人教版語文五年級上冊第三課走遍天下書為侶

1、走遍天下書為侶走遍天下書為侶侶：侶：伴侶，同伴伴侶，同伴l“侶侶”是伴侶的意思，是伴侶的意思，表示的是最親愛的朋友。表示的是最親愛的朋友?！白弑樘煜聲鵀閭H走遍天下書為侶”意思是：意思是：一個人周游世界，書是最好一個人周游世界，書是最好的伴侶。從中體會到作者如的伴侶。從中體會到作者如饑似渴讀書，與書形影相隨饑似渴讀書，與書形影相隨的喜悅之情。的喜悅之情。侶侶l （伴侶）（伴侶） 娛娛y（娛樂）（娛樂） 盒盒h（盒子）豫（盒子）豫y（猶豫不決猶豫不決）趟趟tng（一趟）（一趟）誦誦sng（背誦）（背誦）零零lng （零食）零食）編編bin（編寫）（編寫） 某某mu（某種）（某種）伴伴侶侶 環(huán)繞環(huán)繞

2、 娛娛樂樂 百音百音盒盒 毫毫不不猶豫猶豫 一一趟趟 背背誦誦 零零次次 編編寫寫 某某種種 感嘆感嘆 周游周游 品味品味 思考思考 片段片段 近：熟悉（）品味（）近：熟悉（）品味（）欣賞（）選擇（）欣賞（）選擇（）環(huán)繞（）忽略（）環(huán)繞（）忽略（）周游（）周游（）毫不猶豫毫不猶豫（）（）反：反：熟悉（）欣賞（）熟悉（）欣賞（）忽略（）忽略（）毫不猶豫毫不猶豫（）（）熟識熟識品嘗品嘗觀賞觀賞抉擇抉擇圍繞圍繞疏忽疏忽環(huán)游環(huán)游不假思索不假思索陌生陌生討厭討厭重視重視猶豫不決猶豫不決 如果你問到我，我會毫不猶豫地回如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：答：“我會選擇一本書。我會選擇一本書?！?尤安尤安艾肯

3、艾肯毫不猶豫：毫不猶豫：一點也不遲疑，堅決果斷。一點也不遲疑，堅決果斷。（表達對于書的喜愛，亮出自己的觀點）（表達對于書的喜愛，亮出自己的觀點）自由朗讀課文，找出重點字詞，再想自由朗讀課文，找出重點字詞，再想想課文主要寫了哪些內容？想課文主要寫了哪些內容？如果獨自架舟旅行，作者會毫不猶豫如果獨自架舟旅行，作者會毫不猶豫地選擇一本書作為自己的伴侶的原因地選擇一本書作為自己的伴侶的原因和自己讀書的方法。和自己讀書的方法。說說作者選擇一本書陪伴自己 旅行的理由是 什么？一是作者對書有濃厚的感情，一是作者對書有濃厚的感情，把書視為自己的朋友和家園，把書視為自己的朋友和家園，從中可以看出作者對書的珍愛。

4、從中可以看出作者對書的珍愛。 你喜歡的書就像一個朋友，你喜歡的書就像一個朋友，就像你的家。就像你的家。比喻句：把書比作朋友和家比喻句：把書比作朋友和家 你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。東西，不管你看過多少遍。二是不管看上多少遍，總能從二是不管看上多少遍，總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，得到一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，得到新收獲。新收獲。作者作者“一遍又一遍地一遍又一遍地讀那本書讀那本書”的方法是的方法是什么？她的讀書方法什么？她的讀書方法對你有什么啟示？對你有什么啟示？ 方方 法法內容思考內容思考品味欣賞品味欣賞尋找新知尋找新知總結收總結收獲獲想象想象作者是怎樣以書為

5、侶的？作者是怎樣以書為侶的？ 所以，我愿意坐在自己的船里，所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。

6、會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷他會有怎樣的生活經(jīng)歷這真像這真像與另一個人同船而行。與另一個人同船而行。 思考內容思考內容 續(xù)編故事續(xù)編故事 品味片段品味片段 再讀再讀 尋找新知尋找新知積累收獲積累收獲想象作者想象作者 經(jīng)歷經(jīng)歷詢問緣由詢問緣由 作者的讀書方法對你有什么啟示呢？作者的讀書方法對你有什么啟示呢？書讀百遍，其義自現(xiàn)，每讀一遍書，書讀百遍，其義自現(xiàn)，每讀一遍書，我們都會收獲與上一次不同的體驗，我們都會收獲與上一次不同的體驗，尋找到新的發(fā)現(xiàn)，常讀常新。尋找到新的發(fā)現(xiàn)，常讀常新。總結：作者是這樣讀書的總結：作者

7、是這樣讀書的首先首先然后然后回過頭來回過頭來我還會我還會做完這些做完這些最后最后思考內容思考內容 續(xù)編故事續(xù)編故事 品味片段品味片段再讀再讀 尋找新知尋找新知積累收獲積累收獲想象作者想象作者 經(jīng)歷經(jīng)歷詢問緣由詢問緣由啟 示讀書只要從不同的角度反復地讀，讀書只要從不同的角度反復地讀，就會常讀常新，百讀不厭。書讀就會常讀常新，百讀不厭。書讀百遍，其義自現(xiàn)，每讀一遍書，百遍，其義自現(xiàn)，每讀一遍書，我們都會收獲與上一次不同的體我們都會收獲與上一次不同的體驗，尋找到新的發(fā)現(xiàn)。驗，尋找到新的發(fā)現(xiàn)。請同學們自讀課文，你認為課文請同學們自讀課文，你認為課文中哪些語句表達了作者愛書、愛中哪些語句表達了作者愛書、

