《應(yīng)用文-單據(jù)》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上語文應(yīng)用文 單據(jù)教案課題名稱應(yīng)用文 單據(jù)授課班級授課教師課時安排1課時教材分析中職語文教材編寫的一個基本精神是：突出職教特色，在進(jìn)行語文訓(xùn)練的同時，進(jìn)行思想教育和審美教育，開啟智力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。語言交際能力(書面交際和口語交際)在語文能力訓(xùn)練中具有突出地位，而交際能力訓(xùn)練設(shè)計不僅要考慮其本身的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，還要考慮它的漸進(jìn)性、操作性。一般說來，要考慮學(xué)生原有的語文水平和能力，考慮學(xué)生的接受能力等諸多因素。從教材語言交際能力訓(xùn)練設(shè)計內(nèi)容可以看出教材編寫者的編寫思想和對當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生語文能力的認(rèn)識，對學(xué)生未來語文能力要求的認(rèn)識及語文發(fā)展觀等諸多涉及教育教學(xué)的方面

2、，對語文培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)具有一定的現(xiàn)實意義學(xué)習(xí)內(nèi)容分析中等職業(yè)學(xué)校語文課的培養(yǎng)目標(biāo)是：在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理解，運用祖國語言文字的能力和閱讀、欣賞文學(xué)作品的能力。中等職業(yè)學(xué)校的語文課是提高中職生文化素養(yǎng)的必要課程，同時也是文化基礎(chǔ)課中的一門非常重要的課程。它不僅能為學(xué)生進(jìn)校以后其他課程的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)，而且，對于他們未來的學(xué)習(xí)、提高具有重要意義。學(xué)情分析中等職業(yè)學(xué)校是以招生初中畢業(yè)生，培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的一線社會生產(chǎn)、服務(wù)技能型人才為宗旨的辦學(xué)機構(gòu)。這類學(xué)校由于招收的大多是初中畢業(yè)生，他們的文化水平普遍偏低，不能夠完全適應(yīng)社會的需要，因而，給他們開設(shè)適當(dāng)合理的文化基礎(chǔ)課，以提高他

3、們的文化素養(yǎng)是十分必要的。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：了解單據(jù)的形式及其概念、特點、種類。2.技能目標(biāo)：掌握單據(jù)的結(jié)構(gòu)和寫作要求。3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)入生活場景，模擬練習(xí)不同種類單據(jù)出現(xiàn)的場合。會寫不同種類的單據(jù)。教學(xué)重點1. 單據(jù)的結(jié)構(gòu)和寫作要求。2. 例文評析教學(xué)難點單據(jù)的寫作教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖復(fù)習(xí)引入新課1、便條的格式及應(yīng)用學(xué)生回答中職學(xué)生本身對書本知識厭惡，而對生活充滿希望，把書本知識中的構(gòu)成因素與生活空間結(jié)合，更容易引起學(xué)生的興趣，學(xué)生會更愛觀察理解和回答。從而引起學(xué)生對構(gòu)成的性趣2、便條和單據(jù)的區(qū)別便條簡單方便；單據(jù)則具有法律效應(yīng)。課堂理論單據(jù)類應(yīng)用文的最常的

4、種類1 借條：借條是指借用單位或個人錢財、物品時，作為將來償還的憑證，借用人寫給對方的一種字據(jù)。2 收條：收條是收到東西的個人或單位寫給發(fā)送東西的個人或單位的一種憑據(jù)。3 欠條：欠物、欠款的個人或單位寫給有關(guān)的個人或單位的欠物、欠款的文字憑據(jù)。4 領(lǐng)條：領(lǐng)條時領(lǐng)導(dǎo)錢財、物品時寫給對方的憑證。認(rèn)真聽講并回憶思考。提問學(xué)生理解程度。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力和語言組織能力出示范例：借條、領(lǐng)條、欠條、收條。讓學(xué)生觀察找出不同。要點：1零，壹，貳，叁，肆，伍，陸，柒，捌，玖，拾。2. 憑證單據(jù)不得任意涂改.如許改動,應(yīng)在改動處加蓋印章,以示負(fù)責(zé),避免糾紛.學(xué)生理解并總結(jié)這四種單據(jù)的不同。舉例說明。用任務(wù)驅(qū)動

5、法帶著問題進(jìn)行課堂教學(xué)，加深記憶。課堂練習(xí)進(jìn)行活動：讓學(xué)生以2人一組為單位，做出借款和收款的活動，然后寫出借條，收據(jù)。注意要點：1. 財物往來的單據(jù)要長期保存或作為結(jié)算憑證,應(yīng)該書寫清楚,所用紙墨要利于保存。2.在數(shù)額前后不能留下空白,以防增添涂改;如果是現(xiàn)金,在金額前應(yīng)先寫上“人民幣”三個字， 小寫金額前加“￥”。后面接寫數(shù)額，在數(shù)額后面寫上量詞名稱,然后加寫一個“整”字,以示完結(jié),防止添寫作弊。3. 為了便于存查,要寫明年、月、日學(xué)生進(jìn)行活動，并在課堂上發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。用小組形式帶動不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，把書面知識表現(xiàn)成形體語言，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中，學(xué)會本節(jié)課的知識要點，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和合作性課堂總結(jié)1、財物往來的單據(jù)要長期保存或作為結(jié)算憑證,應(yīng)該書寫清楚,所用紙墨要利于保存2、單據(jù)中涉及財物的金額,數(shù)字必須大寫.即：零，壹，貳，叁，肆，伍，陸，柒，捌，玖，拾。3、在數(shù)額前后不能留下空白,以防增添涂改;如果是現(xiàn)金,在金額前應(yīng)先寫上“人民幣”三個字,后面接寫數(shù)額,在數(shù)額后面寫上量詞名稱,然后加寫一個“整”字,以示完結(jié),防止添寫作弊4、憑證單據(jù)不得任意涂改.如許改動,應(yīng)在改動處加蓋印章,以示負(fù)責(zé),避免糾紛5、為了便于存查,要寫明年、月、日課后作業(yè)1. 張明從學(xué)校圖書館借