解決的是創(chuàng)

3、業(yè)者個人的就業(yè)問題，一般不會產(chǎn)生就業(yè)倍增現(xiàn)象D.創(chuàng)業(yè)可確保創(chuàng)業(yè)者及家人的生計，很難有大的發(fā)展空間（單選題2分）9.每個企業(yè)家只有當其實際上實現(xiàn)了某種（）時才是一個名副其實的企業(yè)家。標記A.新產(chǎn)品”B.新組合C.新戰(zhàn)略”/D.新組織”10 .用自己的技術(shù)，靠自己的雙手，培養(yǎng)出自己的品牌”指的是（）。（單選題2分）標記1*A.原始創(chuàng)新/B.集成創(chuàng)新C.產(chǎn)品創(chuàng)新D.二次創(chuàng)新11 .創(chuàng)新是（）的運用獲得社會承認的效果，也是將創(chuàng)意變成現(xiàn)實有效的成果。（單選題2分）標記AA.革新力B則力C.創(chuàng)造力D.凝聚力12 .將封閉式創(chuàng)新的一個資源，一種市場”轉(zhuǎn)變?yōu)閮蓚€資源，兩種市場”，體現(xiàn)了開放式創(chuàng)新的（）特點。（

4、單選題2分）、一A.價值性B.效率高C.開放性/D滲透性13 .當市場出現(xiàn)失效，或技術(shù)創(chuàng)新的資源配置不能滿足經(jīng)濟社會發(fā)展要求時，政府應(yīng)當采?。ǎ┦侄危瑢夹g(shù)創(chuàng)新活動進行干預(yù)，以提高技術(shù)進步在經(jīng)濟發(fā)展中的促進帶動作用。（單選題2分）A.間接調(diào)控B.連續(xù)性調(diào)控C.一次性調(diào)控D.直接調(diào)控14 .牛頓能從司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)科學真理，體現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)問題的哪一種來源（）o（單選題2分）標記A.個人興趣B.自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象的觀察與思考C.國內(nèi)外研究動態(tài)D.與他人的交流和討論15.決定項目的技術(shù)和市場優(yōu)勢，完成項目構(gòu)思的市場評估、前期技術(shù)評估、前期商業(yè)與財務(wù)評估，屬于門徑管理的。（單選題2分）司A.產(chǎn)品開發(fā)階

5、段B.投入市場階段C.發(fā)現(xiàn)階段D.確定范圍階段16.在某種意義上，技術(shù)創(chuàng)新是對知識的（）應(yīng)用，是知識應(yīng)用的一種特殊形式。（單選題2分）標記A.集合性B.創(chuàng)造性C.多層次D.發(fā)散性17.()能夠檢驗和發(fā)展創(chuàng)新，并實現(xiàn)其潛在的價值。(單選題2分)標記A.實踐B技術(shù)C推廣D.市場（單選題2分）標二18.在A-U創(chuàng)新模型中，工藝（流程）創(chuàng)新在（）頻率較高。A.穩(wěn)定階段B.所有階段C.過渡階段D.變動階段19.企業(yè)評估細分市場可從多個角度分析，其中不包括（）o（單選題2分）標記A.企業(yè)本身的目標和資源B.各細分市場的吸引力C.各細分市場的規(guī)模和潛力（單選題2分）標記D.目標市場選擇20.1986年，（）

6、提出了鏈環(huán)一回路模式，簡稱鏈環(huán)模型。A.施穆克勒B.羅斯威爾C.勞倫斯？克萊因和內(nèi)森？羅森伯格D.熊彼特21.上海市利用市場化機制，采?。ǎ┓绞?，支持眾創(chuàng)空間及創(chuàng)業(yè)項目、初創(chuàng)項目。（多選題2分）標記A.創(chuàng)投引導B.購買服務(wù)C.跟投D.補助22.組織創(chuàng)新”也可以看成是部分的制度創(chuàng)新。由此出發(fā)，人們的研究進一步分化為兩個支流:是側(cè)重產(chǎn)品、工藝、資源配置、市場的創(chuàng)新研究，形成（）理論；二是主要以組織變革和制度創(chuàng)新為研窕對象，形成（）理論。 （多選題2分）標記A.技術(shù)創(chuàng)新B.組織創(chuàng)新C.制度創(chuàng)新D.產(chǎn)品創(chuàng)新23.市場進入模式是指公司在選定目標市場之后,進入目標市場時所使用的方式，般可分為（）。（多選題