8、愛讀書的深厚情感，畫上記號，想讀書的深厚情感，畫上記號，想一想作者怎樣具體地表達這種情一想作者怎樣具體地表達這種情感呢？可以在一旁寫上批注。感呢？可以在一旁寫上批注。你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。這真像與另一個人同船而行。這真像與另一個人同船而行。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。想去就去的故地。這里作者采用了（這里作者采用了（ ）的手法，把）的手法，把書比作（書比作（ ）、（）、（ ）、（）、（ ） 反復讀一本書，總會有新的（反復讀一本書，總會有新的（ ）新的（新的（ ），百讀而不厭，

9、充分表），百讀而不厭，充分表達了作者對書的（達了作者對書的（ ）。）。比喻比喻朋友朋友家家故地故地發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)收獲收獲喜愛喜愛你不會因為以前見過你的朋友就不愿再你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？一切就棄家而去吧？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們見到他們。你不會因為熟悉家中的一切你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去就棄家而去。你認為哪句寫得更好呢？你認為哪句寫得更好呢？為什么？為什么？第一句的第一句的反問反問語氣更像是在和我們談語氣更像是在和我們談心，更加強調了對書無法割舍

10、的感情心，更加強調了對書無法割舍的感情。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：次再見面時，你還會說：“真想不到你懂真想不到你懂這個！這個！”你每天都回家，可不管過了多少你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！照著那個角落，光線怎么那么美！”你是怎樣理解這段話的呢？你是怎樣理解這段話的呢？讀過的書每讀一遍都會有新的體會。讀過的書每讀一遍都會有新的體會。作者是不是認為自己的讀書方法是每個人作者是不是認為自己的讀書方法是每個人必須借鑒的？學習最后一段，找出答

11、案。必須借鑒的？學習最后一段，找出答案。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。一本書。它它指的是什么？指的是什么？（讀書的方法；讀書的習慣）（讀書的方法；讀書的習慣）你是怎樣理解這句話的呢？你是怎樣理解這句話的呢？（這句話說明書在作者的心中不是枯燥的，呆板的，而像一個活（這句話說明書在作者的心中不是枯燥的，呆板的，而像一個活生生的人一樣生動，每次與之交流，都收獲頗豐。）

12、生生的人一樣生動，每次與之交流，都收獲頗豐。）從某種意義上說，它是你自己從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。會用同一種方式讀同一本書。作者指的是每個人都有（作者指的是每個人都有（ ）的讀書方式、方法，收獲也是的讀書方式、方法，收獲也是（ ）的，以自己的方式閱）的，以自己的方式閱讀，對書有（讀，對書有（ ）的見解，）的見解，才能（才能（ ）獨特獨特獨特獨特獨到獨到把書真正轉化為自己把書真正轉化為自己的東西的東西一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是一本你喜愛的書就是 ，也是也是一位良師一位良

13、師一位你可以隨時向它請教一位你可以隨時向它請教的智者的智者看，多么形象貼切的比喻： 魯迅說魯迅說“書是營養(yǎng)面包書是營養(yǎng)面包”。 莎士比亞說，莎士比亞說，“書籍是全世界的營養(yǎng)品書籍是全世界的營養(yǎng)品” 。 書是人類進步的階梯。書是人類進步的階梯。 讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。 讀一本書，有時是一次秘密的旅行。讀一本書，有時是一次秘密的旅行。 讀書，就是自由的夢。讀書，就是自由的夢。 讀書，是精神上的補鈣。讀書，是精神上的補鈣。 愛書吧，它是你飛翔的翅膀。愛書吧，它是你飛翔的翅膀。你背過了嗎？你背過了嗎？ 所以，我愿意坐在自己的船里，所以，我愿意坐在自己的

14、船里，一遍又一一遍又一遍地遍地讀那本書。首先讀那本書。首先我會思考我會思考，故事中的人為故事中的人為什么這樣做什么這樣做，作家為什么要寫這個故事作家為什么要寫這個故事。然后，。然后，我會在我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭，回過頭來來品味我最欣賞的一些片斷品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什并問問自己為什么喜歡它們么喜歡它們。我還會。我還會再讀其他部分再讀其他部分，并從中找并從中找到我以前忽略的東西到我以前忽略的東西。做完這些，。做完這些，我會把從書我會把從書中學到的東西列個單子中學到的東西列個單子。最后，。最后，我會想象作者我會想象作者是什么樣的是什么樣的，

15、他會有怎樣的生活經(jīng)歷他會有怎樣的生活經(jīng)歷這真這真像與另一個人同船而行。像與另一個人同船而行。 一遍又一一遍又一我會思考我會思考故事中的人為故事中的人為什么這樣做什么這樣做作家為什么要寫這個故事作家為什么要寫這個故事腦子里繼續(xù)把這個故事編下去腦子里繼續(xù)把這個故事編下去品味我最欣賞的一些片斷品味我最欣賞的一些片斷并問問自己并問問自己為什么喜歡它們?yōu)槭裁聪矚g它們再讀其他部分再讀其他部分并從并從中找到我以前忽略的東西中找到我以前忽略的東西我會把我會把從書中學到的東西列個單子從書中學到的東西列個單子作者是什么樣的作者是什么樣的他會有怎樣的生活經(jīng)歷他會有怎樣的生活經(jīng)歷我會想象我會想象遍地遍地你有什么好的讀書方法嗎？你有什么好的讀書方法嗎？摘錄式摘錄式體會式體會式提綱式提綱式批注式批注式完成句子，盡情表達你對書的感情。完成句子，盡情表達你對書的感情。一本你喜愛的書就是一本你喜愛的書就是 ，也是也是 。閱讀鏈接神奇的書神奇的書 沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦， 能像一冊書，能像一冊書， 把我們帶到浩瀚的天地。把我們