高中語文粵教版必修五練習：課時分層作業(yè)18鄭伯克段于鄢

1、課時分層作業(yè)(十八)鄭伯克段于鄢一、基礎運用層1.下列加點字的注音有誤的一項是()RuizeA.寤生(wii) 哪叔(gu6)B.遺之(w8) 泄泄(X位) C.惡之(wii)顰(何D.施及(yi)滎陽(Xing)亟請(qi) 不義不畸(ni)祭仲(zh豆i) 具卒乘(chCng) 百雉(Zhi) 去叔段(g6ng)城潁(yiiig) 克段于鄢(y曲)B “泄”應讀yi, “乘”應讀s*ng0 2 .下列語句中加點的詞，解釋不正確的一項是()A.潁考叔為潁谷封人今京不度，非制也B.無生民心 既而大叔命西鄙、北鄙貳于己 C.姜氏何厭之有 不義不曜，原將崩D.故名曰寤生，遂惡之 公語之故，且告之悔

2、 為：給，替度：法度生:貳：兩屬厭：滿足BE：親惡：討厭 故：原因A A項，“為”是動詞，解釋為“做、擔任”?！岸取币彩莿釉~，解釋為“合乎法度”。3 .下列各項中，詞類活用現(xiàn)象與其他三項不同的一項是()【導學號:35092054A.公入而賦 B.若闕地及泉，隧而相見C.今京不度 D.莊公寤生，驚姜氏 D D項，“驚”是動詞的使動用法。其余三項中“賦” “戰(zhàn)” “度”都是 名詞活用作動詞。4.下列各項中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.遂真姜氏于城潁鄭伯克段于鄢 B.及莊公即位，為之請制 不及黃泉，無相見也 C.姜氏何厭之有不如早為之所 D.大叔乂收貳以為己邑 命子封帥車二百乘以伐京 A

3、A項，均為介詞，在。B項，第一個為等到；第二個為到達。C項，第 一個為助詞，賓語前置的標志；第二個為代詞，他，代指共叔段。D項，第一個 為介詞，把；第二個為連詞，來。5.下列對課文相關詞語的內(nèi)容解說，不正確的一項是（）A. “百雉” “雉”指的是古代計算城墻面積的單位，長三丈、高一丈為一 雉。B. “繕”有修補、保養(yǎng)、抄寫之意，在本文是保養(yǎng)盔甲兵器的意思。C.詩，文學體裁的一種，通過有節(jié)奏和韻律的語言反映生活，抒發(fā)情感， 但在本文中是詩經(jīng)的簡稱。D.左傳為編年體史書，本文屬于一篇完整而優(yōu)美的記事散文。B “繕”在此意為修整。二、閱讀提升層閱讀下面的文言文，完成69題?！緦W號：35092055

4、來護兒，字崇善，未識而孤，養(yǎng)于世母吳氏。吳氏提攜鞠養(yǎng)，甚有慈訓。幼 而卓葷，初讀詩，舍書嘆曰：“大丈夫在世，會為國滅賊以取功名！ ”群輩 驚其言而壯其志。及長，雄略秀出，志氣英遠。會周師定淮南所住白土村地居赧 埸數(shù)見軍旅護兒常慨然有立功名之志及開皇初宇文忻等鎮(zhèn)廣陵平陳之役護兒有 功遹進位上開府,賞物一千段。仁壽初，遷瀛州刺史，以善政聞，頻見勞勉。出 帝嗣位，被追入朝，百姓攀戀，累日不能出境，詣闕上書致請者，前后數(shù)百人。 帝謂曰："昔國步未康，卿為名將，今天下無事，又為良二千石，可謂兼美矣?！?大業(yè)六年，車駕幸江都，謂護兒日：“衣錦晝游，古人所重，卿今是也?！蹦蓑嫖?二千段，并牛酒，令

5、謁先人墓，宴鄉(xiāng)里父老。仍令三品已上并集其宅，酣飲盡日， 朝野榮之。十二年，駕幸江都，護兒諫曰：“陛下興軍旅，百姓易咨怨。車駕游 幸，深恐非宜。伏愿駐駕洛陽,與時休息。陛下今幸江都，是臣衣錦之地，臣荷 恩深重，不敢專為身謀。“帝聞之，厲色而起，數(shù)日不得見。后怒解，方被引入， 謂日：“公意乃爾，朕復何望！ “護兒因不敢言。及宇文化及構逆，深忌之。是 日旦將朝，見執(zhí)。護兒日：“陛下今何在？ ”左右曰：“今被執(zhí)矣?！弊o兒嘆日： “吾備位大臣，荷國重任，不能肅清兇逆，遂令王室至此，抱恨泉康，知復何言！ ” 乃遇害。護兒重然諾，敦交契，廉于財利，不事產(chǎn)業(yè)。至于行軍用兵，特多謀算， 每覽兵法，曰：“此亦豈異