7、2分）標記A.創(chuàng)建新企業(yè)B.合作經(jīng)營C.特許經(jīng)營D.收購現(xiàn)有企業(yè)24.機會型創(chuàng)業(yè)的特點有（）。（多選題2分）標記分）標記A.空間分離A.創(chuàng)業(yè)只為謀生B.不會產(chǎn)生就業(yè)倍增現(xiàn)象C.企業(yè)成長速度較快D.企業(yè)產(chǎn)品的科技含量高25.物理矛盾可以通過分離矛盾的方法解決,TRIZ提供了以下幾種主要分離原則（）。（多選題2B.部分與整體分離C.時間分離D.按條件分離(多選26.根據(jù)熊彼特的觀點，所謂經(jīng)濟增長，如果是由()的增長所導致的，并不能稱作發(fā)展。題2分)標記A.資本B.人口C技術(shù)D.制度27 .熊彼特強調(diào)創(chuàng)新是()或()的應(yīng)用，必須產(chǎn)生出新的經(jīng)濟價值，這對于創(chuàng)新理論的研究具有重要的意義。(多選題2分)即

8、A.新方法B.新能力C.新工具D.新知識28 .2015年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略強調(diào)了營造創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境的重要性，所謂創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境”，是指支持將新理念引入產(chǎn)品、生產(chǎn)過程和服務(wù)的各種()o(多選題2分)標JA.人才B.機構(gòu)C.基礎(chǔ)設(shè)施D.資源29.門徑管理第二階段的核心任務(wù)是確定項目創(chuàng)意是否能作為商業(yè)項目立項。具體工作內(nèi)容包括-、標記()o(多選題2分)應(yīng)A.實施開發(fā)計劃和市場開發(fā)，以及更進一步的商業(yè)和財務(wù)分析B.進行市場調(diào)查、市場研究、競爭分析、產(chǎn)品概念測試、技術(shù)評估以及財務(wù)分析C.根據(jù)評估結(jié)果作出項目是否進入開發(fā)立項的建議D.確立成功的新產(chǎn)品定義30 .范圍確定階段的的主要目標是決定項目的技術(shù)和市場優(yōu)

9、勢，完成項目構(gòu)思的市場評估、前期技術(shù)評估、前期商業(yè)與財務(wù)評估，以下說法正確的是（）o（多選題2分）標上廠A.前期技術(shù)評估是指把所提議的產(chǎn)品構(gòu)思提交給公司研發(fā)人員、技術(shù)人員和操作人員進行討論和評估廠B.前期商業(yè)和財務(wù)評估主要是對商業(yè)準則與財務(wù)前景的精細檢查，并對大致可能的投資回收期進行評估C.前期技術(shù)評估通過初步的資料搜集、專利調(diào)查來了解競爭者的資料、資源供應(yīng)的路線、可能時間和成本、可能存在的技術(shù)風險、法律和行政管理的風險與障礙等，作出技術(shù)可行性的評估廠D.市場評估的任務(wù)是通過互聯(lián)網(wǎng)搜索、圖書館查閱、客戶聯(lián)系來對項目構(gòu)思可能的市場規(guī)模、市場潛力、可接受程度、產(chǎn)品成長性、客戶興趣等進行評估，并把構(gòu)

