人教版初中化學九年級下冊11.1.3鹽的性質ppt課件

1、課題課題1生活中常見的鹽生活中常見的鹽第第3課時鹽的性質課時鹽的性質重難點點撥重難點點撥鹽的化學性質鹽的化學性質1與某些金屬發(fā)生置換反響生成另一種金屬和另一種鹽。與某些金屬發(fā)生置換反響生成另一種金屬和另一種鹽。2與某些酸發(fā)生復分解反響生成另一種鹽和酸。與某些酸發(fā)生復分解反響生成另一種鹽和酸。3與某些堿發(fā)生復分解反響生成另一種鹽和堿。與某些堿發(fā)生復分解反響生成另一種鹽和堿。4與某些鹽發(fā)生復分解反響生成另外兩種鹽。與某些鹽發(fā)生復分解反響生成另外兩種鹽。閱讀教材第閱讀教材第76頁內容，結合教師講解，完成以下填空：頁內容，結合教師講解，完成以下填空：按物質的組成和性質對學過的物質進展整理和分類按物質的

2、組成和性質對學過的物質進展整理和分類變式訓練變式訓練1(2021，廣州，廣州)鋁合金、氧化鋁、硫酸鋁三種物質的分類正確的選項是鋁合金、氧化鋁、硫酸鋁三種物質的分類正確的選項是( )A混合物、氧化物、鹽混合物、氧化物、鹽B單質、混合物、鹽單質、混合物、鹽C鹽、氧化物、純真物鹽、氧化物、純真物 D混合物、鹽、化合物混合物、鹽、化合物A回想前面學過的化學知識，完成以下化學方程式：回想前面學過的化學知識，完成以下化學方程式：(1)鹽金屬鹽金屬另一種鹽另一種金屬另一種鹽另一種金屬FeCuSO4=_ _(2)鹽酸鹽酸另一種鹽另一種酸另一種鹽另一種酸Na2CO3_HCl=_ _(3)鹽堿鹽堿另一種鹽另一種堿

3、另一種鹽另一種堿CuSO4_NaOH=_ _(4)鹽鹽鹽鹽另外兩種鹽另外兩種鹽Na2SO4Ba(NO3)2=_ _AgNO3NaCl=_ _FeSO4FeSO4CuCu22NaClH2OCO22Na2SO4Cu(OH)2BaSO42NaNO3AgClNaNO3變式訓練變式訓練2某小組為了驗證復分解反響發(fā)生的條件，選用了以下部分藥品進展實某小組為了驗證復分解反響發(fā)生的條件，選用了以下部分藥品進展實驗。驗。氫氧化鈉溶液；硫酸銅溶液；稀鹽酸；硝酸鉀溶液。氫氧化鈉溶液；硫酸銅溶液；稀鹽酸；硝酸鉀溶液。(1)為了驗證有水生成的復分解反響能發(fā)生，某同窗選擇了和。他以為為了驗證有水生成的復分解反響能發(fā)生，某

4、同窗選擇了和。他以為除上述四種藥品外，還需添加的一種試劑是除上述四種藥品外，還需添加的一種試劑是:_酚酞溶液酚酞溶液(或酸堿指示劑或酸堿指示劑_或石蕊溶液等或石蕊溶液等)_；(2)選擇選擇_ _(填序號填序號)兩種物質進展實驗。能驗證有沉淀生成的復分解反響兩種物質進展實驗。能驗證有沉淀生成的復分解反響能發(fā)生，其化學方程式為能發(fā)生，其化學方程式為_ _；(3)以下反響中，能驗證有氣體生成的復分解反響能發(fā)生的是以下反響中，能驗證有氣體生成的復分解反響能發(fā)生的是_ _。(填序號填序號)A鋅與稀硫酸反響鋅與稀硫酸反響 B天然氣熄滅天然氣熄滅C石灰石與稀鹽酸反響石灰石與稀鹽酸反響 D過氧化氫分解過氧化氫