6、人意也！ ”善撫士卒，部分嚴明，故咸得其死力。（節(jié)選自北史來護兒傳）6 .下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護兒/?？挥辛⒐γ?/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/B.會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護兒?？挥辛⒐γ?/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/C.會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護兒/?？挥辛⒐γ?/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/D.會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護兒?？挥辛⒐γ?/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之

7、役/護兒有功焉/D 本題考查的是文言文斷句。文言文斷句的前提是理解文意。結合上下文 這句話的意思并不難懂，可以直接憑意思和語法等斷句。由語法分析，可以判斷 “數(shù)見軍旅”和“護兒常慨然有立功名之志”的后面一定要斷開，據(jù)此可排除 A、C兩項；“所”和“住”構成“所字結構”，意思是“所居住的（地方）”， 故不能斷開，據(jù)此排除B項。7 .下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.古代男子有名有字，名是出生后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮后 才起的。8 .謚號是古代帝王、大臣等死后，據(jù)其生平事跡評定的稱號，如武帝、哀 帝、煬帝。C.嗣位指繼承君位，我國封建王朝通常實行長子繼承制，君位由

8、最年長的 兒子繼承。D.闕是宮門兩側(cè)的高臺，乂可借指宮廷；“詣闕”既可指赴朝廷，乂可指 赴京都。C 本題考查的是古代文化常識。C項，“我國封建王朝通常實行長子繼承 制，君位由最年長的兒子繼承”錯，應該是“實行嫡長子繼承制”，這是封建宗 法制度最基本的一項原則。9 .下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.來護兒少有大志，成年后秀拔于群。他自幼而孤，得到吳氏教誨，立下 為國殺敵、求取功名的志向；長大以后，更是雄略超群，志氣英發(fā)。B.來護兒推行善政，深受百姓擁戴。在瀛州刺史任上，他聲名遠聞，屢受 嘉獎；煬帝時，百姓舍不得他回朝廷任職，上書請愿者達數(shù)百人。C.來護兒直言勸諫，后被奸人殺

9、害。他諫請煬帝停駕洛陽，不再遠游江都, 引發(fā)煬帝大怒，以致宇文化及殺害他時，煬帝也沒有設法保護。D.來護兒廉于財利，用兵極有謀略。他信守承諾，注重友情，輕視錢財， 不置產(chǎn)業(yè)；善待士卒，處事嚴明，謀略多合兵法，部屬爭相盡力。C 本題考查對文章內(nèi)容的把握?！耙灾伦治幕皻⒑λ麜r，煬帝也沒有設 法保護”錯，宇文化及殺害來護兒時，煬帝也被捉拿了，原文為：“是日旦將朝， 見執(zhí)。護兒日：'陛下今何在？左右曰：'今被執(zhí)矣。'護兒嘆曰：'吾備位 大臣，荷國重任，不能肅清兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復何言！'乃遇 害。”10 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)陛

10、下興軍旅，白姓易咨怨。車駕游幸，深恐非宜。譯文：(2)不能肅清兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復何言！譯文：【解析】 本題考查文言文句子的翻譯。注意句中關鍵詞語的翻譯。(1)軍 旅，軍隊。咨，嘆息。怨，怨恨。游幸，指皇帝外出巡游。(2)兇逆，兇惡悖逆。 王室，王朝，朝廷。泉壤，黃泉之下，地下?！敬鸢?1)陛下興起戰(zhàn)事，易于引起百姓嘆息怨恨。如今乂要外出 巡游，我很擔心不合適。(2)不能清除兇惡悖逆之人，終致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黃泉之 下，還能再說什么呢！【參考譯文】來護兒，字崇善，還未記事就成了孤兒，被伯母吳氏收養(yǎng)。吳氏照顧撫養(yǎng)他, 很盡心地像母親一樣教誨他。幼年的時候就卓越出眾，開

11、始讀詩經(jīng)的時候， 放下書感嘆地說：“大丈夫在世，應當為國殺敵來建功立名?！巴槁犃怂脑?都感到驚訝，佩服他有志氣。等到長大以后，雄才大略超群，志向氣量遠大杰出。 恰逢周國軍隊平定淮南，來護兒所居住的白土村，地處邊界，經(jīng)常見到軍隊，來 護兒經(jīng)常情緒激昂有建功立業(yè)的志向。等到開皇初年，宇文忻等鎮(zhèn)守廣陵。在平 定陳國的戰(zhàn)役中，來護兒有戰(zhàn)功，晉升為上開府，賞賜錦緞一千段。仁壽初年， 調(diào)任瀛州刺史，以好的政績而聞名，多次受到文帝的慰勞、勉勵。隋煬帝即位， 被征入朝，當?shù)氐陌傩諣客燔囖@戀戀不舍，幾天都不能離開州境，到朝廷上書挽 留的前后有幾百人。隋煬帝對他說：“過去國家沒有安定時，你是名將，如今天 下太

