高中必修一第二章第一節(jié)地殼的物質組成和物質循環(huán)

1、.地殼的物質組成和物質循環(huán)1、 教學目的1、 知識與技能（1） 理解地殼的物質組成、礦物與巖石的關系。（2） 理解三大類巖石的成因，互相轉化及物質循環(huán)過程。（3） 運用示意圖說明三大巖石的互相轉化過程。2、 過程與方法（1） 通過對礦物、巖石的比照，初步學會對常見巖石的識別方法。（2） 通過對常見礦物和巖石的簡易識別，理解礦物的根本特征，進步學生的觀察才能、理論才能。（3） 通過填繪地殼物質循環(huán)示意圖，說明地殼物質的循環(huán)過程，從而進步學習才能和想象才能。3、 情感態(tài)度與價值觀（1） 激發(fā)學生探究關于地殼物質組成和物質循環(huán)的興趣和動機，養(yǎng)成求真、務實的科學態(tài)度，進步學生地理審美情趣。（2） 通過

2、“巖石互相轉化和地殼物質循環(huán)的學習，培養(yǎng)學生關于物質是運動變化的，而運動變化是有規(guī)律的辯證唯物主義觀點。（3） 激發(fā)學生愛科學、愛科學的興趣，培養(yǎng)學生分析研究地理的科學方法和精神。2、 教學重點1、 三大類巖石的分類及成因。2、 三大類巖石的互相轉化及地殼物質循環(huán)。3、 教學難點1、 巖石的成因及互相轉化。2、 地殼物質循環(huán)，包括對三類巖石轉化示意圖的理解以及在理論中的運用。4、 教學用具：多媒體輔助教學。5、 課時：1課時6、 教學過程1、 新課導入當今地球上最宏偉高大的喜馬拉雅山脈和有“世界屋脊之稱的青藏高原，在幾千萬年前還是一片汪洋大海。地球上滄海桑田的變化，形態(tài)各異的地表形態(tài)，都是地殼

3、變動的結果。在地殼運動過程中，物質運動與能量循環(huán)，貫穿大自然運動和演化的全過程。本節(jié)課老師將和同學們一起討論自然環(huán)境中的物質運動和能量交換。2、 講授新課地殼是地理環(huán)境中眾多要素的根本載體。地殼的物質組成：1礦物：是有確定的化學成分、物質屬性的單質或化合物，是化學元素在巖石圈中存在的根本單元。截至20世紀末，確認的天然礦物超過3000種，礦產約150種。礦物有氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種根本存在形式。 金屬礦物：赤鐵礦、磁鐵礦、黃鐵礦、黃銅礦、方鉛礦通常，我們把礦物分為 非金屬礦物：石英、長石、云母、方解石接下來讓我們識別幾種礦物如圖【師】：大家都是通過什么方法做的判斷呢？通常顏色是我們最直觀的判斷方

4、法，假如我們看到標本，我們還可以觀察它的光澤，硬度，透明度，條痕等，我們會有更多的判斷方法。在這跟大家說一下莫氏硬度計，簡單的說，它就是鑒別簡單礦物的相對硬度等級的簡表。如下：礦物名稱等級簡要說明滑石1多為乳白色塊狀，指甲能在上輕易劃出痕跡石膏2多呈白色束狀集合性晶體，指甲能較容易地劃出痕跡方解石3多為透明或半透明晶體，指甲劃不出痕跡，曲別針可以螢石4常為多種顏色的半透明晶體，小刀可以輕易劃出痕跡磷灰石5小刀可以在上劃出痕跡長石6一般小刀很難刻劃，但玻璃可以在上劃出痕跡石英7可以在玻璃和普通鋼鐵上刻劃出痕跡黃玉8多為晶體，寶石類礦物，能在石英上刻劃出痕跡剛玉9多為晶體，寶石類礦物，能在黃玉上刻

5、劃出痕跡金剛石10自然界最硬的礦物，寶石，能在所有物體上刻劃出痕跡承轉【師】：地殼中的礦物很少單獨存在，它們常常按一定的規(guī)律聚集在一起，形成巖石。讓我們歸納出元素、礦物、礦產、巖石的關系。 化學元素 單質、化合物有用 礦產 礦物 巖石 地殼 富集 （2） 巖石：是地殼中體積較大的固態(tài)礦物集合體，由一種或多種礦物組成。巖石類型成因常見巖石主要特征巖漿巖巖漿活動花崗巖、玄武巖、流紋巖、安山巖侵入巖：結晶度好，晶體顆粒較 大 噴出巖：具有氣孔等構造沉積巖外力作用石灰?guī)r、砂巖、頁巖具有層理構造，常含有化石變質巖變質作用大理巖、板巖、石英巖、片麻巖具有片理構造，重結晶作用明顯 承轉地殼物質的運動，構成了

6、大大小小的物質循環(huán)，其中規(guī)模最大、歷時最長、影響最深遠的就是地質循環(huán)。1地質循環(huán)：巖石圈和其下的軟流層之間存在著大規(guī)模的物質循環(huán)，即地質循環(huán)；推動地質循環(huán)的能量，主要來自地球內部放射性物質的衰變，放射能轉化為熱能，熱能再轉化為推動巖石圈和軟流層物質運動的機械能。 承轉【師】：組成地殼的巖石有時會互相轉化。2巖石的轉化課堂小結地殼物質循環(huán)需要的時間很漫長，往往需要幾十萬年，有的要經過幾億年，遠遠超出了人類歷史的長度。從這個意義上說，巖石和礦產是不可再生的；因此，我們要提倡保護和合理利用礦產資源。地殼的物質循環(huán)一刻也不停地進展著，我們今天所看到的地表形態(tài)，只是地殼的物質循環(huán)一段時期內留在地表的痕跡而已。因此，在自然界中物質的運動是絕對的，靜止是相對的，我們要用開展的目光來對待地殼的演化。七、作業(yè)布置：完成課后練習冊。八、板書設計一地殼的物質循環(huán)