5、分解CuSO42NaOH=Cu(OH)2Na2SO4C1以下四種物質中，有一種物質的溶液能與其他三種物質的溶液反響以下四種物質中，有一種物質的溶液能與其他三種物質的溶液反響，這種物質是，這種物質是( )ACa(OH)2 BNa2CO3 CHCl DBa(NO3)22以下各組物質混合后不能發(fā)生反響的是以下各組物質混合后不能發(fā)生反響的是( )A銀和稀鹽酸銀和稀鹽酸 B氫氧化鋇溶液和硝酸氫氧化鋇溶液和硝酸C鋁和稀硫酸鋁和稀硫酸 D氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液BAA將甲溶液分別與其他三種溶液混合，都察看到白色沉淀生成；將甲溶液分別與其他三種溶液混合，都察看到白色沉淀生成；將乙、丁溶液混

6、合，有氣泡產(chǎn)生；將乙、丁溶液混合，有氣泡產(chǎn)生；向丙溶液中滴入向丙溶液中滴入AgNO3AgNO3溶液，可明顯察看到白色沉淀，加稀硝酸后，溶液，可明顯察看到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消逝。沉淀不消逝。分析實驗得到的以下結論，不正確的選項是分析實驗得到的以下結論，不正確的選項是( )( )D(4)復分解反響：復分解反響：中和反響：中和反響：_ _；酸與鹽反響：酸與鹽反響：_ _；堿與鹽反響：堿與鹽反響：_ _；鹽與鹽反響：鹽與鹽反響：_ _。HClNaOH=NaClH2O2HClCaCO3=CaCl2H2OCO22NaOHCuSO4=Na2SO4Cu(OH)2CuSO4BaCl2=BaSO4_Cu

7、Cl26某化學小組同窗從微觀角度進一步了解復分解反響的本質。某化學小組同窗從微觀角度進一步了解復分解反響的本質。(1)復分解反響的本質是某些陰、陽離子結合生成沉淀、氣體或復分解反響的本質是某些陰、陽離子結合生成沉淀、氣體或_ _的的過程；過程；(2)根據(jù)復分解反響的本質，構成一個復分解反響網(wǎng)絡圖根據(jù)復分解反響的本質，構成一個復分解反響網(wǎng)絡圖(圖中直線相連圖中直線相連的陰、陽離子之間可以兩兩結合發(fā)生反響的陰、陽離子之間可以兩兩結合發(fā)生反響)，請選擇適宜的離子填入圖中，請選擇適宜的離子填入圖中括號內，使其兩兩結合時，一個有氣體產(chǎn)生，一個有沉淀括號內，使其兩兩結合時，一個有氣體產(chǎn)生，一個有沉淀(注：

8、沉淀與珍注：沉淀與珍珠粉的成分一樣珠粉的成分一樣)生成，其中有氣體生成的化學反響方程式能夠是生成，其中有氣體生成的化學反響方程式能夠是:_NaOHNH4Cl=NaClNH3H2O(其他合理答案均可其他合理答案均可)_。水水7小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液(記作記作A、B)。(1)他問他問A、B兩溶液中分別參與兩溶液中分別參與Na2CO3溶液，察看到溶液，察看到A溶液中產(chǎn)生無溶液中產(chǎn)生無色氣體。那么色氣體。那么A是是_ _，發(fā)生反響的化學方程式為，發(fā)生反響的化學方程式為:_2HClNa2CO3=2NaClH2OCO2_；(2)他向他向A、B兩溶液中分別參與兩溶液中分別參與BaCl2溶液，溶液，B溶液中的景象是溶液中的景象是:_有白色沉淀生成有白色沉淀生成_；(3)他還用了以下試劑中的一種區(qū)別他還用了以下試劑中的一種區(qū)別A、B兩溶液，這種試劑是兩溶液，這種試劑是_(填序填序號號)。石蕊試液石蕊試液CuSO4溶液醋酸溶液溶液醋酸溶液KCl溶液溶液稀鹽酸稀鹽酸8(2021，福州，福州)“比較歸納法是學習化學的一種重要方法。比較歸納法是學習化學的一種重要方法。(“表表示相連的兩種物質能發(fā)生反響，示相連的兩種物質能發(fā)生反響，“表示某種物質可經(jīng)過一步反響轉化表示某種物質可經(jīng)過一步反響轉化為另一種物質為另一種物質)。(1)請以下表中序號請以