12、平，又是優(yōu)秀的太守，可以說是兼得其美?。　按髽I(yè)六年，皇帝的車駕來到 江都，隋煬帝對來護兒說：“衣錦還鄉(xiāng)，這是古人看重的，你如今就是這樣?！庇?是賞蜴他綢緞兩千段以及牛和酒，讓他拜謁先人的墳墓，宴請鄉(xiāng)里的父老。并且 讓三品以上的官員一起到他的住宅，暢飲一整天，朝野上下認為他非常榮耀。十 二年，隋煬帝出游江都，來護兒進諫說：“陛下興起戰(zhàn)事，易于引起百姓嘆息怨 恨。如今又要外出巡游，我很擔心不合適。我希望陛下暫時停留在洛陽，休息一 段時間。陛下如今去的江都，是我衣錦還鄉(xiāng)的地方，我受恩深重，不敢只為自己 著想隋煬帝聽了，生氣地變了臉色并站了起來，幾天都沒有讓來護兒覲見。 后來隋煬帝怒氣緩解，來護兒才被

13、引入覲見，隋煬帝對來護兒說：“你的心意競 然如此，朕還有什么指望呢？ ”來護兒于是不敢說話。等到宇文化及謀叛時，對 來護兒非常忌憚。那天早上來護兒將去上朝的時候，被叛賊捉拿。來護兒說：“陛 下現(xiàn)在在哪里？ ”旁邊的人說：“如今被拿下了。”來護兒嘆息說：“我身為大臣， 擔負國家重任，不能清除兇惡悖逆之人，終致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于 黃泉之下，還能再說什么呢！”于是被殺害了。來護兒重信用，講交情，淡薄財 利，不經(jīng)營產(chǎn)業(yè)。至于出征用兵，計謀很多，每次閱覽兵書，說：“這難道也是 異于常人的想法！”善于安撫士兵，部署處置紀律嚴明，所以士兵都愿意為他效 死力。三、語言運用層11 .仿照下列句式，以

14、“理想/幻想”或者“光榮/虛榮”為話題寫一組句子, 字數(shù)大體相同即可。例：魅力/權力 魅力是一種軟力量，權力是一種硬力量。魅力像和照的春 風，讓人心曠神怡；權力像陡峭的冰山，讓人心生敬畏。答案（示例）（理想/幻想）理想是合理的設想，幻想是空洞的夢想。 理想像海上的燈塔，讓人明確方向；幻想像空中的樓閣，讓人沉醉迷失。12 .觀察下面這幅漫畫，按要求回答問題。【導學號：35092056中國式過馬路請用簡明的語言描述漫畫內(nèi)容，不超過60個字，不包括標點符號。（2）近日有網(wǎng)友在微博發(fā)消息稱：“中國式過馬路，就是湊夠一撮人就可以 走了，和紅綠燈無關?！毙蜗蟮刂赋隽爽F(xiàn)實生活中存在的交通現(xiàn)象，針對這種不 文

15、明且不顧安全的行為，請你擬寫一條宣傳標語，至少運用一種修辭手法，不超 過20個字?！敬鸢福?）在這幅名為“中國式過馬路”的漫畫中，一群人無視早 已鳧起的紅燈，懷著“隨大流”的心態(tài)，大步流星地穿越斑馬線，行進中的汽車 無奈地鳴著笛。（2）（示例一）文明過馬路，安全你我他。（示例二）盲從丟了文明，違規(guī)害了自 己。（示例三）車輛猛于虎，生死一瞬間，橫闖紅燈怎可為？13 .下列各句中，表達得體的一句是（）A.校報希望發(fā)表小明的文章，編輯寫信說：“敬祈惠允?！盉.小明送小強一幅畫，小強說：“我定當惠存?！盋.某綜合醫(yī)院開業(yè)廣告：“本院開業(yè)，誠邀惠顧?！盌.小明收到贈書，扉頁上題寫：“惠贈樣書，請君雅正?！盇 B項，“惠存”是請求對方保存東西。C項，“惠顧”不適合醫(yī)院開業(yè)，多用于商店對顧客。D項，“惠贈”用于對方贈書給自己。14 .下面文字有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題?！緦W號：35092057對于大部分考生來說，“后高考時代”不僅僅要守株待“分”，還應靜心規(guī) 劃未來的人生，這樣才能創(chuàng)造出精彩的人生。如果金榜題名了，自己要選擇什么 樣的專業(yè)，報考什么樣的院校，如何安排自己的大學生活；如果落榜了，不是選 擇復讀就是直接參加工作。所有這些，都可以在這段時間內(nèi)有所考慮，有所