10、思塑造成為一種初步的產(chǎn)品設(shè)計31 .新熊彼特學派認為當市場結(jié)構(gòu)處于完全競爭與完全壟斷之間，即（）狀態(tài)時，由于存在一定程度的壟斷，又保持一定程度的競爭，該市場結(jié)構(gòu)最有可能促進技術(shù)創(chuàng)新，而且可能出現(xiàn)重大的技術(shù)創(chuàng)新。（多選題2分）標記A.寡頭壟斷B.部分競爭C.雙頭壟斷D.壟斷競爭32.影響創(chuàng)業(yè)者的機會識別過程的影響因素可以歸納為（）等方面。,夕.斯,公、悔元（多選題2分）A.機會的自然屬性B.創(chuàng)業(yè)者的個性特征C.機會的識別能力D創(chuàng)業(yè)者的知識儲備標記33.以下屬于機會型創(chuàng)業(yè)特點的是（）o（多選題2分）A.預(yù)期投資回收期較短B.能創(chuàng)造新的市場，促進生產(chǎn)就業(yè)倍增效應(yīng)C.創(chuàng)業(yè)者學歷較高，更愿意承擔風險，擁

11、有相關(guān)技能D.以高新技術(shù)行業(yè)為代表34.不管是現(xiàn)存市場的動蕩還是新市場的出現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)公司都占有取得成功的突出優(yōu)勢。它們的一個優(yōu)勢是，對市場條件和趨勢的快速反應(yīng)，這來自于（）o（多選題2分）產(chǎn)JA.它們?nèi)蝿谌卧笲.它們對客戶的需求有徹底的了解C.它們與客戶的密切關(guān)系D.它們經(jīng)驗豐富35 .華萊士在思考的藝術(shù)中提出了創(chuàng)造性思維的四階段論：準備期一醞釀期一（）一（卜這四個時期是一個不可或缺的統(tǒng)一過程。（多選題2分）標記A.驗證期B.整合期C.試驗期D.頓悟期36 .我國是一個資源稀缺的國家，人均能源資源占有量不到世界平均水平的一半。（判斷題2分）標記C正確錯誤37 .將已有解決方法建立知識庫，問題便可

12、通過選擇類似的方法得到解決；一些可能從未遇到過的問題，也可以從現(xiàn)有專利中總結(jié)出來的基本設(shè)計原則、方法和模式來解決，反過來又可以擴展類似問題的知識庫。（判斷題2分）二L正確錯誤38 .創(chuàng)業(yè)是一門學科，像其他任何學科一樣，是可以學得的。（判斷題2分）正確錯誤39 .領(lǐng)導力是創(chuàng)業(yè)者及時正確做出決策的能力，是保證創(chuàng)業(yè)成功的必備能力，也是創(chuàng)業(yè)者的另個顯著特征。（判斷題2分）標記40 .創(chuàng)業(yè)模式不是一成不變的，必須根據(jù)形勢的變化而靈活調(diào)整。（判斷題2分）正確41 .創(chuàng)業(yè)計劃一般不要求對創(chuàng)辦事業(yè)的名稱、事業(yè)組織型態(tài)、創(chuàng)業(yè)的項目或主要產(chǎn)品名稱等作出明確的描述。（判斷題2分）如記正確42 .門徑管理的入口3是項

13、目由創(chuàng)意階段進入實際開發(fā)階段的最后一個入口，是進入花費巨大的開發(fā)活動之前項目可以被否決掉的最后一個控制點。（判斷題2分）C正確錯誤43 .自我開發(fā)”是指專業(yè)技術(shù)人員利用工作的時間、精力以及就職單位的培訓設(shè)施與資源，開展學習，提升自己的工作能力。（判斷題2分）標記C正確錯誤44 .鼓勵員工自我開發(fā)”，能夠有效調(diào)動其尋求知識、提高能力的主動性和積極性，從而為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的建設(shè)奠定基礎(chǔ)。（判斷題2分）標記（正確錯誤45 .創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中介服務(wù)體系從機構(gòu)性質(zhì)來看，應(yīng)包含有政府背景的公共機構(gòu)、非營利性組織以及完全按照商業(yè)化運作的純營利性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中介服務(wù)機構(gòu)。（判斷題2分）行記錯誤46 .學習型組織是指能夠有意識的、系統(tǒng)的通過不斷創(chuàng)造、積累和利用知識資源，努力改變或