親子教育大理由ppt課件

1、為何要親子教育課程 時(shí)下的家長(zhǎng)，大多專注于本人事業(yè)，從早到晚，每天都是生意、任務(wù)，而生活中的其他方面，很有能夠就會(huì)被忽略掉，或者是注重不夠。 例如，在教育孩子、與孩子溝通方面，他有足夠的注重了嗎？ 想讓他的孩子贏在起跑線上嗎？何謂“親子教育 “親子教育是20世紀(jì)末期在美國(guó)、日本和我國(guó)臺(tái)灣等地興起的研討父母與子女關(guān)系及其教育的一個(gè)新興課題；任何勝利都不能彌補(bǔ)教育孩子的失敗任何勝利都不能彌補(bǔ)教育孩子的失敗 有很多這樣的家長(zhǎng)，事業(yè)很勝利，不斷都專注在本人的事業(yè)或生活中；卻忽略了孩子心靈、思想上的關(guān)注和教育，當(dāng)孩子13、14歲，猛然間發(fā)現(xiàn)：孩子不成才、不努力、甚至還有很多壞習(xí)慣！不聽話、與父母關(guān)系不好

2、、厭學(xué)、逃學(xué) 他以為那么努力任務(wù)，是為了孩子！賺那么多錢，是為了給孩子最好的教育、讓他物質(zhì)無(wú)憂！當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不像本人料想那樣的時(shí)候，他的整個(gè)精神、思想解體了！現(xiàn)代早期教育、家庭教育研討發(fā)現(xiàn)：家庭是影響孩子智力、性格以致整個(gè)人生最重要的要素；因此，把孩子的教育、成才希望寄托在學(xué)校教育，這樣的想法是非常錯(cuò)誤的。 沒有教不好的孩子，只需不會(huì)教的父母沒有教不好的孩子，只需不會(huì)教的父母 孩子，可以說是越小越好教，假設(shè)他讓他從小養(yǎng)成一些優(yōu)良的習(xí)慣、性格，之后的教育、成才真是水到渠成；假設(shè)孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣，或者說對(duì)以后的學(xué)習(xí)、成才沒有協(xié)助的習(xí)慣，以后教起來就相當(dāng)困難了。 蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說：父母是孩子人

3、生第一任教師，他們的每句話，每個(gè)舉動(dòng)，每個(gè)眼神，甚至看不見的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。他給孩子的影響是什么，他知道嗎？ 任何勝利都不能彌補(bǔ)教育孩子的失敗任何勝利都不能彌補(bǔ)教育孩子的失敗 對(duì)他來說，最重要的是什么？ 假設(shè)他在晚上靜靜的花十來分鐘時(shí)間思索這個(gè)問題，也許他的答案會(huì)是：事業(yè)、家庭、孩子、安康、休閑、受人尊重、有成就感等等。 請(qǐng)他按照重要的順序陳列，也許他會(huì)發(fā)現(xiàn)：孩子很重要很重要，可是他真正為他付出的，卻很少-最主要的是不情愿付出時(shí)間、另外是不情愿學(xué)習(xí)正確的方法。 早期教育、家庭教育是父母的必修課。早期教育、家庭教育是父母的必修課。 事業(yè)很重要，所以很多人花很多錢讀大學(xué)、學(xué)技術(shù)，

4、努力任務(wù)； 家庭很重要，所以每個(gè)人選擇配偶的時(shí)候都是花盡心思，情愿花錢、時(shí)間和精神； 孩子也很重要！可是他為他付出了什么？ 作為父、母親的他，有想過要參與“親子教育培訓(xùn)，以提高本人教育孩子的素質(zhì)嗎！ ？父母的行為每一天都影響著孩子。父母的行為每一天都影響著孩子。 不論他能否經(jīng)常與孩子在一同，他的每一天都會(huì)對(duì)孩子呵斥影響。 假設(shè)孩子長(zhǎng)期不在本人身邊，那更要留意了！ 假設(shè)經(jīng)常與孩子相處，他了解他的每一句話語(yǔ)、他的心情、心態(tài)、價(jià)值觀會(huì)對(duì)孩子呵斥什么影響嗎？ 為了讓孩子有一個(gè)愉快的未來，花一為了讓孩子有一個(gè)愉快的未來，花一些錢，集中時(shí)間學(xué)習(xí)幾天，值得嗎？些錢，集中時(shí)間學(xué)習(xí)幾天，值得嗎？ 了解早期教育的

5、重要性、了解父母親對(duì)孩子的影響、糾正錯(cuò)誤的思想、糾正錯(cuò)誤的交流方式、培育孩子擁有正面積極的心態(tài)； 一人學(xué)習(xí)，多個(gè)孩子受害，一次學(xué)習(xí)，孩子、父母終生受害；一代人學(xué)習(xí)，三代人受害。他說值得嗎？不參與學(xué)習(xí)，他能夠會(huì)有什么損失？不參與學(xué)習(xí)，他能夠會(huì)有什么損失？ 他的教育思想和方式是從父母、周圍人學(xué)來的，而普通人的教育方式好壞參半，所以他孩子成才的機(jī)率也只能是50%； 也許他一句錯(cuò)誤的話語(yǔ)，不當(dāng)?shù)男袨?，不斷地反?fù)，給孩子帶來很大的內(nèi)心損傷-這種損傷也許是孩子膽怯、發(fā)明力減弱、內(nèi)向、自信心缺乏、不愛動(dòng)腦、獵奇心受打擊、不喜歡學(xué)習(xí)、不愿與父母交流等等； 這種情況影響著他，伴隨他生長(zhǎng)，成為他性格中的一部分，這

6、是他想要的嗎？萬(wàn)一這種情況出現(xiàn)，對(duì)于他意味著什么？ 課程太貴課程太貴 為了過溫馨的生活，我們花50萬(wàn)、100萬(wàn)買房子、花20萬(wàn)買車子、買5萬(wàn)元買各種家具、一年花一兩千買衣服、一年去假設(shè)干次文娛KTV也花幾千、請(qǐng)客假設(shè)干次也花幾千一年中花幾千元的事情不知道有多少！ 它們哪一件有孩子的未來那么重要？有哪些花銷是可以長(zhǎng)期受害甚至是一輩子受害的？花錢讓孩子受一流教育與花錢讓父母成為優(yōu)秀花錢讓孩子受一流教育與花錢讓父母成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)與教育家，哪種方式報(bào)答率更高？的家長(zhǎng)與教育家，哪種方式報(bào)答率更高？ 根據(jù)研討結(jié)果，后者的效益是前者的50倍以上。父母教育方法正確，給孩子帶來積極的影響，即使家里很窮，孩子長(zhǎng)大成才的機(jī)率也很大； 而父母的教育方法錯(cuò)誤，孩子成才的機(jī)率非常?。痪退愫⒆油黄浦刂乩щy成才了，呵斥的損傷卻也很大，往往與父母親的關(guān)系不能彌合，難以到達(dá)親密的程度。 而與對(duì)孩子的教育比起來，他所提供應(yīng)他的一切物質(zhì)條件，都是微缺乏道的。 假設(shè)他長(zhǎng)大成才了，有才干了，一切他想要的提供應(yīng)他的，他都可以爭(zhēng)取到；假設(shè)長(zhǎng)大了不成才，一切