六年級語文下冊-16《最大的麥穗》第一課時ppt課件

1、導(dǎo)入導(dǎo)入字詞字詞自學自學小結(jié)小結(jié)作業(yè)作業(yè)封底封底感知感知六年級語文下 新課標蘇前往前往 1.上課之前,教師有一句名言跟大家分享。出示名言:最優(yōu)秀的人其實就是他本人!學生齊讀。 這是大哲學家蘇格拉底的名言,簡介蘇格拉底的資料。 2.今天就讓我們一同走進他的課堂,一同去尋覓那。前往前往 2 .熟讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。 1. 借助工具書,自學生字,根據(jù)上下文了解生詞的含義。 3.搜集有關(guān)蘇格拉底的資料和有關(guān)“機遇的名人名言。壟壟lng沉甸甸沉甸甸 顆粒豐滿顆粒豐滿 挑挑揀揀挑挑揀揀 兩手空空兩手空空如夢初醒如夢初醒 不失時機不失時機 賣壟賣壟 東張西望東張西望 lngkdinjintio 壟壟

2、詞語解釋： 挑挑揀揀： 兩手空空： 東張西望： 不失時機： 如夢初醒：指從中仔細挑選。指從中仔細挑選。描畫人手頭很緊，一個錢也沒有。描畫人手頭很緊，一個錢也沒有。描畫這里那里地四處看。描畫這里那里地四處看。指辦事要抓住適宜的時間和有利指辦事要抓住適宜的時間和有利的時機。的時機。像剛從夢中醒來。比喻過去不像剛從夢中醒來。比喻過去不斷糊涂，剛剛明白過來。斷糊涂，剛剛明白過來。前往前往1.1.整體感知課文內(nèi)容。整體感知課文內(nèi)容。 (1)自在讀課文,思索:課文主要寫了什么事? 這是一篇借事說理的散文這是一篇借事說理的散文, ,表達了古表達了古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一希臘學者蘇格拉底讓弟子們

3、到麥地里摘一個最大的麥穗個最大的麥穗, ,弟子們挑挑揀揀弟子們挑挑揀揀, ,結(jié)果兩手結(jié)果兩手空空的故事空空的故事, ,提示了人的終身必需實真實提示了人的終身必需實真實在地抓住眼前的機遇在地抓住眼前的機遇, ,而不能東張西望、而不能東張西望、錯失良機的道理。錯失良機的道理。 2.仔細讀讀課文,看誰能提出真實的有思索價值的問題。 弟子們?yōu)槭裁磿墒挚湛盏茏觽優(yōu)槭裁磿墒挚湛? ?蘇格拉底說的蘇格拉底說的“最大的一穗就是最大的一穗就是他們剛剛摘下的是什么意思他們剛剛摘下的是什么意思? ?“有的人見到了顆粒豐滿的有的人見到了顆粒豐滿的麥麥穗穗中的中的“麥穗為什么要加引號麥穗為什么要加引號? ?“追求應(yīng)

4、該是最大的追求應(yīng)該是最大的, ,但把眼前的但把眼前的一穗拿在手中一穗拿在手中, ,這才是實真實在的這這才是實真實在的這句話該怎樣了解句話該怎樣了解? ? 3.他能用一句話來說說這是一片怎樣的麥地嗎? 那正是收獲的季節(jié),地里滿是沉甸甸的麥穗。 4.是呀!麥子大熟的季節(jié),粒粒豐滿的麥穗沉甸甸地墜在稈上,多引人注目啊!這不,大學者蘇格拉底帶著弟子摘麥穗來了。不過他是有要求的。 蘇格拉底對弟子們說蘇格拉底對弟子們說:“:“他們?nèi)溗麄內(nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗地里摘一個最大的麥穗, ,只許進不許退只許進不許退, ,我在麥地的盡頭等他們。我在麥地的盡頭等他們。 5.在我們生活中有什么是不能走回頭路的? 時

5、間、人生 談到時間、人生,我們會感慨萬千,此時,他會想起哪些名言? 人生是沒有回頭路的。人生如流水,一去不回頭。莫等閑,白了少年頭。明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎?；ㄓ兄亻_日,人無再少年。 6.蘇格拉底會以怎樣的語氣跟弟子們說這句話呢? 蘇格拉底嚴肅地對弟子們蘇格拉底嚴肅地對弟子們說說:“:“他們?nèi)湹乩镎粋€他們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗最大的麥穗, ,只許進不許退只許進不許退, ,我在麥地的盡頭等他們。我在麥地的盡頭等他們。 蘇格拉底意味深長地對蘇格拉底意味深長地對弟子們說弟子們說: :“他們?nèi)湹乩镎麄內(nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗一個最大的麥穗, ,只許進不許只許進不許退退,

6、 ,我在麥地的盡頭等他們。我在麥地的盡頭等他們。 7.弟子們聽了教師的吩咐,有何想法呢? “ “那正是收獲的季節(jié)那正是收獲的季節(jié), ,地里滿是沉地里滿是沉甸甸的麥穗甸甸的麥穗 要想從一大片麥穗里要想從一大片麥穗里找出一個最大的找出一個最大的, ,很不容易很不容易, ,必需用心必需用心去找。去找。前往前往 蘇格拉底的弟子們聽了教蘇格拉底的弟子們聽了教師的話師的話, ,會悟出怎樣的道理呢會悟出怎樣的道理呢? ?我們下節(jié)課繼續(xù)學習。我們下節(jié)課繼續(xù)學習。前往前往一、讀拼音,寫詞語,看誰寫得最規(guī)范、最美觀。tin lng() r mng ch xng () cu sh ling j() mi su()田

7、壟田壟如夢初醒如夢初醒錯失良機錯失良機麥穗麥穗二、填空。( )的麥穗 ( )的判別 ( )的理想( )的時機 ( )的腦袋 ( )的收獲沉甸甸沉甸甸準確準確愉快愉快錯失錯失聰明聰明 宏大宏大三、根據(jù)課文內(nèi)容填寫,并聯(lián)絡(luò)實踐談?wù)劚救说牧私馊说慕K身仿佛 ,也在 。有的人 , ;有的人 , 。當然,追求 應(yīng)該是最大的,但把 ,這才是 。 四、讀下面的句子,領(lǐng)會句子中蘊涵的哲理,并根據(jù)本人的生活體驗,寫一句感悟人生的話。 追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實真實在的。 也是在麥田中行走也是在麥田中行走尋覓那最大的一穗尋覓那最大的一穗見了那顆粒豐滿的見了那顆粒豐滿的“麥穗麥穗就不失時機地摘下它就不失時機地摘下它有的人那么東張西望有的人那么東張西望總以為最好的在后面，一再錯失良機總以為最好的在后面，一再錯失良機眼前的一穗拿在手里眼前的一穗拿在手里實真實在的實真實在的 例如例如:(1):(1)人生在世人生在世, ,寧可站著死寧可站著死, ,也也不跪著生。不跪著生。(2)(2)我們有時會錯誤地以